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小學(xué)托班教案

時(shí)間：2024-11-19 17:21:22 69

(實(shí)用)小學(xué)托班教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學(xué)托班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)托班教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　托班孩子的年齡小，缺乏表達(dá)能力，哭是他們面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)宣泄的一種不良情緒。語(yǔ)言發(fā)展水平也是有很多層的。有的孩子能用完整的話表達(dá)自己的意愿，有的孩子只能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，有的孩子發(fā)音迷糊不清，有的孩子說(shuō)的是好聽(tīng)的普通話，有的孩子說(shuō)的是地方話。針對(duì)這種情況開(kāi)展了有趣又輕松歡快的《開(kāi)火車(chē)》游戲，對(duì)教師點(diǎn)到自己的名字作出積極的回應(yīng)。幫助孩子主動(dòng)打開(kāi)心靈大門(mén)，傾訴心聲，讓孩子獲得慰藉，減輕分離焦慮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　愿意回應(yīng)哎!我來(lái)了，體驗(yàn)與教師、同伴一起游戲的`快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》、火車(chē)頭頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》

　　1．幼兒圍坐成半圓形，教師邊聽(tīng)音樂(lè)邊做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作(兩手握拳在胸前繞圈)。

　　2．師幼一起做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。

　　二、游戲開(kāi)火車(chē)

　　教師做火車(chē)頭，跟著音樂(lè)有節(jié)奏地念幼兒的名字，被點(diǎn)到名字的幼兒回應(yīng)：哎!我來(lái)了。跟在教師身后做車(chē)廂，直到所有幼兒都被請(qǐng)到為止。

　　溫馨提示：

　　1．請(qǐng)幼兒游戲時(shí)用有節(jié)奏的語(yǔ)言，如快快來(lái)，我們的火車(chē)就要開(kāi)，嗚。

　　2．逐漸增加難度，豐富回應(yīng)語(yǔ)言。

　　3．剛開(kāi)始，車(chē)廂不易過(guò)長(zhǎng)(5～6名做車(chē)廂)，熟悉游戲后，可以逐漸加長(zhǎng)。

　　4．會(huì)玩開(kāi)火車(chē)游戲后，請(qǐng)幾名嬰幼兒做火車(chē)頭(戴上火車(chē)頭頭飾)，其余嬰幼兒做車(chē)廂進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　語(yǔ)言表達(dá)能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時(shí)的生活中可能受到過(guò)別人的嘲笑或是父母的原因。長(zhǎng)此就造成了孩子不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。日常生活中，我要讓孩子要用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語(yǔ)言發(fā)展較好的孩子和語(yǔ)言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會(huì)培養(yǎng)孩子們的交往能力，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言發(fā)展。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量給予語(yǔ)言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并及時(shí)概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表?yè)P(yáng)。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無(wú)法給予的。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì)了與同齡人交流，學(xué)會(huì)了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和快樂(lè)。

　　總之，根據(jù)幼兒實(shí)際情況與身心特點(diǎn)，有的放矢地采取相應(yīng)措施，才能達(dá)到預(yù)期的最佳效果。

　　托班活動(dòng)《分享快樂(lè)》案例與反思

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　孩子較小剛來(lái)園幾個(gè)月，在家里玩具都是自己的，獨(dú)自玩慣了，現(xiàn)在在幼兒園許

　　多小朋友玩幾個(gè)玩具，不能獨(dú)自玩了，所以就出現(xiàn)了搶玩具，爭(zhēng)玩具的現(xiàn)象。為

　　了從小培養(yǎng)他們與大家一起分享并感受其中的樂(lè)趣特創(chuàng)設(shè)了這節(jié)課！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　●能向同伴介紹自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　●能向同伴介紹自己的玩具

　　●愿意和同伴分享自己的玩具

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　●教師事先準(zhǔn)備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)

　　●幼兒帶來(lái)的玩具(提早幾天通知家長(zhǎng))

　　活動(dòng)過(guò)程

　　●展示玩具。請(qǐng)玩具的主人上臺(tái)來(lái)介紹玩具的來(lái)歷(誰(shuí)買(mǎi)的，在哪里買(mǎi)的，什么

　　時(shí)候買(mǎi)的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時(shí)要專心聽(tīng)。)

　　●給玩具分類(lèi)。和幼兒一起將玩具作簡(jiǎn)單分類(lèi)，例如，請(qǐng)帶車(chē)子的小朋友上來(lái)、

　　請(qǐng)帶娃娃的小朋友上來(lái)。最后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的玩具屬于哪一類(lèi)。

　　●分享玩具。請(qǐng)幼兒談?wù)勍嫱婢邥r(shí)應(yīng)該注意的地方。幼兒相互交換玩玩具。

　　(交換玩具時(shí)提醒幼兒相互道謝，老師并及時(shí)夸獎(jiǎng)幼兒和其他小朋友分享玩具很

　　棒！讓幼兒感受到分享的快樂(lè)！)

　　教學(xué)反思

　　●讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園，和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具

　　的快樂(lè)！

　　●這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)與人分享事物，是踏入群體的第一步，也是培養(yǎng)良

　　好人際關(guān)系的好方法。

　　●學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸:★日?；顒?dòng)

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小學(xué)托班教案

小學(xué)托班教案1