大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3000字(通用17篇)
一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲,想必你的視野也得到了開拓,這時(shí)候需要好好地寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。在寫之前,可以先參考范文喔!下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3000字,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 1
通過實(shí)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí),提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了科大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致肯定。下面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前一周的聽課、試講后,第二周我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容――授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)――上課――批改作業(yè)――接受學(xué)生反饋的信息――評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線??雌饋砗?jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問題.也就是說,強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑波D6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,縮短了矯正時(shí)間,也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,在同伴輔導(dǎo)的'過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。
需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時(shí),它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出,強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),事實(shí)上,合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,我個(gè)人認(rèn)為是可行的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,又能調(diào)動(dòng)他們的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任工作方面,盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級(jí)管理?;艘粋€(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字,并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法,鼓勵(lì)他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,尤其是他們作為90后的一代,只有對(duì)學(xué)生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導(dǎo),才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任,要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。
在教學(xué)和班主任工作上,雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定,但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng),班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。
3、實(shí)習(xí)態(tài)度
應(yīng)該說,同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹_@包括,嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定,不擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校;自覺以教師身份要求自己,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī);尊敬師長(zhǎng),尊重學(xué)生,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教;認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)修改教案;與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和睦相處,互幫互助等。特別是實(shí)習(xí)期間,未發(fā)生一起安全事故,未發(fā)生一起糾紛,所有的這些都體現(xiàn)了科大是數(shù)科院學(xué)子良好的素質(zhì)與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一致贊賞。
4、與指導(dǎo)老師的關(guān)系
同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間,格外尊重指導(dǎo)老師,虛心向他們請(qǐng)教,并就教學(xué)問題進(jìn)行了有益的探討,從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)及教學(xué)方法,建立了深厚的友誼。
5、與母校保持密切聯(lián)系
在實(shí)習(xí)期間,同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式時(shí)刻保持著與母校的密切聯(lián)系。輔導(dǎo)員老師及時(shí)通過這些方式把學(xué)校的各種信息通知給大家。指導(dǎo)老師也經(jīng)常上網(wǎng),在論壇上回答大家提出的問題,雖然本次實(shí)習(xí)我校沒有帶隊(duì)老師,但通過這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個(gè)問題。
6、生活
由于實(shí)習(xí)的中學(xué)遍布全省,有的在大都市,有的則在鄉(xiāng)村,但生活的迥異,并未打擾同學(xué)們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂?!蓖瑢W(xué)們通過認(rèn)真教學(xué),與同實(shí)習(xí)小組的同學(xué)和睦相處,互幫互助,建立起深厚的友誼。很多同學(xué)早上七點(diǎn)去班級(jí)督讀,晚上有時(shí)九點(diǎn)多才回來,是大家都以一種教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱,不叫苦,不叫累,順利地完成了任務(wù)。
7、實(shí)習(xí)心得
首先,我深感知識(shí)、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好:“要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水?!鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書本上沒有涉及到的知識(shí),所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱苦的,但是,在這種富有成效的實(shí)踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí),教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
