關(guān)于教養(yǎng)的名人名言（精選210句）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。名言的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教養(yǎng)的名人名言，歡迎閱讀與收藏。
1、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。――格里美爾斯豪森
2、讓一得百，爭(zhēng)十失九。――馬克
3、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望。――王爾德
4、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。――洛克
5、教養(yǎng)就是習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿足而且知道為什么。――范戴克
6、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)他自己的事，這是一種教養(yǎng)。――歌德
7、進(jìn)退無(wú)儀，則政令不行。――管仲
8、切忌浮夸鋪張。與其說(shuō)得過(guò)分，不如說(shuō)得不全。――列夫?托爾斯泰
9、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)。――赫拉克利特
10、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強(qiáng)不息。――陳毅
11、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。――赫爾岑
12、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。――列夫?托爾斯泰
13、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。――蘇霍姆林斯基
14、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。――孟德斯鳩
15、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格――戴爾?卡耐基
16、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往――對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往――使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往。――阿諾德
17、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。――阿諾德
18、我深信，再也沒(méi)有比人的外表（與其說(shuō)是外表本身，不如說(shuō)是對(duì)外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念）對(duì)于人的發(fā)展會(huì)有這樣驚人的影響。――列夫?托爾斯泰
19、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的。――盧梭
20、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜――赫爾岑
21、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上。――愛(ài)默生
22、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上。――佚名
23、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。――契珂夫
24、有教養(yǎng)的人，相處一時(shí)會(huì)使你親切、愉快；無(wú)教養(yǎng)的人，共居多年也會(huì)使你陌生、討厭。――佚名
25、所謂人能盡其才者，在教養(yǎng)有道，致勵(lì)有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學(xué)而后知，人不能皆為學(xué)，必持教而后學(xué)，故作之君，作之師，所以教養(yǎng)之也。――孫中山
26、禮貌出自內(nèi)心，其根源是內(nèi)在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實(shí)質(zhì)亦隨之消失。――約翰?霍爾
27、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。――恩格斯
28、我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。――貝多芬
29、人類追求的無(wú)非是快樂(lè)，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠(chéng)和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安。――洛克
30、大多數(shù)人內(nèi)心生來(lái)具有善與惡、勇與怯的種子，這是人的天性；后天如何成長(zhǎng)，則取決于教養(yǎng)與環(huán)境。――拿破侖
31、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育――俄羅斯
32、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。――柏拉圖
33、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。――凱洛夫
34、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。――洛克
35、衣冠不正，則賓者不肅。――管仲
36、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。――約翰?洛克
37、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為了自己增強(qiáng)生活能力。――池田大作
38、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。――盧梭
39、貧富不均，教養(yǎng)無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己。――張載
40、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對(duì)這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考――西塞羅
41、謙遜是美德的色彩。――提奧格尼斯
42、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。――馬卡連柯
43、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)――托爾斯泰
44、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。――列夫?托爾斯泰
45、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。――歌德
46、牧民之道，教養(yǎng)合而成用。――王夫之
47、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，……他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。――洛克
48、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。――佚名
49、自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對(duì)他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重――愛(ài)?馬丁
50、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。――德漠克利特
51、人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。――羅曼?曼蘭
52、仁義禮善之于人也，辟之若貨財(cái)粟米之于家也。――荀子
53、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問(wèn)和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人。――波伊斯
54、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。――林語(yǔ)堂
55、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。――馬?阿諾德
