二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃9篇【必備】
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編整理的二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想及復(fù)習(xí)內(nèi)容:
新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(一年級(jí)起點(diǎn))第三冊(cè)以題材為綱,以結(jié)構(gòu)、功能為目,以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力為根本,全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)了新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期內(nèi)容由5個(gè)學(xué)習(xí)模塊(10個(gè)單元)組成,主要有Alphabet,Clothes,Schoolsubjects,Time五個(gè)話題。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面,學(xué)生需要學(xué)習(xí)、掌握單詞建議表中的42個(gè)四會(huì)單詞和19個(gè)三會(huì)單詞,主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中的21個(gè)句式和5個(gè)CHANT。除此之外課文中部分的單詞、詞組和句式只是為了語(yǔ)境的需要而設(shè)置的,可視學(xué)生能力情況而掌握。
二、學(xué)情分析:
二年級(jí)的孩子活潑可愛(ài),敢想、敢說(shuō)、敢做,求新求異的愿望非常強(qiáng)烈,但他們也存在著穩(wěn)定性較差,注意力不易長(zhǎng)時(shí)間集中等特點(diǎn)。所以,在復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)中,我們教師一定要注意結(jié)合兒童的心理和生理特點(diǎn),想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)豐富多彩的.課堂教學(xué)活動(dòng)(如游戲、競(jìng)賽、表演等),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo):
語(yǔ)言知識(shí)方面:達(dá)到單詞建議表中的42個(gè)四會(huì)單詞和19個(gè)三會(huì)單詞,主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中的21個(gè)句式和5個(gè)CHANT等要求。
二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃2
本期是小學(xué)二年級(jí)下期,隨著知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)難度的增加,孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的差距略微明顯,特別是單詞記憶、句意理解以及聽(tīng)力能力方面,出現(xiàn)了“參差不齊”的趨勢(shì)。一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂中就已經(jīng)掌握相應(yīng)的知識(shí)了,而能力較差的部分學(xué)生在學(xué)完復(fù)習(xí)時(shí)都不能理解掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。針對(duì)以上情況和問(wèn)題,特制定了以下的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目的
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的復(fù)習(xí)與整理,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、句型和課文知識(shí)的理解和記憶,幫助學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)并找出自己的薄弱環(huán)節(jié),能有針對(duì)性地重點(diǎn)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,在系統(tǒng)地復(fù)習(xí)后學(xué)生能全面清晰把握知識(shí)體系,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面有進(jìn)一步地提高,能在期末測(cè)試時(shí),有一個(gè)較好的成績(jī)。
二、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
1、掌握一至十模塊的單詞、詞組。
2、掌握每個(gè)單元的重點(diǎn)句型,尤其是有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。
3、掌握本冊(cè)所學(xué)課文,能流利地朗讀和理解大意。
4、掌握本冊(cè)兩個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):談?wù)撜谶M(jìn)行的事及有關(guān)方向的指令。
5、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鞏固本學(xué)期所學(xué)要點(diǎn),達(dá)到掌握知識(shí)的目的。
統(tǒng)觀第四冊(cè)的教材內(nèi)容,大部分課文都是圍繞“―ing”句型和“ direction”展開(kāi)的,因此在進(jìn)行本段的復(fù)習(xí)時(shí),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、整理、總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和方向短語(yǔ),熟練掌握和運(yùn)用“―ing”句型和“ direction”是本學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)的重難點(diǎn)。