其次,我深刻地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易??!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
再次,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界,而是幾十個(gè),甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號(hào),用一個(gè)模子,而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過精細(xì)的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過程是一種創(chuàng)造的過程,也是很艱苦的探索。還有,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動(dòng)力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
教育實(shí)習(xí)雖短,卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)同學(xué)來說,這都是一個(gè)提高的過程。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會(huì)展示了福師學(xué)子的良好素質(zhì),也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了自信,堅(jiān)定了信念,大家的一個(gè)共同愿望就是:成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 2
3月17號(hào)下午正式開始了我在北馬中學(xué)的實(shí)習(xí)生活,在實(shí)習(xí)之前我就暗暗下定決心這次一定要把握住機(jī)會(huì)好好跟老師學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)如何教學(xué)更重要的是學(xué)習(xí)如何與同學(xué)溝通交流。這次是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),能夠有現(xiàn)實(shí)的模板在身邊,所以在實(shí)習(xí)期間我不敢放松,也不放過任何一個(gè)可以與老師交流的機(jī)會(huì),非??释卜浅U湎睦蠋熌抢飳W(xué)到的點(diǎn)滴。在實(shí)習(xí)期間我主要實(shí)習(xí)了以下三件大事。
1、我的講課
實(shí)習(xí)的開始由于老師面臨教委聽課以及學(xué)生期中考試提前等各種問題,老師不愿意讓我講課,這樣的學(xué)習(xí)不是我想要的,所以在私底下我會(huì)時(shí)常了解老師的講課動(dòng)態(tài),并積極的備好老師沒講的課,在備課的過程中我會(huì)挑出自己不會(huì)講的地方去請(qǐng)教老師,也是給老師一個(gè)訊息就是,我在備課。漸漸地老師發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)真以及主動(dòng),開始讓我走向講臺(tái)。在自己講課期間,我改掉了以前自己在講課上常出現(xiàn)的最大的問題,在實(shí)習(xí)之前我講課的目的就是完成自己課件或大綱上的內(nèi)容,從不了解同學(xué)的掌握情況與接受程度,也不敢在課堂上深究一個(gè)問題,總是怕會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,完不成本節(jié)課的任務(wù),但是在經(jīng)過這么多次講課的訓(xùn)練以及老師對(duì)我講課的指導(dǎo),我漸漸敢在課堂上就一個(gè)問題和同學(xué)討論,如果大多數(shù)同學(xué)對(duì)一個(gè)問題還有疑惑我就會(huì)停下來和他們探討直到他們中的大多數(shù)明白為止,即使講不完課但是他們真正理解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),也是值得的。記得第一次講課時(shí),我準(zhǔn)備了不少內(nèi)容但是講完之后卻發(fā)現(xiàn)還有18分鐘才下課,一節(jié)課45分鐘,那么多內(nèi)容我才講了37分鐘,剩下的時(shí)間就現(xiàn)場(chǎng)找題讓同學(xué)們做,在這個(gè)過程中浪費(fèi)了很多時(shí)間。在后來的備課中我學(xué)會(huì)了做好兩手準(zhǔn)備,漸漸地一節(jié)課的.時(shí)間就剛剛好了。以前在課堂上老師一直強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,當(dāng)時(shí)對(duì)于這句話,我并沒有記在心里,在講過幾節(jié)課之后老師告訴我講新課的整個(gè)過程中要讓同學(xué)說出來,題目要讓同學(xué)自己思考幾分鐘,而不是老師直接說出答案,我不明白,這是新課他們不知道什么內(nèi)容怎么回答呀,老師的提點(diǎn)讓我明白老師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生說出概念,給學(xué)生提供思路,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,一次說不對(duì)就繼續(xù)引導(dǎo),直到答案真正的從學(xué)生口中說出來,現(xiàn)在我才體會(huì)到在課堂上老師永遠(yuǎn)是配角,學(xué)生才是主體的真正含義。
在講課期間,我永遠(yuǎn)也忘不了我犯的最大的一個(gè)錯(cuò)誤,在講解平行線的判定定理的時(shí)候,我講解的順序是通過做題目從而得出兩個(gè)定理是正確的,講完之后老師告訴我順序顛倒了,本節(jié)課他們六年級(jí)已經(jīng)接觸,也知道兩個(gè)定理也會(huì)用,只是不會(huì)證明,所以正確的步驟是給出定理然后證明。而且數(shù)學(xué)不像其他的學(xué)科,數(shù)學(xué)不僅要聯(lián)系前后章的內(nèi)容還要聯(lián)系上下年級(jí)的內(nèi)容。課下我好好分析了一下為什么當(dāng)時(shí)我沒有想到這些問題,這時(shí)我才意識(shí)到自己在講課這方面欠缺的不是語言組織能力,不是心理素質(zhì)不強(qiáng),我所欠缺的是合理安排教學(xué)內(nèi)容的能力,所以在之后的時(shí)間里我一直著重鍛煉自己在這方面的能力,也是在這之后我更加喜歡聽課,仔細(xì)觀察在每次的備課中我的內(nèi)容安排是否像老師安排的那樣合理,因此我非常珍惜每次的聽課機(jī)會(huì)。
2、我的聽課:
