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- 1、民辦?？圃盒．厴I(yè)只能進(jìn)入民辦本科院校?
- 2、復(fù)讀生怎么學(xué)習(xí)
- 3、廈門南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校招往屆生嗎
民辦專科院校畢業(yè)只能進(jìn)入民辦本科院校?
1 如何做好志愿定位填報(bào)志愿是一個(gè)選擇過程。體現(xiàn)在志愿表上，是有層次、喜好、冷熱等差異的?？忌蚣议L(zhǎng)在進(jìn)行選擇之前，首先應(yīng)該確定一個(gè)最低目標(biāo)，就是最基本的“定位”。一切選項(xiàng)都應(yīng)該服從這個(gè)最低目標(biāo)，而不應(yīng)該與之產(chǎn)生沖突。
對(duì)不同考生而言，最低目標(biāo)是不同的。有的家庭只想“有學(xué)上就行”，有的則認(rèn)為“總得讀個(gè)本科”。制訂最低目標(biāo)要考慮考生成績(jī)、招生計(jì)劃、興趣愛好、經(jīng)濟(jì)條件等等，影響實(shí)現(xiàn)最低目標(biāo)的因素則包括目標(biāo)定位是否合理、選報(bào)志愿是否正確以及今年全省考生志愿流向是否符合一般規(guī)律等等。
確定最低目標(biāo)如同登梯，可以一層一層往上走。例如將最低目標(biāo)定為“上大學(xué)”，往上走則可以提升到“上本科”、“上本科重點(diǎn)”等；如果將最低目標(biāo)定為“進(jìn)入本科”，則可以依次往上設(shè)定“在南京讀本科”、“在南京本科院校學(xué)熱門專業(yè)”等等。在“哪一層階梯”上確定考生的最低目標(biāo)，就要依據(jù)上述條件。
做好志愿定位的要點(diǎn)：是選項(xiàng)服從最低目標(biāo)，而不是最低目標(biāo)服從選項(xiàng)。例如某考生510分，其最低目標(biāo)定為“本科”。他既可以用“資格線”達(dá)線的身份選報(bào)本二院校，也可以等待其后的民辦本科。但是該生又表示：民辦不讀。那豈不是自己和自己作對(duì)？能做的只有兩點(diǎn)：一是將最低目標(biāo)調(diào)高為“公辦本科”，一是不放棄民辦本科服從最低目標(biāo)。
2 各批院校志愿如何選擇
填報(bào)志愿和院校錄取都是分批次進(jìn)行的，有很多考生面臨著選報(bào)什么批次院校的困惑。
例如在本一省控線上的考生，本一批次有望進(jìn)入院校但無望選擇專業(yè)；本二院校則有望同時(shí)滿足院校和專業(yè)志愿，怎么選？再如達(dá)到本二省控線的考生，是從本二公辦院校中不挑不揀地走呢，還是在本三選報(bào)一個(gè)心儀的院校？同樣，在民辦本科和公辦?？浦g，國(guó)際合作辦學(xué)計(jì)劃和公辦計(jì)劃之間，都會(huì)出現(xiàn)選什么的問題。
由于考生的價(jià)值取向各異，所以選擇點(diǎn)不同。大致有幾個(gè)方面應(yīng)該考慮到：一是志愿的起點(diǎn)，即考生志愿定位或最低目標(biāo)；二是上下批次院校志愿的承接；三是轉(zhuǎn)向以擴(kuò)大選擇視野；四是在諸多選項(xiàng)中選擇最合理的。
如何在各批院校中做選擇，其實(shí)就是個(gè)承接問題。例如某考生成績(jī)超本一、但志愿重心在本二，那么不妨將本一志愿稍調(diào)高些，能走掉不后悔，走不掉還有本二。如果考生的成績(jī)?cè)诒径盒Ｌ幱谌鮿?shì)、但志愿目標(biāo)又較高，那就考慮本二和本三民辦院校的選項(xiàng)。如果不選本三，則應(yīng)該盡量在本二批次走掉，并降低志愿目標(biāo)以求保險(xiǎn)；如果看重本三，則可以調(diào)高本二。
需要提醒的是：往年有不少本三達(dá)線考生放棄民辦本科，執(zhí)意報(bào)考專一。其考慮是以較小的投資先行進(jìn)入專一，然后通過“專轉(zhuǎn)本”進(jìn)入本科。這種選擇在一定程度上導(dǎo)致民辦本科報(bào)考率較低而公辦專科火爆、投檔線反超本科。但是今年江蘇“專轉(zhuǎn)本”政策調(diào)整，今后“專轉(zhuǎn)本”只能轉(zhuǎn)入民辦獨(dú)立學(xué)院。這一改變會(huì)不會(huì)對(duì)今年民辦本科以及公辦?？频膱?bào)考態(tài)勢(shì)產(chǎn)生微妙影響，現(xiàn)在還未可知。但是放棄民辦本科指望“專轉(zhuǎn)本”的考生應(yīng)該注意到這一點(diǎn)。
3 要不要選報(bào)民辦本科
要不要選報(bào)民辦本科？這還得回到考生的定位上去看。如果考生的最低目標(biāo)是“上本科”，那應(yīng)該知道本科計(jì)劃包含民辦本科。有的考生定位是讀本科，但是非南京院校不讀、非公辦本科不讀，其實(shí)是自相矛盾。很多人關(guān)注今年有多少所院校、招多少人、高考錄取率是多少，但是加上考生自己所設(shè)的限制，這些數(shù)字就變得虛了。假如非南京不讀、非公辦不讀，那對(duì)該生而言就不是數(shù)百所院校招生、而只剩寥寥幾所院校了，70％的錄取率還有什么意義呢？
