以語文為話題的作文800字（通用35篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以語文為話題的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以語文為話題的作文800字 1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了我的夢。
曾一度，為你的外表所迷戀。終南山下，菊花叢中，你是一朵隱逸的菊花。“采菊東籬下，悠然見南山”，你美得自由自在，寧靜致遠(yuǎn)。月光如水，照得你晶瑩。你如蓮花一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”，你美得自在灑脫，我行我素。你就像落日亭前隨遇而安的騷人，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，美得豁達(dá)開朗，不羈豪邁。
你是成長路上各種各樣的風(fēng)景，美得五彩斑斕，令人迷醉。
曾經(jīng)，我也叛逆，也想放棄，也曾迷茫?！耙磺卸际敲\(yùn)，一切都是煙云，一切都是沒有結(jié)局的`開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你終于在黑夜中為我架起一盞燈，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。你又為我打開一道通向光明的大門，“不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星，都僅指示黑暗，而不報告曙光。不是一切呼吁都沒有回響，不是一切失卻都無法補(bǔ)償”。你，是黑夜中的燈塔，陪伴我迎接光明。
你是成長路上的指示牌，指引我正確的方向，但你也教會我做人，教會我長大。
你告訴我“百善孝為先”，也教會我“做人飲水要思源，才不愧對父母恩”。你用一束束康乃馨，溫柔的告訴我要感恩父母，也教會我寫下情真意切的親情作文。你又化身為司馬遷，說“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，讓我不輕言放棄，勇敢地駛向人生的終點(diǎn)。你告訴我要聽情歌，寫情書，教我寫充滿真情實(shí)感的文章，做一個有真情實(shí)感的人。
你，語文，是我成長道路中最美的風(fēng)景，最亮的燈塔，也是最知心的良師益友。你美得堅(jiān)定，美的經(jīng)久不衰，美得溫暖如春。陪我攜手走過每一個風(fēng)霜雨露，每一個風(fēng)和日麗。
以語文為話題的作文800字 2
讀書人身上似乎總是具有一種高雅的氣質(zhì)，在我看來，語文就讓我越來越高雅，同時語文也陪著我一路成長。
語文伴我成長，讓我在生活中變得高雅。高雅的生活并不是一種情趣，而是一種文化品格，它不僅是一種個人情懷，更是一種品德風(fēng)范。在快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)社會中，許多人被金錢蒙蔽了雙眼，在各種誘惑面前難以自持，消極墮落，喪失了心靈的安寧！但是我在語文中找到了心靈的寄托，語文，它讓我做到了心不亂、眼不花、嘴不饞、手不伸；知所愛、知所聚、知所守、知所抗。
語文伴我成長，讓我在精神上變得高雅。偉大的詩人陶淵明一直在追求自由、安逸的生活，他的這種態(tài)度感染著我，他的精神更值得世人學(xué)習(xí)，潔身自好，不與世俗同流合污，不刻意追逐功名利祿。即使失去了也不絕望，只要內(nèi)心保持對美好生活的追求和最初的渴望，簡單質(zhì)樸的生活下去，那便是幸福的，值得的！
語文伴我成長，讓我在情感上變得高雅，讀“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”使我懂得了友誼的可貴；讀“慈母手中線，游子身上衣”，讓我懂得了母愛的深沉；讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；讓我懂得了奉獻(xiàn)的.偉大……楊絳先生說過的：“有些人之所以不斷成長，絕對是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記?！倍x書對于我們中學(xué)生來說，本身就需要我們具備基礎(chǔ)的語文知識。當(dāng)我們沉醉于書籍的海洋里，我們會不知不覺的變得有；當(dāng)我們思考世界時，我們會發(fā)現(xiàn)我們懂的東西很少，這就提醒我們要好好學(xué)習(xí)語文。
我慶幸的是，在我成長的過程中與語文一路相伴，助我成長。
以語文為話題的作文800字 3
捧一彎明月，曳一縷暗香，望著那片片銀河星海，只想，輕輕附和一聲：“啊，我的語文！”――題記
語文?大家閨秀
多想采一朵漣漪，點(diǎn)綴你華貴的臉龐；多想捧一縷月光，滋潤你的唯美心田；多想曳一抹余暉，照耀著你醉心的笑。當(dāng)我傾倒在你懷中時，我只想輕訴一聲：“啊，我的語文！”
啊，我的語文！你如一位待嫁的大家閨秀，優(yōu)雅，清秀，美麗……你的世界中，豐富多彩，美輪美奐……從詩圣的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；從東坡居士的“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”；到郭沫若的自由詩《女神》。
啊，我的語文！你那唯美醉心的古典雅韻，令我憂傷，讓我激昂。伴著那悠悠小曲，品味你，我的語文，我必惆悵，我必癡迷，我必沉醉……
語文?年輕小伙
語文猶如一位意氣風(fēng)發(fā)，年輕力壯的小伙，他帶著我暢游在知識的浩瀚天地，載著我游覽世界的大江南北，觀賞壯麗的美景，體驗(yàn)五湖四海的風(fēng)土人情……
啊，我的語文！你是西湖凄美動人的'楚楚風(fēng)姿；你是香港璀璨輝煌的耀眼明珠，你是內(nèi)蒙古遼闊壯麗的茫茫草原；你是漓江清亮透徹的平靜水波；你是意大利威尼斯的悠閑小艇……
啊，我的語文！追溯到大觀園的人分家散；追溯到桃園中的生死之交；追溯到水泊梁山的豪情滿懷；追溯到西天取經(jīng)的忠心依愿。
啊，我的語文！你又是一種豪放勇敢，忠心篤信的形象！你以丹青妙筆，將幾千年的歷史，幾千里的山河，描繪得淋漓盡致！
語文?智慧老者
撫讀滄桑，似水流年，猶感人生苦短，唯有語文，總有不朽與永恒。
啊，我的語文！你如一位飽經(jīng)滄桑風(fēng)雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……
啊，語文！你將圓明園及種種不平等條約，化為歷史的一面明鏡，永留在每個國人心底，以警示后人，勿忘國恥，振興中華！我的語文，你在我失敗時，鼓勵我：“失敗乃成功之母”；在我枉費(fèi)時光時，勸告我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；當(dāng)我失信時，提醒我：“言必信，行必果”……在語文的世界中，我逐漸長大，明白了許多，走向了理智與客觀。
啊，語文！你有看不盡的風(fēng)煙，抒不盡的悲歡離愁，數(shù)不盡的淚眼笑顏……
啊，語文！我的最愛！
以語文為話題的作文800字 4
似一縷清香，讓人心情舒適；似一米陽光，讓人心境開闊；似一陣微風(fēng)，讓人忘卻疲乏。語文它悄悄地來到人們的身邊，只要你細(xì)心觀察，四處都有他的身影，不是嗎？