三、學(xué)情分析復(fù)習(xí)措施
學(xué)情分析:
二年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng),喜歡老師的`表?yè)P(yáng),因此教師在復(fù)習(xí)時(shí)要多以鼓勵(lì)為主,復(fù)習(xí)形式也要多樣,以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣 ;二年級(jí)屬于小學(xué)低段,學(xué)生年齡較小,特別粗心,簡(jiǎn)單的題目他們也容易做錯(cuò),所以在復(fù)習(xí)中要著重復(fù)習(xí)那些容易混淆的題目;二年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整體水平較好,但兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),教師要注意調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,因此在復(fù)習(xí)時(shí)要以掌握基礎(chǔ)為主,盡量做到人人能說(shuō),讓學(xué)生都能輕松投入復(fù)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)措施:
1、對(duì)教材進(jìn)行歸納、總結(jié),并根據(jù)學(xué)生學(xué)情,精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
2、提高課堂授課效率。課堂上為不同水平的學(xué)生準(zhǔn)備不同程度的復(fù)習(xí)題目和訓(xùn)練方式,使不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)課上都有所收獲。
3、課堂上加強(qiáng)應(yīng)試專項(xiàng)題型的訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的題型進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生在完成練習(xí)題的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)應(yīng)試能力。及時(shí)評(píng)講,及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差,查漏補(bǔ)缺使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上英語(yǔ)水平有所提高。
4。充分利用學(xué)生資源。在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓好生利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
5。與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)階段,和學(xué)困生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)合力提高學(xué)生成績(jī)。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容與階段化安排:
1、第一階段:
回顧課本知識(shí),大約需時(shí)一周。
其間需要熟讀、識(shí)記課文中的新單詞和詞組,以及必須掌握的一些常用單詞,老師用單詞卡片呈現(xiàn)單詞,玩單詞游戲,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一到十模塊的單詞。反復(fù)記憶基本句型并運(yùn)用,教師把句子呈現(xiàn)在黑板上,讓學(xué)生來(lái)認(rèn)讀,把句子一一對(duì)應(yīng)起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力。流利朗讀、理解課文,老師讓學(xué)生齊讀、分組讀、個(gè)別讀。
2、第二階段:
完成期末單項(xiàng)復(fù)習(xí),大約需時(shí)一周。
老師在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和方向指令,在這一階段要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和再現(xiàn)常用的動(dòng)詞及方位名詞。教師要讓學(xué)生多說(shuō)多練,老師領(lǐng)著全班的學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作,老師說(shuō)句子讓個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作,讓學(xué)生真正地理解,達(dá)到熟練掌握,只要練習(xí)充分,孩子們是能夠掌握課本要求的重難點(diǎn)內(nèi)容,并有一定的拓展 。
3、第三階段:
綜合練習(xí)、查漏補(bǔ)缺,大約需時(shí)一周。
在學(xué)生整體把握知識(shí)和單項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上, 設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí), 進(jìn)行由淺入深的測(cè)試鞏固型訓(xùn)練,以便查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題集體解決,結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo),力爭(zhēng)使每位學(xué)生都得到提高。
二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃3
