深入學(xué)習(xí)政治理論篇1
1．1時(shí)政植入分析有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性
自古以來(lái)，中國(guó)民眾的政治參與度就不高。在這種傳統(tǒng)政治文化的影響下，我國(guó)的大學(xué)生的政治熱情也不高，主動(dòng)學(xué)習(xí)政治學(xué)科相關(guān)課程的積極性與主動(dòng)性嚴(yán)重不足。然而，事實(shí)是，政治生活與每一位大學(xué)生的生活都密切相關(guān)，社會(huì)中的任何個(gè)體都無(wú)法游離于政治生活之外且無(wú)時(shí)無(wú)刻不受其影響。政治是人類(lèi)生存的一個(gè)無(wú)可避免的事實(shí)。既然無(wú)法超脫，理解政治現(xiàn)象并把握政治本質(zhì)就顯得極為重要。毫無(wú)疑問(wèn)，政治學(xué)理論的學(xué)習(xí)與政治現(xiàn)象的對(duì)接是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的重要途徑。在《政治學(xué)原理》課程的理論教學(xué)中植入時(shí)事政治的教學(xué)方法是一種與傳統(tǒng)的純理論教學(xué)模式完全不同的教學(xué)形式，這種教學(xué)方式最大的特點(diǎn)是在政治理論的教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)把時(shí)政引入課堂，直接在講解現(xiàn)實(shí)的政治現(xiàn)象中闡釋相關(guān)政治學(xué)理論，從而為學(xué)生在貼近政治現(xiàn)實(shí)社會(huì)的客觀環(huán)境中學(xué)習(xí)枯燥的政治理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)《政治學(xué)原理》課程的積極性和主動(dòng)性的目標(biāo)。
1．2時(shí)政植入分析有助于學(xué)生加深對(duì)政治學(xué)核心概念和理論知識(shí)的理解
美國(guó)著名教育學(xué)家赫德曾經(jīng)指出，基本概念和原理構(gòu)成一門(mén)課程學(xué)科結(jié)構(gòu)的主體，它們被視為學(xué)科的核心概念?！墩螌W(xué)原理》課程的基本概念和基本原理既是這門(mén)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，支撐起這門(mén)課程的理論體系框架，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基石和工具。然而，政治學(xué)的核心概念和理論知識(shí)富有抽象性，很難將其與現(xiàn)實(shí)生活中的具體政治事件相對(duì)應(yīng)，這就給學(xué)生的理解帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。因此《政治學(xué)原理》教學(xué)中如何來(lái)表述核心概念以及如何闡釋理論以幫助學(xué)生達(dá)成對(duì)核心概念的基本理解是一個(gè)困擾教學(xué)的重要問(wèn)題。政治學(xué)理論教學(xué)中植入時(shí)政分析的優(yōu)勢(shì)是在對(duì)身邊的、及時(shí)發(fā)生的政治事件和政治現(xiàn)象進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)缍ㄕn程的核心概念和理論知識(shí)及相關(guān)體系，從而拓展學(xué)生對(duì)核心概念和政治理論的理解，而不是記住事實(shí)性信息、知識(shí)和定義，在高質(zhì)量的探究式教學(xué)活動(dòng)中完成課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)诵母拍詈屠碚撝R(shí)形成比較深刻的理解。
1．3時(shí)政植入分析是政治理論與現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象的中介
理論是枯燥的，政治理論尤其如此?！墩螌W(xué)原理》課程體系具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是政治理論反映的客觀現(xiàn)實(shí)與普通民眾的生活相距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致政治理論高深莫測(cè)且枯燥無(wú)味。二是《政治學(xué)原理》課程的理論性很強(qiáng)，對(duì)概括性、抽象性思維的要求很高，難以引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。因此，《政治學(xué)原理》歷來(lái)就是一門(mén)比較難以形成高質(zhì)量教學(xué)效果的課程，令許多教師都深感困惑。但是，深究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，就會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致產(chǎn)生此種境況的因素之一是教師僅從枯燥的教條中傳授政治理論難以引起學(xué)生的共鳴。理論本身來(lái)源于生動(dòng)的政治實(shí)踐，是智慧的結(jié)晶?？菰锏墓噍斒降睦碚摻虒W(xué)毫無(wú)意義，也難以取得好的教學(xué)效果，如何把課程上得生動(dòng)，且貼近學(xué)生特點(diǎn)，這是值得廣大教師思考的問(wèn)題。在《政治學(xué)原理》課程的教學(xué)中植入時(shí)政分析，改變模式，使教學(xué)貼近學(xué)生，增添趣味，加強(qiáng)互動(dòng)是課程教學(xué)改革的必由之路。這種教學(xué)模式可以將政治學(xué)理論與政治事件和政治現(xiàn)象直接聯(lián)系起來(lái)，促使學(xué)生在了解政治事件中學(xué)習(xí)政治理論。
2如何在政治學(xué)理論教學(xué)中植入時(shí)政
2．1學(xué)生了解和熟悉時(shí)政的階段
《政治學(xué)原理》教學(xué)中運(yùn)用的政治事件和政治現(xiàn)象都是已經(jīng)發(fā)生的或是現(xiàn)實(shí)生活中正在發(fā)生的，任何的政治事件或政治現(xiàn)象都具有極其復(fù)雜的時(shí)代背景、起因、過(guò)程、結(jié)果和本質(zhì)。在進(jìn)行政治理論教學(xué)前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟悉具體時(shí)政和現(xiàn)象，對(duì)政治事件和現(xiàn)象有足夠的了解。因此，在課堂教學(xué)之外，要求學(xué)生廣泛地關(guān)注中外政治生活，收集和認(rèn)真研讀背景資料。在教學(xué)中，教師啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)和概念分析和思考，從而將原本枯燥的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)置于現(xiàn)象的分析和研究之中，以期望學(xué)生通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際得出自己的獨(dú)到觀點(diǎn)與見(jiàn)解。時(shí)政植入教學(xué)法不同于注入式教學(xué)法的主要特征在于將政治理論教學(xué)置于還原的政治事件和政治現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事政治的關(guān)注、相互討論和交流，啟發(fā)學(xué)生的思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)最終提高學(xué)生政治素養(yǎng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2．2討論、交流式的互動(dòng)學(xué)習(xí)階段
政治現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，各種要素相互關(guān)聯(lián)，各種現(xiàn)象互為因果，教師需要規(guī)避學(xué)生局限在某一角度對(duì)具體政治事件和現(xiàn)象進(jìn)行分析，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其做出全面深刻的分析。因此，這一階段教師需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注的主題是，政治事件的發(fā)生需要哪些條件、具有哪些現(xiàn)實(shí)和理論背景？政治事件發(fā)生的原因是什么？政治事件的本質(zhì)如何？可以運(yùn)用何種政治理論解釋該種政治事件或政治現(xiàn)象？圍繞這些問(wèn)題，教師提前將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，要求各小組在課前進(jìn)行充分的交流和小組內(nèi)討論并制作PPT，以便上課時(shí)進(jìn)行課堂演講和討論。在討論過(guò)程中，小組成員可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師則把控討論的原則和方向，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生為考慮到的領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。對(duì)于存在爭(zhēng)議的時(shí)政問(wèn)題，教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，盡量讓所有學(xué)生都有展示自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。教師可以以提問(wèn)的方式啟發(fā)學(xué)生多方位、多角度、多層次去思考、去爭(zhēng)論。對(duì)于不成熟的觀點(diǎn)不要批評(píng)，應(yīng)及時(shí)調(diào)控討論的方向和節(jié)奏，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索求知的精神。通過(guò)討論和交流，學(xué)生可以多視角和更全面的了解具體政治現(xiàn)象的規(guī)律和本質(zhì)特征，從而既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓展了學(xué)術(shù)的分析思路，又培養(yǎng)了學(xué)生分析政治問(wèn)題與解決政治問(wèn)題的能力。