兩棵高聳筆直的竹子，把根堅(jiān)定地扎在巖石的裂逢中，不管何方刮來怎樣強(qiáng)勁的風(fēng)，你卻是傲首挺立在風(fēng)中。望著眼前不屈不撓，性格剛毅的竹子，板橋深為感慨，隨即吟出千古絕唱：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝癜。愕木衩婷膊徽前鍢虻恼鎸?shí)寫照嗎？看似平凡的你，卻蘊(yùn)藏著深厚的語文哲學(xué)。
一條大河，毫不松懈地向遠(yuǎn)方流去，水流日夜奔騰不息，是那樣的湍急。水兒，你停下來，和我說話好嗎？你什么也沒說，可我已知你拒絕了我，你的路在前方??！此情此景，怎不發(fā)人深思。于是乎，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”一句話，道出千萬人心聲。水兒啊，想不到，你永不停息的腳步里，還有這般深奧的哲理！
在深秋八月，狂風(fēng)怒號，卷走了自家屋頂上的茅草，無法御風(fēng)?；氐郊液螅L(fēng)止雨來。天空烏云密布，雨像斷了線的珠子從空中墜下，從屋檐上漏下來滴得床頭無一干處，這漫漫長夜又該如何度過？杜甫無法入睡，面對風(fēng)雨，他大聲呼道：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！蔽殷@嘆，這一千古名句是從中平凡的風(fēng)雨中得來，呵，雨兒，你竟是這般神奇，我過去怎沒發(fā)現(xiàn)？
尋訪著古代騷人墨客的身影，我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們的`大作不都是從平凡的生活中發(fā)掘題材的嗎？他們留心了身邊的一草一木，一景一語，才留下了萬古垂青的不朽詩篇。幾棵勁竹，一條大河，一場風(fēng)雨，他們在景中注入了自己的情感。我不再羨慕他們高超的水平，我知道，只要我用心觀擦身邊景和事，多思考，往景、事中注入自己的情感，我相信，終有一日，我也會和他們一樣成功。
同學(xué)們，來吧！和我一起去觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文，讓語文充實(shí)我們的生活。在學(xué)習(xí)的道路上有語文相伴，我們將不再孤獨(dú)，我們的生活將會多姿多彩，讓語文在我們?nèi)松漠嬀砩咸砩蠟t灑的一筆吧！
以語文為話題的作文800字 5
因?yàn)闊釔?，所以專注；因?yàn)橄矚g，所以尊敬；因?yàn)樯钋椋孕疫\(yùn)。
翻開語文書，沉浸在歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶中，浮躁了許久的心逐漸冷靜下來。我們隨著書中的人物穿越到過去，體會古時政壇的風(fēng)云突變；穿越到未來，體會想象中世界的奇幻；與語文書進(jìn)行一場靈魂的旅行，心靈的對白。
我愛語文，愛那書中所展現(xiàn)的奇思妙想。
隨手翻開一頁，哦，是《墻上的斑點(diǎn)》，靜而品之，隨著書中的人物一起展開遐想。那個斑點(diǎn)到底是什么呢？一只蝸牛？一顆彈珠？還是頑皮孩子隨手在墻上留下的涂鴉？思想逐漸被帶動，好奇心在一旁助陣，我盡情領(lǐng)略著這意識流之美，隨文章一起回憶過去，各種想象浮現(xiàn)在腦海，直至最后，真相大白，哦！原來是這樣，卻依舊沉浸在剛才的思緒中，久久不能回神。
我愛語文，愛那書中對卑鄙人性的諷刺。
將書中人物比作“變色龍”，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展一筆一筆地在腦海中勾勒出主人公卑鄙、無恥的品性，他的恃強(qiáng)凌弱在文中體現(xiàn)得淋漓盡致，丑惡的嘴臉得到了應(yīng)有的諷刺，同時，也諷刺了社會中一些同樣的人，這樣的文章大快人心，我愛這其中的爽快、正直，我愛這文章諷刺的直白，愛這表達(dá)藝術(shù)的美。
我愛語文，愛那書中所描繪的各態(tài)風(fēng)景。
翻開語文書，隨毛澤東共賞：“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯闊景象；與朱自清一起體會春天的獨(dú)特；置身于濟(jì)南的冬天，感受異鄉(xiāng)的溫暖；和冰心共賞荷花的美麗……在精彩的語文書中，從未走出家鄉(xiāng)的我卻以一種獨(dú)特的方式體會著各地的'風(fēng)景，用心感受著這大自然的饋贈。
我愛語文，愛那詩詞中的獨(dú)特美。
深夜，一杯香茗，一本古詩。與李白在桃花潭水前送別友人；與辛棄疾一起回想當(dāng)年戰(zhàn)爭的壯闊；與屈原共嘆心中的惆悵與無奈；與李清照細(xì)談心中似江水的愁緒……
語文，乃中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，在歷史的選擇下，留給我們的，都是經(jīng)典。
愛語文，愛那四大名著的別具一格；愛語文，愛那“四書”“五經(jīng)”的獨(dú)特之美，語言簡短卻展現(xiàn)出深刻意境。
夜深人靜時，何必自我憂傷，就以一杯香茗，一本語文書，在裊裊的茶香中，來一次心靈與書的對白，盡情領(lǐng)略語文的魅力。
以語文為話題的作文800字 6
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”唉，又是該死的古文，真是太枯燥了。我們是現(xiàn)代人，干嗎要學(xué)那些“之乎者也”呢？學(xué)習(xí)語文真是無聊，無聊哉！
我從上學(xué)，就厭煩語文，從“鵝，鵝，到春夜喜雨”，我都是囫圇吞棗，對那些文言文更是一塌糊涂，強(qiáng)行接受，老師講一個，我就聽一個，從不會把一變成二，這樣被動的學(xué)習(xí)語文，可真累。我從不認(rèn)為語文中會有什么東西能讓我感到有趣味。
風(fēng)和日麗，百花齊放的春天到了，可繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得我的心情怎么也不像春天的景色那樣“爽朗”起來，偶然，一個朋友約我去踏春，我一聽要玩，就高興的答應(yīng)了。我換上喜愛的.休閑服，蹬上旅游鞋，就與朋友出發(fā)了。一出門，我就感到一種極舒服的感覺，春風(fēng)吹在臉上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，綠綠的，柳樹也垂下了它秀麗的長發(fā)。這一切都是那么的愜意，它驅(qū)走了我心中的一切煩惱與不快，我們向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已從我的腦海中消失，我盡情的享受著大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，這種物我相融的感覺讓我不知其所以然了。我們爽性躺在草地上，嗅著草的清香，望著藍(lán)天、白云、太陽，還有那旁邊的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山潤浪起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”我恍然大悟，語文距離我們竟如此的近！原來語文與大自然是息息相關(guān)的。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蔽覀兣d致大增，又和誦了一首《詠柳》，我們把它獻(xiàn)給那些即將長大的柳樹，祝愿它們長大后“萬條垂下綠絲絳”。我們還自己編了一些小詩呢，文采雖不高也，但表達(dá)了我們對大自然的豐姿麗質(zhì)的贊美。天已很晚了，我們也該回家了，我們又吟著小詩走在田間小路上。
到家了，我拿出語文課本，那些詩和文言文仿佛有了光彩，我對它們竟刮目相看了。
