期末備課復習計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的期末備課復習計劃,希望能夠幫助到大家。
期末備課復習計劃1
高中地理備課組長: 時常武
根據學校工作安排,高一地理備課組進行一次集體備課,議題為:商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復習計劃和策略,提高備課組教育質量。
一、高一地理期末復習總體安排,先單元復習再綜合復習。
單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程,有計劃、有步驟、有方法地開展復習,使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元復習可依據下列的原則與方法:
1.深化、細化知識點,復習到位。
單元復習階段,我們應逐項落實其中的要求,深化、細化各知識點,將考試內容分解為概念、規(guī)律、特征等,確實理解、掌握概念的內涵和外延,弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,糾正學生先入為主的錯誤觀念,爭取一步復習到位,避免“夾生飯”,留下后患。
2.講練結合,建構完善的知識結構,單元過關。
單元復習,是以教師的講為主。雖然說是這些內容學生以前都學過,現(xiàn)在是“復習”,但學生的知識遺忘率甚高,有時說是上“新課”也不為過。但是,教師一定要避免將課上成“新課”
一定要充分挖掘學生原有的知識基礎,邊講邊練,通過大量的練習掌握知識和技能??荚嚕粌H僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況,有時也是學習新知識、新技能的時候。
要注意對習題的講解,尤其是解題思路的講解,這是發(fā)展學生思維能力的關鍵。在講練的同時,不拘泥于教材的順序,將教材中相關內容融會貫通,建構每一單元的知識結構,幫助學生從大處著眼,小處著手。歸納好的大量的知識結構,我們可以在此基礎上,進一步延伸、細化,要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。
教師應根據學生具體情況有針對性地補充題目,爭取題目對知識點的高覆蓋率,每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。
3.熟悉地圖和其他各種地理圖表,建立“腦中的地圖”
在剛剛開始復習地理時,學生常常會忽視使用地理圖表,只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調,學好地理的關鍵在學好地理圖表,尤其是地圖。
4.靈活運用多種教法、學法,充分調動學生的學習積極性、主動性。
教師在復習的過程,固然要注意科學性、系統(tǒng)性,但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容,靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法,調動學生學習的積極性、主動性,培養(yǎng)學生的'自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個高一地理復習的基礎,沒有這個牢固的基礎,綜合復習就將是“空中樓閣”。
2.綜合復習的原則和方法
綜合復習以綜合練習及講評為主
在綜合復習階段,教師需有針對地編制一系列的綜合練習,綜合練習不易過深,過難。及時講評練習,查缺補漏。做好學生的心理疏導工作,調整心理素質,提高應考能力。
二、具體課時安排
第17周:新課結束
第18周:地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復習及相關練習
第19周:后三章的復習及相關練習
第20周:期末綜合練習
1月16日下午開始期末考試
期末備課復習計劃2
根據化學教學計劃和考試進度要求,這次期末考試內容為高一化學上半冊全部內容,內容多,時間緊。為了考出較好的成績,研究常州市樣卷,針對教研室出題意圖,針對重點復習。我備課組作如下安排:
1復習時間:
約為十天,即元月五號到十五號。
2復習內容:
整冊教材,四個專題,十個單元。
3復習重點:
2、3、4、5、9、10單元。
4復習過程方式:
?。?)復習基本概念和方程式,叫學生默寫方程式等。在復習過程中,對準每個知識點,精選2到3個例題進行講解,大概用3到4課時。
?。?)根據復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料,講解專題復習練習,特別期中考試后的內容。
?。?)根據四個專題具體內容,精選三份練習題,期中考試前的.一份,期中考試后的兩份。針對學生弱點,加強針對性練習。具體安排為:史可衛(wèi)負責兩份,吳柯軍負責一份,抽空考試形式叫學生練習,抓住學生存在問題,精講,并能延伸知識點,以求實效。
?。?)針對學生調查反應,練習效果,出一分簡單的概念性試卷,回歸課本,增強學生考試信心(吳柯軍負責)。
(5)指導學生復習方式方法,讓化學知識在學生腦中形成系統(tǒng)化、結構化、網絡化。
(6)最后一節(jié)課為考前指導:解決如下問題:a教學生如何準確、全面、快捷審透試題;b如何挖掘題意,與知識點聯(lián)系進行解題;c如何使答題規(guī)范優(yōu)化;各種試題應答策略。
期末備課復習計劃3
八年級英語備課組在最后的期末復習階段,召開了備課組會議,由幾位老師共同合作,計劃用2周的時間,進行三輪復習計劃。第一輪,以單元為單位,進行每個單元的知識點的梳理;第二輪,以知識點為單位(詞匯,句型,閱讀理解等),最后,以綜合復習為主,對前一階段的知識點進行落實鞏固。
A.總體計劃如下:
一.時間安排:
這學期教材共分六章,復習時間為兩周,共8課時,因此每章復習占用一課時,用一課測驗去年考題,用一課時講評去年考題和答疑。
二.復習內容:
1.基礎知識,包括每章的單詞、詞組、句型。
2.語法:形容詞和副詞的比較級和最高級,動詞不定式。反身代詞,條件狀語從句,because和becauseof的區(qū)別,基本句子結構,一般現(xiàn)在時表將來,一般過去時。
3.閱讀:通過閱讀幫助學生得到樂趣,獲取信息,培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力,使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣,具有正確的閱讀技巧,擁有主動學習的能力和合作的精神,為終身學習打下基礎。幫助學生善于、樂于了解異國文化,拓展實踐空間,不斷提高學生學習英語的興趣,促進英語聽說能力的'提高。
4.寫作:輔導學生正確的寫作方法:
1)寫好標題2)格式正確3)文章首尾呼應4)句式多樣5)層次清晰,語言流暢6)語言文字優(yōu)美
三:復習形式:任務型復習。
B.具體復習步驟:
一、提前進入基礎知識復習階段。
我們把每個單元的單詞詞組和句型提前準備好,每天理由自習課前等零碎的時間對學生進行考察,不合格者課間再次在背誦的基礎上由老師或科代表考察,直至合格。
二、合理分配任務,認真?zhèn)湔n。
上好復習課并不容易,既要讓學生有所得,又要兼顧兩頭的學生,因此我們在期末復習題的編排上下功夫,全組四名教師,每人負責1-2個單元,提煉每個單元的知識重點,并配上精煉的題型。
三、合理安排時間,注重復習效果。
預計課程結束時間是1月8日左右。預計期末有效的復習時間是8節(jié)正課,2節(jié)晚自習。晚自習用來練習聽力。
具體安排如下:
Unit1-3:侯湘魯1月11日---12日
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