2．3得出理論結(jié)論和教師點(diǎn)評(píng)階段
《政治學(xué)原理》教學(xué)中植入時(shí)政方法的最后一個(gè)階段是對(duì)整個(gè)案例教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。一方面總結(jié)案例中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，即運(yùn)用政治學(xué)相關(guān)理論對(duì)時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行全面闡述，透徹的講解理論知識(shí)以及靈活的將理論知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)象分析；另一方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和理解相關(guān)理論知識(shí)的程度，分析學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析政治現(xiàn)象時(shí)存在的不足，尤其是幫助學(xué)生如何把握分析問(wèn)題的切入點(diǎn)，如何找到分析問(wèn)題的理論支撐，如何厘清問(wèn)題的分析思路。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯性、全面性和深刻性。其目的是幫助學(xué)會(huì)運(yùn)用政治理論知識(shí)解釋政治現(xiàn)象和解決政治問(wèn)題的方法。與此同時(shí)，教師在點(diǎn)評(píng)中既要給出自己的觀點(diǎn)，又要給學(xué)生留下獨(dú)立思考的空間，促使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中更深入的探討理論問(wèn)題。
3如何鞏固《政治學(xué)原理》教學(xué)中時(shí)政植入教學(xué)方法的效果
3．1借助時(shí)政植入分析引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)政治現(xiàn)象
《政治學(xué)原理》教學(xué)的最終目的不在于使學(xué)生掌握理論知識(shí)和基本概念，而在于，借助于掌握的理論知識(shí)和知識(shí)體系去觀察政治社會(huì)、政治生活，理解政治生活的規(guī)律與本質(zhì)，提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種能力的提高取決于學(xué)生長(zhǎng)期和主動(dòng)的政治學(xué)習(xí)，在日積月累中不斷積淀和提升。時(shí)政植入分析方法提供的是一個(gè)由事件到理論的分析思路，學(xué)生可以將從時(shí)政植入分析中學(xué)到的分析方法進(jìn)一步運(yùn)用于分析各種現(xiàn)實(shí)政治問(wèn)題，使學(xué)生在政治問(wèn)題分析中更深刻的理解政治理論知識(shí)，提升不斷提升學(xué)生綜合能力。與此同時(shí)，教師通過(guò)在《政治學(xué)原理》的理論教學(xué)過(guò)程中植入時(shí)事政治分析，其作用在于激發(fā)學(xué)生對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生習(xí)慣性的運(yùn)用政治理論分析現(xiàn)實(shí)中的政治事件和現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生分析政治問(wèn)題的一種理論與邏輯思路。“興趣是最好的老師”，當(dāng)學(xué)生對(duì)“枯燥”的政治理論感興趣時(shí)，自主學(xué)習(xí)將貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)階段，甚至是延續(xù)整個(gè)人生。
3．2借助時(shí)政植入分析引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生獲取更多的政治理論知識(shí)
政治學(xué)理論是極其枯燥的，在《政治學(xué)原理》教學(xué)中時(shí)政植入分析的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)興趣從而主動(dòng)地獲取新的政治理論知識(shí)。因而，教學(xué)方法僅是一個(gè)促使學(xué)生將政治理論與實(shí)踐相聯(lián)系，提高學(xué)生分析問(wèn)題能力的中介和工具。當(dāng)學(xué)生能從政治事件分析中獲得樂(lè)趣時(shí)，學(xué)生必然會(huì)主動(dòng)追逐領(lǐng)略政治學(xué)大家的思想，從而進(jìn)一步提升政治理論知識(shí)的儲(chǔ)備。這時(shí)教師可以給學(xué)生推薦政治學(xué)名著以供其獲取政治知識(shí)和理論。實(shí)際上，某些政治現(xiàn)象和政治事件的規(guī)律和本質(zhì)，學(xué)生可以從經(jīng)典的政治學(xué)名著中找到解釋?zhuān)纭杜f制度與大革命》等。教師在課堂教學(xué)之余，可以將時(shí)政分析與經(jīng)典閱讀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生由閱讀通俗易懂的政治學(xué)讀物到精讀精讀政治學(xué)名著，不斷拓展閱讀，促使學(xué)生理解和掌握更多的理論知識(shí)。
深入學(xué)習(xí)政治理論篇2
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)、2020年全國(guó)兩會(huì)精神，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)、組織建設(shè)，切實(shí)提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，引導(dǎo)教師把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到學(xué)校中心工作中來(lái)，把智慧和力量進(jìn)一步匯聚到學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。根據(jù)上級(jí)和學(xué)校黨支部的要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)對(duì)2020年度政治理論學(xué)習(xí)工作作如下安排。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)和2020年全國(guó)兩會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系思想實(shí)際，繼續(xù)解放思想、凝聚力量、砥礪奮進(jìn)、務(wù)實(shí)重干，努力推進(jìn)理論武裝工作，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)和改進(jìn)黨員、干部、教師的政治理論學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的重要抓手，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)格規(guī)范管理。支部書(shū)記是第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好政治理論學(xué)習(xí)。干部要做認(rèn)真學(xué)習(xí)的表率，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭聯(lián)系實(shí)際，以自己的模范帶頭作用推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要根據(jù)工作實(shí)際，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，努力做到五個(gè)結(jié)合：一是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集體學(xué)習(xí)是理論學(xué)習(xí)的主要形式，個(gè)人自學(xué)是提高綜合能力的重要途徑，要以黨支部為重點(diǎn)，按照計(jì)劃內(nèi)容和推薦書(shū)目進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會(huì)。二是理論與實(shí)踐相結(jié)合。既要持續(xù)開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，又要緊密聯(lián)系實(shí)際，把政治理論學(xué)習(xí)與本部門(mén)的中心工作相結(jié)合、與文明部門(mén)創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合、與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，推動(dòng)工作，增強(qiáng)效果。