在實(shí)習(xí)期間我聽了各個(gè)學(xué)科以及各個(gè)年級(jí)的老師的課,包括語文,數(shù)學(xué),歷史,生物等學(xué)科,初一到初四的課基本上都聽過一次,當(dāng)然在聽數(shù)學(xué)的時(shí)候感受最深。每次聽指導(dǎo)老師的課前我都會(huì)備好課,以便和老師比較一下自己有哪些地方做的不到位。在聽課期間我不僅注意老師是如何安排本節(jié)課內(nèi)容的,更重要的是我學(xué)到了我覺得是教學(xué)過程中最重要的東西,那就是在課堂上時(shí)刻了解學(xué)生的接受程度。如何了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是個(gè)技巧,記得在我指導(dǎo)老師講課的過程中,讓同學(xué)們練習(xí)新知識(shí)的時(shí)候都會(huì)問一句有多少同學(xué)做出來了,如果舉手的不到三分之二老師就會(huì)等,知道出現(xiàn)三分之二及以上的同學(xué)舉手示意了老師才繼續(xù)下去。這樣就能精確的保證班里大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做。還有一個(gè)細(xì)節(jié)就是老師在要求同學(xué)們細(xì)節(jié)的時(shí)候特別苛刻,比如說在改寫命題的時(shí)候,第一遍學(xué)生改的不理想,老師給一定的提示,學(xué)生改寫之后當(dāng)時(shí)我覺得差不多,老師再強(qiáng)調(diào)一遍就可以過了,可是老師又給出提示繼續(xù)讓改寫,學(xué)生在連續(xù)改寫四次之后,真的就說出了理想的答案,在后面兩個(gè)命題改寫的時(shí)候老師沒怎么提示,學(xué)生也很輕松的成功改寫,當(dāng)時(shí)我就很驚訝,很佩服老師,不僅是給好孩子上了一課,也是給我上了一課。記得還有一次我講題的過程中將小于號(hào)寫成了一個(gè)書名號(hào),課下老師就告訴我寫錯(cuò)了,那樣會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,教的時(shí)候不標(biāo)準(zhǔn),之后會(huì)越寫越不標(biāo)準(zhǔn),想想也是,我不就是個(gè)例子嘛,所以在經(jīng)歷了這幾件事之后,我變得更加謹(jǐn)慎認(rèn)真了,再也不敢差不多了,也明白了數(shù)學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蛄恕?span style="display:none">a3w萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我講課的時(shí)候會(huì)問哪位同學(xué)愿意分享你的答案而且通常會(huì)找舉手的同學(xué),我以為這樣會(huì)讓學(xué)生更有積極性去表現(xiàn)自己,我以為自己的做法是正確的,但當(dāng)我看到老師的做法的時(shí)候我再一次被折服了。當(dāng)時(shí)老師叫起來的同學(xué)都是似會(huì)非會(huì)的,在后來我才知道被老師叫起來的學(xué)生都是中等的,老師說好的學(xué)生不用管,差的學(xué)生管不起來,所以只要好好提起中間部分的力量就好了,現(xiàn)在回想一下我以前叫起來那些舉手的同學(xué)都是好學(xué)生,有時(shí)候好學(xué)生會(huì)了,就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為所有學(xué)生都會(huì)了,現(xiàn)在才覺得這是個(gè)多么愚蠢的想法。
3、實(shí)習(xí)班主任及其他
在實(shí)習(xí)期間每天早晨我都會(huì)早早地去辦公室,打掃好衛(wèi)生燒好水,帶我老師看到我的努力之后,我跟她申請(qǐng)要做實(shí)習(xí)班主任。我的老師是一個(gè)非常非常負(fù)責(zé)人的老師,一開始的時(shí)候,她所有的事情都自己做不讓我做,但是每次班里有事的時(shí)候我都會(huì)告訴她讓我?guī)兔?,漸漸地我開始看著他們課間打太極,周二大掃除,自習(xí)前讓他們安靜下來,一開始我不敢接觸這群好孩子,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的分為有點(diǎn)壓抑,每個(gè)人都在學(xué)習(xí),可是通過漸漸的接觸才發(fā)現(xiàn)他們也是一群可愛的孩子,只是他們很羞澀,就感覺他們是被父母嚴(yán)加看管,不準(zhǔn)大笑不準(zhǔn)開玩笑只允許低頭學(xué)習(xí)的孩子,想玩但是不敢,如果有人帶著他們笑的時(shí)候他們會(huì)很開心的笑,我知道他們班主任管的很嚴(yán)厲,老師曾經(jīng)告訴我哪門課的任課老師比較嚴(yán)厲學(xué)生們就會(huì)學(xué)哪門課,我不是很同意,如果對(duì)他們太嚴(yán)厲會(huì)讓他們壓抑自己的本性,最后都忘記了原來的自己了,不會(huì)玩耍不會(huì)做事只有成績(jī)好,不也是教育的一大失敗嗎??粗@群可愛的孩子的時(shí)候我就暗下決心以后我當(dāng)老師的時(shí)候一定會(huì)給他們足夠釋放個(gè)性的空間,不會(huì)讓他們失去本真。不過有的時(shí)候也需要嚴(yán)厲一點(diǎn)的,記得有一次大掃除我只是在一旁看著,其他分配監(jiān)督全是衛(wèi)生委員一人干著,這個(gè)衛(wèi)生委員很嚴(yán)肅,口氣很堅(jiān)硬,十幾分鐘之后整個(gè)班級(jí)就全部回到教室上自習(xí),這個(gè)時(shí)候其他班級(jí)都還在打掃,當(dāng)時(shí)我很吃驚,私下里和老師談?wù)撈鸢辔膯栴},老師說成績(jī)好不一定適合班委,成績(jī)不好也不一定適合班委,和同學(xué)接觸多了就會(huì)明白哪位同學(xué)性格怎么樣適合干什么,一名老師能不能帶出一個(gè)好的班級(jí),僅僅教的好還不行夠,重要的是要了解學(xué)生,了解每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),盡量讓每名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)在班級(jí)里發(fā)揮到極致,當(dāng)學(xué)生看到自己的價(jià)值的時(shí)候,學(xué)生會(huì)更加自信。如果在課堂上一名同學(xué)犯錯(cuò)即使不講課也要把事情弄明白,老師威嚴(yán)的建立要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。雖然老師的話我還沒有完全弄明白但是我會(huì)一直努力,努力了解學(xué)生,努力成為一名合格的人民教師。
這次的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己未來的職業(yè),或許會(huì)有人告訴我這個(gè)工作會(huì)枯燥,但是我不覺得,社會(huì)不斷進(jìn)步,教師的技能也會(huì)不斷成熟,我們需要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程是新鮮的??赡芡瑯拥膬?nèi)容會(huì)講上百遍,但是所接收的對(duì)象是不同的,自然,我們的教學(xué)方法就會(huì)隨著不同的對(duì)象而進(jìn)行調(diào)整,而調(diào)整的這個(gè)過程就是一個(gè)有趣的探索,這樣說來又有什么枯燥的呢。一項(xiàng)接一項(xiàng)挑戰(zhàn)就在前方,感謝這次的實(shí)習(xí),讓我能夠腳踏實(shí)地的去迎接它。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 3
一路走來,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年7月24日了,距離我回家已經(jīng)僅僅剩下了4個(gè)小時(shí)了,對(duì)于我初來乍到實(shí)習(xí)了剛剛一個(gè)月的小屁孩來說,實(shí)習(xí)中有太多的激動(dòng)與喜悅,不論是從工作上來說,還是生活上,我都有一種質(zhì)的變化。為此,我將這一個(gè)月時(shí)間實(shí)習(xí)的基本情況和反思總結(jié)如下,以供以后學(xué)習(xí)使用。
一、實(shí)習(xí)以來的主要工作介紹及其工作情況匯總
20xx年7月11日下午,在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下來到第一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)――江西大江網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司報(bào)到。第一天給我們分配的辦公桌,馬上就是周末,因此我們也放了第一個(gè)實(shí)習(xí)期間的周末,周六和星期天還有端午節(jié)這三天時(shí)間,我們四個(gè)人并沒有因?yàn)楣?jié)日的原因而好好休息,而是利用這三天時(shí)間在班上的仔細(xì)的研究IFACE信息搜索平臺(tái)的使用方法,因?yàn)槭羌夹g(shù)資料,所以一點(diǎn)一點(diǎn)的分析,一點(diǎn)一點(diǎn)的探索和摸索。在6月25日正式上班時(shí)候,我們?cè)跊]有老師帶領(lǐng)的條件下順利的做出了第一個(gè)信息源的配置,這第一個(gè)信息源的成功配置也就是標(biāo)志著我們信息源配置實(shí)習(xí)工作的正式開始。
