望洞庭教學(xué)設(shè)計(精選15篇)
望洞庭教學(xué)設(shè)計 篇1
前置性作業(yè):
1.搜集洞庭湖的資料。
2、了解作者劉禹錫。
3、結(jié)合注釋、字典、詞典理解詩句的意思。
4、你認(rèn)為詩中的哪一句詩或者哪一個字用的最好,好在哪里,說出理由。
5、搜集一首描寫山水的詩。
教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,讓學(xué)生感受祖國山河的美好,導(dǎo)出課題。
1、指名說一說。
2、匯報洞庭湖的資料。
二、匯報作者劉禹錫的資料。導(dǎo)出古詩。
三、結(jié)合前置性作業(yè),讓學(xué)生小組內(nèi)自學(xué)。
四、全班匯報交流。
五、教師有重點地加以指導(dǎo)理解。
六、指導(dǎo)學(xué)生想象、感受古詩的意境。
七、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀古詩。
八、背誦古詩。
九、交流自己搜集的描寫山水的古詩。
十、拓展:課后搜集劉禹錫的其他古詩詞。
望洞庭教學(xué)設(shè)計 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。
2、能憑借課文插圖或通過理解古詩大意;課外吟誦劉禹錫的其它古詩。
3、感悟古詩的意境,體會詩人的思想感情,激發(fā)學(xué)生對洞庭湖的喜愛和贊美之情,使學(xué)生受到美的熏陶。
二、教學(xué)重點
想像這首詩描繪的優(yōu)美景象,感受詩人筆下的月夜洞庭山水的柔美皎潔和精美絕倫,背誦古詩。
三、教學(xué)難點
理解詞語“兩相和”、“白銀盤”和“青螺”,感悟詩境,體會詩人對洞庭湖的喜愛與贊美之情。
教學(xué)過程:
(一)整體讀,感知美。
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們偉大的祖國地大物博,山青水秀,美不勝收。今天這節(jié)課,我們將追隨唐代詩人劉禹錫的足跡,到湖南岳陽的洞庭湖走一走,看一看。
板書:望洞庭
2、簡介劉禹錫和洞庭湖。(劉禹錫,唐代思想家、政治家、文學(xué)家。字夢得。洛陽人。劉禹錫工詩能文,兼擅書法。所著有《劉賓客集》。洞庭湖,我國第二大淡水湖,綿延八百里,煙波浩淼,水天相接,朝暉夕陰,氣象萬千。)
3、播放朗讀錄音,學(xué)生邊看插圖邊聽讀,整體感知美。
4、自己練讀,達(dá)到正確、流利。
5、同位互查讀,力爭人人過關(guān)。
?。ǘ├斫庾x,洞察美。
1、導(dǎo)入:學(xué)習(xí)古詩,意在讀出它的韻味,它的意境,讀好古詩要做哪些準(zhǔn)備工作呢?
2、學(xué)生各抒己見。
3、學(xué)生讀詩,先說說能夠理解的詞語的意思。
?。?)自由理解。
?。?)小組內(nèi)研討。
?。?)全班交流。
?。ㄏ啵合嗷ズ停汉椭C鏡:銅鏡,比喻洞庭湖水面
鏡未磨:未被磨拭過的銅鏡遙望:遠(yuǎn)望)
重點研討“鏡未磨”:為什么把湖面比喻成未經(jīng)磨拭的銅鏡呢?
引導(dǎo)學(xué)生想象:作者觀察時恰逢晚間,在月光照映下,湖面迷迷蒙蒙,不是很清楚,而未經(jīng)磨拭過的銅鏡應(yīng)該就是一種模糊的感覺。
4、憑借課文插圖,敘說古詩大意。
?。?)指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖,發(fā)揮想象,大膽述說古詩意思。
(2)小組內(nèi)練說,讓平時不愛發(fā)言的同學(xué)先說,其余同學(xué)做好補充。
?。?)重點指導(dǎo)理解“白銀盤里一青螺”:
教師演示:一個大白盤子里放著一顆青螺。
讓學(xué)生談看到的感受。
質(zhì)疑:詩中的“白銀盤”是指什么?“一青螺”又指什么?
