日韩欧美高清dvd碟片,女人张开腿让男人添,麻花豆传媒剧国产mv的特点,波多野结衣的电影

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-23 15:19:34 95

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  [教材簡(jiǎn)析] 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)加、減、乘、除計(jì)算、以及整數(shù)小數(shù)四則運(yùn)算中運(yùn)算律的使用。由于有了大量的知識(shí)基礎(chǔ),教材安排了一個(gè)具體的問題情境,使學(xué)生在解決問題的過程中自主探索、類推出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序。通過兩種方法的比較,發(fā)現(xiàn)整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。例題的設(shè)計(jì)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了足夠的空間,有利于學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨后的練一練讓學(xué)生鞏固了計(jì)算方法,提高合理靈活使用運(yùn)算律的能力。練習(xí)十五中還安排了使用分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)際意義。[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問題的過程,理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算;主動(dòng)體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用,能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算,體驗(yàn)簡(jiǎn)便運(yùn)算的優(yōu)越性。2、使學(xué)生在理解運(yùn)算順序和簡(jiǎn)便計(jì)算的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和抽象概括能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)鋪墊,重溫整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。1、談話:中國結(jié)是我們中華民族特有的傳統(tǒng)工藝制作,元旦時(shí)我們班將用它來裝扮教室。2、出示場(chǎng)景圖:小的中國結(jié)每個(gè)用4分米彩繩,大的中國結(jié)每個(gè)用6分米彩繩。兩種中國結(jié)各做18個(gè),一共用彩繩多少米?3、學(xué)生口頭列式,說說運(yùn)算順序。4、提問:兩種方法,哪一種計(jì)算更簡(jiǎn)便?為什么?4、小結(jié):整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序都是先算乘除法,再算加減法。有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。還可以使用運(yùn)算律使計(jì)算更簡(jiǎn)便。[設(shè)計(jì)意圖:“溫故而知新”,在具體的情境中再現(xiàn)舊知,為新課的教學(xué)打下了穩(wěn)固的知識(shí)基礎(chǔ),埋下了情感、思維體驗(yàn)的伏筆。]二、主動(dòng)探索,理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序1、出示例1的場(chǎng)景圖,學(xué)生自主列出綜合算式。板書: 2/5×18+3/5×18 (2/5+3/5)×182、交流兩種算式的不同思路:列式時(shí)你是怎樣想的?3、指出:在一道有關(guān)分?jǐn)?shù)的算式中,含有兩種或兩種以上的運(yùn)算,稱為分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。這兩道算式都屬于分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。(板書課題)[設(shè)計(jì)意圖:將計(jì)算與解決問題有機(jī)結(jié)合起來,能使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算是解決實(shí)際問題的需要,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算的內(nèi)在需求。]4、獨(dú)立思考,嘗試計(jì)算(1)提問:根據(jù)以往計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn),想一想,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?使學(xué)生明確:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。(2)嘗試:這兩道算式你能試一試嗎?學(xué)生分別計(jì)算,指名板演。5、交流算法,理解順序讓學(xué)生結(jié)合具體問題情境說說運(yùn)算順序。說清先算什么,再算什么。6、小結(jié):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。也是先算乘除法,再算加減法,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。[設(shè)計(jì)意圖:利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)喚醒學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,用自主學(xué)習(xí)的方法體會(huì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,新知識(shí)納入知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程也就順理成章。]三、算中體驗(yàn),把整數(shù)的運(yùn)算律推廣到分?jǐn)?shù)。1、討論:這兩個(gè)算式,如果讓你選擇,你喜歡計(jì)算哪一個(gè)?為什么?使學(xué)生明確第二個(gè)算式因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)的和是整數(shù),所以計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2、觀察:這兩種算式有什么聯(lián)系?得出:兩種方法從算式來看,其實(shí)是乘法分配律的運(yùn)用。板書:2/5×18+3/5×18=(2/5+3/5)×183、引導(dǎo):兩個(gè)不同的算式,求的都是“一共用彩繩多少米”。從中,你得到了什么啟發(fā)?4、小結(jié):整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)中同樣適用。我們?cè)谶M(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí),要恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便。[設(shè)計(jì)意圖:整數(shù)的運(yùn)算律遷移到分?jǐn)?shù)中來使用,讓學(xué)生在計(jì)算中自主探索,充分觀察,對(duì)比體驗(yàn),通過自己思考,用已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)去同化、順應(yīng)新的知識(shí),達(dá)到有意義的學(xué)習(xí)的目的。發(fā)展了學(xué)生的抽象概括能力和初步的演繹推理能力。]四、練習(xí)鞏固,正確計(jì)算。1、練一練第1題先讓學(xué)生說說運(yùn)算順序,再計(jì)算。反饋時(shí):可以讓學(xué)生說說自己的算法,第1題的除法和乘法你是怎么處理的?小結(jié):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。但整數(shù)四則混合運(yùn)算通常是一次計(jì)算出一個(gè)得數(shù),而分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的乘除法連在一起時(shí)可以同時(shí)運(yùn)算。提問:你是怎么檢查結(jié)果是否正確的?使學(xué)生重溫檢查的方法,養(yǎng)成習(xí)慣:(1)數(shù)字、符號(hào)有沒有抄錯(cuò);(2)每一步的計(jì)算是否正確;(3)書寫格式是否規(guī)范。[設(shè)計(jì)意圖:計(jì)算后,引導(dǎo)學(xué)生自覺對(duì)計(jì)算過程進(jìn)行檢查,分析錯(cuò)誤的原因,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好習(xí)慣,充分發(fā)揮每一道題的作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。]2、練一練第2題獨(dú)立完成交流時(shí),說說應(yīng)用了什么運(yùn)算律或運(yùn)算性質(zhì),為什么要這樣算。提問:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算在使用運(yùn)算律時(shí),有什么特別之處?小結(jié):整數(shù)四則混合運(yùn)算在使用運(yùn)算律時(shí),常常是使用運(yùn)算律湊成整十或整百、整千數(shù)再計(jì)算,但分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算在使用運(yùn)算律時(shí),通常是湊成整數(shù),或者觀察是否有利于約分。計(jì)算步數(shù)較多的題時(shí),要隨時(shí)注意使運(yùn)算簡(jiǎn)便。