她是我的老師作文3000字
她，作為一名普通的小學(xué)教師，十幾年如一日，在平凡的崗位上，腳踏實(shí)地勤奮工作，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔地傾注著心血，以自己人格的力量和不斷創(chuàng)新的精神樹立了人民教師的形象。在多年的工作實(shí)踐當(dāng)中，堅(jiān)持用真誠的愛心去愛護(hù)每一名學(xué)生，去開啟學(xué)生的心靈之門，去修復(fù)一個(gè)個(gè)扭曲的心靈，牢牢地抓住每一個(gè)學(xué)生，把他們摟在自己的懷里，精心地呵護(hù)著，關(guān)愛著。
她，作為一名班主任，十分重視孩子的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個(gè)性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
她，作為一名班主任，牢牢抓住學(xué)校的五項(xiàng)紅旗競賽，以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。特別是其中的衛(wèi)生工作是個(gè)難點(diǎn)?，F(xiàn)在的學(xué)生在家里往往呵護(hù)有佳，衣來伸手，飯來張口，叫他們負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作確實(shí)有點(diǎn)難度，有些學(xué)生放學(xué)時(shí)往往會忘了自己的那份責(zé)任而早早回家，有些學(xué)生懶得不愿動手，以至剛開學(xué)掉了幾面衛(wèi)生紅旗，但她沒有撤換他們。她說，得紅旗不是最終目的，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和責(zé)任心才是最重要的，她堅(jiān)持著，督促著，終于他們從不愿干，干不好，慢慢地發(fā)展為不忘干，干得好，干得出色，培養(yǎng)出了一批有責(zé)任心的孩子，班級也多次被評為文明班級。
她，作為一名班主任，看到早上同學(xué)們上學(xué)拖拖拉拉，并沒有過多的說教，而是以身作則，總是在7點(diǎn)以前就來到學(xué)校，鉆進(jìn)教室。學(xué)生們看在眼里記在心里，慢慢地，學(xué)生不遲到了，早讀正常了，每天早晨總能聽到那朗朗的讀書聲，學(xué)生的'學(xué)習(xí)氣氛也濃厚起來。
她，作為一名班主任，還時(shí)常關(guān)心其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。她常常對孩子們說，你們千萬不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，因?yàn)槠迫缤秤绊懮眢w發(fā)育一樣，它會嚴(yán)重影響你們的身心發(fā)展，影響你們綜合素質(zhì)的提高，也會影響你們將來的升學(xué)。有學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)不自覺，教語文的她，會把學(xué)生叫到身邊，督促他完成；有學(xué)生英語不敢興趣，她會找他談好久，告訴他，現(xiàn)在的孩子不好好學(xué)英語，就如同文盲一樣，將來你會覺得很不方便；教語文的她，時(shí)常對孩子們說，你們不要以為副科不要統(tǒng)考，而掉以輕心，那上面的知識可豐富了，如果不好好學(xué)習(xí)是一大損失；教語文的她，鼓勵(lì)孩子們在語文課上完成作業(yè)后可以看社會、思品、自然等副科書籍。她為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，時(shí)常詢問孩子們英語作業(yè)布置多少，數(shù)學(xué)作業(yè)布置多少，從而調(diào)整語文作業(yè)的量。她，不布置機(jī)械抄寫的作業(yè)，她常常對孩子們說，你們自覺一點(diǎn)，凡是要你們抄寫的作業(yè)，都布置你們默一邊，你們只要把默錯(cuò)的字詞訂正幾遍就可以了，你們要把節(jié)約出來的時(shí)間多讀些課外書。