大自然使我明白了，語文并不是死板板的，只要我們?nèi)ビ眯捏w會它，深入到它所創(chuàng)造的佳境中去，我們一定會發(fā)現(xiàn)它的趣味。
感謝大自然，是它教會了我學(xué)習(xí)語文。
以語文為話題的作文800字 7
如果說語文是茶，那么少時的語文就像茉莉花茶，清香淡雅；隨著時間的推移，大時的語文就像西湖龍井，意味深長。何為語文之用？答曰：交流。
語言就好比一張紙上的圖畫，需要用各種色彩點(diǎn)綴，否則白紙一張，豈不空洞低俗?；蛉A麗端莊，或清秀雋麗，不同的風(fēng)格，不同的深度，描繪出不同的畫面，也造就了不同的語文。初品語文，就像學(xué)畫之人，只識畫面之秀麗；而品多了，也就品出了味道，就像善畫之人，懂得畫面之韻味。學(xué)習(xí)語文的歷程正如此，一步一步，由表及里，由淺入深。
走進(jìn)語文，就像走進(jìn)了《桃花源記》里的桃花林，在這個理想的世界里，你可以與李白飲酒做詩，與杜甫揮毫潑墨，可以領(lǐng)略朱自清的清秀，也可以體會周樹人的深沉，與托爾斯泰一起用筆尖書寫民族的未來，與奧斯特洛夫斯基一道用文章樹起理想主義的風(fēng)帆。在這個世界里，你可以盡情地享受精神上的愉悅，隨著情節(jié)的波瀾起伏而歡呼、興奮、激動、悲傷、嘆惜、希望……這是一個能令精神找到歸宿的世界。
語文并不難，語文非常難。這個看似矛盾的句子卻是語文學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。語文是人與人交往的平臺，語文是一門藝術(shù)，有深度，有廣度。學(xué)語文并不難，學(xué)好語文非常難。但熟練掌握這門藝術(shù)并非不可能，只要將全部的精神像瀑布一樣傾瀉進(jìn)語文的懷抱，去領(lǐng)略它的魅力，享受精神的沖擊，就能學(xué)好語文。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@是讀書的境界，也是學(xué)語文的境界。語文并不源自虛幻的.以太世界，而是源自最最樸實(shí)但又最真切的生活。只有在這個充滿柴米油鹽、酸甜苦辣、喜怒哀樂的生活中，因有了憤怒、激動、興奮、悲傷等一切，才有了語文的素材。語文源自生活，語文用自生活。
無論小學(xué)初中，還是高中大學(xué)，都只為“學(xué)好語文”、“運(yùn)用語文”。語文的好壞不是用分?jǐn)?shù)來衡量的，正如藝術(shù)不是用金錢衡量的一樣，學(xué)習(xí)語文的目的也不是為了得到幾個空洞枯燥的數(shù)字。學(xué)語文，是為了填補(bǔ)空洞的靈魂，修養(yǎng)自身的品行，也是為了更好的交流，我想這才是學(xué)習(xí)語文的目的。
語文是精神的大餐，是思想的舞臺。作為一門獨(dú)特的藝術(shù)，語文以它特有的魅力牽動著人們的情感，語文，不是用來學(xué)，而是用來品。
以語文為話題的作文800字 8
語文，是風(fēng)雨之后的彩虹，絢麗多彩。
語文，是唐詩宋詞中的事物，香氣十足。
語文，是我生命中的路燈，照耀著我前進(jìn)的方向。
――題記
初中三年，是語文伴我走過了無數(shù)個艷明高照的晴天！是語文伴我走過了無數(shù)個枯燥無味的下午！是語文伴我走過了無數(shù)個風(fēng)雨飄搖的夜晚。哦，語文，你是我一生的伙伴。無數(shù)個艷陽高照的早晨，是語文伴我開始了一天的學(xué)習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在黑板上講題時，我卻在貪玩。語文告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我認(rèn)真地聽課；當(dāng)做練習(xí)時，我卻在那里偷懶，是語文告訴我“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。當(dāng)老師問我圓是什麼樣子時，我看見其他同學(xué)還在那里苦苦思索時，我站起愛回答說：“大漠孤煙直，長河落日圓?！蔽揖实幕卮鸩┑昧岁囮嚨恼坡暋?span style="display:none">zXr萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
噢，語文你是我一生的摯友！
無數(shù)個枯燥無味的下午，是你我面對厚如沙丘的作業(yè)而生嘆時，是語文悄悄的告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”時，我頓時活力四射，面對那厚如山丘的作業(yè)，也好象如履平地一般。當(dāng)我昏昏欲睡時，是語文告訴我：“聞雞起舞的'故事你還記得嗎？頭懸梁，錐刺股的故事你忘了嗎？”我的睡意頓時沒有了。
噢，語文你是我一身的老師！
是語文教會了我如何去感嘆“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的變更。是語文教會了我如何去體會“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡纳詈裼颜x。是語文教毀了我如何才能擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡臍飧?。是語文領(lǐng)我走來了那諸侯并起，戰(zhàn)火連年的時代，是語文領(lǐng)我走進(jìn)那名為英雄好漢齊聚一堂的水泊梁山，是語文領(lǐng)我參觀了大觀園，是語文帶我重走西天取經(jīng)路。
語文，是那朵天山的雪蓮，潔白無瑕。
語文，是那壇陳年老酒，歷久彌香。
語文，是那山東的蓬萊仙島，若隱若現(xiàn)。
噢，語文，你原來是我生命的天使。感謝上天賜給我這摯友；感謝上天賜給我這伙伴；感謝上天賜給我生命中的天使！
我愿和天使在書山上觀日出日落；
我愿和天使在學(xué)海旁，看潮起潮落。
以語文為話題的作文800字 9
報告會上的這位學(xué)者提出的問題及眾人的回答，讓我感受頗多，不禁想起王蒙曾提出的“語文是什么”的問題。有人說是整天的題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土的“八股文”……
語文難道就僅僅是成天做題，一個學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文？不，對這一問題的答案應(yīng)到大自然和生活中去尋找。
天空中一絲云兒飄過，淡淡的、自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機(jī)勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中去尋找它的答案。
語文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫美的`頭腦與眼睛。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時，你覺得這詞真好，你想記住它，別忘了，這就是語文；當(dāng)你看到一幅畫時，即刻被其中的景象吸引，于是你搜腸刮肚地想盡華美詞藻來形容它，別忘了，這也是語文；當(dāng)你參加班干部競選演講，組織廣播稿件，主持會議，別忘了，這也是語文。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！闭Z文從那古人口中娓娓道出；語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文在潯陽江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽岡的青石上感受驚險；它讓我們深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟……
