我愛(ài)書法作文1200字（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我愛(ài)書法作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)書法作文1200字 1
我的愛(ài)好如同夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)不勝數(shù)?？矗∵@顆“星星”好耀眼呀！仔細(xì)一瞧，原來(lái)是我最喜歡的愛(ài)好――硬筆書法。
一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)，我的字寫得很大，一個(gè)字是普通同學(xué)字的三倍！到三年級(jí)時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)字的重要性。一次期末考試，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是98分，當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)數(shù)成績(jī)明明是滿分呀！為什么無(wú)緣無(wú)故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話了：“這次期末考試劉婧文給我印象很深！她僅因?yàn)樽謱懙猛崞吲ぐ硕装卓哿?分，如果不扣書寫的分，她便是全年級(jí)第一!可惜的是，人家何佳雨考了99分，奪得了第一……
從那以后，我再也不敢輕視書寫了。那時(shí)，我跟爺爺奶奶住在一起，可他們沒(méi)什么文化，我便從每天一元錢的過(guò)早費(fèi)中擠出五角錢攢起來(lái)，攢了一個(gè)星期，終于買了本最便宜的臨摹冊(cè)子來(lái)練習(xí)。
剛開始的幾天里，我寫得十二萬(wàn)分地認(rèn)真，但后來(lái)，我就有點(diǎn)坐不住了――寫幾個(gè)字就不想寫了，覺(jué)得好麻煩！盡管奶奶沒(méi)文化，但他用了句俗話告訴我：“你是‘新建的廁所三天香’，練吧！照這樣，你的字永遠(yuǎn)是最差的！”奶奶的話激起了我的恒心，我偏要做給奶奶看！
于是，我每天抽出1小時(shí)或2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練字，每每快要泄氣時(shí)，我就閉上眼睛，深呼吸三次，然后再繼續(xù)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己并不是在跟奶奶斗氣，而是我已經(jīng)愛(ài)上了硬筆書法。每當(dāng)看見(jiàn)“目”、“口”、“因”之類的帶有方框的漢字寶貝，它們仿佛在告訴我：“第二畫要有頓筆哦！”每當(dāng)遇見(jiàn)“江”、“河”、“湖”、“?！敝惖氖侨c(diǎn)水偏旁的漢字爺爺，它們仿佛佝僂著腰對(duì)我說(shuō)：“哎喲！年紀(jì)大了，腰也直不起來(lái)了，所以，要記住三點(diǎn)水偏旁要成我彎腰的.形狀喲！”每當(dāng)看見(jiàn)“然”、“熟”、“羔”、“烈”之類的偏旁是四點(diǎn)水的漢字木柴時(shí)，它們仿佛在悄悄對(duì)我說(shuō)：“四點(diǎn)水要像堆木柴一樣，朝一個(gè)方向堆呢！”
五年級(jí)有一次，媽媽見(jiàn)我的雙休日作業(yè)在一個(gè)上午就寫完了，于是笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天不錯(cuò)，你現(xiàn)在可以上網(wǎng)聽歌了或玩了?！蹦銈冎绬幔俊奥牳琛边@倆字兒對(duì)于我來(lái)說(shuō)多么珍貴嗎？如果說(shuō)有人的外號(hào)叫“書蟲”的話，那我就算是個(gè)“歌蟲”了。不過(guò)，練習(xí)硬筆書法是比聽歌更暢快的事！我立即打斷了聽歌的念頭，毫不猶豫地拿起鋼筆寫起來(lái)，一直從中午12點(diǎn)練到下午4點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)累，就好像和漢字baby做了幾個(gè)小時(shí)的游戲一樣，我沉浸在練硬筆書法的幸福當(dāng)中……
“只要工夫深，鐵杵磨成針?！痹谖迥昙?jí)下學(xué)期武漢市舉辦的“馬良杯”書畫大賽中，我的硬筆書法作品榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)！這是我刻苦的結(jié)晶呀！
我愛(ài)硬筆書法，因?yàn)樗找绷宋业那椴?，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我要告訴大家：真心地愛(ài)某一種事物，并不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè)，細(xì)細(xì)地品味它、享受它！
我愛(ài)書法作文1200字 2
站在桌旁，手中握著毛筆，潔白的宣紙?jiān)诿媲罢归_，又到了練書法的時(shí)候了。書法已成了我生活中不可缺少的一部分。我為什么對(duì)書法情有獨(dú)鐘呢？