實(shí)際上，不少人放棄民辦本科源于認(rèn)識(shí)誤差。他們糾纏在民辦本科的文憑樣式、寫什么名字、內(nèi)芯是什么顏色、到了人才市場(chǎng)上別人認(rèn)不認(rèn)等等，卻忽視了民辦本科也是國(guó)家正規(guī)辦學(xué)單位，也是國(guó)家招生計(jì)劃，在政策待遇上與公辦本科院校享受同樣政策等實(shí)質(zhì)性問題。
我不否認(rèn)在就業(yè)市場(chǎng)上由于用人單位的觀念問題，有民辦院校畢業(yè)生遭到拒絕或受到輕視，但那不是全部。有人受到輕視、也有人得到重用。民辦本科畢業(yè)生沒有政策性歧視，在工資標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)晉職稱等方面與公辦本科生政策一致。
因此，為入學(xué)計(jì)、為爭(zhēng)取本科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)計(jì)，只要不是經(jīng)濟(jì)條件原因，就不要輕易放棄民辦本科。
4 選院校還是選專業(yè)
進(jìn)“大門”還是進(jìn)“小門”，這是很多考生面臨的問題?；膺@道難題有一個(gè)基本原則：如果是名牌院校，就選“大門”；如果不是名牌院校，就選專業(yè)（小門）；如果是高等職業(yè)技術(shù)教育院校，則堅(jiān)決選其行業(yè)背景和專業(yè)。
北京大學(xué)江蘇招生組老師在南京做招生宣傳時(shí)說：本科選院校，碩士選專業(yè)，博士選導(dǎo)師。清華大學(xué)招生老師也提示考生：報(bào)考研究型大學(xué)，可以淡化專業(yè)概念，因?yàn)閷W(xué)校實(shí)施的是通才教育。選擇不是頂尖層次的院校，仍然可以采用此理念。1000多所招生院校，由于辦學(xué)歷史、學(xué)術(shù)水平、師資隊(duì)伍等差異，在層次上是有差別的，例如“211工程院?！?、“973重點(diǎn)資助院?！?、綜合性大學(xué)、多科性大學(xué)、高職院校等等，本身層次不同，而專業(yè)建設(shè)上的差異可能更大。
排名靠前的院校并不是所有專業(yè)都是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，而排名靠后、實(shí)力稍弱的院校也會(huì)有一流的專業(yè)。有的學(xué)校排名并不拔尖，但是它的某些專業(yè)是國(guó)內(nèi)一流的，專業(yè)排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其院校排名。
考生要做的是獲得這些院校的準(zhǔn)確信息。還有一個(gè)考慮方向：本科后是深造還是就業(yè)。如果傾向于深造，應(yīng)該傾向于研究型大學(xué)和有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的學(xué)科；如果傾向就業(yè)，則應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)校的行業(yè)背景、就業(yè)基地和專業(yè)的應(yīng)用性。
5 如何選報(bào)理想專業(yè)
考生對(duì)選報(bào)專業(yè)的興趣應(yīng)該是理性的興趣，而不是表面的熱情。曾經(jīng)有不少考生表示對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)感興趣，執(zhí)意要報(bào)考，但是他們的數(shù)學(xué)、物理成績(jī)不佳也沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，更不知道計(jì)算機(jī)專業(yè)要學(xué)哪些課程。說穿了，他們對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的興趣實(shí)則是對(duì)電腦游戲的興趣，是將電腦游戲當(dāng)作計(jì)算機(jī)專業(yè)了。
這樣的選擇其實(shí)是十分危險(xiǎn)的。例如數(shù)學(xué)、物理不好，怎么能學(xué)好以數(shù)學(xué)、物理為核心課程的計(jì)算機(jī)專業(yè)呢？更常見的現(xiàn)象是家長(zhǎng)包辦孩子的專業(yè)志愿，結(jié)果很可能是孩子進(jìn)入高校以后提不起專業(yè)興趣，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
所謂“理性興趣”是指考生在中學(xué)的學(xué)科興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)、高考選科、選報(bào)志愿基本吻合，而且也大致符合個(gè)人的發(fā)展愿景。此外，學(xué)科面比專業(yè)面寬，因此對(duì)專業(yè)的興趣愛好宜寬不宜窄，在一個(gè)學(xué)科門類中，可以選報(bào)多個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向。