由于四年級(jí)教材相對(duì)與三年級(jí)的教材,無(wú)論在詞匯的掌握還是重點(diǎn)句型的理解和綜合運(yùn)用上,都對(duì)孩子們提出了更高的要求,所以本學(xué)期以來(lái),孩子們的差距略微明顯,特別是口語(yǔ)表達(dá)和輸出知識(shí)方面,出現(xiàn)了“參差不齊”的苗頭。一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂中就已經(jīng)掌握相應(yīng)的知識(shí)了,而能力較差的部分學(xué)生在老師講了三五遍之后,還是不能理解和駕馭相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。針對(duì)以上出現(xiàn)的情況和問(wèn)題,我在還剩下不到兩周的時(shí)間里,制定了以下的初步復(fù)習(xí)設(shè)想。
一、 復(fù)習(xí)目的
在四年級(jí)教材的復(fù)習(xí)課中,通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的復(fù)習(xí)與整理,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),為孩子們形成系統(tǒng)知識(shí)體系的認(rèn)知奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、通過(guò)有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí),同時(shí)提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。
2、掌握四會(huì)單詞、詞組。
3、掌握每個(gè)單元的基本句型。
4、掌握日常交際用語(yǔ),及應(yīng)答。
5、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
綜合復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期的單詞、功能句型以及語(yǔ)音知識(shí)。本冊(cè)書中動(dòng)詞短語(yǔ)與動(dòng)詞是一個(gè)重點(diǎn)。各單元話題的展開(kāi)都是在學(xué)生扎實(shí)掌握動(dòng)詞,動(dòng)詞短語(yǔ)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。因此在進(jìn)行本段的復(fù)習(xí)時(shí),統(tǒng)觀上冊(cè)書的動(dòng)詞短語(yǔ),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)整理總結(jié)動(dòng)詞短語(yǔ)是期末復(fù)習(xí)時(shí)的一大重點(diǎn)。
三、 復(fù)習(xí)的階段化設(shè)計(jì):
按單元復(fù)習(xí)
第一階段:圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復(fù)習(xí),檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況,并且注重口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
第二階段:詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè),包括默寫、單詞歸類,并輔之以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
短語(yǔ)及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí),答問(wèn)訓(xùn)練并與連詞成句、尋找應(yīng)答等能力性題型結(jié)合練習(xí),以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。
語(yǔ)音:歸納輔音以及單元音的發(fā)音規(guī)則,進(jìn)行辯音練習(xí),聽(tīng)辯結(jié)合練習(xí),按語(yǔ)音進(jìn)行詞匯歸類等形式的練習(xí)。
第三階段:在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí),集聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、短語(yǔ)、句型及對(duì)話于一體進(jìn)行由淺入深的測(cè)試鞏固型訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題集體解決,結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo),力爭(zhēng)使每位學(xué)生都得到提高。
第四階段:用試卷進(jìn)行期末模擬測(cè)試,以便查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
四、復(fù)習(xí)的內(nèi)容與具體安排:
1、 回顧課本知識(shí),專為那些平時(shí)課上經(jīng)常開(kāi)小差的學(xué)生所服務(wù),大約需時(shí)兩到三課時(shí)。其間需要默寫課文中的單詞和詞組,都是常用的熟詞和必須要掌握的單詞。保底是對(duì)于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的.最低要求,無(wú)非就是課本上的內(nèi)容不增加其負(fù)擔(dān)。最基本的單詞和句型都要會(huì)用。
2、 完成期末單項(xiàng)復(fù)習(xí),基本上在家里做完,老師批改后在課上講解大多數(shù)錯(cuò)誤的地方,或是先講解試卷,再批改學(xué)生的訂正。做到有錯(cuò)就訂正,及時(shí)反饋,及時(shí)改正。這部分主要是拉中等生,在沒(méi)有百分百掌握課本內(nèi)容的情況下,認(rèn)真完成的態(tài)度下,這些孩子是能夠掌握課本要求的內(nèi)容,并有一定的拓展知識(shí)。大約需時(shí)三到四課時(shí)的時(shí)間。
3、 單項(xiàng)知識(shí)全部完成的基礎(chǔ)上,在課堂內(nèi)完成綜合練習(xí),批改后并給與相應(yīng)的成績(jī)供學(xué)生了解自己的情況,以做進(jìn)一步的調(diào)整與相關(guān)薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化,此過(guò)程大約需要3課時(shí)左右的時(shí)間。我將此部分放在單項(xiàng)復(fù)習(xí)后的目的就是檢驗(yàn)學(xué)生是否完全掌握了課本的內(nèi)容和課外的拓展知識(shí),看著差距不差距,是學(xué)生們自我超越和調(diào)整的重要過(guò)程。
