多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中的深度融合
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到課件來(lái)輔助教學(xué)，課件的基本模式有練習(xí)型、指導(dǎo)型、咨詢型、模擬型、游戲型、問(wèn)題求解型、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)型等。如何把課件做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中的深度融合，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
多媒體課件與單詞教學(xué)的深度融合
單詞教學(xué)作為英語(yǔ)課堂中的基礎(chǔ)教學(xué)，形式一直比較單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方式多為板書或單詞卡片，教師泛讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生記憶單詞大多靠死記硬背，課堂教學(xué)效果一直不甚理想。隨著我校多媒體教學(xué)一體機(jī)設(shè)備的完善，在單詞教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件，讓多媒體課件與單詞教學(xué)深度融合，大大提高了課堂效率。
例如：在講授靈通英語(yǔ)第四冊(cè)《Unit 8 Talk about it》中的單詞astronaut、 firefighter、 nurse 、police officer四個(gè)關(guān)于職業(yè)的名詞，筆者運(yùn)用多媒體課件把四個(gè)單詞用學(xué)生喜歡的《熊出沒(méi)》中的動(dòng)畫人物串聯(lián)成一個(gè)故事，使學(xué)生印象深刻，當(dāng)堂就記住了四個(gè)較難的詞匯。本課從“我的夢(mèng)”引入，闡述光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是成為一名宇航員（astronaut），但他沒(méi)有成功，而成為了一名伐木工人。他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是自制火箭想飛上太空，但卻引起了森林火災(zāi)，于是消防員（firefighter）來(lái)滅火。在參與滅火的過(guò)程中光頭強(qiáng)受傷被送入醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士（nurse）對(duì)他進(jìn)行救治，不幸的是護(hù)士是熊大假扮的，光頭強(qiáng)被嚇得逃回了家。一進(jìn)家門發(fā)現(xiàn)了一名小女孩，于是他打電話報(bào)警，警察（police officer）將小女孩送回了家。通過(guò)多媒體課件的應(yīng)用，筆者將一堂枯燥的單詞課變成一集精彩的“動(dòng)畫片”，使其深受學(xué)生的歡迎，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣與效率。
多媒體課件與對(duì)話教學(xué)的深度融合
對(duì)話教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)生的口語(yǔ)能力、交際能力都是以對(duì)話教學(xué)為基礎(chǔ)的。而傳統(tǒng)的對(duì)話教學(xué)，學(xué)生的重點(diǎn)是“聽” 云阳县| 渝中区| 漾濞| 五寨县| 安新县| 保亭| 锦屏县| 十堰市| 泰州市| 和田县| 辉县市| 克拉玛依市| 曲靖市| 长兴县| 九龙坡区| 天津市| 威信县| 水富县| 麻阳| 安国市| 荥阳市| 砀山县| 都匀市| 永登县| 皋兰县| 平利县| 云林县| 曲阳县| 金沙县| 华蓥市| 金阳县| 紫金县| 郁南县| 常州市| 五峰| 合江县| 开平市| 北票市| 织金县| 达拉特旗| 牟定县|