56、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。――洛克
57、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。――普列漢諾夫
58、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾――希金森
59、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。――愛(ài)默生
60、人之所以為貴，以其有信有禮；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義。――唐張九齡
61、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調(diào)，教務(wù)工作與教養(yǎng)工作中對(duì)學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現(xiàn)得多，則教學(xué)與教養(yǎng)的結(jié)果就愈益成功。――彼得洛夫
62、做母親的無(wú)論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養(yǎng)孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞。――馬霍娃
63、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來(lái)，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。――歌德
64、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。――史密斯
65、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。――洛克
66、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。――馬克吐溫
67、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。――切斯特菲爾德
68、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待遇別人。查理德菲爾
69、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲
70、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。德漠克利特
71、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。洛克
72、使人高貴的是人的品格。勞倫斯
73、沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)識(shí)沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。格里美爾斯豪森
74、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
75、凡有良好教養(yǎng)的人都有一禁誡匆發(fā)脾氣。（美國(guó)作家）愛(ài)默生
76、幽默是具有智慧，教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。
77、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。
78、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
79、教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。
80、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。林語(yǔ)堂
81、有教養(yǎng)的人或受過(guò)理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。（中國(guó)作家）林語(yǔ)堂
82、最重要的不是頭腦，而是指導(dǎo)頭腦的東西――性格心靈崇高的品性教養(yǎng)。――陀思妥耶夫斯基
83、凡有良好教養(yǎng)的人都有一禁誡勿發(fā)脾氣。（美）愛(ài)默生
84、三十二沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。歌德
85、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。席爾雷爾
86、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。戴爾.卡耐基在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。盧梭
87、陶淵明守著無(wú)弦琴，彈奏心靈的音樂(lè)。生活中的快樂(lè)與物質(zhì)無(wú)關(guān)，真正的快樂(lè)來(lái)自心靈教養(yǎng)憧憬。
88、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。洛克
89、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽(tīng)出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。蘇霍姆林斯基《關(guān)于全面發(fā)展教育的問(wèn)題》
90、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人隨時(shí)隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。
91、生活中真正的快樂(lè)是心靈的快樂(lè)，它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物質(zhì)生活有緊密聯(lián)系。真正快樂(lè)的力量，來(lái)自心靈的富足，來(lái)自于一種教養(yǎng)，是來(lái)自于良朋益友的切磋與交流。
92、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。普列漢諾夫
93、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。――馬克吐溫
94、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
95、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。――阿諾德
96、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬。――日本對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。――歌德（德）
97、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格戴爾.卡耐基
98、人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。
99、一個(gè)有教養(yǎng)的人， 對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)， 比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠身體力行，但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能出于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。
100、一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家――從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。
101、教養(yǎng)和財(cái)富一樣，是需要證據(jù)的。你說(shuō)你有錢(qián)不成，得拿出一個(gè)資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過(guò)多少書(shū)，家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)規(guī)范，能夠熟練使用刀叉，會(huì)穿晚禮服……
102、一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
103、一個(gè)有教養(yǎng)的人，除了眼前的事物和得失以外，他還會(huì)不由自主地想到他遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教養(yǎng)把人的注意力拓展了，變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，當(dāng)你在跋涉和攀援中傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂薪甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的，明了暫時(shí)與永久。相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。