再與課文插圖對照,洞察藝術(shù)之美。
5、練讀,讀出詩的韻味,感受詩的意境。
?。?)自由練讀,想象畫面。
?。?)同位賽讀,欣賞插圖。
?。?)展示評讀,美化詩境。
6、背誦古詩,水到渠成。
望洞庭教學(xué)設(shè)計 篇3
教材分析:
《望洞庭》,四年級上冊第四課古詩二首其一,本單元的文化主題是“感受大自然的美好”?!锻赐ァ肥翘拼娙藙⒂礤a被貶途徑洞庭湖時,月夜遙望洞庭湖寫下的詩篇。第一句從水光月色的交融不分寫起,表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn)。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜,因為太陽已落,湖水不反光,像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩。第四句再用一個比喻,將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢?,既有描寫的?xì)致,又有比喻的生動,讀來饒有趣味。
學(xué)情分析:
四年級的學(xué)生對古詩的學(xué)習(xí)有了一些積累,本詩并無生僻之字,學(xué)生基本可以通過通過查閱字典等工具書理解詩的表面之意,在頭腦中模糊出現(xiàn)詩中之景。但這畫面如果用孩子自己的語言描繪出來,可能對他們難度稍大。因為學(xué)生的語言積累有限,與作者經(jīng)歷及相隔年代遙遠(yuǎn),所以很難將詩人與詩聯(lián)系起來,將想象中的詩歌的意境表達(dá)出來,為本詩教學(xué)時的一個難點。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“螺”,掌握“庭,潭,鏡,磨,螺”5個生字。
2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。
3、通過查閱工具書了解相關(guān)資料,理解詩句的意思,想象詩歌的意境。
4、感悟作者眼中洞庭湖那“和諧之美”,體會詩的靜態(tài)美,為下一首《望天門上》的動態(tài)美做好鋪墊。
設(shè)計理念:
學(xué)古詩注重積累,激發(fā)學(xué)生讀古詩的興趣,感受古詩語言的精煉,意境的優(yōu)美。尊重學(xué)生在閱讀中的主體地位,促進學(xué)生自主閱讀,促使每個學(xué)生在多重對話中自行建構(gòu)文本意義,讓學(xué)生對課本獲得自我感悟和獨特體驗。
課前交流: 背誦積累學(xué)習(xí)過的詩,(用相機照下原課文圖片,大屏出示,模糊古詩字跡,幫助回憶。)
1、還記得我們學(xué)過的這些寫景的詩嗎?
《江南》《春曉》《離離原上草》《游園不值》《春日》《詠柳》《春游湖》《泊船瓜洲》《絕句(杜甫)》《山行》《望廬山瀑布》
2、課余時間你還積累過哪些寫景的詩呢,說出題目來大家一起背吧。
如《登鸛雀樓》《鹿柴》《江畔獨步尋花》《飲湖上初晴后雨》《題西林壁》《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《錢塘湖春行》等
教學(xué)流程:
一、欣賞詩中景
?。ㄒ唬┙忸}“望洞庭”,初讀求通順。
生解題,師補充。讀古詩,要求讀通讀順。
?。ǘ┯懻撛娨猓趵碓娒}。
欣賞古詩與所配的插圖,通過查閱工具書,以學(xué)生匯報為主初步理解詩意,指導(dǎo)朗讀,讀出詩中的“寧靜”之美。
1、讀了這首詩,你知道了些什么內(nèi)容?從哪些句子或詞語知道的?
2、還有哪些字詞不太理解?
3、查找工具書,或根據(jù)課前查找的資料,解決學(xué)生質(zhì)疑的問題。
4、每解決一個小知識點,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解讀詩句。
(夜幕降臨,靜靜的天空升起一彎新月,月光傾瀉在湖面,輕紗似的,增添了洞庭湖的神秘。煙波浩渺的洞庭湖上沒有一絲風(fēng),水面平靜得似一面沒有磨過的鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,君山碧綠如翡翠,山點綴著水,水環(huán)抱著山,君山的影子倒映在水中,就像是在白銀似的盤子里放進的一顆小巧玲瓏的青螺)。
【設(shè)計意圖:調(diào)動學(xué)生主動探究詩文的.興趣,吸引并引導(dǎo)學(xué)生通覽全詩,直面作品,自主讀書,探究閱讀,把與文本對話的權(quán)利還給學(xué)生?!?span style="display:none">Veo萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(三)聚焦景色,豐富畫面。