這就是語文，如此豐富多彩的答案，讓我堅(jiān)信，語文的教育之路必將是光明大道，所謂“嫣然搖動，冷香飛上語文”。
以語文為話題的作文800字 10
中華文化源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典燦若星河，這些文化中最為精粹的便是文學(xué)方面的，而語文則是帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略她的美。
從語文的學(xué)習(xí)之中，你可以感悟到它獨(dú)有的樂趣，當(dāng)你手捧書卷時，無論是欣賞文章還是品味詩歌時，都會有無窮的樂趣在其中。當(dāng)你感知出作者的情感時，你就會體驗(yàn)到語文的美麗之處。
我曾問過語文：“你到底是什么？”語文答道：“六曲闌干偎碧樹，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷。”的美景是我；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理是我；“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯?！钡臑t灑出塵也是我。
在詩詞里，我們自由遨游，心中總會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，有“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的無所畏懼；有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概。
我曾詢問語文：“美是什么？”語文告訴我；“細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲”是一種美；站在夕陽黃昏下望著那滿天虹霞也是一種美；融入銀河，就安靜的與明月作伴，沒入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這也是一種美。
我認(rèn)為語文無處不在，它在世間萬物上都散發(fā)著自己的美，當(dāng)你走入樹林時，看到地上落葉時，你一定會感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”的奉獻(xiàn)美。是啊，樹葉為人類服務(wù)了一生，春天，它們趕赴大樹，用自己的顏色把春天裝飾的富有生機(jī)；夏天，它們又為你遮風(fēng)擋曬；秋天，他夢紛紛落下，點(diǎn)綴了一個金黃的美景；冬天，他們又化為肥料供給大樹。
語文就像一朵清蓮，在層層蓮葉包裹下，享受著月光的撫摸。她不像玫瑰那樣艷麗，也不像牡丹那樣華麗，更不像牽?；菢尤崛?。它是一朵清淡、雅致、正直的.花。它以自己獨(dú)特的韻味征服了多少文人；語文就像一杯清茶，若是細(xì)細(xì)品嘗，會察覺那微苦之中所帶的香氣，是那樣的沁人心脾；語文就像那有悠久歷史的小鎮(zhèn)，古樸卻又讓人向往；語文就像那涓涓細(xì)流，與巖石的撞擊聲，讓人更是心曠神怡。
其實(shí)，語文源于生活，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，就一定能體驗(yàn)到語文之美！
以語文為話題的作文800字 11
語文是藝術(shù)，如詩如畫；語文是生活，烈火如歌；語文是心靈，靜如止水；語文是寧靜，可以致遠(yuǎn)。
語文是人生，帶我們走向詩和遠(yuǎn)方。
從牙牙學(xué)語開始，我們便接觸語言，說中國話；從手中握筆開始，我們便接觸漢字，寫中國字。中華文化博大精深，漢字書寫了中華上下五千年的歷史。漢字，草隸篆行，綻放出中華文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。這一塊塊靈動的方塊字，早已在我們每一個人的心中根深蒂固。漢字是多么吸引人啊，不少外國人也被這靈動的方塊字所感染，開始學(xué)習(xí)中華文化。
語文是詩，帶我們走進(jìn)心靈和世界。
中華詩詞，從古至今都是那樣的有趣。古代科舉考試，考的便是語文，才華橫溢的人，高中狀元，進(jìn)入官場；才疏學(xué)淺的人，考了一生，卻也沒能獲取功名，名落孫山，一生都碌碌無為。當(dāng)你飽讀中華詩詞，滿腹經(jīng)綸的時候，定會器宇不凡。都說腹有詩書氣自華。儒家經(jīng)典早已流傳于世，作為一名中華兒女，怎能不知曉個幾句。四書五經(jīng)都是中華民族的象征，這是前人留下的經(jīng)典，豈能容得不喜經(jīng)典，胡作非為的人亂來。作為中華兒女，我們每個人都應(yīng)該傳承中華文化的瑰寶，讓經(jīng)典永流傳，弘揚(yáng)中華文化。
語文是夢想，帶我們飛向未來。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”語文和書籍都是同等重要的，通過閱讀書籍，可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢想，走向成功人生的.巔峰。
語文是歷史，帶我們回顧過往。
史冊上，記載著無數(shù)歷史，悲慘的，喜悅的。歷史記載著人類的起源，記載著漢字的起源，記載著大唐興盛，記載著歷史王朝的衰敗。因?yàn)閭}頡，從此有了文字的出現(xiàn)?！鞍斯扇∈俊笔且粋€多么沉痛的歷史啊，假如不是八股取士，那又會出現(xiàn)多少人才啊。
語文承載著我們中華民族的文化，成就了著我們中華民族的許多優(yōu)秀詩人。
假如語文是一張白紙，我要用它書畫春秋，看向一年四季。假如語文是一位詩人，我要同它吟詩作對，盼向詩詞歌賦。
從我出生那刻開始，注定與語文結(jié)下深緣；從我說話那刻開始，注定與語言結(jié)下深緣；從我寫字那刻開始，注定與漢字結(jié)下深緣。
熱愛語文是向往語文的背后，讀語文背后的中華詩詞。語文，我愿同你吟詩作對寫余生。
以語文為話題的作文800字 12
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語文？學(xué)語文真的很簡單嗎？
學(xué)語文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單。比起英語，語文更加難學(xué)。雖然我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用漢語普通話進(jìn)行交流，但是語文具有非常深奧的文學(xué)基礎(chǔ)。語文在我們的生活中所涉及的領(lǐng)域非常的寬泛。中華上下五千年，漢字的精華可想而知，語文的精華可想而知。
學(xué)語文有助于我們表達(dá)自己的想法。我們希望借用詞語表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但是語文學(xué)不好的人往往找不到合適的詞語，或者精彩的句子來抒發(fā)自己心中的感慨?？磥碚Z文在促進(jìn)人際交流的方面還是蠻有用的嘛！假如用語文來描述你的思想，你就會發(fā)現(xiàn)，你用的句子和詞語會變得特別精辟，出口便給人一種大文學(xué)家的感覺。有時候人們的出口成章就源自于他們的語文學(xué)的好。語文文學(xué)不好，說話怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢？那些令你羨慕的演講家們，令你羨慕的哲人們，他們難道都是自己不學(xué)語文來成就自己的？不，他們的語文學(xué)的非常好，所以他們才能表達(dá)的非常順暢，才能夠表現(xiàn)出你不能夠表現(xiàn)出來的那種語言風(fēng)格。學(xué)語文，幫助你組織語言，關(guān)鍵時候，沒準(zhǔn)你就能夠上臺，實(shí)現(xiàn)自己的夢想了。
