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一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思

時間:2025-06-10 14:58:50 18

    一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      身為一位優(yōu)秀的老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思1

      我踏入教師行業(yè)的第一年,就成為了一位教一年級語文的班主任老師,還記得那時跟孩子們說話總是輕聲細語、慢條斯理,嘴角總是掛著微笑,我是“小”老師,他們是小學(xué)生,我給他們定班規(guī)、幫他們養(yǎng)習(xí)慣,我和他們一起成長、進步。如今是我從教的第六年,因為課題研究,我又一次與一年級的小朋友結(jié)緣,這次,我是一位略有經(jīng)驗的年輕教師,在教學(xué)上比之前有些許進步。我們課題組負責(zé)一年級上冊語文第六單元的教學(xué)視頻錄制,從去年暑假開始,我們課題組成員就多次集體研讀課標(biāo),深刻解析教材,反復(fù)磨課評課,力求教學(xué)效果達到最佳?,F(xiàn)就我執(zhí)教的《語文園地六》,總結(jié)一下我的收獲與不足。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《語文園地六》是對一個單元的知識的歸納總結(jié),設(shè)計內(nèi)容較為豐富,既關(guān)注了字詞教學(xué),也重視了詩文閱讀,并且整體上與生活聯(lián)系非常密切。所以在教學(xué)時,我主要用到了以下教學(xué)方法:10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一年級的小孩子對世界的認知還比較淺薄,對知識的理解能力還不夠強,因此教師在教授新知識時,必須在新知識與舊知識之間建立起連通的橋梁,創(chuàng)設(shè)一個他們熟悉的情境,引起他們的興趣,把他們帶入新知識的講授中。所以,我在導(dǎo)入第一節(jié)課時,先讓學(xué)生看了幾張游樂園的圖片,幫他們回憶了愉快的玩樂經(jīng)歷,進而引出這節(jié)課將要進入“語文園地”,這里是知識的樂園,既可以開心地玩游戲,也可以輕松地學(xué)知識,一下子將他們的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)了起來;在學(xué)習(xí)“展示臺”這一模塊時,我說“現(xiàn)在我們向東走來到了小鎮(zhèn),讓我們一起去逛逛這個小鎮(zhèn),看看它與我們的小鎮(zhèn)有什么差別”,然后課件出示教材上的圖片,孩子們都能很準(zhǔn)確地說出每幅圖片的名字并記住字形。之后我在課件上展示了幾張孩子們上學(xué)路上看到的標(biāo)志性建筑、標(biāo)語,他們都能很快地搶答出來。這種聯(lián)系生活實際,創(chuàng)設(shè)情境識字的教學(xué)方法,極大地增強了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)效果事半功倍。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、動作教學(xué),豐富課堂10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一年級的小朋友天真無邪,對一切都充滿了求知欲,但是對事物的新鮮感持續(xù)時間太短,注意力不夠集中。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)選取他們感興趣的游戲或話題來把他們的心“留住”,讓他們對課堂時刻保持新鮮感。所以我在講授新課時,盡量設(shè)計一些有趣的小游戲來抓住他們的心。在學(xué)習(xí)讀兒歌辨認方向環(huán)節(jié),我讓同學(xué)們伸出手來和我一起做動作,指認前后左右、東西南北,并采用“誰指得又快又準(zhǔn)確”的競賽形式,讓他們牢記方向;在學(xué)習(xí)“和大人一起讀”這一模塊時,讓他們跟著音樂,邊讀邊學(xué)鳥兒飛、馬兒叫、魚兒游的動作,教室里瞬間有了生機和活力,飛翔的鳥兒、奔跑的馬兒、游玩的魚兒,每一個都生動活潑、歡樂無比。這種聯(lián)系現(xiàn)實生活,加以動作教學(xué)的方法,很好地“勾住”了孩子的味蕾,讓他們把活力都散發(fā)了出來,使課堂變得豐富多彩。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、花樣朗讀,熟讀成誦10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      朗讀是低年級教學(xué)的重點,也是孩子們學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ),單調(diào)的朗讀方式會讓孩子們喪失閱讀興趣,讓語文課堂變得枯燥、乏味。所以教師在指導(dǎo)朗讀時,應(yīng)變換方式,吸引學(xué)生的注意力,讓他們學(xué)會朗讀、愛上朗讀。我在教學(xué)“字詞句運用”的'連一連環(huán)節(jié)時,讓孩子們采用開火車的方式來讀字、認字,“小小火車哪里開”此話一出,孩子們的識字熱情立馬高漲,爭先恐后地搶著讀;在學(xué)習(xí)“字詞句運用”的讀一讀,背一背環(huán)節(jié)時,采用小組競賽讀的方式,培養(yǎng)他們的小組合作意識;在教授“日積月累”《古朗月行》時,讓孩子們跟著音樂讀古詩,體會古詩的韻律美;在學(xué)習(xí)“和大人一起讀”《誰會飛》時,采用男生問女生答的方式,并加上表演,將兒歌演繹得生動有趣……方式多樣的朗讀,讓孩子們體會到了語文課堂的精彩有趣,也讓他們在極短的時間內(nèi)將朗朗上口的兒歌、古詩背誦得準(zhǔn)確、有節(jié)奏。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每一次的講課有收獲也有不足,這兩節(jié)課講下來整體比較順利,但也有不足之處,主要表現(xiàn)在:10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教師評語簡單重復(fù)10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課程錄制結(jié)束后我觀看視頻發(fā)現(xiàn),孩子們每次回答完問題后,我對他們的鼓勵性評語太過簡單,只是說“你回答的真準(zhǔn)確”、“太棒了”,這對一年級學(xué)生來說,不足以滿足他們想得到表揚的心理,可能會降低他們回答問題的熱情,進而使課堂氣氛不夠活躍。在以后的教學(xué)中,我應(yīng)該多積累激勵性評語,不吝嗇對孩子們的贊美,增強孩子們的自信心,讓他們愛上學(xué)語文。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、課堂紀(jì)律疏于管理10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一年級的孩子好動、紀(jì)律性差,容易把課堂變成課間,需要老師時時提醒,將他們的思緒拉回課堂。我觀看自己的教學(xué)視頻發(fā)現(xiàn),我執(zhí)教的第一節(jié)課的課堂紀(jì)律比較差,我沉浸在知識教學(xué)中,忽視了個別孩子在課堂上的分神、小聲說話,使得課堂看起來不夠有序。在以后的教學(xué)中,我應(yīng)注意在傳授知識的同時,也關(guān)注學(xué)生在課堂上的變化,把握學(xué)生的每一個動作,讓語文課堂變得靜中有動、井然有序。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每一次的作課,對教師來說,都是一次重要的成長,不斷地反思才能讓自己更快地進步。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    一年級上冊《語文園地六》教學(xué)反思2

