難忘的數(shù)學(xué)課作文700字（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的難忘的數(shù)學(xué)課作文700字（精選30篇），歡迎大家分享。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 1
那是上個(gè)學(xué)期的事情。上課了，老師簡(jiǎn)單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們?cè)u(píng)講作業(yè)。
評(píng)講到這樣一道題時(shí)，我和老師的答案不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的小的正方體拼成一個(gè)更大的正方體，需要多少個(gè)這樣的小正方體？黃老師的答案是需要4個(gè)這樣的小正方體，有很多同學(xué)的答案都是需要8個(gè)這樣的正方體才能拼成大的正方體，我和老師的答案一樣。有很多同學(xué)和老師辯論，可老師就是老師，他們都沒(méi)有把老師說(shuō)服。
我看到同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個(gè)小正方體，我就想：“萬(wàn)一填8才是正確的呢？”我來(lái)算一算，再畫(huà)個(gè)圖驗(yàn)算一下吧。結(jié)果我的圖形表明了8個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大而最小的正方體，我發(fā)現(xiàn)老師的答案真是錯(cuò)誤的。我想立即給老師說(shuō)，可又想起才學(xué)過(guò)的一篇課文―《釀》?！夺劇愤@篇課文中學(xué)生給老師指出錯(cuò)誤，老師覺(jué)得沒(méi)面子，學(xué)生又是那么的.難過(guò)，我這樣給老師指出來(lái)，老師生氣了，我那我該怎么辦呢？還是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心讓全班同學(xué)掌握一個(gè)錯(cuò)誤的知識(shí)，還是給老師說(shuō)吧。我鼓起勇氣舉手說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，老師開(kāi)始還不相信，和我展開(kāi)了非常激烈的爭(zhēng)辯，我還把我畫(huà)的圖拿給老師看，老師終于同意了我的觀點(diǎn)，向全班公布了真正正確的答案。老師表?yè)P(yáng)了我，還要我以后在老師有錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)提出來(lái)。我當(dāng)時(shí)可高興了，激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直沒(méi)法形容。
我的這種行為得到了老師的肯定，我真是高興極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過(guò)去了好久了，直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)想起黃老師表?yè)P(yáng)我的情景。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 2
花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)中，我已成為高中生。但往日美好的回憶卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，難以忘懷。
“叮鈴鈴――”這是每個(gè)人都熟悉的聲音，就是上課鈴。每當(dāng)上課鈴響，我的腦海中常會(huì)閃現(xiàn)出初中時(shí)上數(shù)學(xué)課的情景。
我的數(shù)學(xué)老師姓詹，他的額頭頂著濃濃的烏發(fā)，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點(diǎn)審視與疑問(wèn)，既有軍人之威武，又有文人之靈秀?？此仆?yán)的他，卻有小孩般天真的笑，我們倍感親切，有時(shí)就稱(chēng)他“老詹”。
一般來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課應(yīng)該是所有科目中最乏味的了。但在“老詹”的.課上，我一點(diǎn)也不覺(jué)得乏味，反倒覺(jué)得有趣之極。
他切入正題之前總會(huì)給我們講一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎。但“笨笨”的我們總猜不出來(lái)，而他總會(huì)笑著說(shuō)：“哈哈，你們又不知道了吧，讓聰明的我來(lái)告訴你們吧……”他講了正確答案后，我們總會(huì)“哦”一聲，似乎自己原本就懂，只是忘了而已。
一片喧鬧之后，就是奧妙的數(shù)學(xué)課的開(kāi)始。每當(dāng)我們明白了某一道數(shù)學(xué)題總會(huì)白癡的“哦”一聲，而有趣的“老詹”總會(huì)沖我們笑一笑：“真的懂嗎？”“懂！”
上課的時(shí)候，“老詹”總喜歡比畫(huà)他的手腳，把每一道數(shù)學(xué)題講得有聲有色，有模有樣。比手劃腳就已經(jīng)夠好笑的了，但他的招牌動(dòng)作更讓人笑破肚皮：雙手搭在皮帶的兩邊，然后拉著褲子左右旋一旋，再把褲子向上拉，就像一個(gè)耍雜技的小丑，引人爆笑。