三是理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。要深入教職工開(kāi)展調(diào)查研究，要緊密聯(lián)系思想實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治狀況調(diào)研，提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四是堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際可邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家輔導(dǎo)授課，講解熱點(diǎn)，分析焦點(diǎn)，突出實(shí)效?？山Y(jié)合學(xué)習(xí)教育的要求，適當(dāng)組織黨員、干部、教師外出實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷拓展學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，使政治理論學(xué)習(xí)更加富有活力、富有成效。五是堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式相結(jié)合。在繼續(xù)運(yùn)用好以往好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，要積極探索運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、微公眾號(hào)信等新媒體平臺(tái)開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)的新方式、新方法，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。
3.完善學(xué)習(xí)制度。根據(jù)工作實(shí)際建立“政治學(xué)習(xí)日”制度，每周相對(duì)固定政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要在學(xué)習(xí)中將政治理論與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)達(dá)到推動(dòng)工作，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的目的，要繼續(xù)完善并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)交流等制度。要做到“四有四落實(shí)”，即學(xué)習(xí)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，確保內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)。
4.注重宣傳報(bào)道。鼓勵(lì)以圖片文字新聞的形式宣傳報(bào)道學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，宣傳典型實(shí)例，推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
5.加強(qiáng)檢查考核。政治理論學(xué)習(xí)為每周固定時(shí)間。學(xué)校黨支部將不定期對(duì)黨員、干部、教師學(xué)習(xí)情況、落實(shí)“政治學(xué)習(xí)日”制度情況進(jìn)行檢查和通報(bào)，結(jié)果納入黨員考核和干部、教師考核。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
專(zhuān)題一：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，全面、系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
專(zhuān)題二：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)“兩會(huì)”精神。以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記參加全國(guó)人大代表團(tuán)審議和全國(guó)政協(xié)界別分組討論時(shí)的重要講話精神、李克強(qiáng)總理在第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告為重點(diǎn)，進(jìn)一步堅(jiān)定信心和決心，把貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”精神與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為確保學(xué)校工作部署落實(shí)落細(xì)貢獻(xiàn)智慧和力量。
專(zhuān)題三：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重大部署和基本要求。重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議、中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話，尤其是習(xí)近平總書(shū)記作出的“要從維護(hù)國(guó)家政治安全、文化安全、意識(shí)形態(tài)安全的高度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)”等重大論述進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)空間更加清朗。
專(zhuān)題四：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新中國(guó)成立70周年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。緊緊圍繞迎接慶祝新中國(guó)成立70周年這條主線，重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記在慶祝新中國(guó)成立70周年大會(huì)上的重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻理解領(lǐng)會(huì)慶祝新中國(guó)成立70周年對(duì)激勵(lì)和動(dòng)員全黨全軍全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?、為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而不懈奮斗的重大意義，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的政治責(zé)任和歷史使命，真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新。
專(zhuān)題五：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆四中全會(huì)精神。從旗幟鮮明講政治的高度，準(zhǔn)確理解把握習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上發(fā)表的重要講話的核心要義和豐富內(nèi)涵，全面理解把握全會(huì)提出的重大觀點(diǎn)、重大論斷、作出的重大工作安排，在思想上政治上行動(dòng)上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更加扎實(shí)地把黨中央的各項(xiàng)重大決策部署落到實(shí)處。
專(zhuān)題六：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全省教育大會(huì)精神。把思想和行動(dòng)聚焦到全國(guó)全省教育大會(huì)精神上來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，搞好管理與服務(wù)工作。
專(zhuān)題七：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委關(guān)于宗教工作的重大部署和基本要求。重點(diǎn)圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宗教工作的重要論述、全國(guó)全省宗教工作會(huì)議精神、新修訂的《宗教事務(wù)條例》進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行中央、省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下宗教工作的重大決策部署，牢牢堅(jiān)持教育與宗教相分離原則，做好抵御和防范校園宗教滲透工作。
專(zhuān)題八：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大決策部署。要按照中央和省委要求，深刻領(lǐng)會(huì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義，做到真學(xué)真做真改真干，把“初心”和“使命”融入到個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的全過(guò)程，貫穿到各環(huán)節(jié)，覆蓋到各方面，扎牢“不忘初心、牢記使命”的思想根基。