6 如何拉開志愿的梯度
平行志愿較之傳統(tǒng)辦法分享減少，但在選報(bào)時(shí)也要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的最好辦法就是拉開檔次，形成梯度。
所謂“檔次”是指院校在歷年招生中由于種種原因形成的差異。拉開檔次主要可以從三個(gè)方面入手：一是院校所處的地區(qū)，總體上中心城市、沿海開放城市的高校投檔線要高于其他地區(qū)、特別是高于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)；二是學(xué)校的層次，重點(diǎn)高校會(huì)高于普通高校；三是歷年院校招生實(shí)際錄取線的差異。檔次區(qū)分開了，也就形成了梯度。
問題在于很多家長(zhǎng)和考生限定了報(bào)考的范圍，致其志愿無法拉開檔次，也難以形成梯度。例如，就地區(qū)而言，在大范圍有東北、西北、西南、中南、東南、華北之分，在省內(nèi)有蘇南、蘇北、蘇中之分，但如果局限在南京，你怎么分？難道用江南江北來拉開檔次不成？
還有的考生A、B、C志愿選報(bào)的都是同類院校，即使其往年錄取分?jǐn)?shù)線也僅僅在3－5分之間，在這樣的同類院校中，又如何拉開檔次形成梯度呢？
正確的做法是首先將選擇面放寬，然后調(diào)整好上批院校與下批院校志愿的關(guān)系，確定好填報(bào)志愿的重心位置，用上述辦法調(diào)整好志愿的檔次和合理梯度，力爭(zhēng)在重心位置上命中。
7 如何看待專業(yè)和職業(yè)
考生和家長(zhǎng)們?cè)谔顖?bào)高考專業(yè)志愿時(shí)，往往將專業(yè)等同于職業(yè)，自覺不自覺地用選擇職業(yè)的眼光和尺度來選報(bào)專業(yè)，這是一大誤區(qū)。
我國(guó)院校的專業(yè)設(shè)置早期源于前蘇聯(lián)，分類很細(xì)，職業(yè)特征明顯；且長(zhǎng)期處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)應(yīng)行業(yè)甚至崗位，計(jì)劃色彩濃厚。
經(jīng)過多年的專業(yè)調(diào)整與改造，目前國(guó)家頒布的專業(yè)目錄已經(jīng)從過去的1000多個(gè)調(diào)整為250多個(gè)，專業(yè)特征體現(xiàn)為寬口徑、厚基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)的不是一種職業(yè)或崗位，而是一個(gè)領(lǐng)域或一個(gè)界別，適應(yīng)面大大放寬。打個(gè)比方說，現(xiàn)在高校的專業(yè)建設(shè)猶如做裱花蛋糕：不同蛋糕的底座都是一樣的，區(qū)別在于上面的裱花和內(nèi)容。高校按大類、院系招生后，大類或院系的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課等都是“蛋糕的底座”，都是通用的、共通的；而到了二年級(jí)以后，則開始進(jìn)行專業(yè)或?qū)I(yè)方向教育，即開始“裱花”。
到那個(gè)時(shí)候，學(xué)生就可以選擇帶有行業(yè)或職業(yè)傾向的了。而由于已經(jīng)有了2年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)自身、行業(yè)背景也有了相應(yīng)的感受和認(rèn)識(shí)，選擇起來就比現(xiàn)在理性了。
8 沒考好要不要復(fù)讀
對(duì)高考成績(jī)不理想的考生來說，復(fù)讀是很多人的選項(xiàng)之一。究竟要不要復(fù)讀，我覺得要做具體分析。
有的考生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)異，只是在本次高考中因?yàn)閭〉纫馔庠驀?yán)重失常，完全沒有達(dá)到應(yīng)有水平，他們要用復(fù)讀重考來挽救失利。有的考生平時(shí)不甚用功，本次高考成績(jī)?cè)凇芭R界點(diǎn)”上，或差點(diǎn)兒本科上線，或差點(diǎn)兒上公辦，他們決意刻苦用功再考一次以突破“臨界點(diǎn)”。
除了上述兩類考生，很多的人是感到成績(jī)不好、上不了理想學(xué)?；蚶硐雽I(yè)，不愿意去外地院校、不愿意讀民辦等原因選擇復(fù)讀再考，我覺得這部分考生面臨風(fēng)險(xiǎn)。