在“老詹”的每一堂課上，整個(gè)班級(jí)一直充滿歡聲笑語(yǔ)，一堂課下來(lái)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還放松了心情。
下課了，他也會(huì)跟我們像朋友一樣，有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地的。
往日的那一切雖已成為舊跡，但那數(shù)學(xué)課的情景仿佛就發(fā)生在昨日，一切皆歷歷在目。我依然記得老師那可愛(ài)的笑臉，那充滿激情的比劃，那有趣的招牌動(dòng)作……
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 3
話說(shuō)我們的老班，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，正上課時(shí)“唰”一下就變身(聲)了，把底下的我們樂(lè)的可不輕。而有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可把我們樂(lè)瘋了。那應(yīng)該是我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
這天，烈日炎炎，把我們一個(gè)個(gè)都快蒸成個(gè)饅頭了，趴在桌上就坐不起來(lái)了。等到老師走來(lái)的時(shí)候，我們才緩緩地坐起來(lái)。可誰(shuí)都意料不到，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，是多么的`搞笑。
老師走來(lái)的一瞬間，我們的頭緩緩抬起的一瞬間，便看見(jiàn)了一個(gè)極其搞笑的局面――老師正用那幾根手指輕輕撥弄著頭上的那幾根秀發(fā)。大家看到這局面，不禁“嘎嗒”一聲全笑了，剛才還不死不活的我們被老師的一個(gè)瞬間便給整得有氣有力了。老師看見(jiàn)我們恢復(fù)了生氣，也笑了幾下，清了清嗓子：“上課!”“起立!老―師―好?！惫?，一節(jié)嶄新的數(shù)學(xué)課就此誕生了!
變聲一號(hào)――那么，同學(xué)們?cè)蹅儊?lái)看!
今天講的是線段那一課。老師剛畫(huà)好了一條線段，頭往后一扭，眼對(duì)著我們一瞪，一半看著黑板一半瞟著我們：“那么，同學(xué)們?cè)蹅儊?lái)看!”積蓄已久的口頭禪終于爆發(fā)了!這聲夾雜著普通，河南，山東話的炸彈一放出來(lái)便把我們?nèi)嗾ǖ娜w捂嘴“唔唔”偷笑，變聲第一次!這給這節(jié)本該無(wú)聊的數(shù)學(xué)課變得開(kāi)始有趣!
變聲二號(hào)――那個(gè)N!
說(shuō)起線段，必定要涉及字母，既然有字母，常用的n是絕對(duì)少不了的了，而這個(gè)字母可是變聲二號(hào)的主要構(gòu)成啊!線段是畫(huà)出來(lái)了，可該怎么表示呢?老師先用了AB，又換了CD，最后老師說(shuō)：“知道還可以怎么表示嗎?那個(gè)N!”此話一出，全軍匍匐，個(gè)個(gè)都趴在桌子上，連桌子都在“唧唧”地響起來(lái)，好像在陪我們一起笑似的，全班無(wú)語(yǔ)了。變聲第二輪!成功!但，本以為只會(huì)有變聲一號(hào)但一見(jiàn)到變聲二號(hào)而滿足的我們，本以為就要結(jié)束了，可知道，連最不輕易出現(xiàn)的變聲三號(hào)都被請(qǐng)出山了!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 4
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴還是響了，全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣，焉在課桌上。“上課“，起立”，“老師好”，這本是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，莊嚴(yán)的聲音。但聽(tīng)我們一喊，比哀樂(lè)還難聽(tīng)。
“翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，昨天我們學(xué)到……”哎呀，我的天，聽(tīng)到這一句，我都快瘋了，趴在桌子上，有氣無(wú)力的，一動(dòng)也不想動(dòng)。
突然，一種覆天蓋地而來(lái)的力量終于使我挺直腰桿，我開(kāi)始慢慢抬起頭，鄰桌也被“驚擾”了，我們都慢慢的抬起頭尋找這力量。
數(shù)學(xué)老師銀鈴般的聲音愈來(lái)愈征服了我，征服了全班同學(xué)。我放下筆，旁邊睡覺(jué)的同學(xué)也被驚醒了。同學(xué)們都停止了自己的.一切“活動(dòng)”，目不轉(zhuǎn)睛的注視著她。那飛舞的粉筆，整齊的板演，縝密的推理，以及灑落的粉筆灰，無(wú)不撥動(dòng)我們的心弦。沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，更沒(méi)有一個(gè)走神的。這力量折服了我們，這聲音打動(dòng)了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了，使困倦的世界變得亢奮了。同學(xué)都仔細(xì)地聽(tīng)著，默契地配合著，熱烈地討論著，認(rèn)真的練習(xí)著……
當(dāng)我們開(kāi)始走神時(shí)，她粗獷的聲音又拉回了我們的魂，我們又再一次被她的力量、聲音折服。細(xì)眉柔和的調(diào)子，忽高忽低的聲音，其中還摻雜著一絲幽默。更有些黃土高原的豪放、江南水鄉(xiāng)的秀麗，在她身上，簡(jiǎn)直就是完美的南北融合呀!