我們是第一次第一批進(jìn)入大江網(wǎng)實(shí)習(xí)的學(xué)生,從學(xué)院的榮譽(yù)和我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)來說,是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一次對(duì)待機(jī)會(huì)的機(jī)遇,這次機(jī)會(huì)很難得,我們倍加珍惜,原定計(jì)劃是我們必須實(shí)習(xí)到7月10日,但是,因?yàn)槲覀円恢弊龅亩际切畔⒃吹呐渲霉ぷ鳎噪y免有些枯燥和乏味,因此,只有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來,做到了7月24日。7月25日上午十點(diǎn)三十分我踏上了回四川的列車。堅(jiān)持了下來,我除了戰(zhàn)勝了可怕的寂寞之外,我的毅力和耐力也得到了進(jìn)一步的磨練。這中間除了自身的堅(jiān)持外,我還練就了一種平和的心態(tài),在實(shí)習(xí)期間,我每天都會(huì)做一定量的信息源的配置,每天都會(huì)主動(dòng)的去看一些新聞,更新一些新聞,在此期間,我還做了一起關(guān)于地鐵的新聞專題,學(xué)習(xí)了信息發(fā)布,關(guān)鍵是我知道了怎么選擇稿件的技巧。從了需要做每天的信息源配置外,我還主動(dòng)的去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)。哪怕是簡(jiǎn)單地稿件發(fā)布三步走“編稿――>送簽發(fā)――>發(fā)布?xì)w組”以及信息發(fā)布的首頁實(shí)現(xiàn),都做了細(xì)心的學(xué)習(xí)和探索。
在此期間我還參觀了江西日?qǐng)?bào)社的社史展覽,當(dāng)一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)在我的面前時(shí)我驚呆了,20xx年江西日?qǐng)?bào)社的總資產(chǎn)達(dá)到了14.9億元。是一個(gè)相當(dāng)龐大的數(shù)字,這樣的數(shù)字在江西的報(bào)業(yè)中還是少見,其次還參觀了報(bào)社記者的光榮足跡,一代新聞先輩留下的光輝一筆。
6月28日,江西省數(shù)字出版高峰論壇在江西新聞出版局召開,來自各大出版社的負(fù)責(zé)人以及國內(nèi)知名專家學(xué)者作了精彩的報(bào)告,我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全程的錄像工作,正是因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候,我經(jīng)常為學(xué)校的大小活動(dòng)攝像,掌握了一些攝像技術(shù),推、拉、搖、跟、送等技巧在這次攝像作業(yè)中得到了很好的運(yùn)用。順利的完成了攝像任務(wù),這是第一次出現(xiàn)在這么大的場(chǎng)面里做這樣一份普通到不能再普通的工作了,聽完了他們的報(bào)告,我有一個(gè)感受,將來,電子出版(數(shù)字出版、將在很大程度進(jìn)入到普通百姓的家中,數(shù)字出版的發(fā)展將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也迅猛發(fā)展起來。
二、總結(jié)與反思
1、要想學(xué)習(xí)就得主動(dòng)出擊在這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)單位里面,只要自己喜歡,那么就主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí),不要管什么單位給我安排什么不安排什么,給我安排什么我就做什么,這樣被動(dòng)的去實(shí)習(xí)和工作,在里面是學(xué)不到東西的,只有自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)以外,認(rèn)真的去工作以外,更重要的就是自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。不要等別人給你安排,自己去爭(zhēng)取,這才是好樣的。
2、要學(xué)習(xí)就得肯下功夫在大學(xué)學(xué)習(xí)總覺得什么東西在實(shí)際的工作中很難用得到,所以學(xué)習(xí)起來就心不在焉,好想可學(xué)可不學(xué)一樣,完全不拿基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒,所以在實(shí)習(xí)的'時(shí)候才知道“早知如此何必當(dāng)初呢”這句話原來說的那么有內(nèi)涵。
在資本主義社會(huì)的發(fā)展史中,資本的原始積累其實(shí)是一件很殘酷的事情,要經(jīng)過漫長(zhǎng)的資本的原始積累,才能從本質(zhì)上解決自身的需求。在哲學(xué)上,只有量變達(dá)到了一定的程度后才能引起質(zhì)的變化,因此,在前一段時(shí)間的信息源設(shè)置工作中,雖然要面對(duì)的是密密麻麻的網(wǎng)頁代碼,但是,在這些網(wǎng)頁代碼中自然而然的就似乎產(chǎn)生了一種特使的感情,對(duì)代碼有一種特別的感覺。哪怕代碼的學(xué)習(xí)是很枯燥的,但是,對(duì)于我們的鍛煉卻是有很大作用的。正是因?yàn)榇a的熟悉,我現(xiàn)在設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁與以往制作的網(wǎng)頁相比,簡(jiǎn)直是有天壤之別。這也正能說明積累是多么的重要。
3、積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能學(xué)到真東西其實(shí),學(xué)習(xí)與人的態(tài)度有很大的關(guān)系,積極心態(tài)的人總能從失敗中看到彩虹,而悲觀消極的人可能還會(huì)在困難中止步不前。這就是差距,也正是因?yàn)槿绱耍杂械娜顺晒α?,有的人失敗了?span style="display:none">a3w萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
不論是在一個(gè)什么樣子的公司或是企業(yè)實(shí)習(xí)上班,你總會(huì)碰到這樣那樣的不順你心意的工作,但是這份工作或是任務(wù)你不得不去做,在這個(gè)時(shí)候,擁有一個(gè)良好的心態(tài)就顯得尤為重要了。如果你不喜歡這份工作,其實(shí)你完全可以拒絕,但是為了學(xué)習(xí),你又必須要去做,積極主動(dòng)出擊遠(yuǎn)比被動(dòng)接受強(qiáng)得多。
4、擁有一個(gè)良好的心態(tài)不管是在生活中還是在工作中,我們都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài),要有一種“我要做”的心態(tài),不要讓別人為我支配任務(wù),“要我做”,而是我自己要去做,而是主動(dòng)地去做。這樣才是明智之舉。
5、隨時(shí)保持一顆“年輕的心”不管怎樣,有的同學(xué)剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有一種新鮮感,但是幾天之后,在這里每天做著一份同樣的工作,像一個(gè)機(jī)器人一樣的重復(fù)著一樣的操作。久而久之下來就變得漫不經(jīng)心,好想看上去在做,但是就是沒有效率。原因何在?就在于自己的心態(tài),自己的心態(tài)在慢慢老化了。這時(shí)候,自己需要做的就是要馬上調(diào)整心態(tài),在枯燥無味的工作中找到樂趣,在樂趣中快樂工作。
6、堅(jiān)持下去就是勝利在暑假實(shí)習(xí)的確是一件痛苦的事情,別的同學(xué)都可以回家和親人團(tuán)聚,一家人在一起逛街購物,在一起談天說地其樂融融,自己卻自費(fèi)午餐在一個(gè)不提供任何補(bǔ)助的公司義務(wù)勞動(dòng),心理上很難平衡,這是,我們又懷著一顆赤誠的心,為了自己的夢(mèng)想打拼,享受著“零待遇”的清閑生活。在這時(shí)候,我們需要的并不是一份工資,而是真真正正的技術(shù)和工作的經(jīng)驗(yàn)。別人選擇了堅(jiān)持下去,別人可以完成,我自然也可以完成,因?yàn)槲視?huì)選擇堅(jiān)持下去。用我的毅力和耐力戰(zhàn)勝我的惰性。每天在潛意識(shí)里告誡自己,不要浮華,只要樸實(shí),不要虛偽,只要真實(shí)。
