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《條形統(tǒng)計圖》課后練習題

時間：2024-12-10 09:58:31 84

《條形統(tǒng)計圖》課后練習題（通用5套）

　　現(xiàn)如今，我們很多時候都不得不用到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《條形統(tǒng)計圖》課后練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《條形統(tǒng)計圖》課后練習題 1

　　1.常見的統(tǒng)計圖有( )，( )，( )。

　　2.條形統(tǒng)計圖可以表示( )的多少。

　　3.在制作統(tǒng)計圖表前我們要做的'工作有：( )。

　　4.這是六(1)班同學水果喜好情況統(tǒng)計表(見下表)

　　西瓜香蕉桔子梨葡萄

　　男135125

　　女83248

　?、?因為表中是人數(shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成( )比較好。

　?、?單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有：( )，( )，( )。

　　請將下面的條形統(tǒng)計圖補充完整。

　　認真觀察上面的統(tǒng)計圖，你還能提出什么數(shù)學問題?

　　5.下圖是深圳某公司一車間中三個小組男、女工人數(shù)統(tǒng)計圖。

　?、?男工人數(shù)最多的是( )小組，最少的是( )小組; 女工人數(shù)最多的是( )小組，最少的是( )小組;從圖上可以看出( )小組的人數(shù)最多，( )小組的人數(shù)最少。

　?、?通過計算，能知道第一小組是( )人，人數(shù)最少;第二小組是( )人，人數(shù)最多;第三小組是( )人。

　　③ 第一小組男工人數(shù)是女工人數(shù)的( )倍。

　?、?第二小組男工人數(shù)占第二小組人數(shù)的( )。

　?、?全車間有工人( )人，其中女工( )人，占( )。

　?、?第一小組女工人數(shù)比男工人數(shù)少( )%。

　?、?全車間男工人數(shù)比女工人數(shù)多( )%。

　　《條形統(tǒng)計圖》課后練習題 2

　　一、李冬第一次打保齡球，他打了4局，各局得分如下表，請你制成統(tǒng)計圖。

　　二、下面是城市和鄉(xiāng)村兩所學校三年級學生的蛀牙情況統(tǒng)計表。

　　1.請完成上表。

　　2.你能將上面表格中的`數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖嗎?

　　3.從統(tǒng)計圖中，你能得到哪些信息?

　　4.根據(jù)以上信息，請你提出一個數(shù)學問題并解答。

　　5.調(diào)查一下你班男女同學的蛀牙情況，在下面繪制統(tǒng)計圖。

　　《條形統(tǒng)計圖》課后練習題 3

　　1、做練習七第3題。

　　（1）填寫統(tǒng)計表：交流課前收集的長江、黃河等4條河流的長度，統(tǒng)一數(shù)據(jù)。提問：統(tǒng)計各條河流長度時，統(tǒng)計表里為什么不需要合計？

　　（2）完成統(tǒng)計圖。

　　學生看圖，說說這里的圖形統(tǒng)計圖和前面學習的不同在哪里？

　　提問：這里每格表示的長度是多少？圖上怎樣確定長江的長度是6397千米的`？

　　學生完成條形統(tǒng)計圖交流畫法。

　　提問：你覺得用條形統(tǒng)計圖表示四條河流的長度有什么好處？你從圖上可以知道些什么？

　　2、做練習七第4題。

　?。?）完成統(tǒng)計圖。

　　學生閱讀第4題，要求學生看懂統(tǒng)計圖：統(tǒng)計項目是什么？有哪些項目，圖上哪里表示數(shù)量，一格高度表示多少？

　　學生根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。你從圖中知道些什么？還能想到什么？

　　（2）填寫統(tǒng)計表。

　　交流統(tǒng)計表。這里的合計數(shù)表示什么意思？

　?。?）表圖比較。

　　呈現(xiàn)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

　　提問：這里的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表各是怎樣表示數(shù)據(jù)的？和統(tǒng)計表比較。條形統(tǒng)計圖由什么特點？

　　《條形統(tǒng)計圖》課后練習題 4

　　一、基礎(chǔ)練習

　　1．完成第102練習十九的第一題。

　　（1）出示復式統(tǒng)計表，學生了解有關(guān)信息.