哦!我們完全被她吸引了，這并不是因?yàn)樗拿烂?，而是她那令人發(fā)指的力量，她的力量足以使人震撼，使人奮進(jìn)，連窗外的小鳥(niǎo)都被她吸引了，靜止了叫聲。世界萬(wàn)物也都停留在這一時(shí)刻……
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴終于響了，但我們還都沉浸在那個(gè)燥熱的時(shí)刻，還沒(méi)有回過(guò)神。天哪!這不是一堂數(shù)學(xué)課，而是一場(chǎng)令人振奮的演講啊!她的聲音，她的動(dòng)作，她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我，沉醉了!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們飛奔進(jìn)教室，等待上課。等大家都坐好后，數(shù)學(xué)老師一改往日嚴(yán)肅的面孔，面帶微笑拿著一本書(shū)走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲！”聽(tīng)了這句話同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
接著老師宣布了游戲規(guī)則，這次游戲可不像之前玩的，而是書(shū)落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要講一道數(shù)學(xué)題。果然什么事都不能高興的太早了，聽(tīng)了游戲規(guī)則之后，同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，愁眉苦臉。
第一輪開(kāi)始了，“咚咚咚…”鼓聲響起，書(shū)也開(kāi)始在同學(xué)們手中傳遞，當(dāng)我正在想老師會(huì)出什么要求時(shí)，書(shū)竟傳到了我這里，頓時(shí)我愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)遞給了同桌，正好鼓聲停了，我暗自感到慶幸――幸好我反應(yīng)快！可事情總沒(méi)有料想的那么好，同桌站起來(lái)念了書(shū)里夾著紙條，上面寫(xiě)著：你和你前面的那個(gè)人一起講題。聽(tīng)到這我嚇的臉色蒼白，可還是硬著頭皮上了講臺(tái)，我講題時(shí)結(jié)結(jié)巴巴講不好，同學(xué)們都被我逗得哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了，同學(xué)們更加緊張了。老師似乎看明白我們的心思，書(shū)在教室里傳了兩遍，鼓聲依然沒(méi)有停，并且鼓聲一會(huì)兒高一會(huì)兒低，同學(xué)們剛放下的心又被提了起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都嚇得都汗流滿面。終于鼓聲停了，我四處看了一下，這次竟然落到了我的后桌班長(zhǎng)那里，大家都心有余悸的拍了拍胸口，長(zhǎng)出一口氣。班長(zhǎng)自信的走上講臺(tái)，她講題的思路清晰，讓大家特別容易理解，我很快就明白了。我不禁在心里暗暗感慨道：“不愧是班長(zhǎng)，就是厲害！”大家也都在臺(tái)下紛紛議論說(shuō)，她不僅學(xué)習(xí)好，而且還有當(dāng)小老師的'風(fēng)范呢！聽(tīng)到這里我開(kāi)始有點(diǎn)羨慕她了，以后我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能和她一樣。
整節(jié)課，同學(xué)們一會(huì)緊張，一會(huì)兒高興，時(shí)不時(shí)地還傳出由衷的贊嘆聲！
這節(jié)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課同學(xué)們不僅玩了游戲，還收獲了知識(shí)，更讓我們明白了老師的不容易！真希望能多上幾節(jié)這樣別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課！
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 6
“老師――您好――”聽(tīng)著我們拖拉又低沉的聲音，看著我們懶懶散散、無(wú)精打采的樣子，包老師不但沒(méi)有生氣反而“噗嗤”一聲笑了，幽默地說(shuō)：“同學(xué)們是不是沒(méi)吃早飯??？”我們互相望了一眼，會(huì)心地一笑，挺直了身板，一副精神飽滿的樣子，向包老師深深地鞠了一個(gè)躬，聲音洪亮地問(wèn)好：“老師，您好！”包老師滿意地說(shuō)道：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐。”