如果選擇復(fù)讀，就要考慮復(fù)讀的教育投入、學(xué)校選擇、心理調(diào)適、時(shí)間成本等問題。首先，復(fù)讀需要投入經(jīng)費(fèi)，目前高中落榜生復(fù)讀一年的費(fèi)用通常在萬元以上，如果到外地縣中還要“貴”；其次，選擇復(fù)讀學(xué)校，現(xiàn)在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的高補(bǔ)班廣告滿天飛，實(shí)則魚龍混雜，且多數(shù)不可信；第三，學(xué)生心理也是一個(gè)重要問題，背上復(fù)讀生的包袱極易導(dǎo)致心理緊張，家長(zhǎng)也陪著心理疲勞；第四，復(fù)讀要付出至少一年的時(shí)間成本，且很難看出一年后高考成績(jī)能有多大提高。
還有一個(gè)“平臺(tái)觀念”：如果能夠依據(jù)今年成績(jī)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管可能不太理想，但畢竟是進(jìn)入高等教育的平臺(tái)；而如果選擇復(fù)讀，則仍然滯留在中學(xué)應(yīng)試教育平臺(tái)上。其結(jié)果可能完全不同。
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復(fù)讀生怎么學(xué)習(xí)
個(gè)人覺得還是結(jié)合自身?xiàng)l件選擇復(fù)不復(fù)讀，怎樣復(fù)讀吧根據(jù)你的描述,建議你還是不要復(fù)讀了,你到現(xiàn)在還在糾結(jié)文理分科..
當(dāng)然最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)氛圍,你的心理素質(zhì)和家庭環(huán)境吧.
我讀過一年
說說我的故事吧,我是上海的.
我初中的成績(jī)很好,在拒絕了區(qū)重點(diǎn)直升的名額后,我一直努力復(fù)習(xí)迎接中考
但是中考發(fā)燒,發(fā)揮超級(jí)失常,最后分?jǐn)?shù)線差區(qū)重點(diǎn)一分,進(jìn)了一家民辦高中.
這所民辦高中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，加上我中考考砸了,進(jìn)了高中以后就自暴自棄了.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,最后從高一剛進(jìn)校的全校第一,到高三分班時(shí)候的年級(jí)倒數(shù)第10,倒數(shù)第10是什么概念? 我們學(xué)校4個(gè)班160人,只有一半的人可以進(jìn)本科,其他一半進(jìn)專科,倒數(shù)10名基本上上大學(xué)很有困難.
高三雖然比之前兩年用功了許多,由于前面時(shí)間浪費(fèi)的實(shí)在是太多.第一次高考考到了2本分?jǐn)?shù)線,但是志愿沒填好(我那時(shí)候還以為我非211不上的),我掉到了?？?那時(shí)候我就不服氣了,我和我自己賭氣,我一定要考本科.
然后就毅然選擇復(fù)讀了,家長(zhǎng)起初是不同意的,因?yàn)樗麄冇X得我荒廢了這么久,而且他們同事的小孩只要是復(fù)讀的,一年比一年考的差,所以堅(jiān)決反對(duì).
那時(shí)候我承認(rèn)了很多的壓力,親戚朋友的壓力,家長(zhǎng)的不支持,同學(xué)朋友的"嘲笑"
但是我堅(jiān)信自己可以.最后我考上了東華大學(xué)的服裝工程專業(yè)(東華大學(xué),原中國(guó)紡織大學(xué),全國(guó)第一批211工程,服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)-該校分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)) 這個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線和上海交大的分?jǐn)?shù)線差不多
最后還是希望你結(jié)合你自己的情況,包括
1)你的學(xué)習(xí)爆發(fā)力,就是說你覺得你可以在這1年的復(fù)讀里比你現(xiàn)在正常發(fā)揮考的好嗎?
2)你自己的心理素質(zhì),準(zhǔn)確的說你有沒有毅力,
3)另外家長(zhǎng)朋友的支持也很重要,到后半年我父母看我很努力還是在后勤方面給了我很多的支持
4)找一家學(xué)習(xí)氛圍比較好的復(fù)讀班,最好就是找那些考北大清華掉下來,不服氣的那些班,在里面你會(huì)覺得周圍的人讀的都很猛,你自己也會(huì)去努力的讀
5)你說你這次發(fā)揮超失常,那你如果發(fā)揮正?？梢赃M(jìn)什么學(xué)校呢? 說實(shí)話我剛剛畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理,除非你是北大清華復(fù)旦浙大吉林大學(xué)等全國(guó)前20的名校,不然沒必要為了一個(gè)普通的本科和一個(gè)很一般的211花一年的時(shí)間,只有那些全國(guó)前20的學(xué)校的牌子比較有用,其他的基本還是靠學(xué)生自己的素質(zhì),主要看你在大學(xué)里是否努力,拿了多少獎(jiǎng)學(xué)金,參加過了多少次社會(huì)活動(dòng),鍛煉了什么能力.