故事還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那是一個(gè)清風(fēng)徐徐、陽(yáng)光和煦的早晨，我和爸爸在公園散步。在公園門口，許多人圍在一起看著什么，愛(ài)湊熱鬧的我立刻擠了進(jìn)去。只見(jiàn)一個(gè)叔叔盤腿坐在地上，一張雪白的宣紙鋪在他面前，他手拿毛筆，揮毫疾書，幾個(gè)剛勁有力而又飄逸瀟灑的字立刻呈現(xiàn)在人們面前。我羨慕極了，如果我能象他一樣寫出這樣的字來(lái)那該多好啊！想想平常我寫的字，歪七扭八粗細(xì)不均，不知道的人還以為我寫的是篆文、金文甚至甲骨文。都說(shuō)字如其人，好的字首先就能給人先入為主的印象?？晌业淖?，只能讓人產(chǎn)生“這不是一個(gè)好學(xué)生”的印象。想著想著，我有了一種練書法的沖動(dòng)。我對(duì)爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸欣然同意，很快就幫我找好了老師。艱苦的練習(xí)就這樣開始了。每個(gè)星期在老師那里要練上兩個(gè)小時(shí)，每天晚上還要練一個(gè)小時(shí)。開始時(shí)我就遇到了不少的困難，蘸墨時(shí)墨蘸少了，筆不能運(yùn)轉(zhuǎn)自如；蘸多了，筆肚又膨脹無(wú)力。我急的就差把墨汁盒摔了！真笨，這么簡(jiǎn)單的蘸墨都不會(huì)！我著急地想。可是越急事越辦不好??！我的宣紙不是被弄成大花臉，就是被弄得一團(tuán)糟。更枯燥的是，那該死的筆畫一個(gè)就要練一星期。別的不說(shuō)，單說(shuō)“捺”，怎么看看怎么像蟲爬。我不禁在心里埋怨自己：真是的，當(dāng)初怎么會(huì)想干這種黑不溜秋的事的，不干了！都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，確實(shí)不假。好幾次，我都忍受不了這種枯燥，氣得扔毛筆，急得撕宣紙，躁得摔墨盒……為此，父母沒(méi)少鼓勵(lì)過(guò)我。在我扔毛筆時(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“靜下心來(lái)，不要生氣，只要功夫深，鐵杵磨成針?！痹谖宜盒垥r(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢練，總有成果的?！痹谖宜つ袝r(shí)，父母對(duì)我說(shuō)：“不要浮躁，不能為練字而練字，要從每次的練習(xí)中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次寫得更好?！痹诟改傅墓膭?lì)下，我腳一跺，心一橫，牙一咬，不斷對(duì)自己說(shuō)：“我可以的，我能行的，人家大書法家一定都會(huì)經(jīng)過(guò)這個(gè)時(shí)段的'，大家都有這個(gè)坎，人家都能過(guò)，為什么我不能過(guò)呢？一定能過(guò)的，一定能過(guò)的……”于是，我又拿起了放下多時(shí)的毛筆，挺了過(guò)來(lái)，繼續(xù)練習(xí)書法。通過(guò)這一次次的練習(xí)，漸漸地，我的字較以前美觀了一點(diǎn)，老師看到了我的進(jìn)步，當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。
這不表?yè)P(yáng)不要緊，一表?yè)P(yáng)可就壞事兒了。要知道，我可是經(jīng)不起表?yè)P(yáng)的，一聽到表?yè)P(yáng)，我就會(huì)驕傲自滿、洋洋得意。這下可好，每當(dāng)我要練書法時(shí)，我就會(huì)想：老師都表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)明我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了，既然不錯(cuò)了，那停個(gè)一兩個(gè)星期也是無(wú)妨的呀。就這樣，我一次次的怠慢使我的字又變回了“甲骨文”。接踵而來(lái)的是老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、責(zé)怪。我難受極了，下決心一定要改掉驕傲自滿的缺點(diǎn)。于是，每次我想“我的字很好”的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：學(xué)無(wú)止境，要成為一名合格的書法家是要經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)的，停工怠慢不是優(yōu)秀書法家的品質(zhì)。就這樣，我克服了自己驕傲的缺點(diǎn)，我的字又開始變得美觀了。老師又表?yè)P(yáng)了我，可我再也不會(huì)驕傲自滿了?；侍觳回?fù)有心人，就在我艱苦的練習(xí)下，我的書法大有長(zhǎng)進(jìn)，在區(qū)里舉辦的書法大賽上，我得到了優(yōu)異的名次。在老師和同學(xué)的贊賞下，我心里比吃了蜜還甜。毛筆課上，老師那我的本子當(dāng)范例，張貼在黑板上。我看見(jiàn)同學(xué)們?yōu)閷懗鱿x爬一樣的子而苦惱時(shí)，心里美極了。在練書法的幾年里，不僅我的毛筆字工整漂亮，就連硬筆字也比以前大有長(zhǎng)進(jìn)。
我更愛(ài)書法了。書法，是我的愛(ài)好。書法讓我明白了堅(jiān)持到底才能成功，書法讓我的課余時(shí)間更充實(shí)，書法讓我的生活更加豐富多彩。練書法原來(lái)是那么快樂(lè)的一件事??！
我愛(ài)書法作文1200字 3