課堂上，雖是以練習(xí)題目為主，但老師激情昂揚(yáng)，講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真投入，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而高舉小手。當(dāng)問(wèn)到“1687÷4+16×17”這道算式的運(yùn)算順序時(shí)，素來(lái)悶聲不吭的王小剛突然站起來(lái)，“刷”地一下高高地舉起了右手，用懇求的眼神望著老師，似乎在請(qǐng)求道：“數(shù)學(xué)老師，這題我會(huì)，你請(qǐng)我回答吧?！?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
包老師也似乎看穿了他的小心思，高聲喊道：“有請(qǐng)我們的王小剛同學(xué)閃亮登場(chǎng)?！痹捯魟偮?，只見(jiàn)王小剛“噌”的一下站了起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“先算乘、除法，再算加法。”
“是嗎？”包老師用疑惑的目光看著他。
“是”王小剛大聲回答。
“你確定嗎？”包老師狡詰地笑著，輕聲問(wèn)道。
“嗯，我……”王小剛頓時(shí)沒(méi)了底氣，支支吾吾的。
“你可別怪老師沒(méi)給你機(jī)會(huì)哦，請(qǐng)你作出最后的決定?！卑蠋熀眯奶嵝训?。
“那，那就是……”王小剛猶豫著，半天沒(méi)說(shuō)出什么。這時(shí)，同桌向他投去一個(gè)可憐的表情，悄聲說(shuō)：“完了，你被包老師擺的`迷魂陣打敗了。”同桌的提醒讓王小剛精神一振，他目光堅(jiān)定地望著包老師，更加肯定地說(shuō)：“我確定這么做?！?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
包老師調(diào)皮地壞笑起來(lái)，不禁豎起了大拇指：“恭喜你，答對(duì)了?！?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
王小剛吐了一口氣，摸摸額頭上的汗，說(shuō)道：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)中招?！?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“哈哈哈，還好你靈光一現(xiàn)了?！蓖瑢W(xué)們?yōu)橥跣偟臋C(jī)智鼓起了掌。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，真希望下節(jié)課還是數(shù)學(xué)課。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 7
有一天下課，我們正等待上數(shù)學(xué)課。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)千米這一單元，我們先跑1千米?！蔽覀?nèi)鄽g呼起來(lái)差點(diǎn)把屋頂“掀翻”。
聽(tīng)了這句話，我平靜的心頓時(shí)亂跳了起來(lái)，好像無(wú)數(shù)只老鼠在我的心里―百鼠撓心。我們走下起點(diǎn)，我的雙腿立即抖了起來(lái)，汗一滴一滴地從頭發(fā)上滴了下來(lái)，不一會(huì)兒，肩膀旁的衣服就濕了。
老師站到了起點(diǎn)，手舉了起來(lái)，說(shuō)：“預(yù)備―跑！”同學(xué)們立刻像離了弦的箭一樣沖了出去，我也不甘示弱，像火箭一樣沖了出去。我跑得更快了，沒(méi)過(guò)幾秒，同學(xué)們就都被我超過(guò)了。我怕他們反超，于是我拼命的`往前沖。
我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，當(dāng)離終點(diǎn)只有百米時(shí)，我被一位同學(xué)反超了，我立刻慌了起來(lái)，不過(guò)，我馬上恢復(fù)了平靜，然后用盡吃奶的力量奮力沖湘終點(diǎn)，“嗖”我立即把前面那位同學(xué)反超啦。
跑了一會(huì)兒此時(shí)老師大喊到：“最快的同學(xué)離終點(diǎn)還剩一百米?！蔽铱戳丝?，發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的那個(gè)人是我，于是我來(lái)了一個(gè)百米內(nèi)極速?zèng)_刺。到達(dá)了那勝利的終點(diǎn)。
老師看了看手機(jī)臉蛋露出那滿意的微笑拉著嗓音說(shuō)：“第一名跑來(lái)3分31秒―是莊秉諭。話音剛落我吃驚得幾乎蹦了起來(lái)。眼睛睜得圓溜溜的，像一個(gè)充足了氣的大氣球。心中不停的給自己點(diǎn)贊，你真是太棒了！
不一會(huì)兒功夫，第二名也誕生了，是一名女同學(xué)，一共跑了3分42秒。整整差了11秒…