6)最后建議你找你的老師,父母,最好的同學(xué)朋友談?wù)勀愕南敕?畢竟他們可能比你自己更了解你,更知道你是否有這個(gè)潛力
看到這里你還是決定復(fù)讀的話,請(qǐng)看下面的復(fù)讀計(jì)劃
PART1
1、認(rèn)識(shí)自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場(chǎng)發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場(chǎng)發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分?jǐn)?shù)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進(jìn)入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進(jìn)入狀態(tài)，抓緊這個(gè)暑假復(fù)習(xí)。如果你放松兩個(gè)月后再來復(fù)習(xí)，那么很可能需要4個(gè)月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習(xí)有助于開學(xué)時(shí)更快進(jìn)入狀態(tài)。
4、對(duì)自己薄弱的科目要不惜一切代價(jià)弄懂，不要期望用好的科目來彌補(bǔ)。
5、老師有他們的教學(xué)計(jì)劃，但這是針對(duì)全班同學(xué)的。你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計(jì)劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計(jì)劃。
6、爭(zhēng)取每?jī)芍芫鸵岩粋€(gè)科目的所有基礎(chǔ)知識(shí)梳理一遍，例如睡覺時(shí)可以回想。基礎(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。
8、復(fù)讀時(shí)，就不要想“如果又失敗會(huì)怎樣？”這一類的問題；另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對(duì)平時(shí)測(cè)試的分?jǐn)?shù)，如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補(bǔ)救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯(cuò)的題，不要一次次地掉進(jìn)同一個(gè)坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對(duì)得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔！（記住，復(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11.盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的同學(xué)
12.如果你實(shí)在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系，因?yàn)榇蠹叶际菑?fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習(xí)
13.不要太在意別人對(duì)自己的看法，特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會(huì)受到歧視
1 4.總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較，看看自己到底有多大提高，這時(shí)候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時(shí)時(shí)刻刻提高就行了，自己?jiǎn)栃臒o愧就行了
15.多于老師交流，其一可以從老師那里得到知識(shí)，其二可以舒緩心情
1 6.復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時(shí)刻，而是回首自己走過的這一年的時(shí)刻，這一年的辛酸才是一種永不么滅的財(cái)富，復(fù)讀的生活就是這樣——痛并快樂著！記住“堅(jiān)持，再堅(jiān)持”這是你只剩的法寶
PART2一、如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料
1.整理舊筆記
經(jīng)過上一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都有許多留下來的資料與筆記，黃華老師建議把它們整理、分類、裝訂成冊(cè)，然后再給自己訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃，在某一段時(shí)間內(nèi)，把這些看過的資料，做過的題再重新做一遍，因?yàn)樵诓痪们耙呀?jīng)看過一遍、做過一遍，許多資料與筆記上還留著自己劃的標(biāo)記，所以，印象一定很深刻，這個(gè)復(fù)習(xí)過程，黃華老師建議在一至兩個(gè)月內(nèi)完成。把自己的這些高考的“落英”拾起來，收藏在心靈的某一角落，一方面，在心理上會(huì)感到輕松、親切，另一方面對(duì)新的一輪備考也會(huì)有一番新的理解與認(rèn)識(shí)。
2.準(zhǔn)備新筆記
作為高考試題，每一年的基礎(chǔ)知識(shí)都是一樣的，但考點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、各個(gè)章節(jié)的題型又略有不同，所以同學(xué)們還應(yīng)關(guān)注每一年考綱與教材的變化，比如今年北京市的英語教材就發(fā)生了變化。遇到教材變化，復(fù)讀生也不要有恐懼感，實(shí)際上，新教材和舊教材在知識(shí)點(diǎn)上總體上是一致的，只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點(diǎn)與重點(diǎn)，因此在進(jìn)行高考輔導(dǎo)時(shí)，一定要選擇師資力量強(qiáng)，具有豐富高考教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，因?yàn)樗鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，就能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出每年的高考重難點(diǎn)與各章節(jié)題型，這幾乎是有經(jīng)驗(yàn)的高考輔導(dǎo)老師的本能。
