連鑄實習(xí)報告
難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進步，請好好寫一份實習(xí)報告將它總結(jié)下來吧。千萬不能認為實習(xí)報告隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的連鑄實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
連鑄實習(xí)報告 1
一、實習(xí)目的
1.通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認識，在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。
2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識，對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力。
3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及維護等過程，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景。
4.通過一定的實踐認知實習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。
5.讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工作能力，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)地點及時間安排
1. 實習(xí)地點：中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司
2. 時間安排：
8:30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)
9:20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀
11:00 返回學(xué)校
三、實習(xí)單位介紹
中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司（簡稱中冶連鑄，CCTEC），是由中國冶金科工集團（MCC）發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。2012年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司。 2013年7月，中冶集團宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。
公司主營業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資、建設(shè)和運營。 2012年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地――中冶易新科技，設(shè)備制造能力強大。主要機械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。
四、實習(xí)內(nèi)容
已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了3個學(xué)期了，我們自動化專業(yè)的學(xué)生還是對自動化這一專業(yè)在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用沒有很感性的認識。學(xué)院特意安排我們1月3日上午到中冶連鑄公司參觀實習(xí)。進入生產(chǎn)車間前，公司相關(guān)人員首先跟我們都進行了一些安全教育同時介紹了一下公司的大體情況。我們了解到該公司主要是生產(chǎn)符合客戶特殊需求的電氣柜，電氣柜在安裝時是斷電的，所以我們可以安裝后要經(jīng)過調(diào)試，調(diào)試合格后電氣柜才能出廠。因為車間沒有太大的潛在危險公司規(guī)模不大，安裝電氣柜基本都是人工操作，將連有不同信號線的螺絲固定到對應(yīng)的孔里，每條線上都有相應(yīng)的標(biāo)簽，一一對應(yīng)就可以了。在實習(xí)開始，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的'新技術(shù)、新設(shè)備進行了詳細的介紹，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層。
五、實習(xí)心得與體會
我覺得如果想要做一個出色的自動化人，首先就要用理論武裝自己，這樣在接觸到實際的問題時，才能運用多學(xué)的知識去解決。本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
總之，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認識實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向，這也讓我認識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，同時也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，我現(xiàn)在能夠做到服從指揮，感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對自己的專業(yè)也更喜愛，不再迷茫。
連鑄實習(xí)報告 2
一、實習(xí)目的
本次實習(xí)旨在通過親身體驗連鑄生產(chǎn)流程，加深對金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)知識的理解，掌握連鑄技術(shù)的基本原理、操作技能和設(shè)備維護方法，提升解決實際問題的能力，為將來的職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位及崗位介紹
實習(xí)單位：xx鋼鐵集團有限責(zé)任公司
實習(xí)崗位：連鑄車間技術(shù)員助理
xx鋼鐵集團是國內(nèi)知名的鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)，擁有先進的連鑄生產(chǎn)線和技術(shù)團隊。在連鑄車間，我主要負責(zé)協(xié)助技術(shù)人員監(jiān)控連鑄機運行狀況，記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)，參與日常設(shè)備維護和故障排查。
三、實習(xí)內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)：參加連鑄技術(shù)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)連鑄工藝原理、鋼水質(zhì)量控制、鑄坯缺陷分析等理論知識。
現(xiàn)場觀察：跟隨資深工人實地觀察連鑄機操作流程，包括鋼水準(zhǔn)備、澆鑄、冷卻、切割、輸送等各個環(huán)節(jié)。
實踐操作：在指導(dǎo)下，參與調(diào)整連鑄機參數(shù)，如拉速、冷卻水量等，學(xué)習(xí)如何根據(jù)鋼種和產(chǎn)品質(zhì)量要求進行優(yōu)化。
設(shè)備維護：協(xié)助技術(shù)人員進行日常設(shè)備巡檢，學(xué)習(xí)故障識別與初步處理方法。
四、技能學(xué)習(xí)與實踐
掌握了連鑄工藝的基本流程和關(guān)鍵控制點。
學(xué)會使用各種檢測儀器，如熱電偶、流量計，監(jiān)測生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵參數(shù)。
參與了幾次緊急停機故障的處理，通過實踐加深了對設(shè)備故障判斷和解決策略的`理解。
五、遇到的問題與解決方案
問題：初期對連鑄機控制面板操作不熟悉，導(dǎo)致調(diào)節(jié)參數(shù)時效率低下。
解決方案：主動向師傅請教，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)控制面板的操作手冊，通過模擬操作提升熟練度。
問題：在一次生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)鑄坯表面出現(xiàn)裂紋。
解決方案：與團隊一起分析原因，最終確定是冷卻不均勻所致，通過調(diào)整冷卻水分布和增加保溫措施解決了問題。
六、個人感悟與收獲
通過這次實習(xí)，我深刻體會到了理論知識與實踐操作相結(jié)合的重要性。面對實際問題時，書本上的知識提供了理論基礎(chǔ)，而現(xiàn)場的操作經(jīng)驗則教會了我如何靈活運用這些知識。此外，團隊合作和溝通能力也得到了顯著提升，我學(xué)會了如何在緊張的生產(chǎn)環(huán)境中保持冷靜，與團隊成員有效協(xié)作。
七、未來展望
未來，我希望能夠繼續(xù)深化對連鑄技術(shù)的理解和應(yīng)用，尤其是在智能化、自動化方向上的探索。同時，計劃考取相關(guān)的職業(yè)資格證書，進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的連鑄工程師而努力。
本文鏈接：http://www.lbgj202.com/v-18-5749.html連鑄實習(xí)報告
相關(guān)文章：
成功勵志經(jīng)典語錄10-26
永遠不要放棄勵志語錄10-19
最美三行情書07-05
銷售個人年終總結(jié)10-18
2024年小學(xué)值周工作總結(jié)美篇冬季(15篇)09-23
化工廠實習(xí)心得與體會08-30
小學(xué)生《小布頭奇遇記》讀書筆記07-26
未來的我作文07-26
感受自然七年級作文07-23