[設(shè)計(jì)意圖:把整數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算與分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)生體會(huì),使用的運(yùn)算律是相同的,但分析的方法稍有區(qū)別。養(yǎng)成認(rèn)真分析數(shù)據(jù)的習(xí)慣,提高合理靈活計(jì)算的能力。]3、練習(xí)十五1、2題獨(dú)立完成五、全課總結(jié)說一說:這節(jié)課你有哪些收獲或不足?計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí),你覺得你對(duì)同學(xué)們可以提出什么樣的友情提醒?ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  完整版請(qǐng)下載分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì).docohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第59頁例1、例2及“做一做”,練習(xí)十五第1~5題.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)目標(biāo):ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.通過學(xué)習(xí),掌握分?jǐn)?shù)四則混合計(jì)算的運(yùn)算順序,會(huì)正確進(jìn)行計(jì)算.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移類推及計(jì)算能力.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.通過數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件一套.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)過程:ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、設(shè)疑導(dǎo)入ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  出示一組算式.(課件出示.)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  觀察以上6個(gè)算式,討論.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.這些算式有什么共同之處?(都是四則混合運(yùn)算式題.)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.根據(jù)算式的特點(diǎn),可以分為哪幾類?ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、新課(小組合作,研討新課.)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  第2個(gè)問題可以先讓學(xué)生小組討論,然后派代表匯報(bào).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)生的分類大致有以下幾種:ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.依據(jù)計(jì)算步驟分為:ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  兩步計(jì)算的有: ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三步計(jì)算的有: ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.按算式中數(shù)的特征可以分為:ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  屬整數(shù)四則混合運(yùn)算的有: ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  屬分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的有: ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  ……ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.教師重點(diǎn)依據(jù)學(xué)生的第2種分類,先讓學(xué)生說說分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序.再具體說出下面各題應(yīng)先算什么,再算什么.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教師根據(jù)學(xué)生的回答,在算式的下方標(biāo)上運(yùn)算步驟.(可用課件演示.)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  4.出示下面一組算式.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)讓學(xué)生仿照整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序,分小組試著說出上面4道分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序,分組進(jìn)行匯報(bào).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)學(xué)生匯報(bào)運(yùn)算順序時(shí),仿照上面題的方法用紅線標(biāo)出運(yùn)算步驟.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (3)讓學(xué)生分小組試做,每人試做兩題(一題有括號(hào),一題無括號(hào)的).可協(xié)助完成.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)請(qǐng)其中一個(gè)小組派一名代表匯報(bào)每題的運(yùn)算過程及結(jié)果,其他組進(jìn)行核對(duì).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  5.讓學(xué)生把整數(shù)四則混合運(yùn)算式題與分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題進(jìn)行對(duì)比,找出它們的共同點(diǎn),進(jìn)而總結(jié)出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、反饋練習(xí)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.先說出下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  +3÷        2-×ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  23-    ×+÷ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.請(qǐng)你用、1、等數(shù)編幾道分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)小組協(xié)助完成.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  (2)每個(gè)小組成員選2題,先說運(yùn)算順序,再計(jì)算.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?)各小組匯報(bào)編題及計(jì)算情況,對(duì)編得合理,計(jì)算準(zhǔn)確的小組給予獎(jiǎng)勵(lì).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、鞏固練習(xí)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.完成練習(xí)十五第4題.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  先獨(dú)立做,再集體訂正.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.課堂作業(yè):練習(xí)十五第5題.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  板書設(shè)計(jì)ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  例1: + ÷                   20- × ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?+                  =20- ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?                        =20- ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?9 ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  例2: ÷[( + )× ]              [4-( - )]× ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?÷[( + × ]             =[4-( - )]× ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?÷[ ]                   =[4- ]× ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?                         =3 × ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

