夏收時(shí)節(jié)，在安徽省合肥市肥東縣一處試驗(yàn)田里，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院2025屆畢業(yè)生楊森林“寶貝”般捧著收集到的麥粒：“這些都是不同的種質(zhì)資源，我們從中分析鑒定出優(yōu)異基因，進(jìn)行遺傳改良，就可能成為優(yōu)質(zhì)品種的原材料”。
今年伊始，楊森林便和安徽荃銀高科種業(yè)公司（以下簡(jiǎn)稱“荃銀高科”）簽約就業(yè)協(xié)議。如今，他一邊忙畢業(yè)事宜，一邊忙農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)。對(duì)楊森林來(lái)說(shuō)，見(jiàn)證和助力麥田豐收就是最好的畢業(yè)論文。幾個(gè)月下來(lái)，他已褪去大學(xué)生的青澀，儼然成了公司的“老員工”。
和楊森林一樣，當(dāng)時(shí)和這家公司簽約的還有農(nóng)學(xué)院10多名畢業(yè)生。該公司之所以一次性簽約多名畢業(yè)生，用公司負(fù)責(zé)人的話來(lái)說(shuō)，是因?yàn)樗麄儭盎A(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干，一個(gè)詞來(lái)形容就是‘放心’”。
近3年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)共培養(yǎng)本碩畢業(yè)生2.6萬(wàn)余人，其中68.6%的畢業(yè)生扎根基層一線就業(yè)，74.37%的畢業(yè)生留在安徽就業(yè)，475名畢業(yè)生扎根西部，202名畢業(yè)生應(yīng)征入伍。
從學(xué)生到員工“無(wú)縫對(duì)接”
近年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)始終把就業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo)，從崗位適配、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嬲{(diào)整人才培養(yǎng)模式。學(xué)校改革學(xué)科專業(yè)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建適宜于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的學(xué)科專業(yè)體系，新增生物育種科學(xué)、智慧農(nóng)業(yè)等8個(gè)專業(yè)，形成農(nóng)工、農(nóng)信、農(nóng)經(jīng)多學(xué)科融合發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
“學(xué)校聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，瞄準(zhǔn)企業(yè)崗位要求，加快專業(yè)調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)、新建，重點(diǎn)布局生物育種、智能農(nóng)機(jī)裝備、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)等交叉學(xué)科，直接服務(wù)安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的專業(yè)占比73.91%。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)操海群介紹。
以農(nóng)學(xué)院為例，該院與荃銀高科等企業(yè)構(gòu)建深度融合、協(xié)同育人的新生態(tài)，涵蓋從在校學(xué)習(xí)到實(shí)習(xí)、再到就業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提前積累就業(yè)技能。
楊森林在校期間參加了暑期“豐穗行動(dòng)——農(nóng)業(yè)先鋒實(shí)訓(xùn)營(yíng)”，走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，從育種、播種、管理到收割、營(yíng)銷，全流程的農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)讓他感受到農(nóng)業(yè)的廣闊前景，更堅(jiān)定地投身農(nóng)業(yè)。
這種“在校如在企、入企即上崗”的模式，大大縮短了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的培訓(xùn)周期。“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可不是簡(jiǎn)單干農(nóng)活，智能化、機(jī)械化已成為標(biāo)配，我們的工作就是用科技讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)起來(lái)。”楊森林對(duì)未來(lái)充滿了信心。
讓學(xué)生成為就業(yè)市場(chǎng)“香餑餑”
“我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)需求嗎”“哪些是面向職場(chǎng)的必備素質(zhì)”……去年9月以來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)走訪企業(yè)166家，調(diào)研畢業(yè)生6871名，尋求“就業(yè)之道”。
該校通過(guò)多年調(diào)研發(fā)現(xiàn)，就業(yè)能力的提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括培養(yǎng)就業(yè)意識(shí)、提升就業(yè)能力、開(kāi)拓就業(yè)崗位、提供就業(yè)幫扶?！爸挥腥Ｒ槐P棋，才能寫(xiě)好就業(yè)這篇大文章?！辈俸Ｈ褐赋觥?span style="display:none">ArD萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
前不久，該校生命科學(xué)學(xué)院2021級(jí)學(xué)生朱燁與南京納昂達(dá)生物科技有限公司簽了約。在朱燁看來(lái)，此次能順利簽約離不開(kāi)學(xué)校為學(xué)生量身定制的就業(yè)指導(dǎo)課。據(jù)了解，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)遴選70名教師開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程等，通過(guò)課程訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉、賽事磨煉，讓學(xué)生補(bǔ)短板強(qiáng)技能。