朋友們，你們都有什么樣的愛(ài)好？是奔跑在活力四射的籃球場(chǎng)上？還是沉醉于輕舞飛揚(yáng)的音樂(lè)聲中？亦或是迷戀于緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲里……我的愛(ài)好是書法。應(yīng)該也有很多朋友喜歡書法――這門源自中華文明古老的藝術(shù)吧，想知道我是怎么喜歡上書法的嗎？下面我告訴大家，我是怎樣與書法結(jié)緣的。
那是4年前，我才6歲的時(shí)候，媽媽想發(fā)掘我的興趣愛(ài)好，希望我能學(xué)會(huì)一門特長(zhǎng)。一天，我和媽媽走在大街上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個(gè)小水桶在地上寫字，他寫的字如行云流水，一氣呵成，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺(jué)得這字寫得太好了，不由萌生出一股想練習(xí)書法的強(qiáng)烈愿望?；丶液?，我向媽媽說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書法學(xué)習(xí)班報(bào)名。
剛開始練習(xí)書法的時(shí)候，我感覺(jué)手老發(fā)抖，毛筆硬是不聽使喚，寫出來(lái)的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的情緒一落千丈，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺練字的事跡。我想：他可以寫出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜歡之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法。于是，我又重新振作起來(lái)，潛心練習(xí)書法，時(shí)間一天一天過(guò)去，我的字也一天比一天寫得好，慢慢地受到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被拿來(lái)當(dāng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)的.范本。我心想，什么時(shí)候我能在大庭廣眾之下練習(xí)書法就好了，這樣我寫出來(lái)的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。
終于，一次展示才華的機(jī)會(huì)來(lái)了。今年春節(jié)前夕，指導(dǎo)老師僅帶著我一個(gè)小朋友參加全縣書法協(xié)會(huì)送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我真感到既高興又光榮。這天恰逢農(nóng)村趕集的日子，村民們都忙著來(lái)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采集年貨，當(dāng)然每家每戶也少不了買上幾副象征吉祥紅火的春聯(lián)回家。我們一到市場(chǎng)，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時(shí)臺(tái)子，當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨書寫春聯(lián)。我倒好墨水，細(xì)細(xì)磨開，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫了起來(lái)。很快，我忘掉了周圍車水馬龍的場(chǎng)景，全神貫注投入其中，一筆一筆地寫，好像進(jìn)入了無(wú)人世界。不一會(huì)兒，一副春聯(lián)就寫好了，一些村民紛涌圍過(guò)來(lái)拿起欣賞，當(dāng)時(shí)還有好幾個(gè)人索要了我的作品，收起來(lái)帶回家了。我感到非常開心，因?yàn)槲乙材芟竽俏焕蠣敔斠粯?，在很多人面前展示書藝，帶給他們快樂(lè)，同時(shí)也帶給我繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對(duì)書法的感情更加深厚了。我傷心時(shí)，坐下來(lái)練書法，是最好的心靈慰藉；我激動(dòng)時(shí)，坐下來(lái)練書法，會(huì)使心情歸復(fù)平靜；我憤怒時(shí)，坐下來(lái)練書法，慢慢逐漸冷靜理智；我開心時(shí)，坐下來(lái)練書法，給我?guī)?lái)無(wú)窮盡的思考。
握筆寫春秋，我愛(ài)書法！
我愛(ài)書法作文1200字 4
我的愛(ài)好就像夏夜的小星星，數(shù)不勝數(shù)?？?！這個(gè)“明星”太耀眼了！仔細(xì)一看，原來(lái)是我最喜歡的愛(ài)好――硬筆書法。
一二年級(jí)的時(shí)候，我的字很大，一個(gè)字是普通同學(xué)的三倍！到了三年級(jí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了單詞的重要性。在期末考試中，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)是 98 分。老師發(fā)完試卷后，才發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)分明是滿分！為什么無(wú)故扣2分？然而，就在我疑惑的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這次期末考試劉靜雯給我留下了深刻的'印象！她因?yàn)閷懲崃耍装卓哿?分。如果不扣寫作分，她就是全場(chǎng)第一一整年！可惜，何家瑜考試考了99分，拿了第一名……