學(xué)語文有助于我們了解中華文化。語文作為中國的特有學(xué)科，它也是這個世界上一種特別的科目。我們學(xué)語文是在對自己國家的歷史進(jìn)行研究，也是對自己國家的傳統(tǒng)文化的傳承。很多人不喜歡學(xué)語文，他們覺得很簡單，不需要學(xué)。那英語更加簡單，為什么你卻學(xué)不會呢？如果沒有偉大的抱負(fù)和愛國之心，單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是浪費(fèi)時間，那么國家多年來的努力，中國人民多年來的努力在他們看來就毫無意義了。愛國之心不可無，是中國人就應(yīng)該懂得愛自己的國家，愛自己的.民族文化。所以，有些學(xué)校就特別重視對學(xué)生在語文這門學(xué)科的著重培養(yǎng)，目的便是為了讓他們愛上中國文化，愛上中國。了解中國就必須要學(xué)好語文，寫好漢字、寫好文章，用語文向別人表達(dá)你對中國文化的熱愛，對中國未來的期待吧！
讓我們多多學(xué)語文，打造良好的文學(xué)功底。提高自己的語言表達(dá)能力，鍛煉自己的表達(dá)思維，讓我們能在學(xué)校走的好，在社會走的好！
以語文為話題的作文800字 13
在大多數(shù)人面對你的枯燥無味而望而卻步，面對你的咬文嚼字而望洋興嘆時，我卻為你深深地著迷。我真的非常愛你――語文。
我愛你那承載著千百年是非對錯的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。
是你，讓我見識了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌，了解了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的道理；是你讓我見識了盛世唐朝的開放，后唐的衰落，了解了“君者，舟也；民者，水也；水既可載舟亦可覆舟”的真理。
你真實(shí)地展示了每個朝代的繁盛衰落，沒一絲偏心，一毫同情，你將千百年的是非對錯烙在你身上展示給大家，功過是非留與大家評說。
我愛你那蘊(yùn)含文人騷客內(nèi)心情感的博大情懷。
是你，讓我一塊與陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去；與杜工部同時祈愿“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民理想得以達(dá)成；是你讓我體驗(yàn)了世間的人情冷暖。
是你，讓我與岳飛一塊暢懷酣飲，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血；是你，讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲，感嘆相逢何必曾相識；是你，讓我與黛玉一塊葬花，哀傷紅綃香斷有哪個憐；是你，讓我與柳宗元一塊靜坐垂釣，端坐，放線，提桿。與他一塊將一尾盛唐輕輕地釣起，又緩緩地放入水中，平靜恬淡地看盛唐鬧世。
是你，帶我穿梭千年，在無盡的情感中用心體驗(yàn)，不斷地被每一位文人墨客感動，用靈魂與他們交談，心與心的距離被無限縮短，最后融為一體，去面對一個未知的世界，未知的將來，掌握用最真摯的情感去包容這個世界和將來。
我真的非常愛你。
愛你將祖國的秀麗江山描繪給大家，讓大家震驚于山的巍峨，水的靈秀；愛你將每個故事都淋漓盡致地展示出來，功過任由后人評；愛你給大家塑造了一個個有血有肉有情有義立體的`人，讓大家找到了心靈的慰藉，引發(fā)了靈魂的共鳴，給大家精神的支持；是你，將先人的思想流傳給后人，給后人行事的準(zhǔn)則，道德的底線，給后人敲響警鐘，喚起了人性本善……
你，是傳世的經(jīng)典，是文化的底蘊(yùn)；是文壇哲圣智慧的結(jié)晶，是大家永不拋棄永不放棄的精神食糧。
我真的非常愛你―語文！
以語文為話題的作文800字 14
從小我就覺得語文不簡單，古詩，文言文，作文……一想到這些往往都會讓我感到頭疼，學(xué)習(xí)語文這么久以來，我越來越深刻的感受到語文的重要性，以及中國文化的博大精深。生活中處處充滿著語文，它讓我們的生活更加豐富。
語文是溝通的工具，人與人的交流離不開語言和文字，在學(xué)習(xí)語文的過程中我們積累了許多好詞好句，為我們的交流增添光彩。語文不僅是溝通的工具，還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時，一篇優(yōu)美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅將充滿你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤，給你心靈帶來最大的震撼，讓你感慨萬千。
試想一下，如果沒有很深厚的語文基礎(chǔ)，怎能寫出這么好的語言來，怎么能帶給我們美得享受，怎么能使得我們的心境得到升華。在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語文更是重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應(yīng)把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的.人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。生活中時時刻刻我都在運(yùn)用于語文，但我所學(xué)習(xí)的只不過是語文的一小部分，如果想要把它學(xué)好，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
我們必須重視語文，并且好好的學(xué)習(xí)它。雖然我的語文學(xué)習(xí)得還不夠好，但我會繼續(xù)努力，因?yàn)檫@里有中國古老而無價的文化，作為一個中國人，我必須要將中國優(yōu)秀文化繼承下去。同時學(xué)好了語文將會給我們的生活帶來無窮的樂趣，也會帶給我們成功。
有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文是做任何事情的基礎(chǔ)，沒有語文，什么事也做不成。語文讓我們結(jié)識朋友，語文讓我們了解自己。
我們離不開語文，學(xué)好了語文，我們會擁有更多。
以語文為話題的作文800字 15
翻開翰墨飄香的語文書，我沉靜在鳥語花香中，在書籍的熏陶下，使我從內(nèi)心涌動出一種“明月松間照清泉石上流”的勤快之感。
數(shù)不盡英雄人物
站在歷史的堤岸邊，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫沉吟江畔，九死不悔的氣韻蕩氣回腸；楚霸王水邊悲歌“虞兮虞兮奈若何”，聞之令人落淚斷腸；岳將軍大呼“精忠報國”，縱然馬革裹尸，葬身狼煙，依舊傲骨錚錚。
讀不盡詩書畫卷
