家長會發(fā)言稿
各位家長:
大家下午好!首先,請允許我代表初二(7)班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時,也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項工作,向在座的各位家長做了一下中肯的匯報,感謝大家的認(rèn)真聆聽!下面,請允許本人代表初二(7)班的各位老師和全體同學(xué),就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進(jìn)行匯報。如果報告中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤,敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的:
一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認(rèn)為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”,也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓(xùn),我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上,在這里我就不一一贅述了。
2.堅持開好每大周一次的班會,并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.實行賞識教育,對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。
4.實行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實行“三個一”教育:引用桃州一小的話說,那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好、做實、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。
7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西,加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:
1.注意加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè) 習(xí)慣。
2.注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如,在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊;前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時,由于學(xué)生比較疲勞,這時我又對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些;而在期中考試以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。
3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生
了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負(fù)。
4.做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》,讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè) 情況,又由班主任填寫寄語,請學(xué)生帶回家交給家長審閱后,再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等,提高學(xué)生的自覺性和積極性。
6.以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。
7.注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體,也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面:有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,班級將變成理想的樂園?!卑嗉壒芾碇校覀冇绕渥⒁馍钊肓私鈱W(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:
1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實行一定的獎懲措施,切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。
五、紀(jì)律方面:一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會建設(shè)方面:班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻(xiàn),勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進(jìn)行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見,堅持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面: 鼓勵學(xué)生多參加運動,加強體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。
九、各項工作的成效:通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),制度健全的組織機構(gòu),紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看,目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。
1.學(xué)習(xí)成績方面:班級同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成績來看,班級學(xué)生成績整體素質(zhì)良好,主要表現(xiàn)如下:
1.)目前班級的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學(xué)科在年級均居第一,數(shù)學(xué)、語文成績也是年級上游水平。
2.)各名次段人數(shù)如下:
項 目 | 九月月考 | 期中考試 | |||
主課 | 總分 | 主課 | 總分 | ||
平均分 | 308 | 451 | 311.2 | 444 | |
No.2 | 299 | 435 | 308.0 | 435 | |
上游 | 1-80名 | 19 | 20 | 15 | 15 |
80-150名 | 12 | 14 | 9 | 11 | |
中上游 | 150-200名 | 8 | 3 | 9 | 8 |
1-200名 | 39 | 37 | 33 | 34 | |
中游 | 200-280名 | 4 | 7 | 12 | 8 |
280-350名 | 5 | 5 | 4 | 7 | |
200-350名 | 9 | 12 | 16 | 15 | |
中下游 | 350-400名 | 7 | 6 | 6 | 5 |
下游 | 400-484名 | 5 | 5 | 5 | 6 |
班級期中考試236分(優(yōu)秀分)以上有22人,全校共有139人,占1/6比例。
2.其它班級綜合測評成績也居于全校領(lǐng)先水平:
項目 | 早鍛煉 | 課間操 | 就餐紀(jì)律 | 責(zé)任區(qū)衛(wèi)生 | 教室衛(wèi)生 | 浪費糧食 | ||||||
得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | |
9月 | 52.5 | 3 | / | / | 132 | 14 | 55.5 | 4 | 59.5 | 1 | 3 | / |
10月 | 54.5 | 12 | / | / | 218 | 12 | 77 | 4 | 78.5 | 2 | 3 | / |
11月 | 79 | 8 | 55 | 2 | 285.5 | 10 | 98 | 1 | 99 | 3 | 1 | / |
總計 | 186 | 8 | 55 | 2 | 635.5 | 13 | 230.5 | 1 | 237 | 1 | ||
最高分 | 192 | 55.5 | 651 | 230.5 | 237 |
財產(chǎn)保護(hù) | 節(jié)約用電 | 寢室紀(jì)律 | 寢室衛(wèi)生 | 文明寢室 | ||||||
得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 得分 | 名次 | 個數(shù) | 寢室 | 名次 |
/ | / | 1 | / | 99.8 | 1 | 99.6 | 1 | 2 | 114、309 | 1 |