從此，我再也不敢鄙視寫作。那時(shí)，我和爺爺奶奶住在一起，他們沒(méi)有多少文化，所以我從一天一元的早產(chǎn)費(fèi)里擠出五毛錢存起來(lái)。攢了一個(gè)星期，終于買了最便宜的練習(xí)本練習(xí)。
有幾天寫的很認(rèn)真，后來(lái)就坐不住了――不想寫幾個(gè)字，好麻煩！奶奶雖然不識(shí)字，但用一句俗語(yǔ)告訴我：“你就是‘新廁所三日香’，我們練吧！這樣一來(lái)，你的字永遠(yuǎn)是最差的！”奶奶的話激起了我的毅力，我想給奶奶看！
所以，我每天留出一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)書法。每當(dāng)我快要喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)閉上眼睛深呼吸。三遍，然后繼續(xù)。
漸漸地，我意識(shí)到我不是在和奶奶打架，而是愛(ài)上了硬筆書法。每當(dāng)我看到“眼睛”、“嘴巴”、“原因”之類的帶盒子的漢字時(shí)，它們似乎在告訴我：“第二幅畫需要一筆！”每當(dāng)我遇到“江”、“河”、“胡”、“?！钡鹊?，他們是三電水旁邊的漢字爺爺，他們好像蹲著對(duì)我說(shuō)：“哎呀！隨著年齡的增長(zhǎng)，我的腰已經(jīng)不能直了，所以記住這一點(diǎn)三點(diǎn)水邊應(yīng)該是我彎的形狀！“每當(dāng)他們看到“跑”、“煮”、“老”、“謊言”等四點(diǎn)水的字木柴時(shí)，他們似乎在悄悄地對(duì)我說(shuō)：“四分水應(yīng)該像一堆柴火，一個(gè)方向堆起來(lái)！”......
有一次五年級(jí)，媽媽看到我周末的作業(yè)一個(gè)上午就做完了，就笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天真好，你現(xiàn)在可以聽音樂(lè)或上網(wǎng)玩了?！蹦阒绬幔?“聽歌”這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)有多珍貴？如果有人的昵稱是“書蟲”，那么我就是“歌蟲”。然而，練硬筆書法比聽歌更過(guò)癮！我立即打斷了聽歌的念頭，毫不猶豫地拿起筆開始寫。我從中午12點(diǎn)練習(xí)到下午4點(diǎn)。我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。就像和漢字寶貝一起度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。喜歡游戲，沉浸在練硬筆書法的快樂(lè)中……
“只要功深，鐵棒可磨成針?！痹谖迥昙?jí)下學(xué)期武漢舉辦的“馬良杯”書畫比賽中，我的硬筆書法作品獲得市二等獎(jiǎng)！這是我努力的結(jié)果！
我喜歡硬筆書法，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的情操，改變了我脾氣暴躁的性格。同時(shí)，我想告訴大家：真正熱愛(ài)一件事，不是“釣三天，曬兩天網(wǎng)”，而是堅(jiān)持；它不是三心二意，而是極其專注。我們應(yīng)該把愛(ài)好當(dāng)成一種幸福，細(xì)細(xì)品味和享受！
我愛(ài)書法作文1200字 5
在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫下了第一筆，你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，那就是書法。
練習(xí)書法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國(guó)文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì)讓我受益一生。為了練成這項(xiàng)本領(lǐng)，我可費(fèi)了不少工夫，在書法老師的嚴(yán)格要求下，我一筆一劃的.臨摹字帖，年復(fù)一年，日復(fù)一日，書法這項(xiàng)本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。
練習(xí)毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè)趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號(hào)毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來(lái)，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開始寫“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫出豐滿圓潤(rùn)的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿的點(diǎn)寫成了。我繼續(xù)氣運(yùn)筆端，寫到最后的長(zhǎng)橫。