《天凈沙秋思》同步練習(xí)題及答案
現(xiàn)如今，我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《天凈沙秋思》同步練習(xí)題及答案，歡迎大家分享。
天凈沙?秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
1.《天凈沙?秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。
2.《天凈沙?秋思》作者_(dá)_____，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱(chēng)為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱(chēng)為“___________”。
3.全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：________、________、
________， 與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________?！?span style="display:none">LEF萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
4.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹(shù)”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。
C.“小橋”一句讀來(lái)令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。
D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。
5.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.前三句十八個(gè)字，寫(xiě)了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。
B.這首小令，寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。
C.這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。
D.這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象;人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。
6.對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
B.第二句描寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。
C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。
D.從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。
參考答案：
1.小令 曲牌名 題目
2.馬致遠(yuǎn) 元 戲曲 散曲 關(guān)漢卿 王實(shí)甫 白樸 秋思之祖
3.枯藤 老樹(shù) 西風(fēng) 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯
4.A
5.B
6.D
天凈沙?秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
（1）這首小令是元散曲中詠景的佳作，被《中原音韻》譽(yù)為“秋思之祖”，為歷代所傳誦。小令僅28字，寫(xiě)了十種景物，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情，其中表現(xiàn)主旨的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
（2）馬致遠(yuǎn)《天凈沙？秋思》中描物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。
?。?）試品析“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字妙在何處？
[答]“瘦”字妙在欲寫(xiě)人之瘦而偏不寫(xiě)人，由寫(xiě)馬之瘦而襯出其人之瘦，其人之清貧，路途跋涉之艱辛。
?。?）小令中“枯藤”、“老樹(shù)”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？
[答]小令描繪了一副滿目凄涼的景象：藤是枯萎的藤，已經(jīng)沒(méi)有了生命。樹(shù)是千年老樹(shù)，颯颯的西風(fēng)在吹著它走向風(fēng)燭殘年。道是荒涼的古道，馬是體弱無(wú)力的瘦馬的蕭瑟的深秋景象。
5、小令中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅怎樣的景象？（1分）
答：深秋晚景圖（1分）
（6）這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
答：游子（天涯淪落人）孤寂愁苦，家鄉(xiāng)的情感。（2分）（意近即可）
7、作者為什么要用“古道西風(fēng)瘦馬”，而不用“古道清風(fēng)瘦馬”呢？（2分）
詞寫(xiě)的是秋季景色，應(yīng)為西風(fēng)。西風(fēng)較寒，使人的心情極度傷感，用這種景物能很好地襯托出作者此時(shí)的心情；清風(fēng)給人的感覺(jué)是一種舒適的感覺(jué)，和作者此時(shí)的心情明顯不相吻合。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)滿分。意對(duì)即可。 2分）
8、 “小橋流水人家”一句描寫(xiě)溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的作用。（2分）
?、僖詷?lè)景寫(xiě)哀情；反襯詩(shī)人孤苦寂寞思念家鄉(xiāng)之情。
?、谂c淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。（意對(duì)即可。 2分）
9、這首小令就是一幅絕妙的圖，這幅圖畫(huà)最顯著的表現(xiàn)手法是：（2分）
答：（1）映襯，以景襯人（背景與主體相映襯）?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫(xiě)悲情。
10、這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
答：在外游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感?；颍涸谕庥巫拥目统钆c。（3分）
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