 ?。?                              = ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  = ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  有括號(hào)的,先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  教學(xué)設(shè)計(jì)說明ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算是在整數(shù)四則混合運(yùn)算之后教學(xué)的.依據(jù)兩者之間的聯(lián)系,利用知識(shí)的遷移類推,讓學(xué)生自主探索掌握新知識(shí).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  本課的教學(xué)分三個(gè)層次:第一層是通過給一組算式進(jìn)行分類,設(shè)置疑問,導(dǎo)入新課.第二層,重點(diǎn)依據(jù)學(xué)生的第二種分類方法,即把算式依據(jù)數(shù)的特征分為整數(shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算.在教師的引導(dǎo)下,利用新舊知識(shí)之間的聯(lián)系及知識(shí)的遷移類推的方法得出分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序.即一個(gè)算式中有兩級(jí)運(yùn)算,先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算.如果算式中有括號(hào)的,應(yīng)先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的.第三層在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算之后,讓學(xué)生根據(jù)教師給出的分?jǐn)?shù)任意編出二、三步的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題.這樣,通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中.通過小組協(xié)作,共同學(xué)習(xí)新知識(shí).第四步:讓學(xué)生通過進(jìn)一步練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí).ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  此教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,以引導(dǎo)學(xué)生通過分類發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,進(jìn)而解決分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算方法.從而深刻地理解舊知與新知之間的聯(lián)系.ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  人民教育出版社、延邊教育出版社ohB萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

本文鏈接:http://www.lbgj202.com/v-109-439.html分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)

聲明:本網(wǎng)頁內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)博主自發(fā)貢獻(xiàn),不代表本站觀點(diǎn),本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。天上不會(huì)到餡餅,請(qǐng)大家謹(jǐn)防詐騙!若有侵權(quán)等問題請(qǐng)及時(shí)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除處理。

相關(guān)文章:

《白輪船》閱讀答案11-16

蛇吉利成語01-30

浪漫在秋天詩歌12-23

315消費(fèi)者權(quán)益日保護(hù)宣傳標(biāo)語03-12

綠蘿植物觀察日記11-09

我國學(xué)者實(shí)現(xiàn)真多體糾纏子空間自檢驗(yàn)05-23

體育教學(xué)的工作總結(jié)03-10

計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)800字12-14

房屋出售委托協(xié)議書08-02

幼兒園教師安全培訓(xùn)心得04-26

四大名著西游記讀后感11-16

初中生演講稿英語09-27

演講與口才演講稿范文8篇08-15

中小學(xué)生作文400字04-21

春節(jié)賀詞01-07

中醫(yī)養(yǎng)生諺語摘抄01-07

感恩母親抒情作文600字12-05

我大二,下學(xué)期要開形體課,想知道大學(xué)形體課都要練什么12-09

溫州大學(xué)法學(xué)怎么樣12-06

天津2024年9月證券從業(yè)資格考試報(bào)名時(shí)間:9月6日-9月11日09-02

国产a级毛片| 我的世界珍妮视频完整版在线观看| 中文字字幕在线中文乱码怎么设置| 久久久亚洲精品无码| 欧美性生交xxxxx无码小说| 亚洲精品乱码久久久久久| 欧美熟妇丰满肥白大屁股免费视频| 热の综合热の国产中文网| 苹果在线播放| 久久精品国产精品亚洲毛片| 欧美a一片xxxx片与善交| 女医剃毛刮毛浓毛妇科检查| 性做久久久久久久久| 宝贝腿开大点我添添公口述| 乱肉合集(二)| 波多野结衣av无码| 叫大声点浪货腿张开点学生| 无码人妻久久一区二区三区69| 99精产国品一二三产区区别电影| 看同性男aa片| 冲田杏梨在线观看| 夜夜高潮次次欢爽av女视频| 400部精品国偷自产在线| 寝室里的高潮(h)| 同性两个17男互摸互吃的小说| 伸进内衣揉捏她的乳尖视频| 米奇7777狠狠狠狠视频| 波多野结衣52部合集在线观看| 国产精品无码麻豆放荡av| 久久99精品国产自在现线小黄鸭| 女人扒开屁股桶爽30分钟高潮| 久久精品国产亚洲av高清热| 性裸交a片a∨天传媒公司| 飘雪在线影院观看免费完整版高清| 偷玩熟睡醉酒体育壮男gv| 国色天香一卡2卡三卡4卡乱码| 亚洲欧美妆和亚洲妆的区别| 日韩精品一区二区亚洲av观看| 灌牛奶cao哭男男腐纯肉打屁股| 最近免费中文字幕2018视频| 老司机午夜福利视频|