陶冶書卷，如癡如醉。每當(dāng)我把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，正如江南的水花蕩起層層漣漪，飄然走過，卻悄然留下現(xiàn)代詩文的清淡高雅。讀冰心的《紙船》，我們可以感受到冰心思念母親思念祖國的一顆心；讀朱自清《綠》，我們可以感受到朱自清對生命的熱愛，他對大自然的向往，我的情感也隨著這跌宕起伏的故事情節(jié)而變化無常――痛苦，激動，同情，使我蕩氣回腸，并勃發(fā)起我的詩情，是我用清淡似水的筆痕勾勒出一道道心靈的軌跡，是語文的星空與詩隨行，充滿著詩意人生。
道不盡豪情壯志
獨(dú)攬語文的`詩詞歌賦，可以看到那一句句的豪言壯志。他曾浪跡天涯，看透社會的悲涼，飽含無盡的無奈與辛酸寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；他心系祖國江山聽聞官軍收復(fù)河南河北，他喜不自盡，大呼“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。當(dāng)國家衰落，辛棄疾痛于心頭，一壺烈酒，澆不滅他滿腹的憂愁，更澆不滅他愛國的心！風(fēng)雨危難之際，他以“了卻君王天下事”為己任，戎馬半生卻未能建功，貧病之際他大嘆“可諒白發(fā)生”！語文是一位詩人，她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位畫家，用五彩繽紛的色彩描繪出人們心中的畫面。 語文隨奔騰的歷史長河一起流過，見證了中華大地上無千年的歷史照片不能說的秘密。慈禧軍閥明末清初文革晚清史。三國周公瑾羽扇綸巾，雄姿勃發(fā)；諸葛亮兩朝并濟(jì)，三分天下，漢武帝揚(yáng)鞭一揮，千里江山終歸一統(tǒng)；唐宗宋祖振臂一呼，萬里川澤天下歸心。語文是一位攝影家，她用奇妙的鏡頭留下永恒的記憶。
這就是語文。她從我們身邊輕輕走過，留下或激越或昂揚(yáng)或悲壯或凄涼的音韻，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我必將永駐語文苑囿，輕品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的清韻。
以語文為話題的作文800字 16
生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文，在游戲中，在報刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影，語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大，生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識。
的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。
在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的`小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣；主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文。
影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目，我在影視中學(xué)到了語文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創(chuàng)改了，比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子，所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理，生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?span style="display:none">zXr萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
漫游語文世界，在生活中學(xué)習(xí)語文，感覺真美妙！
以語文為話題的作文800字 17
語文是我們最常見的，語文是一種有趣的學(xué)科，語文能給我們帶來快樂感，但是很多人都說學(xué)語文很吃力，其實(shí)都沒有用對方法，語文其實(shí)并不難，只要我們掌握了就不覺得很難了，語文就像一個跳動的精靈，時不時的出現(xiàn)在我們的身邊，幫助著我們。
學(xué)好語文，我們首先要學(xué)會閱讀，閱讀可以增長我們的知識，可以加強(qiáng)我們的閱讀理解，只有堅(jiān)持閱讀的人，語文成績才會提上去，作文自然會寫得好。每天晚上堅(jiān)持閱讀一個小時的，如果你們覺得太長了，也可以縮減半個小時，就閱讀半個小時的課外書，必須要每天堅(jiān)持，中途不可以斷。如果斷了就沒有這個習(xí)慣了，我們要養(yǎng)成這個好習(xí)慣，我們的閱讀理解才能夠提上去，作文也可以寫得好。
有的人說我就是討厭寫作文，所以我的語文成績也提不上去。作文不是一個魔鬼，不用怕它，你也怕它，就越學(xué)不好，每天堅(jiān)持寫日記，就像我上面說的，每天堅(jiān)持閱讀，摘抄好詞好句好段落，一直堅(jiān)持下去，那語文成績自然能上去，你的作文肯定能克服掉。
還有人說我實(shí)在是不喜歡語文，尤其是那些文言文。文言文并不可怕，只要我們上課聽老師的`講解，然后課后復(fù)習(xí)，買一本課外文言文來做，每天都堅(jiān)持做，我相信你的文言文也不會很怕了。文言文其實(shí)很多詞都是一樣的意思，根據(jù)上下文來理解我們就可以知道了，所以并不用怕它。
還有就是古詩文，如果說要我們填表達(dá)了作者什么樣的感情，我們也可以根據(jù)意思根據(jù)這個上下文來，其實(shí)古詩文大多的情感都是愛國，思鄉(xiāng)，思念家人，思念親朋好友等之類的`，也沒什么好怕的。就按照我們平常來做一樣的。
語文大多都是這幾樣，當(dāng)然還有字詞別忘了復(fù)習(xí)，只要掌握了字詞，掌握了這些方法，你自然會好，我也給個方案不多，因?yàn)槲叶际前次易约簛碜龅?，如果你們想要更好的方案，可以去百度上查找，也可以去向老師詢問學(xué)習(xí)語文好的方案。不要把語文想象成一個惡魔，它并沒有那么可怕，只要掌握了對的方法，我們就可以掌握語文的技巧。
不要害怕語文，其實(shí)它是很溫柔的，不要害怕寫作文，其實(shí)作文并不難。加油，希望你們每個人的語文成績都能達(dá)到自己理想的成績。
以語文為話題的作文800字 18
語文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會有無數(shù)次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，不永久會鑲嵌在黑幕之上嗎?語文，像給蔚藍(lán)色天空點(diǎn)綴的紅日，雖然有時候會被烏云遮擋，但是能說它會永久被烏云遮擋嗎? 小時侯，我的語文就是一句句簡單的不能再簡單的語言了，這語言不必學(xué)，只要聽，專心致志的去聽，其實(shí)也不必專心致志地去聽。
有時候，在你不知不覺中，自然而然地就學(xué)會了這語言的語文，也許是耳濡目染的原因吧！ 一、二年級的語文，可不是耳濡目染所能學(xué)會的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。 跟初一年級相比，那就更不能把它的語文與小時侯。一、二年級相提并論了。初一的`語文就是閱讀課外書。就像狄更斯所說的：沒有哪一艘航船像一本書，能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。