她，作為一名班主任，經(jīng)常利用晨周會給孩子們講祖國輝煌的歷史，燦爛的文化，給孩子們講近代屈辱史，給孩子們講南京大屠殺，激發(fā)孩子為中華民族崛起而努力學(xué)習(xí)；給孩子們講中國加入WTO，上海申辦世博會，北京申辦奧運(yùn)會的成功，給孩子們神州5號發(fā)受的成功，給孩子們講奧運(yùn)健兒的故事，激發(fā)孩子們的民族自豪感和愛國的熱情。她，教育學(xué)生不要一味地鉆在日本動漫里不能自拔，不要一味地玩動漫玩具，要多看看中國的優(yōu)秀書籍，要了解中華民族的優(yōu)秀文化，了解中國文化的博大精深。她向孩子們推薦優(yōu)秀書籍，除了一些優(yōu)秀的童話故事外，還推薦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《西游記》、《水滸傳》、《雷鋒的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、冰心的小說，張海迪的自傳小說等，并千方百計(jì)擠出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
她，作為一名班主任，和學(xué)生打成一片，有時(shí)，她活脫脫是一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生的好伙伴。她，和學(xué)生沒有距離，無話不談，這對她的班主任工作帶來好多方便。她知道有幾個(gè)學(xué)生迷上了電子游戲，她甚至還知道有一位學(xué)生在一個(gè)風(fēng)雨交加的星期六撐著一把雨傘步行三里路來到鎮(zhèn)上的游戲廳打游戲。她，及時(shí)與還蒙在骨里的家長聯(lián)系，與家長一起分析研究教育對策，奉勸家長不要給孩子多余的錢，同時(shí)千方百計(jì)地豐富學(xué)生的課余生活，促使孩子把愛好從打游戲轉(zhuǎn)移到豐富多彩的活動中來。鼓勵(lì)他們參加運(yùn)動會，組織他們參與踢毽子、跳長繩、拔河等比賽運(yùn)動，激發(fā)他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)校的文化藝術(shù)活動之中，指導(dǎo)他們訓(xùn)練，排練，比賽……當(dāng)她看到許某同學(xué)在跳長繩的訓(xùn)練中是多么地投入、多么積極，她，欣慰地笑了，她對許某說：“雙休日，你在家里也能這樣嗎？”許某說：“我能練，我不會再去游戲廳了！”從此，這位同學(xué)把心思轉(zhuǎn)移到了各項(xiàng)活動中，終于把游戲廳給忘了。
她，因?yàn)槟芎蛯W(xué)生打成一片，所以了解孩子的心聲，知道有些孩子很苦惱，爸爸媽媽很少給他們溫暖，成績差了就是簡單的一頓毒打，隨后，就是不聞不問；知道有孩子父母離異，很少得到雙親的愛，知道有孩子因?yàn)樗职钟卸滩魂P(guān)心家庭而痛苦萬分……她都一一做了思想工作，呼吁家長多給孩子騰出一點(diǎn)時(shí)間，多給予孩子一份愛。
她，因?yàn)楹秃⒆哟虺梢黄?，總能從孩子的視角來考慮問題，在家長會前，她鼓勵(lì)孩子不要膽怯，真心誠意地給爸爸媽媽寫一封信，說說自己的心里話。家長會上，她一字不提學(xué)生的錯(cuò)處，更多的是呼吁，呼吁家長要多與孩子親近，多與孩子談心，多與孩子出去玩玩……各位家長讀了孩子的充滿童真的信，都很有感觸。有的反思了自己粗暴的教育方法；有的認(rèn)識到孩子的不良行為習(xí)慣是由于自己過分溺愛所致；有的表了態(tài)，不再迷戀麻將，要多給孩子一點(diǎn)時(shí)間；有的在信的下面回復(fù)說：“小東西，以后我不打你了，但你一定要好好學(xué)習(xí)呀，不要辜負(fù)我們對你的期望啊！”……相信，這天回家后孩子們一定都沐浴在溫暖的愛河里，那天的回家作業(yè)做得特別好。
因?yàn)樗秃⒆哟虺梢黄?，知道班里出現(xiàn)了一種不良輿論，作業(yè)只求快不求質(zhì)量，好騰出時(shí)間玩。用一個(gè)孩子的話說“小練筆干嗎寫這么長，謄到一號本上多費(fèi)時(shí)間呢！”她立即做出反應(yīng)，在同學(xué)們中間開展了作業(yè)質(zhì)量大比拼，給質(zhì)量好的作業(yè)加1到5不等的分?jǐn)?shù)，她對孩子們說，這成績會計(jì)算進(jìn)他們的平時(shí)成績中去，在期末的成績單上會有所反映的。于是孩子們?yōu)榱硕嗟靡恍┏煽兌銧幬亿s，寫得好的小練筆，她還找孩子當(dāng)面修改力爭成為一篇佳作。