不論是在自古以來的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),決定勝負(fù)的并不僅僅是哪軍的人多勢(shì)眾,關(guān)鍵在于最后的幾分鐘,在你最難的時(shí)候也是敵人最難得時(shí)候,只要在最后幾分鐘堅(jiān)持下去了,自然勝利就是屬于堅(jiān)持下去的一方了。所以堅(jiān)持下去就是的選擇。
7、給自己一個(gè)目標(biāo)讓自己每天過的充實(shí)目標(biāo)對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入工作崗位的人來說,就是即將駛出航線的輪船,遠(yuǎn)處的一個(gè)坐標(biāo)就是最終的終點(diǎn),目標(biāo)就是前進(jìn)的動(dòng)力。因此,必須要有自己的目標(biāo),否則,將失敗而歸還不知道敗在什么地方。
8、放低身價(jià),虛心討教,不卑不亢,沉著應(yīng)對(duì)人外有人天外有天,不論在什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)比你更強(qiáng)或是更弱的人,在這個(gè)時(shí)候,不管是面對(duì)你的強(qiáng)者還是你的弱智,都應(yīng)該虛心求教認(rèn)真學(xué)習(xí),面對(duì)自己的強(qiáng)者,在心里上要有一種李云龍的“亮劍精神”,不卑不亢,將自己有利的一面展示出來,亮出自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極進(jìn)取。面對(duì)別人對(duì)你的挑戰(zhàn),不驚不慌是的心態(tài),唯有沉著應(yīng)對(duì)才是上上之策。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 4
寫了太多次的實(shí)習(xí)總結(jié),以至于想了很久都不知道該怎么下筆,既然不知道從哪里說起,那就想到哪里寫到哪里吧。大學(xué)里的最后一次實(shí)習(xí),從態(tài)度上來講自己還是挺重視的。記得實(shí)習(xí)的第一天,我的實(shí)習(xí)老師問我有沒有什么想法,我一臉茫然的說沒有,但如今,如果再有人問起我對(duì)拍照有什么想法,我大概會(huì)說出很多想法給他聽,也許這就是晨報(bào)帶給我的進(jìn)步吧。遺憾的是,想法與實(shí)現(xiàn)之間還有兩個(gè)字“做到”,有很多想法都還處在醞釀階段,或是時(shí)間不足,或是技術(shù)不夠,或是可行性有待討論。倘若還有充足的時(shí)間留給我,我想自己還是愿意把這些想法一一付諸實(shí)踐的。
實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),從一開始不知道拍什么?怎么拍?到后來一步步有意識(shí)的鍛煉自己對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的預(yù)判能力,這一步其實(shí)邁得還是挺艱難的。記得第一天實(shí)習(xí)時(shí),自己曾經(jīng)問老師:我們都拍什么?他回答:什么都拍。當(dāng)時(shí)感覺這個(gè)回答模棱兩可,令人一頭霧水,如今,實(shí)習(xí)結(jié)束,別人如果問我你都拍了什么,我大概也會(huì)回答他這四個(gè)字吧。95天里,10516次快門,116個(gè)不同類型的題材,人物、動(dòng)物、景物、大到天災(zāi)人禍,小到家常里短,只有想不到,沒有拍不到。95天里,韶山南路258號(hào),是自己每天都要光臨的地方,從陌生到熟悉,每一天都是過程中不可或缺的一步。
我想自己的實(shí)習(xí)生活大概是由一個(gè)一個(gè)的故事穿起來的,每一天過的都是那樣的真實(shí),以至于如果拿出其中任意一張照片,我都可以講出那天發(fā)生了些什么。從第一次和老師出去時(shí)候的手足無措,到可以獨(dú)立被安排出去拍照,從每每到新聞現(xiàn)場(chǎng)的一臉茫然,到后來的隨機(jī)應(yīng)變從容不迫。從一開始拍不到就想要放棄,到最后對(duì)每一個(gè)題的執(zhí)著與堅(jiān)持,這其中每一點(diǎn)變化都讓我歷久彌新。
記得第一次自己出去拍新聞的時(shí)候是拍一場(chǎng)火災(zāi),到了現(xiàn)場(chǎng),我愣愣的久久不知道該干什么,等到文字記者采訪結(jié)束了,問我拍好了沒有的時(shí)候,我才發(fā)覺自己還沒有按一次快門,她驚訝的`問我剛剛在干什么?不知道該怎么回答她,便草草的回答了兩個(gè)字:思考。她看出了我的不知所措,就開始告訴我該拍些什么,回去怎么寫圖說,就這樣,第一次干活竟然是在文字記者的指導(dǎo)下完成的。
我從來都覺得自己是一個(gè)做事就算達(dá)不到專注,也算的上是認(rèn)真的人,可實(shí)習(xí)時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)原來在自己身邊還有更認(rèn)真,更專注的人能把“敬業(yè)”兩個(gè)字演繹到極致。也正是老師做事的態(tài)度在不同程度上影響到了自己。實(shí)習(xí)第三天,和老師一起去拍袁家?guī)X立交橋下的彩繪柱子,其實(shí)當(dāng)時(shí)自己心里還是覺得這種題材挺無聊的,老師跑前跑后拍了一個(gè)多鐘頭,回來的路上,他突然問我像這種柱子晚上拍會(huì)不會(huì)更好看?我以為他只是開玩笑說說而已,不想第二天在圖庫里,我真的發(fā)現(xiàn)了他當(dāng)晚折返回現(xiàn)場(chǎng)拍到的夜景圖??赡苤蟮膶?shí)習(xí)時(shí)間里還有很多類似的故事,可唯獨(dú)這件事對(duì)我的影響尤為深遠(yuǎn),之后實(shí)習(xí)時(shí),每每遇到麻煩一些的新聞?lì)}材,或是需要補(bǔ)拍的照片,我總會(huì)想起那天的故事,總會(huì)反問自己,前輩都可以做到如此態(tài)度,自己才剛剛實(shí)習(xí)又有什么理由因?yàn)榕侣闊┒霾坏侥兀?span style="display:none">a3w萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
讓我不能忘記的第二個(gè)故事大概就是去醫(yī)院拍那個(gè)被馬咬傷的學(xué)生。當(dāng)時(shí)和文字記者下午4點(diǎn)就出發(fā)去了醫(yī)院,不想文字記者卻兩次搞錯(cuò)了醫(yī)院的位置,最終他決定自己先回報(bào)社電話采訪,讓我去醫(yī)院拍現(xiàn)場(chǎng)照片回來。打車到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)接近晚上8點(diǎn),一進(jìn)門,受傷的那名學(xué)生就一臉憤怒的看著我,責(zé)怪我比約定的時(shí)間晚來了這么久,我不住的說著對(duì)不起,打算開始拍照,而她卻表示自己傷的地方太痛,不能挪動(dòng)配合我拍,只能提供手機(jī)里的照片,見傷者如此態(tài)度,我只能坐在床邊陪她聊天,談?wù)勈虑榻?jīng)過,給她剝幾根香蕉,遞幾杯飲料,不時(shí)的也跟她講講我也要完成任務(wù)的無奈??赡芩晃业囊痪洹拔覀儗W(xué)生何苦為難學(xué)生”的話說動(dòng)了吧,終于答應(yīng)了配合我拍,當(dāng)時(shí)剛剛實(shí)習(xí)不久,一切都還不太熟練,拍了許久后,傷者的同學(xué)開始質(zhì)問起來:
“你到底會(huì)不會(huì)拍???要這么久,沒看她都這么難受了嗎?”
“你們報(bào)社記者都去哪了?說好過來的為什么只有你一個(gè)實(shí)習(xí)生來???”
“你能不能想好了拍什么再折騰她?。俊?span style="display:none">a3w萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“這要是一會(huì)兒傷口再撕開了你負(fù)責(zé)???”