橫劃兩端粗中間細(xì)，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側(cè)面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫中間的較細(xì)部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過(guò)，使之變圓潤(rùn)，終于寫成了?？粗烙^的一個(gè)字，我長(zhǎng)舒了一口氣?！吧健弊趾芎?jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫下來(lái)，再將第二筆和中間的豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內(nèi)拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫好了?！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結(jié)構(gòu)的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構(gòu)想好這個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排，再一筆一畫的對(duì)照臨寫，寫豎折鉤時(shí)我一豎先寫細(xì)一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫右半部分時(shí)，我用的基本是側(cè)鋒，讓筆畫剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫壞了，整幅作品寫下來(lái)也是白費(fèi)氣力。我主要觀察四個(gè)點(diǎn)畫的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無(wú)比滿足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習(xí)書法的過(guò)程中，我感到書法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書，隸書，楷書，草書……就像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，譜進(jìn)了文化的歌里。
書法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
我愛(ài)書法作文1200字 6
在生活中，我們都會(huì)遇到許多個(gè)“第一次”，比如：第一次學(xué)走路、第一次上學(xué)、第一次騎車……其中，最讓我記憶猶新的是我第一次學(xué)毛筆書法的經(jīng)歷。因?yàn)閺闹袑W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴道理使我受益終生。
猶記得，我在五年級(jí)時(shí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。校長(zhǎng)在廣播里宣布了一個(gè)好消息――學(xué)校里要開辦一個(gè)書法興趣小組，而且還有書法老師來(lái)免費(fèi)授課，只需要自己買書法用品就可以參加學(xué)習(xí)了。我沒(méi)等回家與父母商議，便懷著激動(dòng)的心情搶先報(bào)名加入了書法興趣小組的行列里。生怕因?yàn)檎猩邢?，被別的同學(xué)搶了先。
第一次上書法課的時(shí)候，書法老師首先給我們講述毛筆書法的藝術(shù)價(jià)值：“書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它不僅是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志?！甭犃诉@話，我的心里既緊張，又興奮。暗暗決心好好學(xué)習(xí)書法。
可是反反復(fù)復(fù)的提筆練習(xí)，把我搞得頭暈眼花，手也麻了，難受極了。先前搶著進(jìn)組的熱情很快被一掃而空。不自覺(jué)地偷懶找樂(lè)子，頓時(shí)在白紙上“龍飛鳳舞”起來(lái)。自樂(lè)之時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)旁邊吳子昊寫的毛筆字力透紙背，有曲有直，再低頭看看自己的字歪七扭八，那真是天壤之別啊！
這時(shí)，書法老師過(guò)來(lái)了，他連我寫的字都沒(méi)正眼瞧一眼，就徑直走向了吳子昊，對(duì)吳子昊說(shuō)：“你練的毛筆字真有顏筋柳骨之風(fēng)，一字見(jiàn)心，加油！”還對(duì)他進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，這讓我備受打擊。
那一瞬，我竟然有了想放棄的念頭。但是，我腦海里突然浮現(xiàn)了大書法家王羲之練字的情景，他整整練了18缸水??！是啊，和王羲之相比我才練了這么一會(huì)兒，就想放棄，又算什么呢？籃球巨星科比凌晨四點(diǎn)的堅(jiān)持，才造就了一代傳奇。
爺爺也常說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)四十年改革開放的堅(jiān)持，才有了今日的盛世?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！敝灰覉?jiān)持下來(lái)，我就一定能成功的！