現(xiàn)在大家對(duì)千米有概念了嗎，千米大概是多少距離？按照人地跑步速度大概需要多少時(shí)間完成？如果還有不明白的同學(xué)我不建議可以再跑一次，老師不緊不慢的說(shuō)著…此刻的我們直搖手搖頭，表示已經(jīng)不想再跑了！
這一次別有風(fēng)味數(shù)學(xué)課在我的操場(chǎng)跑道上結(jié)束，在我的汗水中結(jié)束，在我們一個(gè)一個(gè)氣喘吁吁聲音中結(jié)束……
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 8
今天，數(shù)學(xué)老師告訴了我們一個(gè)好消息：“今天，我們班要上一節(jié)與以往不同的數(shù)學(xué)課?！苯淌依锵窳⒖陶ㄩ_(kāi)了鍋似的，等到班上終于安靜了下來(lái)，數(shù)學(xué)老師才說(shuō)：“不要著急，第三節(jié)才上數(shù)學(xué)課呢！”
就這樣，我們班上的同學(xué)們第一、二節(jié)課都坐立不安，一直在不停地看著手表，又好像有什么東西扎到了他們的`屁股似的，嘴里還嘟囔著：“怎么還不下課啊！”那樣子，好笑極了！
時(shí)間過(guò)得真慢??！
數(shù)學(xué)老師終于來(lái)了，大家一陣歡呼，就連我也不例外，有擺造型的，又互相擁抱的，這場(chǎng)面，真是熱鬧極了！
終于要上課了。鈴聲一響，全班立刻變得鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。
向老師問(wèn)過(guò)好后，全班一起整齊地坐下，誰(shuí)都不例外。今天老師要講的是分?jǐn)?shù)加減法中的第二課――通分。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)：三分之二和六分之四后，又寫(xiě)下一個(gè)問(wèn)題：這兩個(gè)數(shù)相等嗎？為什么？全班都陷入了沉思。三分鐘后，終于有一個(gè)同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“相等。因?yàn)槿绻讶种姆肿雍头帜竿瑫r(shí)乘二，那就等于六分之四，反之，把六分之四的分子和分母同時(shí)除以二，那就等于三分之二。”
數(shù)學(xué)老師問(wèn)：“是嗎？”
那位同學(xué)肯定地回答，“是的！”
“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法第二課――通分。”老師既不說(shuō)對(duì)也不說(shuō)不對(duì)，而是邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下了板書(shū)。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出課堂練習(xí)本，算一算，到底是不是？如果是，能舉幾個(gè)例子嗎？如果不是，能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？”老師像連珠炮一般說(shuō)了好幾個(gè)問(wèn)題。
又過(guò)了三分鐘，很多人都舉起了手，包括我在內(nèi)。答案出來(lái)了，確實(shí)相等，另外還有二分之一及四分之二等等。而那個(gè)首先回答問(wèn)題的同學(xué)，則帶著勝利的微笑坐下了。
“叮鈴鈴――”熟悉的下課鈴聲響了，仍然意猶未盡的我們戀戀不舍地走出了教室。
這可真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課！
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 9
“上數(shù)學(xué)課羅?！薄安恢澜裉炖蠋煏?huì)和我們玩什么游戲?”“總之每節(jié)課都有游戲?！薄敖裉熘v什么呀?”“好像是分?jǐn)?shù)?！薄蚌┭拧！薄袄蠋熀??！薄吧险n了，快進(jìn)去吧?！?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“今天我們講分?jǐn)?shù)?！闭{(diào)皮王又在吃東西了。老師過(guò)去了，人人都為他捏了一把汗?！拔覀儼堰@個(gè)看作單位“1”。把它平均分?！蔽覀兠咳硕寄昧艘粔K。我剛要吃?！把刨?，別把單位“1”變成單位雅夙了。到時(shí)候拿你平均分?！比喽己逄么笮ΑＮ覅s羞紅了臉。
“哇!”“老師，你。你拿大餅干嘛呀，又想平均分哪。”“老師教你們認(rèn)，認(rèn)不出來(lái)就別想吃到它。先認(rèn)先得哈。”老師寫(xiě)了個(gè)3/4，指了指中間?！袄蠋熚抑?”“雅夙你來(lái)?！薄斑@是分?jǐn)?shù)線?！崩蠋煶读艘恍K下來(lái)?！敖o你，你要是敢吃。大家一起來(lái)!”“把雅夙當(dāng)成單位“1”!”“老師，不能吃呀?！薄拔艺f(shuō)先認(rèn)先得，我說(shuō)了先認(rèn)先吃了嗎?”“......”