一時(shí)間,自己仿佛成了眾矢之的,除了道歉,說對(duì)不起,好像當(dāng)時(shí)并不知道該怎么辦。實(shí)習(xí)了這么久,也只有那天在病房里,簡(jiǎn)直委屈的想哭?;貋淼墓卉嚿?,在心里無數(shù)次的安慰自己,還是有收獲的,畢竟拍到了傷者的照片,這就足矣了。不過在那之后,面對(duì)醫(yī)院里的患者時(shí)我開始有意識(shí)的加快拍照進(jìn)度,將心比心,我也希望自己完成工作的同時(shí)不給他人帶來不必要的麻煩。
讓我難忘的第三個(gè)故事是實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候發(fā)生的,當(dāng)時(shí)是去拍一個(gè)因中暑死亡的卸貨工人,接到線索的時(shí)候距離事件發(fā)生已經(jīng)過去一天了,又恰逢周末,本想也許拍拍現(xiàn)場(chǎng)還在工作的搬運(yùn)工,或者家屬的憤怒之態(tài)也就完成任務(wù)了吧??傻搅爽F(xiàn)場(chǎng),仿佛事態(tài)并非自己想的那樣,家屬把尸體搬到了廠房,死者的女兒跪在地上哭個(gè)不停,看到記者來了,死者的家屬索性打開了原本就不密封的棺材蓋,頓時(shí)一股惡臭撲面而來。實(shí)習(xí)這么久,ICU里去世的病人也是偶有遇見的,可死相如此難堪的畫面卻還是第一次見到,死者51歲了,老人在家里閑不住想補(bǔ)貼些家用就來長(zhǎng)沙打工,搬運(yùn)每噸貨只有10元的報(bào)酬,沒有任何的額外補(bǔ)貼,頭三個(gè)月試用期不發(fā)工資。工友感嘆這種累活年輕人是不肯干的,老陳還算勤勉,下周就是結(jié)算工資的日子了,可他再也拿不到工資了。
他們汗流浹背,光著的黝黑的上身像是剛剛淋過水,簡(jiǎn)陋的住宿房間里沒有空調(diào)和電扇,只有一桶挨著一桶工人們自己泡的解暑茶。廠房里,一邊是鐵路上滿載的貨物,一邊是家屬抬過來的棺材和尸體,遍地的紙錢,花燭,單據(jù)。尸體邊上的絹花映襯著腐爛的尸體讓自己的心格外的刺痛,死者的女兒哭著喊她的爸爸,一聲聲,一句句都是她撕心裂肺的哭訴,我不知道自己被什么感染了,或者自己本來就是那種代入感十分強(qiáng)烈的人,想到了無數(shù)個(gè)這樣含辛茹苦的父親,想到了這個(gè)家庭無法抹去的痛,想到了老人也許還有未盡的遺愿……
幾乎在現(xiàn)場(chǎng)是含著淚拍完的照片,家屬以為我被嚇到了,安慰我說“小姑娘,你放心拍,我家老爺子不會(huì)來找你的?!逼鋵?shí)在家屬說這句話之前,我還只是莫名的傷感,說過之后,卻又感覺背后一陣涼意。我不是一個(gè)迷信的人,卻對(duì)死者總是懷有深深地介懷。這種場(chǎng)面,自己以前大概是連遠(yuǎn)眺都不敢的,也不知道那天怎么就有那么大的勇氣走近去拍,可能是現(xiàn)場(chǎng)沒有別人可以幫自己,也可能是內(nèi)心里自己有意逼自己的杰作吧。也許那天的照片拍的并不出彩,但在我的心里,那天的經(jīng)歷于自己而言已經(jīng)是很大的突破了,恐懼已經(jīng)不再是自己面前的攔路虎。那天是我實(shí)習(xí)以來第一次感受到突破自己的快感。
想到曾經(jīng)自己的班主任畢業(yè)前跟我最后一次談話時(shí)說:沒有一蹴而就,沒有一步登天,認(rèn)真走好你腳下的路就夠了,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路的終點(diǎn)就是你想去的目的地。也許實(shí)習(xí)的這段日子真正有意義的并非僅僅是專業(yè)技能上的提升,更讓我受用的是做事時(shí)用心的態(tài)度,是在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)執(zhí)著的堅(jiān)持,是面對(duì)受訪者時(shí)從容不迫的自信,是一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)內(nèi)心的勇氣,也是冷靜過后的理性觀察與思考。擁有這些,我足以自信的交出自己實(shí)習(xí)期間的答卷,更有信心面對(duì)未來充滿未知的挑戰(zhàn)與生活。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 5
經(jīng)過XX個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,在課堂教學(xué)方面得到了充分的鍛煉,也總結(jié)了一些屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
每節(jié)課都有不同的成功之處,例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對(duì)話、典型的案例、巧妙的設(shè)問、幽默的講解、獨(dú)到而有特色的小實(shí)驗(yàn)、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、恰如其分的多媒體應(yīng)用,等等。在錄制最后一堂課時(shí),我以一個(gè)蘋果進(jìn)行了導(dǎo)入,貼近生活,引人遐思。我以創(chuàng)造性的教學(xué)思維,從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容,并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將教學(xué)過程中自己感受深刻、達(dá)到預(yù)期效果和引起學(xué)生共鳴。把這些記錄下來,日積月累,就成了一筆寶貴的財(cái)富。
教學(xué)總會(huì)有不足之處,即便我再熟悉教材、學(xué)生和精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,也會(huì)在課堂上出現(xiàn)許多課前估計(jì)不到的情況,如表達(dá)不清、處理欠當(dāng)、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),在進(jìn)行正常的'教學(xué)活動(dòng)時(shí),ppt出現(xiàn)了問題,圖片和文字顯示不出來。我采用的是放棄PPT教學(xué),而進(jìn)行普通的教學(xué)活動(dòng),如果把課堂中出現(xiàn)的不足或一時(shí)不知如何處理的問題及時(shí)記錄在教學(xué)反思中,然后進(jìn)行認(rèn)真分析、思考。
我們都有這樣的經(jīng)歷:課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,而在課堂實(shí)施教學(xué)中,隨著教學(xué)的展開、師生思維的發(fā)展及情感交流的深入,往往會(huì)因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,智慧的火花”常常在特定環(huán)境下產(chǎn)生,若不及時(shí)地利用課后反思去捕捉,便會(huì)因?yàn)闀r(shí)過境遷而煙消云散,令人遺憾。在教學(xué)過程中時(shí)有突發(fā)事件發(fā)生。
在運(yùn)用各種新的教育理論、教學(xué)思想、研究成果進(jìn)行教學(xué)改革時(shí),我們需要評(píng)估改革的實(shí)效性和實(shí)用性。首先,我們需要考慮改革是否適合本年級(jí)、本班級(jí)或本章節(jié)的內(nèi)容,尤其是對(duì)某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)的處理是否得當(dāng)。我們還需要評(píng)估該改革方法的主要優(yōu)點(diǎn),并思考它對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。此外,我們也要考慮這種改革方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的有利方面以及不利于培養(yǎng)的能力。通過反思這些問題,我們可以更好地消化、吸收并應(yīng)用新的理論和思想,使我們的教育思維和教學(xué)策略能夠不斷更新,始終處于教學(xué)改革的前沿,從而提升自己的專業(yè)水平。
在開展教學(xué)活動(dòng)之前,我通常會(huì)先去聽一堂指導(dǎo)老師的課。在這堂課上,老師們總能巧妙地運(yùn)用各種教學(xué)方法來講解知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生易于理解,教師授課也更為簡(jiǎn)單。我經(jīng)常會(huì)借鑒這些方法,并將其應(yīng)用到自己的課堂上,效果不錯(cuò)。另外,我還會(huì)聽取其他教師獨(dú)特的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,并記錄下聽課或評(píng)課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點(diǎn)和做法,以便引以為戒。我也會(huì)請(qǐng)聽課的教師給出對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)的真實(shí)反饋,包括哪些符合學(xué)生實(shí)際,哪些得到學(xué)生的歡迎,哪些學(xué)法指導(dǎo)有效,哪些學(xué)法指導(dǎo)存在問題。我會(huì)將這些反饋記錄下來,作為今后發(fā)展和改進(jìn)的方向依據(jù)。只有經(jīng)常聽取和記下同行的意見,我們才能變得博學(xué)多長(zhǎng),集思廣益。