五、 學(xué)情分析復(fù)習(xí)措施
(二年級(jí)三班):學(xué)生整體聰明,學(xué)知識(shí)快,只有少部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,并且英語(yǔ)基礎(chǔ)較差。因此對(duì)于二年級(jí)三班來(lái)說(shuō),短時(shí)間內(nèi)提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要的。
復(fù)習(xí)措施:
1、 提高課堂授課效率。課堂上為差生和尖子生準(zhǔn)備不同程度的復(fù)習(xí)題目,使不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)課上艘有所收獲。
2、充分利用學(xué)生資源。在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓好生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
3、與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)階段,和學(xué)困生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)合力提高學(xué)生成績(jī)。
(二年級(jí)二班):學(xué)生整體水平比較一致。大部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,而且成績(jī)比較穩(wěn)定。只有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但接受知識(shí)不快,成績(jī)不高。這反映出本班的孩子整體學(xué)習(xí)效果不錯(cuò),但缺乏特別優(yōu)秀的。所以二年級(jí)二班的英語(yǔ)成績(jī)需要促優(yōu)的,因此我制定如下措施:
1、對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)梳理,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納、整理所學(xué)過(guò)的知識(shí),提高綜合運(yùn)用的能力和英語(yǔ)思維的能力,而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。
2、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí),加強(qiáng)語(yǔ)音、句型與對(duì)話的指導(dǎo)和訓(xùn)練。根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容完成三張單項(xiàng)練習(xí)卷和兩份綜合練習(xí)卷,給教學(xué)提供反饋信息。
3、及時(shí)評(píng)講,及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
4、課堂上加強(qiáng)應(yīng)試專項(xiàng)題型的訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生們極易出錯(cuò)的題目,讓學(xué)生在完成試題的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)應(yīng)試能力。
5、充分利用“快樂(lè)英語(yǔ)十分鐘”。為每天“英語(yǔ)十分鐘”指定不同的于當(dāng)日復(fù)習(xí)有關(guān)的補(bǔ)充內(nèi)容,如:默寫、專項(xiàng)小測(cè)試等。
?。ǘ昙?jí)一班):班級(jí)內(nèi)學(xué)生整體水平不高,班級(jí)內(nèi)尖子生較少,學(xué)困生較多。但是班里學(xué)生課堂常規(guī)較好,即使到了復(fù)習(xí)階段學(xué)生的聽(tīng)課效果也是十分有效的。
復(fù)習(xí)措施:針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)差是急需的工作。
1、 利用學(xué)生資源。在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓較好的學(xué)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課,教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。也能夠促使這些較好的學(xué)生扎實(shí)所學(xué),有所提高。
2、 與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)階段,和學(xué)困生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)合力提高學(xué)生成績(jī)。
六、復(fù)習(xí)中的細(xì)節(jié):
1、單詞復(fù)習(xí)
A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
B分類歸類復(fù)習(xí)單詞。
C按相似單詞復(fù)習(xí)。
2、動(dòng)作短語(yǔ)的復(fù)習(xí),短語(yǔ)與圖匹配練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)。
3、句子是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的句子
?。?)指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合
?。?)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子
4、注意因材施教,采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對(duì)于一些尖子生,重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。
5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒(méi)有任何心理壓力;對(duì)還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來(lái)。