3.選擇新資料
市場(chǎng)上的高考復(fù)習(xí)資料很多，但良莠不齊，一定要選擇那種知識(shí)點(diǎn)梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細(xì)、例題較多解答較詳細(xì)、各章節(jié)有獨(dú)立練習(xí)答案、出錯(cuò)率較低的復(fù)習(xí)資料。
告誡同學(xué)：最重要的還是上課認(rèn)真聽老師講課，記好筆記，好好利用學(xué)校發(fā)的考試資料。因?yàn)樯险n是天天的，課外輔導(dǎo)只是上課的一種補(bǔ)充，千萬不要把主次弄倒了。
在準(zhǔn)備新的復(fù)習(xí)資料時(shí)建議同學(xué)們:
首先，購買廣東出版的參考資料(您是廣東的嗎？），因?yàn)閺V東現(xiàn)在是獨(dú)立命題，廣東本地出版的參考資料對(duì)高考復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
第二，買參考資料應(yīng)重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。尤其是對(duì)復(fù)讀生來說，好的參考資料只需要一套，把這一套吃透就足夠了。記得黃華老師當(dāng)年復(fù)讀的時(shí)候，就準(zhǔn)備了兩個(gè)筆記本,一個(gè)用來上課記筆記，因?yàn)樯险n時(shí)，有時(shí)老師講得有些快，來不及記錄，我就飛快地記，晚上回家后，把今天在學(xué)校記的筆記重頭到尾看一遍，再用另一個(gè)筆記本，把重點(diǎn)的內(nèi)容重新記一遍，這樣加深了影響鞏固了知識(shí)。
二、如何有效地聽課
1.“消化”聽課內(nèi)容
每節(jié)課上的45分鐘是最重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于復(fù)讀生而言，最重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)分析自己的情況，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然在高三的時(shí)候，已經(jīng)將知識(shí)系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過一遍，但是同學(xué)們還是應(yīng)該認(rèn)真聽好每一節(jié)課，因?yàn)閷?duì)于許多復(fù)讀的學(xué)生來說，他經(jīng)過一年的高考復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較熟悉，上課的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在弄懂知識(shí)的內(nèi)涵和外延，扎扎實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)知識(shí)的要義記于心中，以數(shù)學(xué)而言，注意把重點(diǎn)放在解題的技巧方法與解題思路的分析上，這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動(dòng)向中占據(jù)先機(jī)。
2.主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考
同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不光要認(rèn)真記筆記，更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考、主動(dòng)解題、主動(dòng)歸納、主動(dòng)記憶與主動(dòng)背誦，化被動(dòng)為主動(dòng)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，在聽課時(shí)，要行成主動(dòng)“參與課堂”的習(xí)慣，也就是聽課時(shí)，緊跟老師的思路走，要主動(dòng)去思考，而不是被動(dòng)地接受老師的講解，被動(dòng)地記筆記，多去領(lǐng)會(huì)老師的思路，這樣才能真正把老師所教的知識(shí)進(jìn)轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識(shí)，才能在新的一輪復(fù)習(xí)中一步步走向成功與希望。
Part3
一位高考復(fù)讀生的高分秘訣：心態(tài)平穩(wěn)+選準(zhǔn)目標(biāo)+方法得當(dāng)
“我收到了中國(guó)傳媒大學(xué)的錄取通知書！”東北育才學(xué)校高考復(fù)讀班學(xué)生劉佳希，以文化分600分(藝術(shù)類)的驕人成績(jī)考取了中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。你相信嗎，去年的高考，佳希只考了490分。
如此大的進(jìn)步背后，佳希做了怎樣的努力？7月19日，她的母親王荔講起了孩子高考復(fù)讀成功的秘訣。
心態(tài)決定一切
2006年高考，120中學(xué)的藝術(shù)類考生劉佳希得到了7所高校的專業(yè)課合格證，可因?yàn)槲幕n只考了490分，沒有得到她渴望已久的中國(guó)傳媒大學(xué)的錄取通知書。“你的成績(jī)夠二本院校了，何苦折磨自己再讀一年呢？”有同學(xué)勸她不要復(fù)讀。佳?？紤]了很久，覺得這只是一次失利，因?yàn)槿魏我淮文M考試的成績(jī)都要比這次好，于是她選擇了復(fù)讀。
王荔對(duì)女兒復(fù)讀表示支持，但作為過來人，她還是建議：“選擇復(fù)讀，一定要從考試的陰影中走出來，不要總是埋怨。孩子選擇復(fù)讀一定要自己愿意，如果孩子主觀上沒有學(xué)習(xí)的愿望，一定不要強(qiáng)求?！?