　　項目

　　人數(shù)/人

　　性別

　　乒乓球

　　足球

　　跑步

　　游泳貨車

　　男生1718814 7

　　女生1346 13 16

　?。?）學生根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制成復式條形統(tǒng)計圖。

　?。?）學生獨立完成。

　　（4）展示學生作品，學生進行交流、評價。

　?。?）解決問題：喜歡哪個項目的男生最多？喜歡哪個項目的女生最少？

　　喜歡哪個項目的人最多？喜歡哪個項目的人最少？

　　你還能提出什么數(shù)學問題？

　　2、完成第102練習十九的第一題。

　?。?）出示某超市甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷售情況如下表，學生了解有關(guān)信息。

　　數(shù)量/箱月份

　　品牌一月二月三月

　　甲12010080

　　乙90120150

　?。?）學生完成縱向復式條形統(tǒng)計圖。

　?。?）展示學生作品，評價作品。

　?。?）解決問題：從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息？如果你是超市經(jīng)理，下月怎樣進貨？本題練習里面，學生繪制出復式條形統(tǒng)計圖后，要引導學生對信息進行分析，最后在此基礎(chǔ)上進行合理的決策。

　　二、鞏固練習。

　　1、完成練習十九的第3題。學生觀察圖，獲得哪些信息？

　　在這里安排了更貼近學生生活的對男女生學生喜歡玩具的人數(shù)進行統(tǒng)計。老師組織學生在自主探究的基礎(chǔ)上交流自己得到的信息，進一步培養(yǎng)學生的參與意識。

　　2、完成練習十九的第4題。

　?。?）學生觀察某市人均壽命變化情況統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成下面的.統(tǒng)計圖.

　　(2)學生完成縱向復式條形統(tǒng)計圖。

　?。?）完成統(tǒng)計圖后，你有什么感想？對大家有什么建議？

　　在這里設計這道題目，在引導學生完成復式條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并提出自己合理的建議，有利于發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念和思維。

　　三、實踐練習。

　　1、選擇一件自己喜歡并且有意義的事情進行調(diào)查，完成下面的統(tǒng)計圖，提出一些問題并解答？學生分小組進行統(tǒng)計活動，并繪制簡單的縱向復式條形統(tǒng)計圖。

　　本題的設計有一定的開放性和實踐性。為了激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作、交流意識，讓學生自己小組開展活動，通過活動讓學生對統(tǒng)計的步驟、方法、數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有了更深刻的理解。

　　《條形統(tǒng)計圖》課后練習題 5

　　一、揭示課題

　　1．口算。

　　讓學生口算練習十八第3題。

　　指名學生口算，并選擇幾道讓學生說說是怎樣算的。

　　2．揭示課題。

　　上一節(jié)課，我們學習了條形統(tǒng)計圖，這節(jié)課我們練習條形統(tǒng)計圖。(板書課題)通過練習，要進一步學會繪制條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果，并能對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的分析和判斷。

　　二、組織練習

　　1．看圖分析。

　　出示收集的一些統(tǒng)計圖，讓學生觀察，自己作初步的思考和分析。

　　組織學生把自己的想法在班內(nèi)交流，要求說說從統(tǒng)計圖上你知道了些什么，想到了些什么。

　　2．做練習十八第4題。

　　讓學生自己默讀題目，再說一說要求。

　　讓學生在課本上畫出條形表示表里的`數(shù)據(jù)，同時指名一人板演。

　　集體訂正。

　　提問：現(xiàn)在你把統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表比一比，你認為用條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果有什么好處？

　　你從統(tǒng)計圖里知道了些什么，能說給大家聽一聽嗎？

　　3．統(tǒng)計活動。

　　完成練習十八第5題。

　　(1)學生分成若干個小組，每組發(fā)給一張數(shù)據(jù)收集表。

　　讓學生在自己的小組里收集最愛學習的一門科目，記錄在表上，并整理出數(shù)據(jù)。

　　(2)各組匯報收集的數(shù)據(jù)，進行全班匯總。

　　(3)讓學生根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，然后制成條形統(tǒng)計圖。同時老師也制作統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖出示，讓學生進行校對。

　　(4)組織學生討論：從統(tǒng)計出的圖表中你想到了些什么。

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