就這樣，我日日練，月月練。終于，我的毛筆書法水平就像麻開花――節(jié)節(jié)高。老師也因我的毛筆字進(jìn)步表?yè)P(yáng)了我，但我沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。
因?yàn)橛辛肆康姆e累，我的毛筆字和之前相比有了質(zhì)的`飛躍！后來(lái)，書法老師每次見(jiàn)我寫的字都會(huì)嘖嘖稱贊。參加縣級(jí)書法比賽，我榮獲了二等獎(jiǎng)，班級(jí)同學(xué)也因此經(jīng)常喊我“小小書法家”！這樣的榮譽(yù)和稱號(hào)讓我倍感自豪。
曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)待許多事喜歡淺嘗輒止，一遇到困難就輕易放棄。但是，這一次學(xué)習(xí)毛筆書法的經(jīng)歷告訴我：不論多大的困難只要在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，持之以恒的努力下，終將會(huì)滴水石穿，金石可鏤，也充分驗(yàn)證了那句名言：有志者，事竟成！
我愛(ài)書法作文1200字 7
成長(zhǎng)的路既遙遠(yuǎn)又艱辛，我們向前走，便會(huì)體驗(yàn)到更多事物，體會(huì)到更多的滋味。書法在我的成長(zhǎng)道路上頂多就算一朵盛開的小花，但它卻讓我體會(huì)到那獨(dú)有的滋味。
一年前的暑假，爸爸將我領(lǐng)到吳老師，也就是我的書法老師家里，讓他教我寫字。爸爸的目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)就是想讓我改進(jìn)一下書寫，并沒(méi)有打算讓我在書法這一藝術(shù)里一門深入，有很大的成就。我起初也是這么認(rèn)為的，心想：書法不就是寫一手好字而已，又有什么其它的用處呢？但令我驚訝的是，書法似乎遠(yuǎn)不止這些，吳老師家的任何一樣關(guān)于書法的東西都使我興味盎然，引得我浮想聯(lián)翩――墻壁上掛著幾幅大字，它們個(gè)個(gè)宛如騰風(fēng)的大雁，宏偉壯觀；而筆架上擱置的幾支毛筆，似乎散發(fā)著一種陶醉人心的清香，令人久久無(wú)法忘記；再瞧瞧那黑得發(fā)亮的墨水，毫無(wú)一點(diǎn)雜色，就像一個(gè)湖泊，倒映這世間萬(wàn)物……這些也使我對(duì)書法有了更深入的興趣與理解。
我先學(xué)習(xí)的是書法里的楷書。吳老師給我一張紙，每一行的最前面都有一個(gè)威猛的大將軍――也就是示范字。我接著寫，就按照我自己的寫法寫，但卻和示范字有很大的區(qū)別，就仿佛那個(gè)大將軍身后跟著一群丟盔棄甲的殘兵敗將，這個(gè)時(shí)候，吳老師便會(huì)教我如何去觀察字，觀察它的結(jié)構(gòu)與筆畫，哪兒豎，哪兒橫，什么字是上下結(jié)構(gòu)，什么字是左右結(jié)構(gòu)……說(shuō)完，他又在旁邊寫一個(gè)字，再次令我驚嘆的是：同一支筆卻能寫出兩種不截然不同的字！看著那支筆在光滑的紙上挪動(dòng)，偶爾再來(lái)一個(gè)有力的頓筆，我的臉上便會(huì)不經(jīng)意浮現(xiàn)出一抹微笑，一個(gè)字擁有完整的結(jié)構(gòu)、舒展的線條、有力的頓筆，是多么令人愉悅的事?。≡瓉?lái)書法還有這樣的魅力！
在吳老師的`指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月，我的字大大提升，感覺(jué)每一個(gè)字都無(wú)懈可擊。吳老師也看到了我的進(jìn)步，于是，他打算讓我學(xué)習(xí)名人的字。剛開始練我還有點(diǎn)吃力，但是久而久之，我也開始熟練起來(lái)，每當(dāng)我漂亮地完成一篇，將它舉起，仔細(xì)端詳，仿佛置身于一片美輪美奐的境界，身后有一簾瀑布相襯，兩邊有茂密的樹林相伴，看著自己的字，別有一番幸福愉悅的滋味。但也有不順利的情況，比如說(shuō)寫錯(cuò)了一個(gè)字或者是一個(gè)筆畫，一種灰蒙蒙、苦澀澀的滋味便彌漫在我心田。不過(guò)，也就是因?yàn)檫@兩種滋味一直在我心中交替出現(xiàn)，它們也推動(dòng)了我一直向前走。
書法就像一顆橄欖，剛剛嘗試時(shí)是苦的、酸的、澀的，但只要一直堅(jiān)持下去，甘甜自然會(huì)到來(lái)。這兩種滋味伴隨了我寫字的所有時(shí)光。
上個(gè)月，我獲得了書法的第一張獎(jiǎng)狀，那朵小花綻放得更加美麗了，我似乎聞到了那屬于我的甜蜜、幸福的滋味。
我愛(ài)書法作文1200字 8
法國(guó)作家大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生沒(méi)有理想就像航海沒(méi)有了指南針”。每個(gè)人都有理想，有的人的理想是當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)一名優(yōu)秀的面包師，有人想當(dāng)一名濟(jì)世救人的醫(yī)生，有的人想當(dāng)……而我想當(dāng)一名優(yōu)秀的書法家。為了我的書法夢(mèng)，我風(fēng)雨無(wú)阻。每當(dāng)爸爸媽媽沒(méi)有空送我時(shí)，我便自己騎著自行車去學(xué)書法。有時(shí)遇到刮大風(fēng)，我便頂著風(fēng)賣力的向書法教室騎去，當(dāng)下大雨時(shí)，我便披上雨披向書法教室騎去。我一年一年的堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。我知道每一次學(xué)書法都是來(lái)之不易的，爸爸媽媽為了讓我能有一手好的毛筆字而去辛辛苦苦的賺錢。為了不辜負(fù)爸爸媽媽所付出的行動(dòng)，所以我每次去學(xué)書法都很認(rèn)真。