7/1+7/9=?老師寫(xiě)好了?？墒撬唤腥俗?。總算等到老師發(fā)言了，“雯雅你來(lái)?！薄趺床怀槲伊??！灰?jiàn)上面寫(xiě)著一又七分之三?！八亲≡谔焐系?。”“有誰(shuí)再來(lái)。”“雅夙!”我寫(xiě)了一個(gè)七又九分之七。“單位“1”給你了?！薄按箫??！崩蠋熌昧艘粡埣埥o我?！袄蠋?，您說(shuō)的單位“1”?！薄熬褪撬！薄啊?span style="display:none">rzC萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“現(xiàn)在可以玩游戲了?！薄把刨恚闶瞧叻种?，也是單位“1”?！薄伴_(kāi)始了!”只見(jiàn)一大堆人堆過(guò)來(lái)扯我。“老師不要，救命呀。”“你出去我就告訴保安你逃學(xué)。”“別追我了，別追了!”
“我話還沒(méi)說(shuō)完呢，雯雅是七分之六。”“七分之七站一站?！笨墒俏冶緛?lái)就是站著的嘛?！白兂蓡挝弧?”!”又圍過(guò)來(lái)了，一大堆人。我立刻坐下去又站起來(lái)。才幸免于難。
“坐回原位!”“雅夙!”“什么是單位“1”?！蔽彝嫘倪€沒(méi)完，以為又要玩這個(gè)?！斑@次我當(dāng)單位“1””全班哄堂大笑，我還不知道?！坝惺裁春眯Φ穆铮蟛涣四銇?lái)當(dāng)嘛?！蔽疫@一說(shuō)大家笑得更厲害了，就連老師也笑了。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 10
今天，我們上體育課，由于紀(jì)律不太好，所以被老師罰做幾十個(gè)體育活動(dòng)。
到了第四節(jié)，大家都累得筋疲力盡，就連平時(shí)活潑亂動(dòng)的“彈跳球”，到了今天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng);平時(shí)愛(ài)逗人的“馬大哈”，今天卻累得說(shuō)不出半個(gè)笑話;平時(shí)愛(ài)說(shuō)話的“灌油桶”，今天嘴巴里卻吐不出半個(gè)字來(lái)。
這時(shí)，英語(yǔ)老師來(lái)了，她看到我們今天累得這樣，就說(shuō)：“來(lái)，同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘藏藏樂(lè)’，好不好?”“好”!同學(xué)們異口同聲地回答?！坝螒蛞?guī)則是這樣的，我們選一個(gè)同學(xué)來(lái)遮住眼睛，我把一張英語(yǔ)卡片放在另一位同學(xué)的書(shū)里，然后那位遮住眼睛的同學(xué)來(lái)猜，當(dāng)她走到離那個(gè)同學(xué)比較近時(shí)，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學(xué)的距離，喊著不同的音調(diào)，直到那位同學(xué)找到為至。大家懂了嗎?”老師問(wèn)?！岸?”大家又恢復(fù)了往日的活潑。
第一位是嘉敏來(lái)猜，老師把卡片放到潔桐的書(shū)里。嘉敏回過(guò)頭來(lái)，迷惑不解，裝出一副科學(xué)家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對(duì)勁!于是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學(xué)后，找回了那張卡片。接著出場(chǎng)的是熊嘉興，他的表情與神態(tài)和搜索犬沒(méi)兩樣，他沖進(jìn)一組，感覺(jué)聲音不太對(duì)勁，又跑出來(lái)，又嘗試了幾組，終于在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學(xué)說(shuō)：“這林燁思可真是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無(wú)其事的樣子，真是一流的.演員?！弊詈笠晃皇青嶃灹?，老師把卡片藏在曉俊的書(shū)包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子，希望哪位同學(xué)能幫她指點(diǎn)指點(diǎn)，可是大家都不吃這招，都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個(gè)較大聲的組一個(gè)一個(gè)的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒(méi)辦法，只好把卡片拿出來(lái)。
啊!這節(jié)課可真令我難忘啊!