朱燁的就業(yè)授課老師是生命科學(xué)學(xué)院專職輔導(dǎo)員李星怡，她不僅給學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃、求職能力提升等內(nèi)容，更將企業(yè)導(dǎo)師請(qǐng)到課堂?！靶?nèi)老師給我們講的理論知識(shí)偏多，校外導(dǎo)師更講究實(shí)戰(zhàn)，兩者一結(jié)合，我們就對(duì)企業(yè)的需求有了更深入的了解，早早就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)歷制作、交流溝通等。”朱燁說(shuō)。
除了提供就業(yè)指導(dǎo)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)力求讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自我。該校8大綜合試驗(yàn)站、28個(gè)特色產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)站、128個(gè)科技小院，成為學(xué)生錘煉能力的“橋頭堡”。朱燁大三時(shí)在學(xué)校的皖西北綜合試驗(yàn)站進(jìn)行了半個(gè)多月的集中實(shí)習(xí)實(shí)踐，在藍(lán)莓品種培育、栽培管理中提前了解農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，提升就業(yè)能力。
與此同時(shí)，學(xué)校積極拓展就業(yè)崗位，去年9月以來(lái)舉辦了29場(chǎng)中大型專場(chǎng)招聘會(huì)、219場(chǎng)企業(yè)宣講會(huì)。
在產(chǎn)教融合中實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”
今年3月20日，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)首批“皖墾創(chuàng)新班”的33名本碩畢業(yè)生集中簽約加盟安徽農(nóng)墾集團(tuán)。
“皖墾創(chuàng)新班”是該校與安徽農(nóng)墾集團(tuán)探索產(chǎn)教融合、科教融匯的成果。近年來(lái)，該校開(kāi)發(fā)“農(nóng)墾特色課程+崗位實(shí)踐”培養(yǎng)內(nèi)容，結(jié)合崗位定向培養(yǎng)，并將培養(yǎng)內(nèi)容與學(xué)生所在專業(yè)人才培養(yǎng)方案選修課、實(shí)踐教學(xué)模塊打通，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)茶業(yè)學(xué)院第一屆“皖墾創(chuàng)新班”成員董博即將走上工作崗位，相比其他學(xué)生在為找工作而忙碌，她已提前一年開(kāi)啟“專業(yè)+就業(yè)”模式，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展崗位實(shí)習(xí)。董博介紹，創(chuàng)新班每周三都會(huì)進(jìn)行特色課程，有實(shí)地參觀，也有各類專題授課，每次都有不一樣的收獲。
多年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)圍繞“農(nóng)”字特色，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合行業(yè)有影響力的企業(yè)，探索校企合作聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域的拔尖人才、緊缺人才和高技能人才。
5月30日，該?！敖磮@藝”科創(chuàng)領(lǐng)航班正式開(kāi)班，為137名學(xué)員配備由國(guó)家級(jí)人才、企業(yè)導(dǎo)師、專職輔導(dǎo)員組成的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)+育人”的深度融合；該校還與本土餐飲企業(yè)老鄉(xiāng)雞集團(tuán)合作，舉辦“老鄉(xiāng)雞新農(nóng)人創(chuàng)新班”等，旨在培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。
聘任校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師352名、校外導(dǎo)師162名，與283家龍頭企業(yè)建立人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作關(guān)系，設(shè)立生物類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、生泰爾班、通威班、皖墾創(chuàng)新班……近年來(lái)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)通過(guò)系列人才培養(yǎng)模式探索與改革，搭建學(xué)生就業(yè)“立交橋”。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記張慶亮說(shuō)，學(xué)校構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，提供高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)，全方位筑牢產(chǎn)教融合實(shí)踐，千方百計(jì)提升學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生到鄉(xiāng)村振興一線成長(zhǎng)成才，努力為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多強(qiáng)農(nóng)先鋒、社會(huì)英才。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-146-3441.html安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：產(chǎn)教融合搭建學(xué)生就業(yè)“立交橋”
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