專(zhuān)題九：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨章黨規(guī)。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，全面把握黨章黨規(guī)的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，把黨章黨規(guī)刻印于心，落實(shí)于行，做到守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行。
專(zhuān)題十：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》。深刻認(rèn)識(shí)到黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定著黨的建設(shè)方向和效果，事關(guān)統(tǒng)攬推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，要進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，凝心聚力把學(xué)校加強(qiáng)黨的政治建設(shè)各方面工作抓緊抓實(shí)抓好。
根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校黨支部將對(duì)政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容作相應(yīng)的補(bǔ)充調(diào)整。
附：嶧城區(qū)嶧州小學(xué)2020年度政治理論學(xué)習(xí)安排
中共嶧城區(qū)嶧州小學(xué)支部委員會(huì)
深入學(xué)習(xí)政治理論篇3
【關(guān)鍵詞】學(xué)生黨員；培養(yǎng)對(duì)象；思想政治理論教育；必要性
作為未來(lái)服務(wù)于我國(guó)社會(huì)發(fā)展的骨干力量，做好學(xué)生黨員培養(yǎng)工作，事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)的前途命運(yùn)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》中指出，發(fā)展學(xué)生黨員必須要始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，要加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)教育，把對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。在當(dāng)前，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員思想上入黨，大力提升其政治素質(zhì)，加強(qiáng)針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的思想政治理論教育顯得十分必要。
一、加強(qiáng)思想政治理論教育是新時(shí)期堅(jiān)定學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象理想信仰的需要
有明確而堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員理想信仰應(yīng)是學(xué)生黨員區(qū)別于一般學(xué)生的最顯著特征。這種理想信仰不會(huì)憑空產(chǎn)生，而是構(gòu)建于深刻學(xué)習(xí)馬克思主義理論和積極地參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，并在此基礎(chǔ)上逐步深化而形成的一系列政治觀點(diǎn)。具備正確而堅(jiān)定的理想信仰是大學(xué)生黨員成長(zhǎng)為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中堅(jiān)力量的有力保證。這種理想與信仰理應(yīng)成為一個(gè)合格黨員的最重要的政治標(biāo)準(zhǔn)。
我們針對(duì)大學(xué)生入黨積極分子及學(xué)生黨員為對(duì)象的調(diào)查結(jié)果顯示，僅有30%的調(diào)查對(duì)象表示入黨動(dòng)機(jī)是基于“理想和信念的追求”，更多學(xué)生入黨是基于私利性動(dòng)機(jī)，諸如將黨員身份作為政治資本實(shí)現(xiàn)私人目的等?？陀^而言，這種現(xiàn)象有其現(xiàn)實(shí)性甚至是一定意義上的合理性，但顯然不符合學(xué)生黨員發(fā)展理念，不利于執(zhí)政黨純潔。大學(xué)生具有較高文化層次和較強(qiáng)理性認(rèn)知能力，大學(xué)生黨員的理想信仰不可能靠空洞的口號(hào)式宣教和強(qiáng)制灌輸而確立。在發(fā)展大學(xué)生黨員過(guò)程中，彰顯理論的力量，引導(dǎo)其深刻理解黨的理論和政策等，促使學(xué)生黨員在信服理論的基礎(chǔ)上確立根植于心的理想信仰。
二、加強(qiáng)思想政治理論教育是促進(jìn)學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象正確認(rèn)知我國(guó)當(dāng)前政治和社會(huì)形勢(shì)的需要
隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的日益提升，我國(guó)所面臨的國(guó)際形勢(shì)越發(fā)的復(fù)雜，西方一些政治力量為了追求“永恒的利益”，從未放棄在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)進(jìn)行滲透，方式多樣且具隱蔽性和迷惑性。從國(guó)內(nèi)來(lái)講，我國(guó)已步入經(jīng)濟(jì)體制深水區(qū)，政治體制的改革也在探索中逐步深入，利益格局不斷變化，不同層次各群體間的社會(huì)矛盾日益凸顯。與此對(duì)應(yīng)，人們的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向日益多元化。尤其在網(wǎng)絡(luò)背景下，紛繁復(fù)雜的信息對(duì)年青人構(gòu)成強(qiáng)烈的沖擊。同為年青人的學(xué)生黨員思想活躍、樂(lè)于接受新的觀點(diǎn)，但面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，非常容易產(chǎn)生思想困惑甚至混亂。
作為經(jīng)過(guò)一定的嚴(yán)格程序優(yōu)選培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生黨員，在學(xué)生群體中往往具有較大的影響力和號(hào)召力，他們對(duì)諸多政治社會(huì)甚至生活事件的態(tài)度會(huì)影響到周?chē)嗟那嗄陮W(xué)生；進(jìn)入社會(huì)后這種態(tài)度還將會(huì)影響到周?chē)嗟娜?，而態(tài)度又深刻影響著其行為取向。
正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前復(fù)雜多變的政治和社會(huì)現(xiàn)象的有賴(lài)于良好的思想政治理論基礎(chǔ)及由此養(yǎng)成的良好的理論思維。 “一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維”。不僅是科學(xué)的發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，都離不開(kāi)理論思維。理論包含著人文關(guān)懷和人文價(jià)值，理論也是來(lái)自于實(shí)踐、具有著生活的理性邏輯和理論力量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)生黨員培養(yǎng)過(guò)程中的思想政治理論學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)要求作為黨員培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)生僵化機(jī)械的去學(xué)習(xí)套用各種經(jīng)典馬克思主義理論和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的各種言論，而是真正的去學(xué)習(xí)理解：能夠?qū)W會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的眼光來(lái)分析問(wèn)題；能夠理解我國(guó)執(zhí)政黨的執(zhí)政思路，理解黨和國(guó)家的各種方針政策、改革措施；也能夠客觀看待分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題。
三、加強(qiáng)思想政治理論教育也是基于當(dāng)前學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象思想政治理論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的需要