104、教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了指入學(xué)經(jīng)師，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。
105、技術(shù)是用來(lái)謀生的，而僅僅具有謀生的本領(lǐng)是不夠的。就像豺狼也會(huì)自發(fā)地獵取食物一樣，那是近乎無(wú)須教育也可掌握的本能。而人，毫無(wú)疑問(wèn)地應(yīng)比豺狼更高一籌。
106、有教養(yǎng)的人知道仰視高山和宇宙，知道仰視那些偉大的發(fā)現(xiàn)和人格，知道對(duì)自己無(wú)法企及的高度表達(dá)尊重，而不是糊涂地閉上眼睛或是居心叵測(cè)地嘲諷。
107、有教養(yǎng)的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價(jià)值的事情。它明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有陽(yáng)光，陽(yáng)光下有正義的懲罰。由于害怕正義的懲罰，因而約束自己，是意志力堅(jiān)強(qiáng)的一種體現(xiàn)。
108、教養(yǎng)是個(gè)高頻詞。時(shí)下，如果說(shuō)某人沒(méi)教養(yǎng)，就是大批評(píng)大貶義了。如果說(shuō)一個(gè)女人沒(méi)教養(yǎng)，簡(jiǎn)直就如同說(shuō)她不檢點(diǎn)了。什么叫教養(yǎng)呢？辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。
109、一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴，不過(guò)這話似乎不能反過(guò)來(lái)說(shuō)――一個(gè)人沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，他卻能夠很有教養(yǎng)。
110、一個(gè)人要得到真正的培養(yǎng)，需要具備三種品質(zhì)：淵博的知識(shí)、良好的思想習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)是無(wú)知；不習(xí)慣思考，就是粗魯和愚蠢；沒(méi)有高尚的情操，就是庸俗的。
111、勇氣是智慧和一定程度的教養(yǎng)的必然結(jié)果。列夫?托爾斯泰
112、所謂人能盡其所能，在有道的培養(yǎng)中，鼓勵(lì)善，讓法律。夫人不能天生學(xué)習(xí)，必須等待學(xué)習(xí)，人不能全學(xué)，必須先教后學(xué)，假扮國(guó)王，做老師，這樣教養(yǎng)也。
113、如果一個(gè)有才能的人想要迅速而幸運(yùn)地發(fā)展，他需要一個(gè)非常繁榮的精神文明和一個(gè)健康的教養(yǎng)來(lái)普及他的人民。
114、教養(yǎng)是有教養(yǎng)之人的第二太陽(yáng)。
115、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則和慣例主要是要遵守和學(xué)習(xí)那些有教養(yǎng)的人的禮貌。
116、打是用來(lái)教育孩子的，但類似于類人猿撫養(yǎng)后代的方式。
117、所有有教養(yǎng)的人都有一條誡命：不要發(fā)脾氣。
118、后天就是一切。桃子曾經(jīng)是苦杏仁；卷心菜只是大學(xué)教育的一種黃色萌芽。
119、一個(gè)人的靈魂，如果沒(méi)有受過(guò)教育，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐，就像一塊田地，即使它本來(lái)是肥沃的，但如果不耕種和播種，它就不會(huì)結(jié)出果實(shí)。
120、我認(rèn)為沒(méi)有什么職責(zé)比撫養(yǎng)孩子更神圣了。
121、良好的品德是心靈的寶藏，良好的教養(yǎng)是它的基礎(chǔ)。
122、實(shí)踐證明，全體教師的行動(dòng)越協(xié)調(diào)，教學(xué)工作和教育工作對(duì)學(xué)生的要求越一致，教學(xué)和教育的效果就越好。
123、桃子曾經(jīng)是苦杏仁；卷心菜只是大學(xué)教育的一種黃色萌芽。
124、為了過(guò)上成功的生活，年輕人必須學(xué)會(huì)自立，排除一切障礙，在家庭中把他撫養(yǎng)成人，使他具有公認(rèn)的獨(dú)立人格。
125、偉人的天才與受過(guò)教育的大眾的智力缺陷是密切相關(guān)的。
126、良好的品德是真正的財(cái)富，它的襯托是良好的教養(yǎng)。
127、不管一個(gè)母親有多忙，她都必須抽出時(shí)間來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子，即使這會(huì)妨礙她休息或做家務(wù)。
128、一個(gè)有修養(yǎng)的人的第一個(gè)標(biāo)志是去問(wèn)普列漢諾夫
129、不平等的財(cái)富，貧窮的教養(yǎng)，雖然你想說(shuō)話，都被騙了。
130、貧富不均，教養(yǎng)無(wú)法，雖欲言治，皆茍而己。
131、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。――洛克
132、教養(yǎng)就是習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿足而且知道為什么。――范戴克
133、要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周?chē)膼?，并下決心去消除它。――赫胥黎
134、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。――丁尼生
135、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望。――王爾德
136、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多，就是愚昧；不習(xí)慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。――車(chē)爾尼雪夫斯基
137、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。――洛克
138、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。――管仲
139、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。契珂夫
140、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。林語(yǔ)堂
141、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育。――俄羅斯
142、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。――馬克吐溫
143、尊重學(xué)生是一種常識(shí)；尊重上級(jí)是一種天職；尊重下級(jí)是一種美德；尊重同事是一種本分；尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一種風(fēng)度；尊重所有的人是一種教養(yǎng)。
144、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。――格里美爾斯豪森
145、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。――馬?阿諾德
146、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。――路基亞諾斯
147、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對(duì)這樣的人來(lái)說(shuō)生活就是思考。――西塞羅
148、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。――丁尼生
149、有文化教養(yǎng)的人能在美好事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里 孝感市| 彩票| 灵丘县| 南安市| 涡阳县| 运城市| 囊谦县| 会同县| 贡山| 永兴县| 无极县| 宁乡县| 墨江| 胶南市| 武强县| 宝应县| 耒阳市| 五指山市| 萨嘎县| 侯马市| 赤城县| 朝阳县| 徐汇区| 颍上县| 平湖市| 大丰市| 宿州市| 海盐县| 寻甸| 昆明市| 阳信县| 万载县| 苏尼特右旗| 锡林郭勒盟| 准格尔旗| 罗江县| 广饶县| 宁蒗| 星子县| 陇南市| 南宫市|