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優(yōu)秀勵(lì)志格言

時(shí)間：2024-08-31 10:36:29 40

優(yōu)秀勵(lì)志格言390句

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的優(yōu)秀勵(lì)志格言，歡迎大家分享。

　　1、自己的青春自己奮斗，自己的人生自己作主。

　　2、上帝給每個(gè)人都是24小時(shí)，給這24小時(shí)賦予價(jià)值的，是你自己。

　　3、這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jī)，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。

　　4、一幅斑斕的圖畫需要畫家細(xì)心的點(diǎn)綴，一個(gè)美好的人生需要人們孜孜不倦地奮斗。

　　5、危險(xiǎn)懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。

　　6、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

　　7、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

　　8、我允許你走進(jìn)我的世界，但不允許在我的世界走來(lái)走去。

　　9、勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門的鑰匙。

　　10、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。

　　11、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

　　12、生活中并不是全是艱辛和困難，它同時(shí)存在舒適與歡樂(lè)；就象我們經(jīng)歷的季節(jié)，嚴(yán)冬過(guò)后是春天，風(fēng)雪過(guò)后艷陽(yáng)天。

　　13、老要靠別人的鼓勵(lì)才去奮斗的人不算強(qiáng)者；有別人的鼓勵(lì)還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。

　　14、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可。

　　15、個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全。

　　16、寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。

　　17、看中了就不應(yīng)太挑剔，因?yàn)閻?ài)情不是在放大鏡下做成的。

　　18、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。

　　19、人與生俱來(lái)的兩個(gè)天賦：聆聽(tīng)和微笑。

　　20、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

　　21、假如一千個(gè)人從我身邊踏過(guò)的，我也能聽(tīng)出你的腳步聲，因?yàn)?99個(gè)人的腳是踏在地上，只有你的腳步聲是踏在我的心上。

　　22、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

　　23、夢(mèng)想是一個(gè)美麗的礦藏，需要我們用行動(dòng)去挖掘它的財(cái)富。

　　24、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

　　25、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

　　26、時(shí)間是寶貴的，抓住了時(shí)間就抓住了成功。

　　27、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。

　　28、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

　　29、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

　　30、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。

　　31、生活不可能像你想的那么美好，但也不會(huì)像你想的那么糟。

　　32、每個(gè)人生下來(lái)都要從事某項(xiàng)事業(yè)，每一個(gè)活在地還應(yīng)上的人都有自己生活中的義務(wù)。

　　33、只有在突破自我關(guān)切的瓶頸，進(jìn)而關(guān)切全人類的福祉時(shí)，人生才算真正開(kāi)始。

　　34、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

　　35、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　36、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?span style="display:none">DPf萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　37、印象一旦以情緒為基礎(chǔ)，這一印象常會(huì)偏離事實(shí)。

　　38、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。

　　39、信仰是偉大的情感一種創(chuàng)造力量。

　　40、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　41、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大勇猛前進(jìn)。

　　42、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。

　　43、有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。

　　44、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。

　　45、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

　　46、無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。

　　47、當(dāng)你將信心放在自己身上時(shí)，你將永遠(yuǎn)充滿力量。

　　48、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。

　　49、低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)良。

　　50、內(nèi)心越凄苦，外表越堅(jiān)硬；痛苦越多，陽(yáng)光越足；越是失意，越是要笑。

　　51、只要五毛錢，不要一塊錢。

　　52、拿一塊錢的機(jī)會(huì)只的一次。

　　53、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。

　　54、只有一條不能選擇，那就是放棄的；只有一條不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的。

　　55、相互了解是朋友，相互理解是知己。

　　56、一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運(yùn)。

　　57、堯雖賢，興事業(yè)不成，得禹而九州寧。且欲興圣統(tǒng)，唯在擇任將相哉！

　　58、用行動(dòng)祈禱比用言語(yǔ)更能夠使上帝了解。

　　59、扭曲的身影，企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直，那是徒勞的。

　　60、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。

　　61、與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠。

　　62、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

　　63、無(wú)論是為一個(gè)人，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢(mèng)想。

　　64、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

　　65、一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把夢(mèng)做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。

　　66、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　67、堅(jiān)持到底，成功降臨；半途而廢，希望破滅。

　　68、你若不想做，會(huì)找一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)借口；你若想做，會(huì)想一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)辦法。