當(dāng)我坐在板凳上提筆要寫時(shí)，都會(huì)仔細(xì)看好每一處筆畫的粗細(xì)變化，整體結(jié)構(gòu)是怎樣組合的，這才下筆。這是我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)也是經(jīng)過(guò)許多挫折和失敗才能體會(huì)的到。從我第一次開始學(xué)書法的時(shí)候，我就下定決心一定要學(xué)好。在我學(xué)書法時(shí)，書法老師就坐在我旁邊，每次我一寫錯(cuò)他就打我的手一下，然后再慢慢扶著我的手去寫，讓我體會(huì)書法的意境?？晌夷菚r(shí)太小，沒(méi)有體會(huì)出太多來(lái)。面對(duì)書法老師我的第一印象是嚴(yán)厲，有一句古話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，為了我的書法夢(mèng)，我不管老師有多嚴(yán)厲，我一定要認(rèn)真學(xué)書法，成為一代豪杰。從我見(jiàn)到書法的第一眼，我就喜歡上了它。因?yàn)楝F(xiàn)在會(huì)用毛筆寫字的人越來(lái)越少了，為了中華五千年來(lái)的文明不失傳，我也要寫好書法。我不一定非要超過(guò)歷史上的大書法家王羲之，我要寫出自己的風(fēng)格。正因?yàn)槲蚁矚g書法，所以我才要把書法寫好。起初學(xué)的時(shí)候，我每次都挨打、挨罵，為了不讓自己再挨打受罵，所以每天都練習(xí)書法。
因?yàn)槭炷苌?，我掌握了寫書法的要領(lǐng)，就是“準(zhǔn)、細(xì)、耐”這三個(gè)字?！皽?zhǔn)”是精準(zhǔn)，寫書法一定要準(zhǔn)確，不能有任何錯(cuò)誤的筆畫；“細(xì)”是細(xì)心，寫書法是一定要細(xì)心，要看好每一個(gè)筆畫的`粗細(xì)、長(zhǎng)短和字體的結(jié)構(gòu)；“耐”是耐心，寫書法一定要有耐心，比如說(shuō)寫一張小楷書法時(shí)一定要有耐心，如果沒(méi)有耐心就沒(méi)辦法使這一張書法一氣呵成，寫出來(lái)的書法也就不好看，所以一定要細(xì)心。正因?yàn)槲艺莆樟藭ǖ囊I(lǐng)，所以后來(lái)老師罵我的次數(shù)開始慢慢減少，每次我拿出作業(yè)讓老師看時(shí)，老師都贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)一名杰出的書法家是我的理想，我正在一步步向它靠近。當(dāng)你已經(jīng)觸摸到他時(shí)，或許你已經(jīng)成功了，我還在努力之中。通往理想的道路是充滿荊棘的，一不留神就可能磕的頭破血流，我在為我的理想而加油。只有人人實(shí)現(xiàn)了理想，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)，在世界上才會(huì)有我們的一席之地。
我愛(ài)書法作文1200字 9
書法作為一種古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，一直以來(lái)都受到眾多藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在我與書法結(jié)緣后，我深深感受到了書法所帶來(lái)的美妙與樂(lè)趣，并從中領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。在此我想和大家分享一下我對(duì)書法的理解和感悟。
首先，我想說(shuō)一下書法的“獨(dú)特之美”。書法作為一種藝術(shù)形式，不同于繪畫和雕塑等，它的美妙之處在于運(yùn)用了筆墨和紙張的力量，令人產(chǎn)生獨(dú)特的審美感受。書法作品中那一道道紋理線條和墨色交錯(cuò)，仿佛在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。當(dāng)我在書法作品中體會(huì)到這種線條的流動(dòng)和墨色的沉穩(wěn)時(shí)，我常常會(huì)被書法所帶來(lái)的獨(dú)特之美所震撼。
其次，對(duì)我而言，書法也是一種“修身養(yǎng)性”的好方法。書法需要我們專注而認(rèn)真地描摹每一個(gè)筆畫，而這種專注也會(huì)令我們心境安寧。在書法的世界中，我可以忘卻一切煩憂和雜念，只將精力投注于觀察、體驗(yàn)和創(chuàng)作之中。這種枯燥而又沉浸式的過(guò)程讓我獲得內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。通過(guò)與書法的相處，我能夠更好地修身養(yǎng)性、陶冶情操。
再者，書法教會(huì)了我“追求卓越，細(xì)致入微”的藝術(shù)追求。在書法的創(chuàng)作過(guò)程中，每一筆每一劃都需要我們精確而細(xì)致，不容一絲馬虎。這讓我明白了藝術(shù)創(chuàng)作不僅需要才華的支撐，更需要我們付出持久的努力和堅(jiān)持的意志。只有我們用心才能感受到書法作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能達(dá)到藝術(shù)的高度。這種追求卓越的精神也潛移默化地影響了我對(duì)待生活和工作的態(tài)度。