她，因?yàn)楹秃⒆觽兇虺梢黄院⒆雍苄湃嗡?，很愿意聽她的話，因?yàn)樗龔牟缓翢o道理地訓(xùn)斥孩子。連從不做作業(yè)的徐某也做起了作業(yè)；從來不寫作文的黃姑娘也能寫上幾筆；不愛動腦的邵小子也知道上課要積極發(fā)言……
一場電影――《暖春》，看得連一向很調(diào)皮的孩子也淚流不止，孩子們不但接受了一次愛的洗禮，還為主人公小花的勤學(xué)精神而折服，連一位平時(shí)很不用功的學(xué)生也在觀后感的最后寫上了這樣一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！焙⒆觽冋娑?，她感到很欣慰，整整兩節(jié)課的時(shí)間沒有白費(fèi)，很值得！
她，作為一名語文老師，能全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐和研究中去，孜孜以求。她，除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，課后認(rèn)真反思寫好反思隨筆，還把值得研究的課文整理成課堂實(shí)錄發(fā)在校園網(wǎng)上和同仁們一起探討。
她，作為一名語文老師，特別注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。每學(xué)一篇課文，都要精心設(shè)計(jì)一道小練筆，讓同學(xué)們創(chuàng)作，這不僅加深了對課文的理解，還訓(xùn)練了同學(xué)們的語言運(yùn)用能力，孩子們親切地稱這項(xiàng)練習(xí)為“創(chuàng)作樂園”。她，尤其重視孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng)。千方百計(jì)地激發(fā)孩子們的閱讀興趣。在她的課堂上，學(xué)生只要完成作業(yè)，就可以拿出課外書讀；每星期起碼有兩節(jié)課的課外閱讀指導(dǎo)；為了提高學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，作為語文老師的她，經(jīng)常和孩子們在一起活動，一起交流，凡是要孩子們寫的作文，自己也一定要寫，并且待孩子們寫好草稿后，自己的下水文連同孩子的典型習(xí)作一起供孩子們閱讀研究，對孩子的習(xí)作提出修改意見。孩子們在一陣熱鬧的自改互改后，一篇篇令人滿意的習(xí)作躍然紙上。孩子們經(jīng)常會在電視里讀到經(jīng)她打字并發(fā)表在網(wǎng)上的本班學(xué)生的作文，孩子們也會在《小荷》、《常熟日報(bào)》、《時(shí)代小記者》等報(bào)刊上讀到自己的作文。
她，雖然三十七八歲了，但積極向上的精神并不低于二十幾歲的年輕人。她，注意更新知識汲取新的教育教學(xué)理念，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，高度關(guān)注和參與教育教學(xué)研究，盡力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代潮流。她說，作為一位語文老師普通話不夠硬是難為情的，請看她四次考試的成績：86。21，85。2，85。6，86，現(xiàn)在她又報(bào)名準(zhǔn)備迎接第5次挑戰(zhàn)。已大專畢業(yè)的她，又投入到雙語教育的洪流中，參加了常熟理工大學(xué)英語大專班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完成一半課程的攻讀。
她，雖然是一位普普通通的老師，但她的積極向上的精神和勤勤懇懇的工作作風(fēng)無不影響著孩子們，熏陶著孩子們。
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