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教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》

時(shí)間：2024-12-14 10:51:33 88

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》1

　　致教師

　　作者：韓起云

　　耀眼的光環(huán)下

　　是一付柔弱的雙肩

　　卻撐起了

　　一個(gè)民族的未來(lái)

　　像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空

　　如魚(yú)兒離不了大海

　　孩子的'成長(zhǎng)

　　離不了您的關(guān)愛(ài)

　　啊!老師!

　　你用博大的胸襟

　　你用淵博的知識(shí)

　　你用無(wú)盡的智慧

　　你用高尚的情懷

　　喚醒懵懂的孩童

　　挽救失足的少年

　　點(diǎn)化愚頑的心靈

　　揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆

　　啊!老師!

　　講臺(tái)雖小

　　踱盡人生冬夏春秋

　　教室不大

　　任你播撒家國(guó)大愛(ài)

教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》2

　　致老師

　　袁帥

　　一個(gè)晨曦般圣潔的日子振翅而來(lái)

　　窗口浮現(xiàn)老師悠長(zhǎng)的笑容

　　揭開(kāi)青春校園的記憶

　　您像云杉一般俊秀的風(fēng)采

　　您播種美麗，用心點(diǎn)亮心

　　用愛(ài)培育愛(ài)

　　把我這顆沙粒鍍成最美的.色彩

　　在流年光陰的故事里

　　一個(gè)頑皮孩子成長(zhǎng)的辛酸

　　有您的熱血在流淌

　　一屆屆學(xué)生飛來(lái)又飛往

　　您在筆紙間摩擦出多彩人生

　　仍在幽谷流香

　　我們隱匿在遙遠(yuǎn)的天際

　　軌跡曲折而有自己的方向

　　懷想您是我們生命的基石

教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》3

　　致教師(外一首)

　　文/劉仁普

　　雨水打濕的時(shí)間漸漸遠(yuǎn)去

　　熟悉的聲音

　　和那支白色的粉筆

　　一直魂?duì)繅?mèng)繞

　　為了讓歲月更加記憶深刻

　　為了明天的太陽(yáng)

　　在云淡風(fēng)輕的日子里

　　我打開(kāi)這扇門(mén)

　　您的影子在時(shí)光中重復(fù)出現(xiàn)

　　那從眼睛里流出的陽(yáng)光

　　充滿了神的夢(mèng)想

　　暗示我們相信未來(lái)

　　您曾告訴我們

　　未來(lái)就像那支白色的粉筆

　　必須傾注一生

　　輕輕呼喚您的名字

　　我曾經(jīng)以一株植物的名義

　　在您編織的花園里成長(zhǎng)

　　您把溫暖的陽(yáng)光

　　和春天的養(yǎng)料賜予我

　　一株含苞待放的新綠

　　在您的花園里伸展心事，葉片

　　用輕輕的聲音呼喚您的'名字

　　呼喚您的溫暖，和

　　春風(fēng)里泄漏出來(lái)的旋律

　　愛(ài)的表達(dá)不盡相同，用植物

　　花園、溫暖、陽(yáng)光、春天

　　輕輕呼喚您的名字

　　這只是其中的一種表達(dá)

教師節(jié)詩(shī)歌《致老師》4

　　寫(xiě)給優(yōu)秀教師

　　袁帥

　　走進(jìn)了學(xué)生

　　就住進(jìn)了海灣

　　就習(xí)慣了象形的圍墻

　　山川、原野、異域風(fēng)情

　　遙遠(yuǎn)得只憑想象

　　向日葵開(kāi)滿四周

　　每一朵，巧奪天工

　　您胸有藍(lán)天，有飛鴿

　　也有陰，有晴

　　還有蕩秋千的小雀

　　在竹林蛻變

　　學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)崛起

　　一些若隱若現(xiàn)的快樂(lè)

　　在生命的.深處構(gòu)成圖案

　　是誰(shuí)使他們惺惺相惜?

　　一個(gè)萬(wàn)世不朽的比喻

　　――釀蜜，正是您

　　荏苒年華，您就像

　　一張舒卷自如的名畫(huà)

　　學(xué)生觀賞不盡

　　習(xí)之效之

　　留存永久的范式

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