大班歌唱活動教案模板合集8篇a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班歌唱活動教案8篇,希望對大家有所幫助。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
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大班歌唱活動教案 篇1
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào),學唱歌曲,并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動物。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
掛圖3號《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機打擊樂器a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程(預設):a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、復習一組學過的關于勞動的歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
復習《勤勞人和懶人》等歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師:小朋友想一想,我們唱過哪些關于勞動的歌曲,我們一起來唱一唱。(可進行集體演唱或請熟悉此歌曲的幼兒單獨表演唱,演唱時,引導幼兒關注歌曲所表達的勞動內(nèi)容)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、欣賞歌曲,了解歌詞含意。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
提出欣賞要求:現(xiàn)在我們來聽一首關于勞動的新歌曲,聽聽這首歌曲里唱了什么?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。(可根據(jù)幼兒的需要反復多聽幾遍歌曲)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,幼兒欣賞。并在欣賞中,讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句,如:梳妝、說不盡、要靠勞動來創(chuàng)造等,進一步幫助幼兒理解。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ń處熞裾崭枨墓?jié)奏型來念歌詞,可適當加入一些襯詞,如:在雄雞唱三唱后面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝后面加上“嘰嘰喳”)幼兒跟著教師學習朗誦歌詞一遍幼兒說說喜歡歌曲中的那些小動物?不喜歡誰?為什么?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、繼續(xù)欣賞歌曲,嘗試跟唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師彈奏歌曲旋律,向幼兒提出欣賞的要求:樂曲聽上去有什么感覺?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
再次欣賞,引導幼兒感受樂曲的'活潑和有力。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師示唱,幼兒跟唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱,教師用打擊樂器進行伴奏幼兒分組跟唱,并互相用打擊樂器進行伴奏a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動反思:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在活動的設計與實施中,教師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”和“教師要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”的理念,緊緊抓住幼兒的“心”?!奥犚宦?,找一找”中有匹配成功的樂趣;“學一學,唱一唱”中有自主學習的快樂;“試一試,合一合”中有同伴合唱的喜悅。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在設計、組織老教材的過程中我認識到,只有通過認真解讀教材、解讀幼兒,以幼兒的興趣和需求為導向,采用有效的方式和手段開展教學活動,才能真正滿足幼兒的發(fā)展需要。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大班歌唱活動教案 篇2
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、在熟練背誦七言詩的基礎上,嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言詩,進一步豐富幼兒的黃梅戲知識。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、遷移已有的黃梅戲經(jīng)驗學習新旋律,探索用所學七言詩為樂曲填詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、在用新詩為樂曲填詞中體驗成功與快樂。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、幼兒已熟練背誦七言詩《詠柳》、《朝發(fā)白帝城》。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、幼兒聽國黃梅戲曲調(diào),對黃梅戲有初步認識。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、黃梅戲《女駙馬》選段vcd,黃梅戲伴奏帶。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、演唱黃梅戲《看燈》進場。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、看vcd畫面,欣賞黃梅戲選段,初步感知旋律。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:這段音樂是一段――(黃梅戲)。它和我們聽國的黃梅戲有什么相同的地方?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、再次欣賞vcd卡拉ok版本《女駙馬》選段,進一步熟悉旋律。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:我們一起跟著這段音樂用“拉拉拉”來哼唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、聽錄有伴奏音樂的`磁帶,在教師啟發(fā)下邊哼唱邊做動作,感知黃梅戲曲調(diào)拐彎繞的特點。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:我們還可以一邊哼唱一邊做動作。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、欣賞教師用七言詩演唱黃梅戲曲調(diào)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:你們發(fā)現(xiàn)這段唱詞每句都是幾個字?。课覀儗W過的七言詩能不能用這段音樂唱呢?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、傾聽教師分別用《詠柳》、《朝發(fā)白帝城》等七言詩演唱黃梅戲曲調(diào)。并跟隨教師做動作。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
7、選取一首詩朗誦后跟隨教師聽伴奏帶演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:你們最喜歡剛才哪一首詩。我們一起念一遍再跟著音樂唱一唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
8|、在教師動作暗示下站在場地四周隨伴奏帶邊唱邊做動作。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:我們一起學黃梅戲演員來表演。每人找個空地方。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
9、朗誦新詩并用新詩演唱黃梅戲《女駙馬》選段。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:你們還會什么七言詩呢?我們一起念一遍再唱一遍。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動反思:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
