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小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料

時(shí)間:2024-08-17 12:35:33 101

小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料大全1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,很多事情都需要整合,進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排,也可以是工作完成后的分析總結(jié),那么,優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的?以下是小編為大家收集的小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料大全,希望對(duì)大家有所幫助。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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  寒冷的冬天,總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結(jié)太多的思緒,蕭瑟覆蓋太多的風(fēng)景,但依然期待來(lái)年的滿樹花開。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一、構(gòu)建美麗校園。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一實(shí)幼開園初涼薄的硬件設(shè)施,也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中,這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂(lè)園子。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨(dú)特而固有的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)愿景等,生活其間的孩子、教師必須認(rèn)同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng)。經(jīng)過(guò)商討、思考,我們秉承“愛”的辦園理念,圍繞“以愛為魂、以實(shí)為本、文化立園”的辦園宗旨,用心培育忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、陽(yáng)光、積極的“向陽(yáng)”文化,朝向“讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)”的辦園目標(biāo)而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化,卻不隨波逐流;注重園內(nèi)的生命成長(zhǎng),卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的,而是散見在幼兒園的時(shí)時(shí)、事事、處處。毋庸置疑,我們已經(jīng)走過(guò)了精神文化的確立,并努力為踐行和根植而努力。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  《易經(jīng)》講;“觀乎天文,以查時(shí)變;觀乎人文,以化成天下。”漫步校園,看得見的背后有看不見的富足,每一處微環(huán)境都是能說(shuō)話,有精神存在的。雖然接待來(lái)園觀摩園所眾多,但流動(dòng)的美是無(wú)法拷貝的。文化的歸宿是“以文化人”.一所好學(xué)校之于教師,必將是她情之所系、業(yè)之所進(jìn)之處;一所好學(xué)校之于孩子,也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽(yáng)花開,是我們漸行漸近的兒童立場(chǎng)。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  二、塑造美麗教師。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標(biāo)志。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  新園、新人,磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓“一實(shí)幼”歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起,她們豐富的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的劣習(xí)一實(shí)幼不可推卻地悅納。曾一時(shí),人心渙散,學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問(wèn)題,無(wú)外力可循,即便有,也無(wú)法抽離具體的情境,而產(chǎn)生效力。睚眥必報(bào)不能管理,容人之心,育人之舉唯用“愛”去滲透、融化、剝離、滋潤(rùn)、涵養(yǎng)?,F(xiàn)如今,“凝心聚力”、“攜手前行”已然變成可以觸摸的存在。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  注重內(nèi)外兼修是塑造“美麗教師”的重中之重。厘清目前教師隊(duì)伍存在的四大問(wèn)題,1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.教師團(tuán)隊(duì)年輕,務(wù)實(shí)程度不夠。在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)上喜歡走捷徑,部分教師心理稚嫩,不能直面自己的內(nèi)心與不良習(xí)慣。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.成熟型教師少,專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)不明顯,在區(qū)、市有影響力的骨干教師少。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  3.“模仿型”、“教學(xué)型”教師多,“研究型”、“實(shí)踐型”教師少。4.隨著辦園規(guī)模擴(kuò)大,教師隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)下存在的問(wèn)題,我們采取大目標(biāo)、穩(wěn)步走的方式,用會(huì)議熔鑄、讓示范引領(lǐng)、借學(xué)習(xí)提升、傾智慧培養(yǎng)。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  三、構(gòu)筑美麗課堂。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  一所美麗的學(xué)校是內(nèi)外兼修、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當(dāng)下最迫切的訴求。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識(shí)體系、一本正經(jīng)的教師,必將禁錮生命,禁錮成長(zhǎng)。如何從孩子的需要出發(fā),最大程度地滿足孩子需要的一切學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)生命的成長(zhǎng),成為我們思考之,努力之的核心課題。經(jīng)過(guò)一年的行走,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、席卷師生、整合資源,我們努力打造沒(méi)有圍墻的課堂。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  構(gòu)筑“美麗課堂”,我們強(qiáng)調(diào)三個(gè)有利于:是否有利于幼兒的全面發(fā)展“;是否有利于課程實(shí)施的開拓;”是否有利于活動(dòng)效率的提升。綜合課程的扎實(shí)開展、特色課程的有序推進(jìn)、園本課程的有機(jī)融入,相得益彰地催生適切孩子成長(zhǎng)的課程文化。真正還原兒童本色,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂,這將成為每位老師所要研究和實(shí)踐的新起點(diǎn)。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四、培育美麗孩子。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段,“快樂(lè)”無(wú)疑是這個(gè)階段最重要的追求,也是美麗教育的神圣使命。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  為了把學(xué)校打造成孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的幸福村落,我們將德育培養(yǎng)工程通過(guò)以點(diǎn)帶面的立體架構(gòu),以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標(biāo)整合,分層推進(jìn)。融習(xí)慣培養(yǎng)和道德提升為一體,讓孩子在自由、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  嶄新的,我們將修編《愛在向陽(yáng)》校本課程,讓孩子在修身三省、成長(zhǎng)四季的活動(dòng)中快樂(lè)生活、幸福成長(zhǎng)。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  每一個(gè)孩子都是具體、生動(dòng)、鮮活的個(gè)體生命,尊重、關(guān)愛是“美麗孩子”培育工程的基礎(chǔ)。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始,從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始,與孩子建立平等關(guān)系,尊重孩子的天性,探究他們喜歡的教育方式,提供條件促進(jìn)孩子主體性、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展;關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子,給沉默的多點(diǎn)關(guān)注,給特殊的多點(diǎn)耐心,給優(yōu)秀的多點(diǎn)空間,關(guān)注每個(gè)孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的個(gè)體差異,使每個(gè)孩子獲得成功。沐浴“關(guān)愛”和“尊重”,在教育公平的陽(yáng)光下,培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、勇敢的快樂(lè)兒童。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  曾以為“美麗”意味著虛無(wú),卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵;曾以為“美麗”是無(wú)力的象征,卻漸漸悟出,她是如此堅(jiān)韌,那種單純而又噴薄的執(zhí)著。當(dāng)然一實(shí)幼也有殘缺的美,下面我就一實(shí)幼當(dāng)前存在的主要問(wèn)題作簡(jiǎn)單匯報(bào):1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  1.園務(wù)管理。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  目前幼兒園雖有正副園長(zhǎng)三名,在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔(dān)當(dāng)園務(wù)管理人員時(shí),她們工作的主動(dòng)性與協(xié)調(diào)能力均有所進(jìn)步,但由于缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn),管理水平還不強(qiáng)。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  2.財(cái)務(wù)保障。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  幼兒園的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)來(lái)源局限,缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  花開如陽(yáng)。從對(duì)教育的頂層設(shè)計(jì)到具體的學(xué)校規(guī)劃從對(duì)教育本源的理解到對(duì)教育細(xì)節(jié)的偏執(zhí);從對(duì)教育品質(zhì)的訴求到對(duì)實(shí)踐言行的取向在我看來(lái)都是教育回歸的應(yīng)然。園所呈現(xiàn)的生機(jī)勃勃真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E這是鐫刻在一實(shí)幼記憶深處最滾燙的記憶。當(dāng)然我們的發(fā)展任重道遠(yuǎn)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正、建言。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

  四季變化,腳步堅(jiān)定。播下“愛”的種子,在無(wú)垠的時(shí)光中,讓它生根發(fā)芽,抽枝長(zhǎng)葉。下一季,期待錦瑟花開、馨香滿園!謝謝。1Sg萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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