/ | / | / | / | 99.8 | 5 | 99.80 | 2 | / | / | / |
/ | / | / | / | 99.9 | 1 | 99.8 | 1 | 2 | 116、309 | 1 |
299.5 | 1 | 299.3 | 1 | 4 | / | 1 |
3.本學(xué)期值得我們突出表揚的有以下同學(xué):
1.)綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué),他們分別是:劉代斌、李生嘯、唐健偉、孫輝、李仁潔、林歡。這六位在本學(xué)期在紀(jì)律遵守、勞動衛(wèi)生、公益活動等很多方面都有著非常大的進(jìn)步。
2.)班級的各位學(xué)生干部(含班委會成員、各課代表、組長、寢室長),他們分別是:李玲玲、陳思、盧振武、章夢璐、劉歡、孫輝、劉代斌、唐健偉、劉敏、劉家明、羅永芝、饒瑞、慎秋爽、顧洋洋、夏先雷、王夢悅、謝亞俊、趙靜萍、黃東、張磊、李仁潔、丁波、奚璐、李璇、李生嘯、盧欣欣、葉姍姍、李盼、湯岑岑、熊波、阮磊、喻雪健??梢哉f,班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開的。事實上,我覺得我們班級的每個孩子都是很優(yōu)秀的,都是很可愛的,他們身上都有著很多的閃光點,都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。
3.)班級活動方面,班級除極個別同學(xué)外,基本上都能積極參與。也正因為此,班級才能榮獲得廣播操比賽一等獎,才會在準(zhǔn)備元旦演出節(jié)目時,大部分同學(xué)能積極參與。值得我們表揚的是:王夢悅、章夢璐、陳思、孫輝、奚璐、饒瑞、劉家明、孫文浩、顧洋洋、張亞封、魏丹丹、黃東、裴培、謝亞俊、吳雯雯、應(yīng)銀、喻雪健、張成、林歡、慎秋爽、靳潔、羅永芝、劉敏等同學(xué),他們?yōu)榘嗉壩乃嚱ㄔO(shè)犧牲了很多休息時間,為班級做出了很大貢獻(xiàn)。
4.)學(xué)習(xí)成績方面,也有許多同學(xué)值得我們表揚,這里就不一一贅述了。但是,值得我們一提的是班長李玲玲,因為先天因素,她雙耳聽力不是很好,而且還需要借助于助聽器。即便這樣,她的成績一直以來都是十分的優(yōu)秀,總是處于年級前80名。綜合她的成績,我們不難發(fā)現(xiàn),她的秘訣很多時候就是因為她學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,又十分的勤奮、刻苦。
十、不足之處:由于本人年輕,經(jīng)驗短缺,班級的建設(shè)一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓我們的家長們操心了許多。在此,我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外,由于我們的孩子處于成長階段,他們的思想還沒有成熟,難免會犯些錯誤。例如,本學(xué)期開學(xué)第一個月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機深夜上網(wǎng)事件。又如,我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正,勞動不積極,勞動拖拉、不認(rèn)真,有的甚至還故意遲到或缺席;也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,作業(yè) 完成情況不夠良好,成績也不夠理想;也有個別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠,熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極;也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時插嘴;還有個別同學(xué)在背后說是道非,數(shù)落他人長短;還有,我們班級同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo),都是需要我們努力提高的地方。坦然說,我們不害怕錯誤,因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己,何況還是一個尚未成年的孩子呢?我相信,有在座的各位家長的支持,有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入,我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
十一、幾點意見和建議:
1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是,當(dāng)孩子犯錯時,我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2.既然孩子還只是個孩子,那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強引導(dǎo)和督促。
3.不是每個孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展,我們對我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地;是大樹,我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。
4.多注意對孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。
5.不要過分溺愛我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6.要盡量多表揚我們的孩子,少批評他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點,用擴音器去擴大他們的優(yōu)點。有句話說的好“好孩子是夸出來的,是捧出來的”。事實上,我們班級就有很多這樣的例子,如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。他們以前成績不是很好,可是在我們的一次次鼓勵下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破,而且都進(jìn)入了全校前80名。值得注意的是,我們在拿起表揚這個武器時,要注意讓孩子明白他(她)的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。
7.正常情況下,學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的,這時我們不妨以鼓勵代替責(zé)罵、埋怨、批評,因為我們學(xué)校初二年級有484人,人數(shù)眾多,學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些,有的弱些;有的理解、運用知識的能力強些,有的弱些;還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時,毫無疑問的,我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急,會不停的問不停的想“怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差?”之類的問題。對于一個自尊心比較強,自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時對的一句鼓勵的話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多。
8.我們的孩子處于青春發(fā)育期,有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲,具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格,但是他們一般易于沖動,缺少自我控制能力,有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺,尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此,我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止,發(fā)現(xiàn)什么問題,及時與孩子和老師進(jìn)行溝通。
9.盡管我們經(jīng)常強調(diào)、教育孩子增強自我保護(hù)意識和安全意識,但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺,希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導(dǎo)和教育,盡量避免不必要的麻煩和犧牲。
以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長批評指正!
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