我們開(kāi)展的一項(xiàng)針對(duì)學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員的調(diào)查顯示，幾乎所有調(diào)查對(duì)象都高度認(rèn)同學(xué)生黨員加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)很重要，特別是承擔(dān)學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的黨務(wù)學(xué)生工作人員及教師普遍認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)的不盡如人意與思想政治理論素質(zhì)的薄弱有內(nèi)在的一致性。針對(duì)“你對(duì)自己的思想政治理論認(rèn)識(shí)水平的評(píng)價(jià)”的調(diào)查結(jié)果顯示，半數(shù)以上的調(diào)查對(duì)象評(píng)價(jià)為“一般”或“差”。 陳長(zhǎng)峰、樊海濤組織的針對(duì)地方高校大學(xué)生的調(diào)查中也表明只有16.4%的學(xué)生黨員會(huì)有意識(shí)的關(guān)注政治時(shí)事和學(xué)習(xí)政治理論，能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)的也只有17%。這表明絕大多數(shù)學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象在關(guān)注政治生活方面并不積極?？梢哉f(shuō)，多方因素共同造成了當(dāng)前高校學(xué)生黨員培養(yǎng)中思想政治理論學(xué)習(xí)狀況的不甚理想。這與社會(huì)大環(huán)境存在的過(guò)度關(guān)注個(gè)人、關(guān)注物質(zhì)有關(guān)系，也與學(xué)校的教育引導(dǎo)有關(guān)系；絕大多數(shù)學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象在思想政治理論學(xué)習(xí)方面是被動(dòng)的。在調(diào)查中我們了解到仍有許多學(xué)生黨員培訓(xùn)對(duì)象認(rèn)為思想政治理論相比許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)是虛的，所以不重視；認(rèn)為思想政治理論很深?yuàn)W很枯燥，理解起來(lái)很難，沒(méi)有信心學(xué)。另一方面，調(diào)查結(jié)果也表明，許多學(xué)校方法單一、照本宣科、枯燥乏味的學(xué)生黨員培訓(xùn)，流于形式的組織式學(xué)習(xí)，走過(guò)場(chǎng)的黨的理論知識(shí)考核等做法，并未真正將加強(qiáng)學(xué)生黨員培養(yǎng)對(duì)象的思想政治理論素質(zhì)作為學(xué)生黨員培養(yǎng)的重要工作，也未能將思想政治理論素質(zhì)作為學(xué)生黨員發(fā)展和考核的重要標(biāo)準(zhǔn)加以落實(shí)。加強(qiáng)和改善學(xué)生黨員培養(yǎng)過(guò)程中思想政治理論教育已成為新時(shí)期培養(yǎng)合格學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)需要。
參考文獻(xiàn)
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基金項(xiàng)目：本文系江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《大學(xué)生黨員培養(yǎng)過(guò)程中思想政治理論學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)研究》的研究成果之一。
深入學(xué)習(xí)政治理論篇4
敬愛(ài)的黨組織：
按照黨的十五大精神、《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》(中發(fā)[1998]ll號(hào))以及中央17號(hào)文件的部署，全黨要集中一段時(shí)間，在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入進(jìn)行以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨風(fēng)教育。對(duì)此，黨內(nèi)外干部和群眾十分關(guān)注，熱切希望把這件大事辦好。
我雖然是一名未跨入黨組織大門(mén)的非黨干部，但也深感開(kāi)展三講教育的必要性和重要性。作為一名普通干部也同樣要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。尤其是對(duì)于剛剛向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的我，理所應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地融入三講教育活動(dòng)之中。通過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng)，我深深懂得了三講教育的現(xiàn)實(shí)意義以及講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的深刻內(nèi)涵。
深入開(kāi)展三講教育是全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要；是適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的需要；是經(jīng)受執(zhí)政、改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的需要；是全面提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的需要；是確保社會(huì)政治穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要三講之中，講學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。一方面；通過(guò)學(xué)習(xí)，才能變無(wú)知為有知。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識(shí)，才可能端正自己的行為，擔(dān)負(fù)起自己的使命。另一方面，隨著客觀形勢(shì)的發(fā)展變化，要求我們不斷地進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，才能具有駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。正如總書(shū)記所講的：要學(xué)習(xí)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)，特別要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化新發(fā)展的各種新知識(shí)。當(dāng)前，講學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)鄧小平理論。理論的學(xué)習(xí)，貴在聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論武器，聯(lián)系說(shuō)明實(shí)際，解決自己思想上、工作上和作風(fēng)上存在的問(wèn)題。
在三講之中，·講政治是核心。同志講，政治是統(tǒng)購(gòu)，是靈魂。他特別強(qiáng)調(diào)政治方向和政治路線的重要性。同志提出講政治，包括政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性六個(gè)方面，也是首先強(qiáng)調(diào)政治方向，后面的五個(gè)方面，實(shí)際上都是服從和服務(wù)于堅(jiān)持政治方向和執(zhí)行政治路線的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō):講政治應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在：思想理論上，對(duì)政治方向充滿信心，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖；工作實(shí)踐中，對(duì)政治路線堅(jiān)決貫徹，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批xx功的反動(dòng)本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性和必要性；作風(fēng)品德上，有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人光榮而艱巨的使命，時(shí)時(shí)事事率先垂范，積極感召人民群眾，團(tuán)結(jié)一心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)而奮斗。
在三講中，講正氣是三講的直接表現(xiàn)。講正氣就是要在黨性黨風(fēng)方面取得明顯成效，這種成效看什么?這是要看領(lǐng)導(dǎo)干部充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的祟高精神和道德風(fēng)范。作為共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，最根本的就是不可須臾遺忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守這個(gè)宗旨，就能心明眼亮，信心堅(jiān)定，一身正氣，無(wú)私無(wú)畏，積極獻(xiàn)身，并敢于同一切錯(cuò)誤思想、反動(dòng)勢(shì)力、消極腐敗的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)；總之，在新的歷史條件下，在跨世紀(jì)的征途中，每一個(gè)黨員干部只有牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。以上是我融入三講教育活動(dòng)中的一點(diǎn)收獲，希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