在進(jìn)行講解練習(xí)題時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己總是傾向于講解比較難的題目,但效果并不理想。因此,我開始反思:學(xué)生是初學(xué)者,他們對(duì)教師來說可能是“易”的知識(shí),但對(duì)學(xué)生來說卻是難點(diǎn)。作為教師,我應(yīng)該詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的接受狀況,包括他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受程度、重點(diǎn)和難點(diǎn)是否已經(jīng)掌握和理解、學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和普遍存在的問題,以及練習(xí)和作業(yè)的完成情況等。通過積累這些記錄,我不僅能豐富我的教學(xué)資源,還能使課堂教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí),將解決學(xué)生困惑的方法記錄在教學(xué)反思中,不斷豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一種積極的認(rèn)知過程,在課堂教學(xué)中,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:有時(shí)學(xué)生會(huì)提出獨(dú)到的見解或者新奇的問題,激發(fā)出思維的火花,為課堂注入了新的亮點(diǎn)。有時(shí)候,他們對(duì)問題的分析和理解甚至能超過教師預(yù)先設(shè)想的方案。對(duì)于教師來說,這是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)(也就是說,從學(xué)生思維的“火花”中獲取靈感,有助于拓展教學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步)。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)高度關(guān)注學(xué)生的“問題回答”,對(duì)于學(xué)生對(duì)某個(gè)問題提出的獨(dú)特見解,應(yīng)給予積極鼓勵(lì),并及時(shí)記錄下來,以豐富和完善自己的教學(xué)過程。
教師在教完一節(jié)課后,應(yīng)該對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面的回顧總結(jié)。根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和反饋信息,教師需要反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規(guī)律,是否有創(chuàng)新的教法,是否有新的組織教學(xué)方法。同時(shí)要關(guān)注解題過程中可能存在的誤區(qū),啟發(fā)是否得當(dāng),訓(xùn)練是否充分等方面。及時(shí)記錄這些得失,并進(jìn)行必要的歸類和取舍,思考如何改進(jìn)下次教授這部分內(nèi)容。通過這樣的方式,教師可以精益求精,提高自己的教學(xué)水平。
我在這里經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和反思,積累了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。除此之外,我還通過培訓(xùn)提高了六項(xiàng)技能,如教姿教態(tài)的改善、板書書寫規(guī)范化以及課堂時(shí)間把握的準(zhǔn)確性等方面??偨Y(jié)來說,這段時(shí)間讓我受益匪淺,對(duì)未來的學(xué)習(xí)之路有著巨大的幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 6
由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我對(duì)民營企業(yè)性質(zhì)的人力管理工作了解不多,認(rèn)識(shí)不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境,更好地開展工作,我特別注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書本學(xué)”的思路,不斷提高業(yè)務(wù)水平,以彌補(bǔ)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限。
“三人行,必有我?guī)煛?,企業(yè)中的每一位和同事都是我的老師,他們的豐富經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富,是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此,我積極向身邊的、同事和前輩們請(qǐng)教,虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣,規(guī)范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力開發(fā)與管理、民營企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí),努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容,熟悉工作流程。
這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn),理論與實(shí)際的差距:剛踏上社會(huì)的我躍躍欲試,大有氣吞山河之勢(shì),因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)的知識(shí)終于可以派上用場(chǎng)了。但后來實(shí)踐發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我看的只是基本理論學(xué),尚未具有發(fā)展?jié)摿?,沒有容入企業(yè)。這次到企業(yè)實(shí)習(xí)最有體會(huì)的是人力其職業(yè)道德的基本要求以及對(duì)我的影響。
1.人力其職業(yè)道德的基本要求
一要有愛心:愛職業(yè),愛員工,敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有責(zé)任心:認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。人力管理工作事無巨細(xì),事事重要,事事都是責(zé)任。三要業(yè)務(wù)精益求精:時(shí)時(shí)、事事尋求合理化,精通人力業(yè)務(wù),知人善任,用人有方,追求人與事結(jié)合的最佳點(diǎn)。四要有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。
由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作,人力主任這個(gè)職位是對(duì)個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位,需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力員工具備以下方面的素質(zhì):
(1)具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。相對(duì)來說,只有公正才可以做到無私,才能夠客觀地對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估、確定,在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則還要具有堅(jiān)定勇敢的意志力才能使自己在人力構(gòu)造過程和開展自己的工作中,承受來自于各方面的`壓力和挑戰(zhàn)來堅(jiān)持公正、忠信的原則。