是的，從書中我抵達(dá)了那個遙遠(yuǎn)的陸地。從書的語文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰；是書中的語文里，讓我明白了“三皇。五帝”的由來；是書中的語文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的.語文讓我結(jié)識了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關(guān)羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的：沒有一匹駿馬比的上一頁奔騰的詩句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，園子里、田野里，花兒們爭先恐后地競相開放時，你會不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中，感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受?！?為什么，為什么你會有如此多的詩句來形容、來贊美這些美麗的場景呢?對，這就是語文，是語文在你身邊引導(dǎo)著你，在你不經(jīng)意間流露出來，表現(xiàn)出來
沒錯，即使月兒陰晴圓缺，但它也無不各具風(fēng)韻，出會永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會再次出來點(diǎn)綴藍(lán)空，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…… 這就你語文，它從前伴隨你，引導(dǎo)著你，現(xiàn)在、將來出同樣會伴隨在你的身邊，直到一萬年以后，一億年以后……
以語文為話題的作文800字 19
語文不僅是傳承人類文化的載體，而且也是一門博大精深的藝術(shù)。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。它是我們必修的科目，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，你才會讀懂其他科目，理解其中蘊(yùn)含的深意，從而提高自己的文化水平。上至中華五千年的甲骨文，下至21世紀(jì)的廣告標(biāo)語……都彰顯著語文獨(dú)有的魅力。
在語文的天地里，品百家故事，增長人生智慧。每當(dāng)我閱讀現(xiàn)代書籍時，我好像就是書中的主人公，經(jīng)歷了書中的“大冒險”。閉上眼，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中為了偉大的事業(yè)而奮不顧身，即使雙目失明仍然要寫書，發(fā)揮自己價值的保爾?柯察金。他永不放棄的精神，深深地打動了我，使我為之佩服，讓我勵志也要向他學(xué)習(xí)，做一個肯吃苦，不放棄的人，做一個對社會有用的人，為社會做出貢獻(xiàn)。這是現(xiàn)代語文的魅力。
在語文的天地里，悟人生道理，感受美好時光。每當(dāng)我吟誦古詩文時，我總是能想到作者的處境，進(jìn)入詩歌的海洋，在意景中沉睡，陶醉。閉上眼，是《桃花源記》中的.“芳草鮮美，落英繽紛”。我在本上寫下“美好”二字。合上書，閉上眼，看到了桃花源安寧和樂，自由平等的生活。此刻窗外的藍(lán)天澄澈透明，仿佛一碰即碎，幾縷白云纏繞其間，金色的陽光暖暖地灑向地面；沐浴其中的枝葉隨微風(fēng)搖晃，好像在鼓動他繼續(xù)向前。心里藏著小星星，生活才會亮晶晶。和世界上美好的一切共在。這是古代語文的魅力。
在語文的天地里，體會文字的魅力，生活中大顯神通，吸取精華，豐富自己。每當(dāng)我閱讀同學(xué)們的作文時，我仿佛走進(jìn)了同學(xué)們的筆下進(jìn)入文字的海洋。閉上眼，聽到了鳥兒的鳴叫，聞到了花的芳香。每一篇都讓我身臨其境，久久不能忘懷。有的同學(xué)選材獨(dú)特，有的同學(xué)描寫生動，還有的同學(xué)有打動人心的細(xì)節(jié)……同學(xué)們的文章讓我靈感迸發(fā)，將我所遇到的事情記錄下來，改變了我作文沒有素材的情況。通過切身的感受，使我的描寫更加生動能打動人心。這是生活中語文的獨(dú)特魅力。
在語文的天地里，一花一世界，一葉一菩提。不論是同學(xué)筆中的美麗生活，或是現(xiàn)代文中令人佩服向往的名家故事，又或是古代語文中人生道路上的哲理力量，在語文的天地里，我在學(xué)習(xí)中成長獲得美好，語文帶給我力量和指引，讓我感受到了生命最純粹的悸動。
以語文為話題的作文800字 20
語文，我輕輕地走近你，讀你的儒雅俊意，品你的夢回音韻。
――題記
試看春朝的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。粉嫩的花瓣如同嬰兒紅潤的臉龐，抹著春光的燦爛。，馬兒提起腳輕踏過淺淺的芳草。蝶兒戀花，日斜而不肯歸；雀兒起舞，劃過的弧跡堪絕。忽然又聽見，泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。伴著節(jié)奏，踩著韻律。抬頭又見，兩只黃蛉鳴翠柳，一行白鷺上青天……
噢！語文，我輕輕地走近你，如同走近初春，發(fā)現(xiàn)你如此的婀娜。撩開你美麗的面紗，竟令我沉醉而蕩起心中的'漣漪。
且看夏日的.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蓮，如同一位曼妙的少女，在河畔中央，婆裟起舞，香遠(yuǎn)益清。鱗波細(xì)浪中，小小的魚兒搖著片片浮荷。后然，轟雷數(shù)聲，群鳥歸棲。過后葡萄藤因喜雨而挺起脊梁，樹葉留人新容蟬鳴幾聲，又現(xiàn)風(fēng)采……
噢！語文，我輕輕地走近你，如同走近盛夏，發(fā)現(xiàn)山明水秀也沒你有看頭，那么我要牽起你的手，走向最后的美好。
又賞秋霞的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那是怎樣的紅??？熱烈中帶點(diǎn)含蓄，大氣中帶著自然，瀟灑中帶真點(diǎn)羞澀。還有那層層薄霧，絢爛暮云，余輝相映，山前秋草。落葉竟追著風(fēng)兒遠(yuǎn)行。天空之上，群群大雁攜手南飛，果真是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”……
噢！語文，我輕輕地走近你，如同走近秋收，發(fā)現(xiàn)你如此靜美，多韻。如同品著一香茗，將語文的美，緩緩引渡到我們心里，泛起芳香。
在瞧冬日的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。晨光漫灑在簇簇枯枝，昨日紛飛的大雪，悄然的綴在枝頭，宛如梨花。寒冷之季，仍見，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。香氣撲鼻，沁人心扉……
噢！語文，我輕輕地走近你，如同走近寒冬，發(fā)現(xiàn)你如此凄涼剛烈，所以我想抱著你，溫暖你的身軀。
語文也，可以怡情，可以開懷，可以啟智。如我心中一首永不停止的歌，一條源遠(yuǎn)流長的河，一輪永不磨滅的月……
品語文者，好經(jīng)?？矗幌舱Z文者，以此即寬；樂語文者，氣質(zhì)相伴；好語文者，才華溢來。
噢！語文，我輕輕地走近你，叩開了你的門，而你打開的卻是我的心扉……
以語文為話題的作文800字 21