匯報(bào)人×××
深入學(xué)習(xí)政治理論篇5
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
一年來(lái)，我積極參加單位組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行自學(xué)政治理論和稅收業(yè)務(wù)，不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，努力提高自身素質(zhì)。一是加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)和理解，為貫徹落實(shí)xx大精神夯實(shí)理論基礎(chǔ)。二是深化了稅收業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高工作水平。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，積極參加縣局的稅收業(yè)務(wù)知識(shí)、行政執(zhí)法學(xué)習(xí)和企業(yè)稅收管理的學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)得到很大的提高。
二、思想和工作回顧
在思想作風(fēng)方面對(duì)理論學(xué)習(xí)不斷深入，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，改造主觀世界上有一定差距：
1.強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)少。我總認(rèn)為現(xiàn)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而政治學(xué)習(xí)對(duì)工作影響不大。因而出現(xiàn)了注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)多，注重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和政策、法律、條規(guī)學(xué)習(xí)多，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)減少的現(xiàn)象。
2.理論學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性?？傉J(rèn)為工作忙，沒(méi)時(shí)間，不是千方百計(jì)擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。
三、今后的努力方向
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
深入學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神，重新審視自己的思想，樹(shù)立改革、創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念。把學(xué)習(xí)當(dāng)作做人、修身的頭等大事。學(xué)習(xí)政治，增強(qiáng)政治敏銳性；學(xué)習(xí)上級(jí)政策，把握好正確發(fā)展方向；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高決策水平。
（二）要講政治，始終保持頭腦的清醒
首先，要始終與黨中央保持高度一致，更加自覺(jué)、嚴(yán)格、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，決不上有政策、下有對(duì)策。其二，要善于從講政治的高度上看問(wèn)題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。其三，要不斷增強(qiáng)大局意識(shí)和整體觀念。自覺(jué)做到局部服從整體，下級(jí)服從上級(jí)，做決策、辦事情要從大局著眼，服從大局，服務(wù)大局。
（三）牢記宗旨意識(shí)，強(qiáng)化稅收優(yōu)質(zhì)服務(wù)
要認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述。辦實(shí)事，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持人民的利益高于一切，要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，全心全意為人民服務(wù)。其次，要深入實(shí)際，深入轄區(qū)，到納稅人中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，切實(shí)維護(hù)廣大納稅人的正當(dāng)利益。其三，要腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)。要把對(duì)納稅人的感情，對(duì)稅收的責(zé)任凝聚到工作中，在自己平時(shí)工作中要為社會(huì)、為納稅人多辦一些實(shí)事。
（四）加強(qiáng)廉政意識(shí)、做到清正廉潔
要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)范要求，把增強(qiáng)清正廉潔作為干好工作的基本保證，把個(gè)人關(guān)系和盛情作為工作的一種延伸自己的行為，樹(shù)立自身良好形象。更要加強(qiáng)自律意識(shí)，防微杜漸，堅(jiān)持原則，做到一身正氣。
（五）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要把改進(jìn)工作作風(fēng)作為推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段。
要樹(shù)立廉政意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，要擠時(shí)間、抽時(shí)間深入轄區(qū)，調(diào)查研究，對(duì)所管轄的納稅戶(hù)要多巡查，多檢查。了解他們的經(jīng)營(yíng)情況，解決他們所期盼的問(wèn)題。
深入學(xué)習(xí)政治理論篇6
按照黨的十五大精神、《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》（中發(fā)［1998］11號(hào)）以及中央17號(hào)文件的部署，全黨要集中一段時(shí)間，在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入進(jìn)行以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育。對(duì)此，黨內(nèi)外干部和群眾十分關(guān)注，熱切希望把這件大事辦好。
我雖然是一名未跨入黨組織大門(mén)的非黨干部，但也深感開(kāi)展“三講”教育的必要性和重要性。作為一名普通干部也同樣要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。尤其是對(duì)于剛剛向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的我，理所應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地融入“三講”教育活動(dòng)之中。通過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng)，我深深懂得了“三講”教育的現(xiàn)實(shí)意義以及“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的深刻內(nèi)涵。
深入開(kāi)展“三講”教育是全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要；是適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的需要；是經(jīng)受執(zhí)政、改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的需要；是全面提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的需要；是確保社會(huì)政治穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要。
“三講”之中，“講學(xué)習(xí)”是關(guān)鍵。一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能變無(wú)知為有知。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識(shí)，才可能端正自己的行為，擔(dān)負(fù)起自己的使命。另一方面，隨著客觀形勢(shì)的發(fā)展變化，要求我們不斷地進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，才能具有駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。正如江總書(shū)記所講的：要學(xué)習(xí)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)，特別要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化新發(fā)展的各種新知識(shí)。當(dāng)前，講學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)鄧小平理論。理論的學(xué)習(xí)，貴在聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論武器，聯(lián)系說(shuō)明實(shí)際，解決自己思想上、工作上和作風(fēng)上存在的問(wèn)題。:
