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《大魚和小魚》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-27 16:12:47 95

《大魚和小魚》閱讀答案

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　　教材分析

　　選用廣東嶺南美術(shù)出版社出版的《小學(xué)美術(shù)第二冊》第七課《大魚和小魚》。

　　魚是學(xué)生很喜歡的動物，也是在生活、電視中經(jīng)常看到的，學(xué)生對魚很熟悉，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇了本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。

　　2、通過描繪、剪貼手法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。

　　難點(diǎn)：通過描繪、剪貼手法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

　　作業(yè)要求

　　基本要求：能把生活中的魚通過繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　較高要求：能用豐富的顏色和多樣的花紋表現(xiàn)心中的魚。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、《海底世界》的短片。

　　2、有關(guān)以魚為題材的圖片（電腦展示）和有關(guān)音樂。

　　3、繪畫工具：蠟筆、彩筆、卡紙、剪刀等。

　　課時(shí)

　　1課時(shí)

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域

　　造型、表現(xiàn)

　　活動環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計(jì)

　　意圖

　　時(shí)間安排

　　課堂導(dǎo)入

　　猜謎引入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天老師帶來了一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道它是誰嗎？從不離水，搖頭擺尾。

　　鱗光閃閃，滿身珠翠。

　　誰來猜猜看。你們想和它交朋友嗎？

　　學(xué)生猜謎并發(fā)言

　　創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、求知欲。

　　課堂發(fā)展

一、出示課題：

　　康老師把大魚小魚帶來了。出示課題：《大魚和小魚》

　　二、欣賞：美麗的海洋世界

　　大魚和小魚很高興和我們成為朋友，它想邀請我們?nèi)ビ斡[美麗的海底世界，你們想去嗎？（想）大魚說在游覽的時(shí)候要仔細(xì)觀察魚是什么形狀的，它們的花紋是怎樣的？

　　（播放課件）

　　(魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，大海是它的家，讓我們每個(gè)同學(xué)愛護(hù)魚類的同時(shí)，也愛護(hù)它的家。)

　　學(xué)生邊說師邊板書邊范畫：

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