(2)具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社科學(xué)知識(shí)或方法。另一方面,一個(gè)人力的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處,廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有住與提高對(duì)各種人才以及各類人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別,也有利于人力建立廣泛的社會(huì)關(guān)系,為建造單位或組織所需的人力庫營造條件。
(3)具備實(shí)現(xiàn)人力有效管理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。這些知識(shí)和能力包括:人力規(guī)劃管理和人力管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力職位分析和績(jī)效考核; ; ;管理能力薪酬與福利管理能力人力開發(fā)、培訓(xùn)能力人事制度管理能力。當(dāng)然,作為人力經(jīng)理還具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力以及對(duì)人力管理工作的興趣或愛好等其它素質(zhì)能力。
當(dāng)前針尖內(nèi)燃部件制造有限公司正在深化改革,以強(qiáng)化科學(xué)管理,提高工作質(zhì)量和辦事效率,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的,真正建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織管理體系。同時(shí)在工作制度方面實(shí)行崗位技能工資制,規(guī)范工資分配體系,加強(qiáng)崗位技能工資制的管理。
以上幾方面可以看出,人力部的職責(zé)工作及對(duì)員工的要求是全面的,在整個(gè)單位中發(fā)揮著重要的作用。
我國熱力非常豐富,這是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的寶貴財(cái)富,但是我國的人力管理狀況,尤其是企業(yè)的人力管理與西方發(fā)達(dá)國家還存在著較大的差距。如何改善人力管理,充分發(fā)揮人力的使用效益,從而實(shí)現(xiàn)人力的可持續(xù)性發(fā)展,已成為每一個(gè)企業(yè)所面臨的重要課題。
因此我在針尖公司學(xué)到的不僅僅是職業(yè)技能,更可貴的是學(xué)到如何先去做個(gè)正直、無私、博學(xué)的人。也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向。
2.對(duì)人力管理的幾點(diǎn)建議:
(1)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代企業(yè)中,企業(yè)如果沒有創(chuàng)新,就很難發(fā)展,即使生存也會(huì)面臨危機(jī)在管理上也是如此,企業(yè)通過不斷地自我否定、自我超越,不斷楊棄來提高管理水平,提高人力的利用效率。
(2)首先我們企業(yè)應(yīng)該要樹立人力管理的觀念,將人力管理納入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略之中。
(3)人力管理要與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)掛鉤,建立多種形式的系統(tǒng)化的激勵(lì)機(jī)制,重視精神激勵(lì)。
實(shí)習(xí)總結(jié):
不知不覺實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這段時(shí)間真的很高興,身上學(xué)了還多有關(guān)人力的知識(shí),課外的知識(shí)。這一個(gè)過程是值得我回憶的。所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā),對(duì)我們這些在校大學(xué)生,對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解,不僅是接觸了解社會(huì),更是提高自身的好機(jī)會(huì),對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 7
自我實(shí)習(xí)以來,已經(jīng)半年有余。個(gè)中滋味雖不說五味成雜,難以下咽,但也值得反復(fù)咀嚼,很難一筆帶過。
前段時(shí)間看到一本書中寫道:“如果你想很好的生活在這個(gè)社會(huì)中,那么你一定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪婪、自私、欲望以及一切弊端” 有點(diǎn)兒形而上學(xué),但是在實(shí)習(xí)的過程中覺得真的是這樣。很多東西你愿不愿意承認(rèn)它,它都在那里,不在你的世界觀之內(nèi),但也是廣泛著存在著的。想要好好地和自己相處,和別人相處,和環(huán)境相處,就必須有接納各種人群和問題出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備,然后平穩(wěn)解決問題。畢竟我們所處的環(huán)境是由形形色色的人群組成的大染缸,不是陶淵明筆下黃發(fā)垂髫,怡然自樂的世外桃源。在保持自己初心的背景下,最大限度的去接納環(huán)境中的一切不美好,可以很好的使自己的情緒在很大程度上不受周圍環(huán)境的干擾。在一定程度上和這個(gè)世界愉快相處。當(dāng)然相應(yīng)的原則和底線是實(shí)現(xiàn)這一愿景的前提。連最起碼的原則都沒有的人最后一定會(huì)被丟棄,沒有人需要這樣毫無重心和主見的人。當(dāng)然那些將跟風(fēng)走勢(shì),溜須拍馬運(yùn)用的爐火純青的人自然另當(dāng)別論。這一點(diǎn)也是我做的很不好的一點(diǎn),首先就是我連最起碼的方向都沒有找好,很多時(shí)候我要應(yīng)付的生活我也不知道到底有沒有意義,許多事情也做不到很好的處理和接受,所以很多時(shí)候我還是不能和這個(gè)世界好好相處。
在不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)生活中,也算是認(rèn)識(shí)了一些不同圈子的人。有成功人士的指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字亦或是斂山收水,喝茶論道;也有普通人群的煩躁無奈,憤憤不平亦或是默默不語,低頭工作;還有一群是正走在路上的人群,這群人也是我最心之所向的。從他們身上總是能看到一種類似于唱著歌,打馬過天山的豪氣。一路披靳斬棘,昂揚(yáng)奔馳,不自卑,不炫耀,但也不止步。最難能可貴的是他們中的絕大多數(shù)在走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路之后還是懷有一顆赤子之心。《生命不能承受之輕》中有類似與這樣的一段話:空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里,但生活的重?fù)?dān)總能是我們回歸大地。所以在我看來這群人也和大地一樣是踏實(shí)而絢爛的。總而言之,每個(gè)人都是在通過自身的努力向更高的高度進(jìn)發(fā),絕大多數(shù)的人都沒有什么捷徑,只有不斷地選擇、堅(jiān)持、蛻變。選擇難,堅(jiān)持到涅 苍井空av成人片免费观看| 国产一区二区草草影院| 国产精品99无码一区二区| 小洁和公h文翁17| 老公一到晚上就日不停| 韩国日本欧美大尺寸suv| 高潮时粗俗不堪入耳的话| 久久精品国产亚洲av高清色欲| 无遮挡h纯肉动漫在线播放| 好想被狂躁a片免费久99| 国产又色又爽无遮挡免费| 国产精品久久久亚洲偷窥女厕| 99精品人妻无码专区在线视频| 免费视频在线观看| 老外又硬又粗又长又大| 久久偷看各类wc女厕嘘嘘偷窃| 不戴胸罩的瑜伽教练| 日本爆乳强伦中文字幕电影| 浪货 这么湿 趴好h| 无码人妻一区二区三区精品视频| 韩国a片巜上司与的人妻| 国内精品视频一区二区三区八戒| 全黄h全肉禁乱公| 全彩h无翼乌绅士本子库百合| 少妇啊灬啊灬用力啊快小熊| 五月香丁激情欧美啪啪| 久久久久久精品免费看sss| gary大猛男gary2023| 少妇一边喂奶一边跟我做| 爆乳美女午夜福利视频| 在线视频免费观看www动漫| 日本japanese丰满白浆| 99国产精品白浆在线观看免费| 四虎永久在线精品无码| 国产午夜精品一区二区三区| 年轻老师2韩国手机在线| 久久av喷吹av高潮av欧美| 免费无码毛片一区二区app| 亚洲精品久久无码午夜一区二区| 国产农村妇女作爱视频播放| 被群cao的合不拢腿h纯肉视频|