初二文言文理解試題和答案精選
在日復一日的學習中,大家對文言文一定不陌生吧?文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?以下是小編整理的初二文言文理解試題和答案精選,希望對大家有所幫助。
初二文言文理解試題和答案 1
去宥①
東方之墨者謝子,將西見秦惠王?;萃鯁柷刂咛乒霉L乒霉滞踔H謝子賢於已也,對曰:謝子,東方之辯士也。其為人甚險,將奮於說,以取少主也。王因藏怒以待之。謝子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮於取少主,何損?所言不善,雖不奮於取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,形益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪?
荊威王②學書于沈尹華,昭嫠惡之。威王好制,有中謝③佐制者,為昭嫠謂威王曰:國人皆曰:王乃沈尹華之弟子也。王不說,因疏沈尹華。中謝,細人也,一言而令威王不聞先王之術,文學之士④不得進,令昭嫠得行其私。故細人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除而惡壅卻,豈不難哉?夫激矢則遠,激水則旱⑤,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有度。
鄰父有與人鄰者,有枯梧樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說曰:鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?此有所宥也。夫請以為薪與弗請,此不可以疑枯梧樹之善與不善也。
齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人操金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:人皆在焉,子攫人之金,何故?對吏曰:殊不見人,徒見金耳。此真大有所宥也。夫人有所宥者,固以晝?yōu)榛?,以白為黑,以堯為桀。宥之為敗亦大矣。亡國之主,其皆甚有所宥邪?故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。
?。ü?jié)選自《呂氏春秋(卷十六)?先識覽第四》)
[注]①宥:通囿,局限。去宥:去掉人的局限,去掉人認識事物的障礙,去掉人的主觀偏見。②荊威王,即楚威王。古時楚地亦稱荊。③中謝:官名,亦作中射,古時王侯的侍御近臣。④文學之士:精通古代文獻典籍的人。⑤旱:通悍,勇猛。
9.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是( )
A.中謝,細人也 細:仔細
B.將奮於說 奮:用力,盡力
C.以為奸人除路 除:清除,打通
D.殊不見人 殊:極,根本
10.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是( )
A.王因藏怒以待之 以其無禮于晉
B.文學之士不得進 吾得兄事之
C.人皆在焉 善莫大焉
D.其皆甚有所宥邪 其皆出于此乎
11.以下六句話分別編為四組,全部屬于所宥表現(xiàn)的一組是( )
?、偻跻虿嘏源?②人之老也,形益衰而智益盛 ③王不說,因疏沈尹華 ④一言而令威王不聞先王之術 ⑤鄰者若比其險也,豈可為之鄰哉 ⑥殊不見人,徒見金耳
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
12.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.唐姑果擔心秦惠王親近謝子,認為他比自己賢能,于是就在惠王面前詆毀謝子,說謝子只是東方善于辯論的人,是來取悅秦惠王的。
B.那個中謝一句話就讓楚威王疏遠了沈尹華,讓楚威王這不到先王治理國家的方法,使有學問的人不能得到晉升,讓昭嫠能夠實行自己的`陰謀。
C.齊人走到賣金子的人那里,見別人手里拿著金子,上前就去搶奪。真可謂利令智昏,這也從反面揭示了去宥的必要性。
D.文中秦惠王、楚威王、鄰人、齊人都是認識有局限的人,因他們內(nèi)心產(chǎn)生了主觀偏見,認知閉塞,所以容易做出不智的行為。
13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
?。?)用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。(4分)
?。?)鄰者若此其險也,豈可為之鄰哉?(3分)
?。?)夫人有所宥者,固以晝?yōu)榛瑁园诪楹?,以堯為桀。?分)
初二文言文理解試題和答案 2
一、知識積累與運用(16分)
1.給下面加粗的字注音。(4分)
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