此外，書法也經(jīng)常幫助我“拓展視野，開闊心胸”。書法作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著歷史的記憶和智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我得以了解許多歷史文化的'內(nèi)涵和特點(diǎn)。我逐漸體會(huì)到書法的深遠(yuǎn)影響和其在中華文化中的獨(dú)特地位。同時(shí)，通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，我還能夠接觸到各種不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作思路，這讓我更加敏感于細(xì)微之處，也開闊了我的心胸。
最后，我發(fā)現(xiàn)書法也是一種有助于我“成長(zhǎng)和進(jìn)步”的力量。書法的學(xué)習(xí)需要不斷的努力和耐心，并能夠幫助我培養(yǎng)一種持之以恒的態(tài)度。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和不斷的探索，我逐漸掌握了一些書法的技巧和規(guī)律。這不僅增強(qiáng)了我在書法創(chuàng)作上的自信，也提高了我在其他領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和工作能力。我相信，只要我保持對(duì)書法的熱愛(ài)和堅(jiān)持，我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，書法的魅力源于其獨(dú)特之美、修身養(yǎng)性的功效、追求卓越的藝術(shù)追求、拓展視野與開闊心胸以及助于成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。通過(guò)與書法的相處，我得以感受到其中的樂(lè)趣和意義。希望我能一直堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，繼續(xù)探索書法的奧秘，并從中獲得更多的心得體會(huì)。
我愛(ài)書法作文1200字 10
聽媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，很喜歡寫寫畫畫，尤其喜歡寫字。那時(shí)候?qū)懙耐崛に牡模南褡盅?但媽媽為了鼓勵(lì)我，經(jīng)常說(shuō)我寫的特別棒，所以我才有了今天的愛(ài)好-書法。
自從上了學(xué)以后，我的藏文老師就成了我的書法啟蒙老師，老師在黑板上的板書，字跡不僅整齊，而且字體特別漂亮，我很羨慕，也想象著有老師那樣的字該多好呀!老師也經(jīng)常教育我們要寫好字，正所謂“字如其人”。這些對(duì)我影響很大。平時(shí)抄寫筆記，寫作業(yè)，我從來(lái)不馬虎，常照著老師的字跡，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫好每個(gè)字。后來(lái)，我的字也經(jīng)常能夠得到老師的表?yè)P(yáng)。去年我們學(xué)校開辦了藏文書法興趣班，老師在招學(xué)生入班，我第一個(gè)報(bào)了名。
頭一天進(jìn)藏文興趣班，我被那里的具有民族特色的華麗藏式裝修深深吸引住了。墻上還貼了很多圖文并茂的藏族民風(fēng)、民俗，以及著名的`藏族建筑的展板。還掛了很多藏族著名作家的唐卡。一張張整齊的藏式矮桌和墊子。一下子調(diào)起了我寫好藏文書法的興致。講課的是我的偶像-索朗旺姆老師。老師來(lái)了臉上充滿了和藹可親的笑容，跟往常一樣一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，她首先講藏文歷史，說(shuō)：“在松贊干布時(shí)期，西藏有文字，但沒(méi)有統(tǒng)一的文字，沒(méi)有辦法發(fā)布政令，沒(méi)有辦法書寫法律，也沒(méi)有辦法和周邊鄰近的國(guó)家進(jìn)行書信聯(lián)系。所以派吞米桑布扎到印度學(xué)習(xí)。他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦來(lái)到印度，整整學(xué)習(xí)了3年，才創(chuàng)造了今天的藏文?！甭牭竭@些更加堅(jiān)定了我學(xué)好藏文書法的信念。然后在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了竹筆餓寫藏文字的木板，它有個(gè)有趣藏文名叫“江新”。學(xué)習(xí)了竹筆的握法和在“江新”上拉線，再寫字。第一次使用這些東西，還要經(jīng)過(guò)它那些一道道的程序，同學(xué)們覺(jué)得手忙腳亂的。我們以前都是用鋼筆寫字，這次在板子上拉線，有的同學(xué)不耐煩了，私底下有了低低的聲音。我心里也想：“有鋼筆，有紙，為什么不用這些，這么 双牌县| 马边| 海城市| 宣汉县| 渝中区| 临高县| 丰顺县| 凤台县| 肃宁县| 旬阳县| 平舆县| 甘南县| 清原| 华容县| 高平市| 莱芜市| 元氏县| 当阳市| 堆龙德庆县| 滕州市| 新竹市| 辽宁省| 武平县| 洱源县| 若羌县| 灵石县| 砀山县| 黄石市| 丹江口市| 文昌市| 射洪县| 桃源县| 石台县| 江都市| 山东省| 凤台县| 怀安县| 罗城| 祁阳县| 高邑县| 田阳县|