小學(xué)生三年級(jí)名人故事（精選26個(gè)）
導(dǎo)語(yǔ)：名人的故事都是給予我們勵(lì)志奮斗的，我們從中學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)，下面小編為大家?guī)?lái)小學(xué)名人故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 1
我讀過(guò)許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。
那是一個(gè)關(guān)于孔子的`故事。說(shuō)的是，孔子30歲時(shí)，已是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他并不自滿(mǎn)，仍覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉(xiāng)曲阜趕到了洛陽(yáng)，去拜訪老子。一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的老子，急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠(chéng)意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時(shí)請(qǐng)教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠(yuǎn)千里，不辭辛苦，可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿(mǎn)、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，而老子呢，也為孔子的一片至誠(chéng)之心所打動(dòng)，傾囊相授，毫無(wú)保留，也為后人所樂(lè)道。
是啊，我們應(yīng)該象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習(xí)的知識(shí)，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 2
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的'嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 3
春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)有個(gè)人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國(guó)的國(guó)君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的稱(chēng)號(hào)，所以，后來(lái)人們就尊稱(chēng)他為“孔文子”。
孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國(guó)人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說(shuō)的那樣，稱(chēng)他為“孔文子”，似乎是有點(diǎn)評(píng)價(jià)過(guò)高了。他想來(lái)想去，覺(jué)得不能理解，就去向孔子請(qǐng)教。
子貢說(shuō)：“那個(gè)孔文子并沒(méi)有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱(chēng)號(hào)?”
孔子回答說(shuō)：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教，而不會(huì)感到丟臉，這是非常了不起的`，所以要賜給他‘文’的稱(chēng)號(hào)。”子貢聽(tīng)孔子這樣一說(shuō)，猛然省悟，頓時(shí)感到心悅誠(chéng)服。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 4
五歲的張海迪因患有脊髓病，無(wú)論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。不久，她做了一次手術(shù)，手術(shù)后她只能一動(dòng)不動(dòng)躺在床上，可她仍然刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，她從鏡子里面看書(shū)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，因此進(jìn)步很快，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)部門(mén)翻譯英語(yǔ)資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當(dāng)張海迪捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被她深深地感動(dòng)了。
張海迪給自己立下一個(gè)規(guī)定：每天背熟10個(gè)單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見(jiàn)古人是多么注重今日的事情今日完成，可是現(xiàn)在在我們的生活中，有的'人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂(lè)的，他們不知道，只有經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并且對(duì)自己充滿(mǎn)信心，才能走向成功。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 5
呂蒙正正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計(jì)較。
他剛?cè)卧紫鄷r(shí)，有一位官員在簾子后面指著他對(duì)別人說(shuō)：“這個(gè)無(wú)名的小子也配當(dāng)宰相嗎”呂蒙正假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，大步走了過(guò)去。其他參政為他憤憤不平，準(zhǔn)備去查問(wèn)是什么人敢如此膽大包天，急忙阻止了他們。
散朝后，那些參政還感到不滿(mǎn)，后悔剛才沒(méi)有找出那個(gè)人。呂蒙正正對(duì)他們說(shuō)：“如果一旦明白了他的`姓名，那么就一輩子也忘不掉。這樣的話，耿耿于懷，多么不好??！所以千萬(wàn)不要去查問(wèn)此人姓甚名誰(shuí)。其實(shí)，不明白他是誰(shuí)，對(duì)我并沒(méi)有什么損失呀?！碑?dāng)時(shí)的人都佩服他氣量宏大。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 6
俄國(guó)著名作家屠格涅夫一次在街上散步時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那個(gè)人走過(guò)來(lái)向他乞討。
