幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)相鄰的數(shù)，了解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
2、通過(guò)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，懂得鄰居之間要相互幫助，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)他人，助人為樂(lè)的良好的行為品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)相鄰數(shù)的樂(lè)趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握相鄰的數(shù)，知道相鄰的數(shù)之間相差1。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、數(shù)字卡片
2、小動(dòng)物的家卡片
活動(dòng)過(guò)程
一、教師導(dǎo)入
1、小朋友們，我們每一個(gè)小朋友家都會(huì)有鄰居，那么你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們家的鄰居都有誰(shuí)？
2、通過(guò)教師的提問(wèn)進(jìn)入相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
1、教師出示1～10的數(shù)字卡片，由幼兒讀數(shù)。
2、請(qǐng)小朋友們看一看，這幾個(gè)數(shù)字和我們的'鄰居一樣，是相互挨著的，那么他們都主誰(shuí)和誰(shuí)是鄰居呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每個(gè)數(shù)字的相鄰數(shù)。
3、讓幼兒仔細(xì)觀察1～10的數(shù)字，通過(guò)教師的引導(dǎo)知道相鄰的數(shù)之間的關(guān)系是相差數(shù)字1。
4、幼兒在教師的指導(dǎo)下完成教材中的內(nèi)容。
三、游戲活動(dòng)
1、幼兒手拿數(shù)字卡片找鄰居。
2、小動(dòng)物找鄰居。
四、教師總結(jié)：
今天我們小朋友都找到了鄰居，真的很棒！那么我們成為鄰居要怎么樣做呢？我要成為相互幫助，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)他人的好孩子！
教學(xué)反思：
1、本次活動(dòng)幼兒掌握了相鄰的數(shù)以及相鄰數(shù)之間的關(guān)系，在游戲活動(dòng)中幼兒在愉悅的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。效果比預(yù)期的要好。
2、在教學(xué)活動(dòng)中有個(gè)別的幼兒不能太理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系，所以，在教學(xué)中注重個(gè)別幼兒的接受能力，3、通過(guò)活動(dòng)了解到關(guān)于相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，如果能在活動(dòng)中添加一些加減法的練習(xí)（加1和減1）來(lái)輔助相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)。
4、在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，特別游戲活動(dòng)中，教師要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)方式，讓他們更透徹地理解你所表達(dá)的內(nèi)容以及他們應(yīng)該怎樣去完成你的要求，從而更好的完成活動(dòng)內(nèi)容。
小百科：相鄰數(shù)是數(shù)學(xué)名詞，意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。
幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作中體會(huì)20以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
2、知道任何一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)有兩個(gè)，樂(lè)意與同伴合作。
3、喜愛(ài)參加相鄰數(shù)探究活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、數(shù)棒、掛圖
2、學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、數(shù)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)。
教師幼兒相互問(wèn)候。走線，進(jìn)行線上游戲：找鄰居。每個(gè)幼兒一張數(shù)字卡片，邊念兒歌邊走線。教師出示任意一張卡片，手拿相同卡片的幼兒就站在中間念兒歌，當(dāng)念到“我的鄰居在哪里”時(shí)，拿著相鄰兩數(shù)數(shù)字卡片的幼兒念“你的鄰居在這里”并走到中間，三個(gè)相鄰數(shù)好朋友手拉手站成一排。
2、集體活動(dòng)。
①?gòu)?fù)習(xí)1~20的'序數(shù)。接龍游戲：1名幼兒任意說(shuō)一個(gè)數(shù)，后面的幼兒依次往下數(shù)，一直數(shù)到20。
②感知“一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)有兩個(gè)”。出示“宿舍樓”掛圖，請(qǐng)幼兒將數(shù)字寶寶1~20按順序住進(jìn)20間宿舍。設(shè)情境：數(shù)字寶寶2沒(méi)有牙膏，想找鄰居借。請(qǐng)小朋友觀察并想想：誰(shuí)離它最近，誰(shuí)是它的鄰居？組織幼兒討論交流，可能出現(xiàn)兩種找法。第一種：找它前面一間房（1號(hào)宿舍）的鄰居借。第二種：找它后面一間房（3號(hào)宿舍）的鄰居借。
小結(jié)：一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)有兩個(gè)，如數(shù)字1和3都是2的相鄰數(shù)。
?、垠w會(huì)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。操作學(xué)具“數(shù)棒”，請(qǐng)幼兒將數(shù)棒按順序擺放，在每根數(shù)棒旁擺上相應(yīng)的數(shù)字卡片，教師問(wèn)幼兒：你發(fā)現(xiàn)了數(shù)棒之間有什么秘密嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：數(shù)棒越來(lái)越長(zhǎng)，每根數(shù)棒比它前面的數(shù)棒多一節(jié)，比它后面的數(shù)棒少一節(jié)。師幼共同
小結(jié)：1~20是按由小到大的順序排列的，每個(gè)數(shù)總比它前面的一個(gè)數(shù)多1，比它后面的一個(gè)數(shù)少1，所以每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)。
3、游戲活動(dòng)。游戲“抱一抱”。分發(fā)給幼兒每人一張1~20的數(shù)字卡，教師任意出示2~19的數(shù)字卡一張，請(qǐng)拿有這個(gè)數(shù)相鄰數(shù)的幼兒與老師抱一抱。游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、分組活動(dòng)。
第一組：操作數(shù)字卡片和數(shù)棒。幼兒在相應(yīng)的數(shù)字卡片下擺放相應(yīng)的數(shù)棒，感知體驗(yàn)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
第二組：完成操作冊(cè)第33頁(yè)的活動(dòng)。
第三組：玩相鄰數(shù)接龍游戲。一名幼兒出數(shù)字卡片，其余幼兒接龍。
5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
幼兒園數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，探索自然數(shù)列中三者之間多1和少1的關(guān)系。
2、發(fā)展觀察比較能力，對(duì)操作結(jié)果的表達(dá)能力，鍛煉思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘑菇房子10座、小動(dòng)物10只（老鼠、烏龜、大象、獅子、猴子、嘟嘟牛、貝貝羊、寶寶兔、胖胖豬、狗）、數(shù)字卡1 洞头县| 行唐县| 金昌市| 隆子县| 会同县| 普兰店市| 娄底市| 尚义县| 内乡县| 得荣县| 靖宇县| 揭阳市| 新宾| 棋牌| 通江县| 靖安县| 通道| 金门县| 达拉特旗| 尼玛县| 吴川市| 娱乐| 英山县| 阳高县| 延津县| 时尚| 嘉兴市| 新龙县| 化隆| 盖州市| 宜黄县| 六枝特区| 台北县| 娄烦县| 石楼县| 孝义市| 辽阳市| 突泉县| 霍林郭勒市| 汶上县| 青州市|