生活中處處都有語文的智慧。語文，聽起來很博大的領(lǐng)域，其實(shí)我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著。從語文知識的學(xué)習(xí)中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧！“語文是一縷陽光，帶給人溫暖；語文是一簌花朵，帶給人芳香；語文是一汪清泉，帶給人涼爽?！鼻?，這語言美吧！這是我們在大自然中感受到的，化成了美麗的語言。生活中包含著語文，語文也充滿了生活的角角落落。只要我們在生活中處處留心，就能有很多發(fā)現(xiàn)。你不信，就讓我給你舉幾個例子：草坪上的告示牌，電視里的廣告詞，過年時家家戶戶上貼春聯(lián)，不也是語文知識中的一小部分嗎？我們看到了，積累了，就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識。語文是知識的海洋，是學(xué)不完數(shù)不盡的。
在生活中，大家也別忘了運(yùn)用語文：家里有電視、DVD、手機(jī)……但是，剛買來的`電器，一買回來你就會使用嗎？當(dāng)然，我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的，若平時不好好學(xué)習(xí)閱讀，在這個方面就會一無所知。這就是語文在生活中的運(yùn)用。課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，延伸到了課堂之外，真是豐富多彩！語文學(xué)習(xí)也非常的抒情。從語文中，我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進(jìn)的聲音多美好。讀書破萬卷，行萬里路。
在課堂上，我們學(xué)到了許多語文知識；課堂外，生活中，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)造，更加認(rèn)知到語文的重要性，感受到語文，用語文的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首詢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧。所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸沒在語文知識的海洋中。只有在書中才能學(xué)到語文嗎？不是的，生活中處處都有語文。在語文課上語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文或者是運(yùn)用語文。記得我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“語文天生重要?！钡拇_，語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。
所以，生活中不可缺少語文，希望我們能浸沒在語文知識的海洋中，享受語文學(xué)習(xí)帶來的濃厚樂趣！
以語文為話題的作文800字 22
語文的風(fēng)鈴吹開了心扉，語文的樂曲吹動了夢想，語文就在我們的身邊，讓我們一起去尋找語文的腳步吧！
你瞧，語文躲在那兒呢！它在大自然中。感受春光，語文是朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”；夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；秋高氣爽，它是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；嚴(yán)寒冬天，它是“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊，不需要華麗的言辭，不需要艷麗的裝扮，是那種“天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。
語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著，戴著神秘的面紗；舞動著，帶著美麗的花環(huán)；她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x，等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”；她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”；她是電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”；她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一點(diǎn)靈感加百分之九十九的`汗水”；她是人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請”，“謝謝你”。
語文是奇妙的。能運(yùn)用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個理發(fā)店，叫“舒心發(fā)屋”，這個店名用意巧妙，使人一見就有一股心情舒暢的感覺，顧客也就不由自主地走進(jìn)這個店了。還有那個書店，店名叫“做吃書山”，說明書的繁多。你與他人談話時，語文也會幫助到你。――由此可見，語文與人類生活是緊密相聯(lián)，起著重要作用的。
當(dāng)然，我們的生活中也不免有用錯語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”，初一看，沒有什么呀，其實(shí)它寫錯了，啟示的“示”字應(yīng)該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”，“加減乘除”改為“佳剪塵除”，“隨心所欲”改為“隨心所浴”，這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐，寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容，可以說，成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩，我們應(yīng)該運(yùn)用好它，而不是亂改它。
生活中處處有語文，生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友，運(yùn)用好它吧！
以語文為話題的作文800字 23
什么是語文？從來沒有人問過我這個問題，也從來沒有人替我解答。
語文老師穿著一襲粉色過膝裙，伴著上課鈴，捧著書緩緩地走進(jìn)教室。嘈雜的教室瞬間安靜了下來，幾十雙眼睛都聚焦在老師一人身上，我也不例外。對這初中第一堂語文課，我十分期待與好奇。
老師掃視全班，做了一個簡短的自我介紹后，向我們拋出了第一個問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是語文？”語畢，原本安靜的教室傳出陣陣 唐山市| 万宁市| 天等县| 班戈县| 龙陵县| 尼木县| 陆丰市| 建宁县| 古交市| 黄陵县| 西平县| 永寿县| 弋阳县| 长治市| 雅安市| 芷江| 图木舒克市| 卢湾区| 怀仁县| 巨鹿县| 泾源县| 黄石市| 苏州市| 石渠县| 安徽省| 满洲里市| 北碚区| 酉阳| 济阳县| 蒙自县| 阿拉善盟| 昌宁县| 建平县| 麻城市| 曲松县| 专栏| 邯郸市| 时尚| 延庆县| 义乌市| 南投市|