屠格涅夫摸了摸口袋，不巧的是，他出門(mén)忘了帶錢(qián)，口袋里面空空如也。他很抱歉地對(duì)那個(gè)人說(shuō)道：“兄弟，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起，我的.錢(qián)包放在家里了，也沒(méi)帶什么吃的東西。”
那人突然拉著他的手連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
屠格涅夫很慚愧也很不解。那人接著對(duì)他說(shuō)道：“我原本打算討一點(diǎn)兒吃的后就去自殺，沒(méi)想到你卻居然稱(chēng)呼我‘兄弟’，這使我很感動(dòng)，你給了我活下去的勇氣！”
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 7
據(jù)說(shuō)，在康德離開(kāi)人世前一個(gè)星期，他的身體已經(jīng)極為虛弱。一個(gè)醫(yī)生來(lái)探望他，他不但努力起身相迎，用已經(jīng)不太清楚的口齒表達(dá)對(duì)醫(yī)生抽空前來(lái)的感謝，還堅(jiān)持要醫(yī)生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣，非常吃力地說(shuō)了一句話，竟然是：“對(duì)人的尊重還沒(méi)有離我而去?！?span style="display:none">uKc萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這一幕讓聞?wù)邉?dòng)容，因?yàn)樗w現(xiàn)的不但是對(duì)人的尊重，更是高度的自尊。也正因此，在啟蒙思想家那里，甚至將禮貌等同于人性。
所以，就算最初造作刻意，到后來(lái)也有可能固定下來(lái)而成為行為模式，要知道“姿態(tài)是可以變?yōu)榱?xí)慣的'”。
等到禮貌成為習(xí)慣，它便將化入人生，成為“人性”的一部分，處處動(dòng)人。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 8
俗話說(shuō)：言者無(wú)意，聽(tīng)者有心。這就是指日常生活中人們說(shuō)話不當(dāng)心，犯了別人的忌諱，或觸及痛處，往往會(huì)造成隔閡與成見(jiàn)。康熙皇帝有一次碰到這種情況，所取的態(tài)度卻別開(kāi)生面。
康熙暮年，牙齒盡脫。有一天，他同皇后帶了嬪妃們?cè)谟蒯烎~(yú)取樂(lè)。
偶然舉桿，釣起一只甲魚(yú)，旋又脫鉤掉下。一妃子說(shuō)：“王八逃走了！”皇后在旁邊無(wú)意地說(shuō)：“看光景是沒(méi)有門(mén)牙了，銜不住鉤子?！蹦清有币暱滴跣Χ恢??？滴趺靼?，皇后是說(shuō)漏了嘴，可以原諒。至于那妃子的'取笑，他感到很氣憤，遂貶她不得在身邊侍奉。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 9
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人叫俞伯牙，這人琴?gòu)椀锰貏e好。有一天他在深山老林里彈琴的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說(shuō)了：“峨峨兮若泰山?！庇岵佬睦锖荏@訝，因?yàn)樗睦镎氡憩F(xiàn)高山呢，就被聽(tīng)出來(lái)了。俞伯牙心想：我換一個(gè)主題，我表現(xiàn)流水，看你還能不能聽(tīng)出來(lái)。
誰(shuí)知，鐘子期一聽(tīng)，又說(shuō)：“洋洋兮若江河?！辈还苡岵缽検裁?，鐘子期都能聽(tīng)出音樂(lè)表現(xiàn)的.內(nèi)容。于是乎兩個(gè)人就成了好朋友，成了知音。但是，沒(méi)多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點(diǎn)的時(shí)候，就把自己的琴給摔了，發(fā)誓永遠(yuǎn)不再?gòu)椙?。這個(gè)故事后來(lái)就形成了“高山流水”的成語(yǔ)，形成了“知音”這樣一個(gè)日常生活中常用的詞。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 10
袁枚是清朝時(shí)有名的才子，他十分喜歡讀書(shū)。在寒冬的晚上，他沉迷于燈下的書(shū)籍，并忘記了去睡覺(jué)。直到睡前需點(diǎn)燃的香燒完，他還沒(méi)有從書(shū)中的世界走出來(lái)。
突然，他的'妻子十分生氣地走到他身邊，搶走他的燈，對(duì)他破口大罵：“姓袁的，你知道現(xiàn)在幾更天了嗎，還不去睡覺(jué)！”
他這才知道，原來(lái)已到半夜，后來(lái)他還把這段趣事寫(xiě)成了一首詩(shī)：寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香盡爐無(wú)煙。美人含怒奪燈去，問(wèn)郎知是幾更天。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 11
“尊王攘夷”這則典故的原意是尊奉周王為中原之主，抵御北方游牧民族。后來(lái)成為面對(duì)外族入侵時(shí)，結(jié)成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的同義詞。
齊桓公執(zhí)政期間，在管仲的輔佐下，對(duì)內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面進(jìn)行改革，積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，打出了“尊王攘夷”的'旗幟，以諸侯長(zhǎng)的身份，挾天子以伐不敬。
齊桓公實(shí)行的“尊王攘夷”政策，由管仲提出，使其霸業(yè)更加合法合理，同時(shí)也保護(hù)了中原經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。為中華文明的存續(xù)做出了巨大貢獻(xiàn)。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 12
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對(duì)蝦寫(xiě)生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫(huà)出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫(huà)蝦的`最后的改造；后腿有六對(duì)減為五對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫(huà)蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 13
威震洛杉磯奧運(yùn)會(huì)和漢城奧運(yùn)會(huì)的世界最著名的短跑名將劉易斯，小時(shí)候個(gè)子比同齡兒童要小，常被人嘲笑為發(fā)育不全。他體育成績(jī)也很差。15 歲時(shí)急劇發(fā)育，不到兩個(gè)月長(zhǎng)高了三
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