在“三講”之中，“講政治”是核心。同志講，政治是統(tǒng)帥，是靈魂。他特別強(qiáng)調(diào)政治方向和政治路線的重要性。江同志提出“講政治”，包括政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性六個(gè)方面，也是首先強(qiáng)調(diào)政治方向，后面的五個(gè)方面，實(shí)際上都是服從和服務(wù)于堅(jiān)持政治方向和執(zhí)行政治路線的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，“講政治”應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在：思想理論上，對(duì)政治方向充滿信心，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖；工作實(shí)踐中，對(duì)政治路線堅(jiān)決貫徹，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批的反動(dòng)本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性和必要性；作風(fēng)品德上，有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人光榮而艱巨的使命，時(shí)時(shí)事事率先垂范，積極感召人民群眾，團(tuán)結(jié)一心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)而奮開(kāi)。
在“三講”中，“講正氣”是“三講”的直接表現(xiàn)?！爸v正氣”就是要在黨性黨風(fēng)方面取得明顯成效，這種成效看什么？這是要看領(lǐng)導(dǎo)干部充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的崇高精神和道德風(fēng)范。作為共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，最根本的就是不可須臾遺忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守這個(gè)宗旨，就能心明眼亮，信心堅(jiān)定。一身正氣，無(wú)私無(wú)畏，積極獻(xiàn)身，并敢于同一切錯(cuò)誤思想、反動(dòng)勢(shì)力、消極腐敗的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。總之，在新的歷史條件下，在跨世紀(jì)的征途中，每一個(gè)黨員干部只有牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
以上是我融入“三講”教育活動(dòng)中的一點(diǎn)收獲，希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
匯報(bào)人
深入學(xué)習(xí)政治理論篇7
按照黨的十五大精神、《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知》（中發(fā)[1998]11號(hào)）以及中央17號(hào)文件的部署，全黨要集中一段時(shí)間，在全國(guó)縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，深入進(jìn)行以"講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣"為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育。對(duì)此，黨內(nèi)外干部和群眾十分關(guān)注，熱切希望把這件大事辦好。
我雖然是一名未跨入黨組織大門(mén)的非黨干部，但也深感開(kāi)展"三講"教育的必要性和重要性。作為一名普通干部也同樣要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。尤其是對(duì)剛剛向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的我，理所應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地融入"三講"教育活動(dòng)之中。通過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng)，我深深懂得了"三講"教育的現(xiàn)實(shí)意義以及"講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣"的深刻內(nèi)涵。
深入開(kāi)展"三講"教育是全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要；是適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化的需要；是經(jīng)受執(zhí)政、改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻考驗(yàn)的需要；是全面提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的需要；是確保社會(huì)政治穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的需要。
"三講"之中，"講學(xué)習(xí)"是關(guān)鍵。一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)，才能變無(wú)知為有知。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識(shí)，才可能端正自己的行為，擔(dān)負(fù)起自己的使命。另一方面，隨著客觀形勢(shì)的發(fā)展變化，要求我們不斷地進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，才能具有駕馭復(fù)雜局面、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。正如江澤民總書(shū)記所講的，要學(xué)習(xí)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)，特別要注重學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化新發(fā)展的各種新知識(shí)。當(dāng)前，講學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)鄧小平理論。理論的學(xué)習(xí)，貴在聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論武器，聯(lián)系說(shuō)明實(shí)際，解決自己思想上、工作上和作風(fēng)上存在的問(wèn)題。
在"三講"之中，"講政治"是核心。毛澤東同志講，政治是統(tǒng)帥，是靈魂。他特別強(qiáng)調(diào)政治方向和政治路線的重要性。江澤民同志指出"講政治"，包括政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性六個(gè)方面，也是首先強(qiáng)調(diào)政治方向，后面的五個(gè)方面，實(shí)際上都是服從和服務(wù)于堅(jiān)持政治方向和執(zhí)行政治路線的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，"講政治"應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在：思想理論上，對(duì)政治方向充滿信心，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖；工作實(shí)踐中，對(duì)政治路線堅(jiān)決貫徹，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，深入揭批法輪功邪教的反動(dòng)本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性和必要性；作風(fēng)品德上，有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人光榮而艱巨的使命，時(shí)時(shí)事事率先垂范，積極感召人民群眾，團(tuán)結(jié)一心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)而奮斗。
在"三講"中，"講正氣"是"三講"的直接表現(xiàn)。"講正氣"就是要在黨性黨風(fēng)方面取得明顯成效，這種成效看什么？這是要看領(lǐng)導(dǎo)干部充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的崇高精神和道德風(fēng)范。作為共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，最根本的就是不可須臾遺忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守這個(gè)宗旨，就能心明眼亮，信心堅(jiān)定，一身正氣，無(wú)私無(wú)畏，積極獻(xiàn)身，并敢于同一切錯(cuò)誤思想、反動(dòng)勢(shì)力、消極腐敗的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)?？傊谛碌臍v史條件下，在新世紀(jì)的征途中，每一個(gè)黨員干部只有牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，才能把我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