盡快確定目標(biāo)
有些復(fù)讀的學(xué)生甚至到填報(bào)志愿時(shí)還不知道自己應(yīng)該報(bào)考什么學(xué)校，而佳希的目標(biāo)卻非常明確，她在書桌旁醒目的地方寫著：“加油！中國(guó)傳媒大學(xué)在等著你！”。為了這個(gè)目標(biāo)，她定下了幾項(xiàng)計(jì)劃，每天晚上準(zhǔn)備演講，從一開始的角度平常到很快切入主題，立意新穎，佳希一連練了三個(gè)月?！八囆g(shù)類考生需要同時(shí)復(fù)習(xí)文化課和專業(yè)課，孩子在北京考專業(yè)課用了一個(gè)月，這段時(shí)間里耽誤的文化課都要加倍努力地補(bǔ)回來，真的很辛苦，但因?yàn)橛心繕?biāo)，還是堅(jiān)持下來了?！蓖趵笳f。
摸索學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在復(fù)讀中至關(guān)重要，王荔講起了女兒的學(xué)習(xí)方法：首先應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注意協(xié)調(diào)自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科，要保留住優(yōu)勢(shì)。制定好目標(biāo)后一定要堅(jiān)持，不能放棄。對(duì)于復(fù)讀的學(xué)生來說，知識(shí)已經(jīng)學(xué)過一遍，有的同學(xué)不在意書本知識(shí)，其實(shí)很多知識(shí)都是在書本的基礎(chǔ)上延伸出來的。例如文綜合復(fù)習(xí)，光是歷史書她就看過10遍以上，不但注意書上的正文部分，對(duì)于具體歷史知識(shí)的注解、圖表也要仔細(xì)看。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，一定不要盲目大量做題，要仔細(xì)看書，做題要做歷年的真題，同時(shí)要看以前自己做錯(cuò)的題。語文與英語是一個(gè)平時(shí)積累的過程，英語一定要堅(jiān)持天天看，這樣才會(huì)有語感，多做題就會(huì)在其中摸索出竅門
PPPPPPPPPPPPPPPSSSSSSSSSSSSSSS ：以上是我從個(gè)大論壇辛苦收集的資料，我將它們整理在了一起，希望您可以方便點(diǎn)查閱。找了很久，看了很久，覺得上面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法算是最好的了。
我想 別人的親身經(jīng)驗(yàn)是很重要的 而且我整理這些花費(fèi)了很多時(shí)間 很不容易了
PS：我今年也剛高考完 以下是我的個(gè)人意見
我想 沒改教材是個(gè)很好的優(yōu)勢(shì) 因?yàn)楫吘鼓阋耄何乙呀?jīng)學(xué)過一年的
首先直接跟你說白了 魔獸你別玩了 如果你想上大學(xué)的話
2 畢竟學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)不學(xué)自己看著辦
3 現(xiàn)在努力一年 將來就是幸福的未來了，難道就不可以為了以后而奮斗一年嗎？
4 想想自己的親人 朋友 他們都在默默支持你 一直都是，所以現(xiàn)在的你什么都不用想，心無雜念 一心學(xué)習(xí)。
5 很抱歉的是我是文科生，不知道該怎么回答你理科的學(xué)習(xí)，但我可以告訴你我學(xué)習(xí)語文英語和綜合的經(jīng)驗(yàn)
6學(xué)英語我想從頭開始,如音標(biāo),詞匯,詞性等.這是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ).很重要.
可以選擇一些好的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),先把基礎(chǔ)學(xué)好,對(duì)以后學(xué)難一些的英語是很有必要的.多讀,多背,多聽,多寫.
另外就是要常常保持心靜的狀態(tài).
另外我覺得每天讀幾遍英語作文范文很有用，最好把它背下來，至于課文英語看過就好，背了感覺用處不大，真的，還是范文好的多。單詞每天都得背 量嘛 可以慢慢提高
最重要的是堅(jiān)持
7學(xué)習(xí)語文嘛，我覺得你聽老師講太多一點(diǎn)用也沒有，最重要的是抓基礎(chǔ)知識(shí)，然后做試卷，語文是靠平常讀書（看文章，作文等等）慢慢積累的。所以語文課嘛，如果老師有時(shí)候講的不太會(huì)考，或者自己覺得不太重要，就沒必要聽，復(fù)習(xí)自己不太懂或者是有漏洞的。
8列出一個(gè)每天清單，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以你要準(zhǔn)備好個(gè)本子。每天完成后打個(gè)勾勾 會(huì)很有成就感的，學(xué)習(xí)是慢慢積累的。切記不要心浮氣躁。
9至于綜合，我文科綜合考的很好，我個(gè)人覺得錯(cuò)題本不管用，我班上同學(xué)做再多錯(cuò)題 感覺成績(jī)還是沒提上來，畢竟高考是不考重復(fù)內(nèi)容的。但知識(shí)點(diǎn)很重要，所以一定要把書上知識(shí)看明白，把老師講的重點(diǎn)記在筆記本或者學(xué)習(xí)資料上（我就是記在上面的，很方便）至于理科 我想道理是一樣的，但你們重要的是邏輯思維 所以一點(diǎn)不懂就立刻去問，別怕老師。老師都是幫我們的，無論成績(jī)好不好。
最后，送給復(fù)讀同學(xué)一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！為了夢(mèng)想拼了，要速度快的連天空都傾斜。
以上是本人對(duì)復(fù)讀的一下建議，當(dāng)然每個(gè)人的情況不同，大家應(yīng)找到適合自己的。如需要，可以和我交流
就這樣，打字真累.