黃梅戲《女駙馬》是大家耳熟能詳?shù)那浚S梅戲表演藝術家嚴鳳英和馬蘭在不同時代都為我們刻畫了一個勇敢善良、申明大義的女子。本活動選用的樂曲比較工整,唱腔也相對平直,比較符合幼兒年齡特點。但是幼兒對故事情節(jié)不熟悉也難以理解,因此,我想到了用我國古典文化的精髓――七言詩來替換歌詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動中教師根據(jù)幼兒提出的七言詩反復演唱,目的在于引導幼兒反復傾聽樂曲旋律,在幼兒充分感知樂曲旋律的句出上,再鼓勵幼兒跟隨教師演唱。本次活動當然是借班上課,但是活動中幼兒始終處于積極的狀態(tài),無論是跟隨教師做動作還是歌唱都比較主動。但是也存在一些問題。比如活動結(jié)束后并不是所有孩子都能演唱,個別孩子沒有掌握。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
從活動結(jié)果看,教師始終沒有退出,直到最后仍有個別幼兒需要教師支持才能演唱。分析原因,一方面是幼兒對七言詩本身不熟練,而教師頻頻更換七言詩內(nèi)容讓幼兒跟不上教師的“節(jié)奏”,另一方面可能幼兒對動作、歌詞、旋律三個認知都陌生的情況下,感到認知挑戰(zhàn)過重。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
針對不同班級幼兒的表現(xiàn),我應該在活動中及時調(diào)整策略,發(fā)現(xiàn)幼兒對七言詩不是很牢固,應該在每次歌唱前帶領幼兒念連遍,或者跟隨伴奏音樂念。這樣即幫助幼兒回顧七言詩內(nèi)容又感知樂曲。此外,在教師演唱后,不要求幼兒替換歌詞唱,而應該讓幼兒選取一首七言詩來唱,給幼兒的學習任務就是唱這一首七言詩。這樣動作和歌詞不會造成幼兒負擔,幼兒演唱的氣氛會更好。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大班歌唱活動教案 篇3
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、體驗師幼合作、同伴合作演唱的快樂。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、嘗試用不同的音色表現(xiàn)歌曲中的襯詞部分。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、根據(jù)動作及圖譜中音符的高低位置,唱準襯詞節(jié)奏和旋律,并按不同角色形象用相應歌聲演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、圖片:牧羊人、山羊爺爺、小山羊各一張a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、音符、旋律圖譜a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、練聲部分a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――引導幼兒邊看黑板上的臺階邊隨琴聲自由想出一種好聽的聲音進行歌曲中襯詞部分的節(jié)奏練唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、結(jié)合歌名導入,引導幼兒初步欣賞歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、教師根據(jù)事先出示好的圖片談話導入a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――“有一位牧羊人喜歡在山上唱歌,他的`歌聲很好聽很嘹亮,但是他每次都覺得很孤獨,因為沒有朋友和他一起唱,今天方老師請來了兩個朋友和他一起演唱,我們聽聽是誰來和他一起唱了呢?”師a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、根據(jù)幼兒的回答,教師分別出示圖片并引導幼兒再次欣賞歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――“他們唱了什么?”a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、嘗試用手、腳動作表現(xiàn)每句襯詞處節(jié)奏,引導幼兒重復欣賞歌曲,掌握襯詞節(jié)奏及旋律。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、學唱歌曲部分。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、出示襯詞圖譜,引導幼兒自主理解圖譜并學唱襯詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――“你們想和他們一起唱嗎?那這一句唱的是什么呢?我們一起試試吧!”(根據(jù)幼兒的回答引導幼兒學唱襯詞部分。)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題,解決困難。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、、引導幼兒用不同的音色表現(xiàn)山羊爺爺和小山羊的聲音。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――“如果你是山羊爺爺(小山羊),你會怎么唱這一句呢?”a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――幼兒聽琴聲自由嘗試表現(xiàn)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――個別表現(xiàn)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――分組自選角色演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
――完整地演唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、師幼分組分角色演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、與所有在場老師合作演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大班歌唱活動教案 篇4
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、學習雄壯有力地演唱進行曲,在無伴奏的情況下獨立歌唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、根據(jù)提供的不同情境,用斷頓、中強、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、通過活動,體驗和逐步形成大膽、不怕困難的意志、品質(zhì)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、海軍帽一頂。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、認識海軍,了解海軍的特征與他們所承擔的任務。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、復習歌曲《看大橋》。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在歌曲音樂的伴奏下,做劃船和結(jié)伴劃船等動作。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
齊唱歌曲,唱準節(jié)拍,唱清歌詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、感受雄壯有力的《小海軍》歌曲旋律。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
傾聽音樂,簡單說出感受。如:很有力、很有精神等。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
在座位上隨樂拍手,輕輕踏步等體會歌曲的節(jié)拍及力度。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、學唱新歌。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師出示海軍帽,提問:“這是誰戴的帽子?”以此導入歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
教師范唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
組織幼兒說出聽到的'歌詞內(nèi)容,并集體朗誦歌詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
完整學唱,并用全班、分組、男女唱等的方式進行練習。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、有表情的歌唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
唱出進行曲行進的感覺?!霸鯓映鲂『\娪赂?、神奇的樣子?”(斷頓、中強音量)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
創(chuàng)設情境?!靶『\姷呐谕那拇┻^敵人的封鎖線,應該怎樣唱? (斷頓、緊張、中弱音量)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“小炮艇越來越遠地駛向遠方,又應該怎樣唱?”(漸弱、漸慢)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