以上是我融入"三講"教育活動(dòng)中的一點(diǎn)收獲，希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
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深入學(xué)習(xí)政治理論篇8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神作為重中之重，組織及時(shí)、全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)，努力掌握基本內(nèi)涵和精髓要義，掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法。把學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，同學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)貫徹省委十屆七次全會(huì)和市委十二屆九次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同研究解決機(jī)構(gòu)編制相關(guān)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和理論支持。
二、學(xué)習(xí)方式
(一)個(gè)人自學(xué)。全體黨員要結(jié)合區(qū)直機(jī)關(guān)工委開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)和自己的工作需要，每個(gè)季度精讀一本政治理論或科學(xué)文化知識(shí)專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記。同時(shí)，區(qū)管干部要積極帶頭，利用“武漢干部教育培訓(xùn)網(wǎng)”等平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到每周在線學(xué)習(xí)不少于1次。
(二)集中學(xué)習(xí)。黨支部定期集中組織學(xué)習(xí)，全年不少于12次。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策、時(shí)事熱點(diǎn)、從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政、依法治國(guó)、全面深化改革和機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)知識(shí)等。
(三)專(zhuān)題輔導(dǎo)。黨支部將積極組織黨員干部參加區(qū)專(zhuān)題培訓(xùn)班和區(qū)教育局開(kāi)辦的名家講壇等，開(kāi)闊視野，加深理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
(四)調(diào)查研究。圍繞全區(qū)中心工作和機(jī)構(gòu)編制重點(diǎn)工作開(kāi)展調(diào)查研究，班子成員每年主持一兩個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，下基層調(diào)研時(shí)間不少于90天，并親自動(dòng)手或組織撰寫(xiě)2篇以上有情況、有分析、有見(jiàn)解的調(diào)研報(bào)告。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)20PC年全區(qū)黨委(黨組)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容安排，結(jié)合我辦實(shí)際，對(duì)黨支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下安排。
(一)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。更加深入理解“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、豐富內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的基本要求。
(二)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。以五大發(fā)展理念為思想引領(lǐng)和行動(dòng)指南，真正做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享。
(三)深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨章，不斷增強(qiáng)黨章意識(shí)，自覺(jué)履行黨章賦予的各項(xiàng)職責(zé)。
(四)深入學(xué)習(xí)憲法法律和法規(guī)制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法、行政法、行政訴訟法和民主法治建設(shè)理論，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，提高維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。
(五)深入學(xué)習(xí)省委十屆七次全會(huì)和市委十二屆九次全會(huì)精神。準(zhǔn)確把握“十三五”時(shí)期我省我市在中部地區(qū)率先全面建成小康社會(huì)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。
(六)深入學(xué)習(xí)中央、省市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重大部署和基本要求。重點(diǎn)了解當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域注意的傾向性問(wèn)題，把握做好工作的具體要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，不斷提高意識(shí)形態(tài)工作水平。
(七)圍繞建黨95周年進(jìn)一步加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。系統(tǒng)重溫黨的光榮歷史和偉大功績(jī)，更好地總結(jié)和運(yùn)動(dòng)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)和把握歷史發(fā)展規(guī)律。
(八)圍繞深化改革開(kāi)展學(xué)習(xí)研討。重點(diǎn)圍繞綜合行政審批制度改革、綜合行政執(zhí)法改革、街道行政管理體制改革、公益類(lèi)事業(yè)單位“九定”工作、機(jī)構(gòu)編制動(dòng)態(tài)調(diào)整等課題，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，著力解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
(九)圍繞各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)改革開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合全市統(tǒng)一部署，適時(shí)組織開(kāi)展公立醫(yī)院改革、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)改革、環(huán)保管理體制改革等專(zhuān)項(xiàng)改革精神，提高業(yè)務(wù)水平。
(十)扎實(shí)開(kāi)展機(jī)構(gòu)編制基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。梳理學(xué)習(xí)各單位“三定”文，全面熟悉各單位機(jī)構(gòu)、編制、職能及歷史沿革等情況。學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)編制用語(yǔ)釋義和有關(guān)法規(guī)、政策規(guī)定，提升業(yè)務(wù)工作能力。
(十一)深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育。結(jié)合黨風(fēng)廉政宣教月活動(dòng)，組織黨風(fēng)廉政宣傳教育，構(gòu)筑更加牢固的懲治和預(yù)防腐敗體系。
(十二)深入開(kāi)展區(qū)情學(xué)習(xí)。深化區(qū)情認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了解青山區(qū)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，提高機(jī)構(gòu)編制部門(mén)服務(wù)全區(qū)大局的能力和水平。
四、有關(guān)要求
(一)黨支部對(duì)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，作出統(tǒng)籌安排，精心組織實(shí)施，并結(jié)合實(shí)際，適時(shí)增加有關(guān)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果。
(二)全年學(xué)習(xí)安排不少于12次，其中，學(xué)習(xí)憲法法律制度不少于2次。
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