二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃4
本期是小學(xué)二年級(jí)下期,隨著知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)難度的增加,小朋友們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的差異略微明顯,特別是單詞記憶、句意理解以和聽(tīng)力能力方面,出現(xiàn)了“良莠不齊”的趨勢(shì)。一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)基礎(chǔ)好的同學(xué)在課堂中就已經(jīng)掌握相應(yīng)的知識(shí)了,而能力較差的局部同學(xué)在學(xué)完復(fù)習(xí)時(shí)都不能理解掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。針對(duì)以上情況和問(wèn)題,特制定了以下的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一.復(fù)習(xí)目的
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的復(fù)習(xí)與整理,加深同學(xué)對(duì)所學(xué)詞匯、句型和課文知識(shí)的理解和記憶,協(xié)助同學(xué)掌握知識(shí)要點(diǎn)并找出自身的單薄環(huán)節(jié),能有針對(duì)性地重點(diǎn)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,在系統(tǒng)地復(fù)習(xí)后同學(xué)能全面清晰掌握知識(shí)體系,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面有進(jìn)一步地提高,能在期末測(cè)試時(shí),有一個(gè)較好的成果。
二.具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
1.掌握一至十模塊的單詞、詞組。
2.掌握每個(gè)單元的重點(diǎn)句型,尤其是有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。
3.掌握本冊(cè)所學(xué)課文,能流利地朗讀和理解大意。
4.掌握本冊(cè)兩個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):談?wù)撜谶M(jìn)行的事和有關(guān)方向的指令。
5.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,鞏固本學(xué)期所學(xué)要點(diǎn),達(dá)到掌握知識(shí)的目的`。統(tǒng)觀第四冊(cè)的教材內(nèi)容,大局部課文都是圍繞“-ing”句型和“direction”展開(kāi)的,因此在進(jìn)行本段的復(fù)習(xí)時(shí),協(xié)助同學(xué)復(fù)習(xí)、整理、總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和方向短語(yǔ),熟練掌握和運(yùn)用“-ing”句型和“direction”是本學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)的重難點(diǎn)。
三.學(xué)情分析復(fù)習(xí)措施學(xué)情分析:
二年級(jí)同學(xué)比較活潑好動(dòng),喜歡老師的褒揚(yáng),因此教師在復(fù)習(xí)時(shí)要多以鼓勵(lì)為主,復(fù)習(xí)形式也要多樣,以激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣;二年級(jí)屬于小學(xué)低段,同學(xué)年齡較小,特別粗心,簡(jiǎn)單的題目他們也容易做錯(cuò),所以在復(fù)習(xí)中要著重復(fù)習(xí)那些容易混淆的題目;二年級(jí)同學(xué)英語(yǔ)整體水平較好,但兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),教師要注意調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,因此在復(fù)習(xí)時(shí)要以掌握基礎(chǔ)為主,盡量做到人人能說(shuō),讓同學(xué)都能輕松投入復(fù)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)。
二年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃5
一、基本情況
二年級(jí)共有三個(gè)班,從學(xué)生的整體情況看,很多學(xué)生在英語(yǔ)的興趣很濃烈,比一年級(jí)有很大進(jìn)步,大部分學(xué)生在26個(gè)字母認(rèn)讀方面掌握的很好,但是在記憶單詞方面較差,單獨(dú)閱讀語(yǔ)句比較困難。雖然課堂上一直在努力做到注重過(guò)程 亚洲精品白浆高清久久久久久| 阿公抱着我边摸边吃奶视频| 粗大好烫轻点太深好硬好涨视频| 国产人妻精品一区二区三区不卡| 太长又太大又太粗太疼了| 被部长玩的漂亮人妻| 日本不卡三区| 亚州av综合色区无码一区| 亚洲中文字幕在线观看| 护士在办公室里被躁中文字幕| 精品一区二区三区| 日本又色又爽又黄的a片吻戏| 被绑在打桩机上抹春药| 老师办公室狂肉校花h| 色99蜜臀av无码波多野结衣| 亚洲精品久久久久久久蜜桃| b站禁止转播404入口| 少妇wwb搡bbbb搡bbbb| 97精品国产97久久久久久免费| 免费a级毛片无码免费视频120软件| 狠狠躁夜夜躁人人爽碰AV| 日本免费观看| 年轻护士的滋味中文字幕| 台湾佬中文娱乐网| 西西444www无码大胆| 99re在线精品国产欧美| 国产熟妇无码a片aaa毛片视频| 青青草视频在线观看| 人人妻人人澡人人爽人人精品| 东北浪妇交换俱乐部| 日本久久久久久久做爰片日本| 精品国产产一区二区三区久久| 国产精品免费无遮挡无码永久视频| 亚洲性色精品一区二区在线| 校花娇喘呻吟校长陈若雪视频| 久久精品午夜一区二区福利| 国产欧美熟妇另类久久久| の教室の成熟した女教师| 男仆打开双腿让少爷调教| 在免费jizzjizz在线播放| 放荡的小峓子2中文字幕|