提供一系列情境,幼兒用相應的聲音表情演唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“小海軍勇敢地起航出發(fā)”,“悄悄穿過敵人封鎖線”,“小海軍繼續(xù)前行,駛向遠方?!?span style="display:none">a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、無伴奏唱歌,幼兒在沒有琴聲伴奏的情況下,獨立演唱,以便更好地唱準音,并邊唱a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、聽同伴的歌聲,學習與他人的歌聲整齊協(xié)調(diào)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
7、歌表演。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼兒用小椅子當作炮艇,邊唱歌邊表演。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
音樂活動設計:懶惰蟲和勤快人a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、在游戲中學唱歌曲,感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、借助歌唱,動作表演和人際交流,體驗和表現(xiàn)歌曲中的幽默。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、大膽仿編歌詞,產(chǎn)生對“懶惰蟲”的否定情緒,知道要做勤勞的孩子。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:歌曲的圖譜、一些幼兒勞動的圖片若干、歌名a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動重點:能用詼諧有趣的的情緒、動作表現(xiàn)歌曲a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動難點:根據(jù)歌詞內(nèi)容能用不同情緒、節(jié)奏等表現(xiàn)歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、進場律動《趕小鳥》――入座律動a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、創(chuàng)設情境,引出懶惰蟲的形象。(布置好亂糟糟的場景)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:這是怎么了?伸出我們勤快的小手,來整理一下吧!a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這里剛才還好好的,怎么一下子變成這樣了呢?一定有個懶惰蟲,讓我來找找吧!a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、幼兒初步感受歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、教師清唱二遍,邊唱邊逐個指點幼兒,點到最后一幼兒問:“你是不是懶惰蟲?”a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、引出歌曲的圖譜。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:看來這個懶惰蟲不是你們,那是誰呢?她藏在哪里呢?……哦,找到了,原來在這里呢!a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、看圖譜學唱歌曲a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、出示圖譜,清唱歌曲一遍a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
提問:歌曲里唱了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答用歌聲回應)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、我再來唱一遍,你們仔細聽一聽,然后告訴我聽了這首歌心里有什么樣的感覺?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(教師用肢體語言,邊唱邊表演有趣的動作)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
提問:誰來告訴我你聽了這歌,心里有什么樣的感覺呢?(有點滑稽、好笑、幽默、有趣)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、幼兒看圖譜學唱a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶,我們唱懶惰蟲的時候應該快些還是慢些呢)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、邊表演邊唱,選擇幼兒自己創(chuàng)造的動作來演(我們一起來表演一下這個懶惰蟲吧!)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、學習創(chuàng)編歌詞:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、提問:你是懶惰蟲嗎?那你在家會幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、嘗試創(chuàng)編第二段:我是勤快人a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(教師選擇幼兒的一種回答,出示圖譜)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
看圖譜跟唱:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
◆師:剛才×××說,她會洗手帕,我覺得她是個勤快的人,我要來唱唱最這個勤快人。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
◆×××小朋友還會掃地,我們也來唱一唱會掃地的勤快人吧。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
邊動作邊唱a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
◆ 我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、幼兒創(chuàng)編、表演a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:除了洗衣服、掃地,你還會做些什么?讓幼兒嘗試把說的唱進歌曲里。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
●選一名幼兒嘗試:我會擦桌子,我會擦桌子,我把桌子擦干凈。(我會自己擦桌子)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
●你還會做什么能干的事,直接把它唱出來吧(個別幼兒――集體跟學――上來表演)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
五、完整歌唱,用不同情緒、動作表現(xiàn)歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、大家可真能干,本來這首歌是唱懶惰蟲的,我們又給它編了第二段“勤快人”,那我們就把這首歌取個《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、一起把兩段連起來唱一唱,隨琴聲完整唱一遍。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
懶惰蟲和勤快人是完全不同的人,我們怎么樣唱才能表現(xiàn)出他們的不一樣呢?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、集體表演:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(1)要求前奏做簡單的動作,隨音樂一起表演(提示:表現(xiàn)出不同的速度和表情,第二段根據(jù)要求動作做)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(2)繼續(xù)游戲:教師用動作告訴幼兒第二段唱什么。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)邀請爸爸媽媽、客人老師一起表演。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大班歌唱活動教案 篇5