      《語文園地》的教學(xué),既能落實語言文字訓(xùn)練點,夯實基礎(chǔ),同時又能幫助學(xué)生揭示規(guī)律,拓展學(xué)習(xí)途徑,讓學(xué)生在生活中學(xué)語文,用語文。讓語文園地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“樂園”。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      《語文園地四》緊扣動物主線,安排了我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、趣味語文,讓學(xué)生在充分的感知、體驗生活,思索生活,理解生活的同時,體驗到其中的樂趣。在“我的發(fā)現(xiàn)”板塊,編者都以“對話”的形式給學(xué)生帶來了一定的啟發(fā)。在日積月累板塊,將課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,因日積月累板塊的存在,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性充分被調(diào)動起來,課內(nèi)的知識向課外拓展延伸,學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識、實踐能力將會發(fā)揮得淋漓盡致。教師要做的就是大膽放手,引導(dǎo)學(xué)生去自己理解、運用。趣味語文板塊是個趣味盎然的小故事,故事通俗易懂,教學(xué)時重點抓住有趣的對聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生理解短文的趣味所在。教師鼓勵學(xué)生練習(xí)講述,課后講給別人聽,進行語言積累。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這節(jié)課中我注重了以下幾方面上好課:10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、回憶所學(xué)課文,歸納閱讀方法10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,讓學(xué)生回憶本單元學(xué)過的課文,想一想自己在學(xué)習(xí)過程中有哪些發(fā)現(xiàn)(說說為了能使身邊的動物栩栩如生地展現(xiàn)在大家面前,作者用了什么方法。)并把自己的發(fā)現(xiàn)說出來與大家分享。再看看小林和小東同學(xué)的發(fā)現(xiàn),我們一起來分享一下他們的發(fā)現(xiàn)。然后,讓師生歸納小結(jié)閱讀方法。如:采用明貶實褒的方法能使句子變得更生動形象。最后,讓學(xué)生從自己的習(xí)作實例中總結(jié)的寫作方法。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中做有心人,多發(fā)現(xiàn),多收獲。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、積累關(guān)于動物的成語,激勵學(xué)生成長10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在學(xué)習(xí)日積月累時,我課前讓學(xué)生通過查詞典等方式理解詞語的意思,并讓學(xué)生收集更多的關(guān)于動物的成語。教學(xué)過程中讓學(xué)生在小組里自由讀,然后讓學(xué)生說說這些成語有什么共同的'特點,使學(xué)生意識到這些成語中都含有動物名稱,增加學(xué)習(xí)的趣味性。再讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自已對成語的理解,并從中選擇一些說說自己的理解,并聯(lián)系生活實際進行說話練習(xí)。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      為了使內(nèi)容更加的豐富,在語文活動課時,我還設(shè)計了考考你環(huán)節(jié),繼續(xù)交流自己平時積累的包含動物名稱的其他成語,以豐富學(xué)生的詞語積累,激發(fā)主動積累成語的興趣。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”和“趣味語文”這三大板塊內(nèi)容的教學(xué)中,是否注意了訓(xùn)練方式的新穎和鮮活,是否注意了“由此及彼”的適度拓展,因為這類型的教材,在傳統(tǒng)教學(xué)中,一直被定位于“基礎(chǔ)訓(xùn)練”的層面,教學(xué)的主要策略亦長期沒有跳出“熟讀強記”、“爛熟于胸”的怪圈,枯燥乏味之極;而今,在新課程理念下我們的教學(xué)應(yīng)賦予這些“死”的教材以“活”的情趣,讓它深深的吸引學(xué)生。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,《語文園地》的教學(xué)過程是有目標(biāo)、有計劃的活動,教學(xué)的運行也需要一定的程序,因此有一定的封閉性。如何在《語文園地》的教學(xué)過程中,實現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾統(tǒng)一;如何開發(fā)整合,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化;如何情境互動,實現(xiàn)教學(xué)方法生活化;如何拓展延伸,實現(xiàn)教學(xué)時空生活化;如何多元評價,實現(xiàn)教學(xué)評價生活化,這是值得我進一步去實踐并不斷提升自己的。10S萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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