　　69、白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？

　　70、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

　　71、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。

　　72、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。

　　73、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。

　　74、希望，哪怕是不現(xiàn)實(shí)的幻想，也是需要的，有益的，美好的，對(duì)于青年尤其是這樣。

　　75、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。

　　76、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

　　77、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功。

　　78、你們朝著偉大的目標(biāo)前進(jìn)的理想，將是使你們勇敢地走進(jìn)生活中去的鼓舞力量。

　　79、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。

　　80、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。

　　81、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　82、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

　　83、樂(lè)觀地對(duì)待失敗，成功就會(huì)向你招手。

　　84、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。

　　85、為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。

　　86、對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。

　　87、人在困難時(shí)刻應(yīng)該多思，多思了就會(huì)有辦法。

　　88、夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段十分值得人們深思的距離。

　　89、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

　　90、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。

　　91、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。

　　92、帆的自豪，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。

　　93、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

　　94、路燈經(jīng)過(guò)一夜的努力，才無(wú)愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

　　95、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。

　　96、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

　　97、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

　　98、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

　　99、根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

　　100、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

　　101、假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風(fēng)浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會(huì)變成另一副模樣。

　　102、收獲是事業(yè)的雨量計(jì)；聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。

　　103、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　104、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　105、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　106、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　107、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　108、教師的人格是教育的基石。

　　109、教師要融于師生的相互理解中。

　　110、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　111、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　112、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　113、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　114、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　115、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　116、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　117、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　118、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　119、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　120、慈父+慈母=教師

　　121、心靈塑造的最佳工程師。

　　122、天荒地老，教師的童心不泯。

　　123、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　124、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　125、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　126、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　127、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　128、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　129、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　130、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　131、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　132、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　133、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　134、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　135、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　136、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　137、師德是一面鏡子。

　　138、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　139、以德感人，為人師表。

　　140、視責(zé)任為美德。

　　141、好筍出好竹，好師出好徒。

　　142、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　143、天荒地老，教師的童心不泯。

　　144、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　145、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　146、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　147、視責(zé)任為美德。

　　148、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　149、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　150、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　151、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　152、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　153、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　154、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　155、慈父+慈母=教師

　　156、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　157、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　158、學(xué)高為師，身正為范。

　　159、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　160、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　161、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　162、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　163、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　164、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　165、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　166、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　167、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　168、教書育人，功德無(wú)量。

　　169、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　170、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　171、以德感人，為人師表。

　　172、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　173、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　174、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　175、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　176、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　177、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈――希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗――接納之窗。

　　178、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　179、師德是一面鏡子。

　　180、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。

　　181、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

　　182、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

　　183、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！

　　184、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　185、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　186、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　187、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　188、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　189、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　190、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　191、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　192、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　193、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　194、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　195、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

　　196、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

　　197、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　198、厚德載物，自強(qiáng)不息。

　　199、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　200、澆花要澆根，教人要教心。

　　201、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　202、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

　　203、教師是人類的靈魂工程師。

　　204、信任與尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！

　　205、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　206、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　207、以德感人，為人師表。

　　208、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　209、用真誠(chéng)的心溫暖孩子們，并與他們一起成長(zhǎng)。

　　210、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　211、愛(ài)，是師生間的橋梁。

　　212、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　213、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　214、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。

　　215、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。

　　216、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

　　217、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。

　　218、修身養(yǎng)性，教書育人。

　　219、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　220、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

　　221、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

　　222、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　223、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　224、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　225、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　226、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　227、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　228、慈父慈母=教師

　　229、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

　　230、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

　　231、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)

　　232、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　233、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　234、精，勤，敬，緊，靜

　　235、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。

　　236、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。

　　237、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。

　　238、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

　　239、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　240、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　241、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。

　　242、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　243、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

　　244、事在人為，境由心造。

　　245、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　246、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　247、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　248、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

　　249、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　250、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。

　　251、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)

　　252、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　253、有所嘗試，就有所作為。

　　254、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　255、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天

　　256、教師的人格是教育的基石。

　　257、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵――沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

　　258、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在

　　259、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

　　260、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　261、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　262、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　263、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　264、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　265、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　266、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　267、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　268、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　269、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　270、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　271、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　272、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。

　　273、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

　　274、良言暖三春，惡言記終身。

　　275、架起心靈的橋梁

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