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、能觀察圖譜,理解歌曲內(nèi)容,學唱歌曲,感受歌曲輕松、愉快的曲調(diào)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、會根據(jù)歌曲節(jié)奏,利用身體和生活樂器,創(chuàng)編不同的敲鼓動作。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、積極參與并體驗音樂活動的樂趣,能大膽自信地表演。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大鼓一個;歌詞圖譜;筷子、牛奶罐、盒子等廢舊材料。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、感受歌曲旋律與節(jié)奏a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(一)律動,感受歌曲旋律。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、幼兒當神氣的小鼓手,合著歌曲旋律入場。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、提問:剛才,我們合著《小鼓手》的音樂走進來,你聽了這首曲子有什么感覺呢?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ǘ├脠D譜,練習歌曲節(jié)奏。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、出示圖譜,講解節(jié)奏。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、練習:集體學大鼓唱歌,用“咚”聲來表示。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、利用身體部位練習節(jié)奏。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、學唱歌曲a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ㄒ唬┩暾匦蕾p歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、教師第一次范唱(清唱),鼓聲用敲鼓的方式表達。提問:你聽到了什么?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、第二次完整地范唱。提問:大鼓是怎么樣唱歌的?根據(jù)幼兒回答出示圖譜。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ǘ└鶕?jù)圖譜,有節(jié)奏地朗誦歌詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、教師指圖譜,幼兒跟教師有節(jié)奏地朗誦歌詞。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、重點練習:漸強(利用圖譜法――鼓的從小到大來表現(xiàn)音的.從弱到強)和休止符節(jié)奏(利用圖譜法――沒有畫鼓棒的鼓表示)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。ㄈ┯變簩W唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、幼兒輕聲跟唱一遍。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、幼兒用好聽的聲音跟唱一遍,放開唱。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、幼兒獨立演唱歌曲一遍。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、提升要求,幼兒背唱三遍:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)拿掉兩張圖片,幼兒演唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?)拿掉所有圖片,幼兒演唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
(3)拿掉節(jié)奏圖譜,幼兒演唱歌曲。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
5、幼兒邊唱邊表演歌曲一遍。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6、分男女幼兒合作演唱歌曲:女孩當小鼓手,男孩當鼓,第二遍交換。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
三、利用身體和生活樂器,激發(fā)幼兒對歌唱活動的興趣a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、請一名幼兒當小鼓手,邊唱邊敲大鼓;其余幼兒把肚子、膝蓋、肩膀等當作大鼓邊唱邊敲打。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、提問:我們可以生活中的什么東西當作大鼓呢?(可把牛奶罐、盆子、盒子等當作大鼓)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、幼兒表演:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第一次表演,請幼兒邊唱邊敲;a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第二次表演進行提升,敲鼓的地方不能發(fā)出聲音,直接用“鼓聲”表示。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、結(jié)束:幼兒再次當小鼓手,在邊敲邊唱中出活動室a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
大班歌唱活動教案 篇6
活動目標:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、積極嘗試將沙溪美景在茉莉花的旋律中唱一唱、夸一夸。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、能用連貫優(yōu)美的歌聲唱出沙溪的美。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動準備:節(jié)奏卡、照片、會唱歌曲《茉莉花》a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
活動過程:a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一、復習歌曲《茉莉花》a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、師:在我們江南,有一種花叫茉莉花,它芬芳美麗惹人愛,現(xiàn)在,我們一起看著圖譜,用好聽的歌聲來夸一夸吧。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、師:茉莉花美,我們可以用歌聲來贊美它,那我們的.沙溪美嗎?能不能也用歌聲來夸一夸沙溪的美呢?、a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
二、創(chuàng)編歌曲《夸沙溪》a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
1、師:贊美茉莉花會唱“好一朵美麗的茉莉花”,那贊美美麗的沙溪鎮(zhèn)我們可以怎么唱呢?(根據(jù)回答出示照片)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼:好一個美麗的沙溪鎮(zhèn)。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:我們一起來贊美一下吧?。ǔ欢洌?span style="display:none">a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
2、師:那么,沙溪到底美在哪呢?上星期我們已經(jīng)游玩過沙溪了,現(xiàn)在你們能告訴我嗎?(根據(jù)幼兒回答出示照片)a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼1:雕花廳很美。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼2:小白樓很好看。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼3:還有一線天。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
……a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
3、師:這么多沙溪的美景,都離不開一條河,這條河的名字叫什么?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼:七浦河。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
師:(出示照片)那我們先來夸夸七浦河吧!可以怎么來夸“七浦河”呢?誰能把它的特點用一句好聽的話說出來?a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼1:七浦河很干凈。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
幼2:七浦河很長。a7o萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4、師:你們能用這個節(jié)奏來夸嗎?(××××
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