至于你說要適合你的方法 ，可是你只是略略的說了你的情況（基礎(chǔ)不好），我真不知道如何幫你。
----以上信息供你參考（同時(shí)參考了好多網(wǎng)友的意見）------
廈門南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校招往屆生嗎
萬博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?span style="font-weight: bold">廈門南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校招往屆生嗎的相關(guān)內(nèi)容。
復(fù)讀生可以參加單招的，不過要先報(bào)高考哦，一般年底就要報(bào)高考，然后福建省的10月底就可以網(wǎng)上預(yù)報(bào)名單招，其他省份的第二年的三四月份就可以選學(xué)校填志愿參加單招了，不懂的可以繼續(xù)關(guān)注高職單招網(wǎng)。招生層次
學(xué)院全稱：廈門南洋職業(yè)學(xué)院
學(xué)院代碼：14111（全國(guó)代碼）
辦學(xué)地址：福建省廈門市翔安文教區(qū)
招生層次：高職?？疲瑢W(xué)制三年
辦學(xué)類型：民辦全日制普通高等職業(yè)院校
主管部門：福建省教育廳
本次錄取的學(xué)生屬國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招生，學(xué)生入學(xué)后修完全部學(xué)業(yè)，成績(jī)合格準(zhǔn)予畢業(yè)，由我校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)、電子注冊(cè)的普通高等教育?？飘厴I(yè)證書，可在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢認(rèn)證。
三、招生專業(yè)及計(jì)劃
2021年高職分類招考具體招生專業(yè)及招生計(jì)劃以福建省教育考試院出版的《福建招生資訊—2021年高職分類招考招生計(jì)劃》公布為準(zhǔn)。
四、招生要求
1、外語語種：不限。
2、各個(gè)專業(yè)均無性別限制。考生身體健康狀況參照由教育部、衛(wèi)生部制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。新生入學(xué)后，須進(jìn)行身體健康復(fù)檢，凡不符合錄取要求或弄虛作假者，取消入學(xué)資格。
五、組織機(jī)構(gòu)
成立以學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的招生領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校招生錄取工作，學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé)處理日常具體工作。嚴(yán)格按福建省主管部門核定的招生計(jì)劃和學(xué)校制定的招生規(guī)則進(jìn)行招生。
成立以學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的紀(jì)檢監(jiān)察小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督招生錄取的各項(xiàng)工作和處理各類招生投訴。
六、錄取規(guī)則：
高職分類招考招生錄取工作嚴(yán)格按照福建省教育廳頒布的有關(guān)高校招生政策和實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則進(jìn)行。我校認(rèn)真錄取對(duì)思想政治品德考核合格、參加體檢、統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合調(diào)檔要求的考生。同時(shí)正確處理好考生成績(jī)和志愿的關(guān)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待各志愿（包括常規(guī)志愿及征求志愿）的考生。
常規(guī)志愿錄取后仍有專業(yè)未完成招生計(jì)劃的，則進(jìn)行征求志愿。對(duì)征求志愿進(jìn)檔考生參照常規(guī)志愿錄取規(guī)則執(zhí)行。
面向高中生招生錄取規(guī)則：
執(zhí)行按專業(yè)平行志愿投檔錄取模式，考生可享受當(dāng)年普通高考錄取照顧政策，考生成績(jī)按投檔分從高分到低分進(jìn)行排序。投檔分相同時(shí)，先同等優(yōu)先、再按語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目成績(jī)從高分到低分順序進(jìn)行排序確定考生位次。
面向中職類招生錄取規(guī)則：
高職分類招考實(shí)施“兩依據(jù)一參考”的招生錄取辦法，即依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。對(duì)思想政治品德考核合格、總成績(jī)相同的考生，先按符合錄取照顧政策同等優(yōu)先進(jìn)行排序，中職學(xué)校類考生再按專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)技能測(cè)試、公共基礎(chǔ)知識(shí)科目成績(jī)從高分到低分順序進(jìn)行排序確定考生位次。若仍同分，則認(rèn)可錄取系統(tǒng)的投檔結(jié)果。若因同分造成同一院校專業(yè)投檔人數(shù)超過計(jì)劃數(shù)，超過部分一并錄取。
2021屆普通高中類考生和中等職業(yè)學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取的參考，技工學(xué)校考生、往屆畢業(yè)生或同等學(xué)力人員不作要求。以上就是復(fù)讀生怎么學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注萬博士范文網(wǎng)。更多相關(guān)文章關(guān)注萬博士范文網(wǎng)：
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