不同的人讀同一首詩,看同一處景感受也會不一樣,再讀讀詩,看看畫,說說自己看到的詩中的畫面,這是一副什么樣的畫面?從哪里看出來?(寧靜、美麗、和諧)
1、抓住兩個比喻句,體會作者描寫之巧妙。
潭面無風(fēng)鏡未磨:可以理解成是水面無風(fēng) ,波平如鏡;也可以理解成是遠(yuǎn)望湖中的景物,隱約不清,如同鏡面沒打磨時照物不清楚。
白銀盤里一青螺:洞庭湖在月光下像個白銀盤,里面的君山像個青螺。
2、圍繞字眼“和”感受畫面美。水色與月光融為一體,是一種柔和之美。青山倒映在水中,碧水掩映著青山,是一種融和之美。作者雖然被貶,可是依然樂觀豁達(dá),作者的心與這景之間的平和之美。
3、指導(dǎo)感情朗讀,讀出自己的體會,讀出自己的感悟。
【設(shè)計意圖:一首詩就是一幅畫,通過想象畫面,豐富古詩內(nèi)容,體會古詩的用字簡明卻意境深遠(yuǎn),抓住字眼,多角度解讀。】
二、感悟詩中情
一切景語皆情語,讓我們透過這首詩來了解一下作者。
(一)用自己的話把你搜集到的有關(guān)作者的資料介紹給大家。
1、作者的才學(xué)
2、政治生活上的不得志
3、屢遭打擊而始終不屈的意志(結(jié)合本詩感受作者雖然被貶卻依然滿眼美景,樂觀豁達(dá),熱愛生活的平和心態(tài)。)
?。ǘ┤肭槿刖车南胂笤娙水?dāng)時的情景,品味著讀出詩歌的意境美和語言美。試背誦。
【設(shè)計意圖:透過古詩了解作者,站在作者的角度理解這首詩,還原作品,既品出本詩的寫作之美,又悟出作者為人之美,實現(xiàn)學(xué)生、文本、讀者的多角度對話?!?span style="display:none">Veo萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、欣賞多姿多彩的洞庭湖
?。ㄒ唬┩扑]給學(xué)生拓展閱讀的古詩句,從多個角度感受洞庭之美。
借助圖片課件,師生同讀詩句,教師簡介詩意或詞意,旨讓學(xué)生感受洞庭湖的魅力,吸引了古今多少文人墨客。
1、宋代文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中說:“予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。”寫出了洞庭湖的水勢浩大,雄偉壯闊?!扒叭酥鰝湟??!闭f明洞庭湖吸引過無數(shù)的文人墨客。
2、煙波不動影沉沉,碧色全無翠色深。疑是水仙梳洗處,一螺青黛鏡中心。――《題君山》唐?雍陶
?。ㄔ娙藦木降牡褂捌鸸P?!盁煵ú粍印睂懞骘L(fēng)平浪靜:“影”,是寫那倒映在水中的君山之影:“沉沉”,是寫山影的凝重?!氨躺珶o翠色深”,碧是湖色,翠是山色,凝視倒影,當(dāng)然是只見翠山不見碧湖了。三、四句將湘君、湘夫人的神話傳說,融合在湖山景物的描繪中。 “一螺青黛鏡中間”,這水中倒影的君山,多么象鏡中女仙青色的螺髻。此詩寫出了洞庭湖的平靜與柔美,與我們今天學(xué)的《望洞庭》有異曲同工之處。)
3、八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。――孟浩然《臨洞庭贈張丞相》
?。ò嗽碌亩赐ズ?,水勢盛漲,幾與岸平;天容水色,渾然一體。那湖面上滾滾蒸騰的云氣,一片彌漫,籠罩著整體云夢巨澤;那浩渺無邊的波濤,洶涌澎湃,巍峨的岳陽城也震動了,這是何等的氣勢和力量。)
4、洞庭湖上清秋月,月皎湖寬萬頃霜。――韓 伊人久久大香线蕉AV影院| 卧底女警张腿迎合交换献身| 中文字幕一区二区| 我的世界珍妮视频完整版在线观看| 国产精品无码专区av在线播放| 中文资源在线官网| 国产av无码专区亚洲av麻豆| 两根硕大一起挤进小紧h共妻| 欧美又黄又嫩大片a级| 日本大尺度做爰呻吟| 国产免费一区二区三区在线观看| 88国产精品视频一区二区三区| 公交车上内裤滑进去了会怎么样| 你是我的城池营垒全集免费观看| 成人性生交大片免费看中国| 亚洲av夜夜欢一区二区三区| 陪读庥麻张开腿让我爽了一晚播放| 国模冰莲自慰肥美胞极品人体图| 国产边打电话边被躁视频| 业余 自由 性别 成熟偷窥| 学生小嫩嫩馒头在线观看| 日本免费一区二区三区视频观看| 欧美成人精品a片免费一区99| 国产麻豆一精品一av一免费| 奶头被医生摸得受不了| 邻居人妻与教练HD三级| 国产av被c呻吟双腿视频| 小雪第一次交换又粗又大老杨| 白洁少妇全文无删减在线阅读| 国产精品偷窥熟女精品视频| 国产精品沙发午睡系列99| 成人亚洲性情网站www在线观看| 少妇做爰特黄a片免费看| 特黄特色大片免费播放器下载| 精品国产偷窥一区二区| 国产偷窥熟女精品视频大全| 97精品人妻一区二区三区香蕉| 巨大巨粗巨长 黑人长吊| 无码欧精品亚洲日韩一区| 荫蒂每天被男人添| 久久久久国产一区二区三区|