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 11
初三開(kāi)學(xué)的第一天，穿過(guò)嘈雜的樓道，抬頭看到數(shù)學(xué)教室的門(mén)牌號(hào)，一邁步進(jìn)去，嘰嘰喳喳的聲音留在背后，教室里一片寂靜。
找到自己的座位坐下，大家都不說(shuō)話，低著頭，要么看數(shù)學(xué)書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人出一點(diǎn)動(dòng)靜。坐在教室前面嚴(yán)肅的男老師，身穿潔白的襯衣，沒(méi)有一絲褶皺的黑西褲，油光锃亮可以照得見(jiàn)人影的皮鞋，梳得整齊得一絲不茍的頭發(fā)，對(duì)，他在工作。
上課鈴響了，老師起身關(guān)上門(mén)，首先是簡(jiǎn)潔的、每個(gè)老師都說(shuō)的開(kāi)場(chǎng)白。然后打開(kāi)大屏幕，告訴我們作業(yè)的要求：“我們每個(gè)人，都準(zhǔn)備兩個(gè)大單線本，甲、乙輪流用，”我們互相用眼神悄悄交流了一下，開(kāi)始默默記下來(lái)，“每次作業(yè)，都要寫(xiě)上某年某月某日作業(yè)，先改錯(cuò)，再寫(xiě)作業(yè)?！崩蠋煹囊袅坎⒉桓?，可是偌大的教室里，靜得沒(méi)有一絲聲音，這幫可憐的孩子和我一樣，都被這面面俱到的要求驚倒了……
開(kāi)始講課了，老師先讓我們做例題，題目很難，我怎么也下不了手。老師在我們旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，時(shí)不時(shí)低下頭來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，潔白的襯衫，一絲不茍的頭發(fā)，锃亮的皮鞋，咚咚的腳步聲仿佛一個(gè)個(gè)重錘，重重敲在我的心上。天氣已是初秋，汗卻止不住地流，聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)叫聲，卻始終不敢抬頭。一分，一秒……
他健步走上講臺(tái)，講題了，教室里依然安靜無(wú)比，只聽(tīng)得粉筆在黑板上“沙沙”的聲音?！按蠹宜伎家幌?，這道題的切入角度主要需要哪幾種數(shù)學(xué)思維？”空氣凝滯，齊刷刷地低頭。終于有不要命的.站了起來(lái)，對(duì)話，表達(dá)，冷靜，明了……似乎，一陣清冷的風(fēng)吹過(guò)，我混沌的大腦變得逐步清晰，那種沉重的感覺(jué)在不知不覺(jué)之間消失了。抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗播撒在老師的身上，神秘卻散發(fā)著迷人的光芒。
再去上課，依然是嚴(yán)厲的要求，依然是咚咚的腳步聲，依然時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)詢問(wèn)，依然依然安靜得連喘氣聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)，依然是清晰的講解……只是，我們都不再忐忑，一切都變得再自然不過(guò)。
看，數(shù)學(xué)老師今天又穿了白襯衣。
難忘的數(shù)學(xué)課作文700字 12
我們?cè)缟系臄?shù)學(xué)課，可有趣了。看了卡丁車(chē)和比塞跑步的小游戲：知道了長(zhǎng)頸鹿在前面，蝸牛在后面學(xué)會(huì)了上、下、前、后、左、右。還學(xué)了怎樣坐公交車(chē)回家，怎樣看站牌。這節(jié)數(shù)學(xué)課可有意思啦！
今天我來(lái)到學(xué)校。查老師給我們發(fā)弟子規(guī)的書(shū)早讀。早讀5分鐘后吃飯。飯后急忙刷洗飯碗，并幫老師送飯桶；回來(lái)后就開(kāi)始上第一節(jié)課―數(shù)學(xué)。我們學(xué)到第二單元了，第一節(jié)課叫“過(guò)生日”；漂亮的沈老師一邊指著課本一邊教我們做數(shù)學(xué)題的方法，每道題解題的方法有多種，而且很有趣，我很喜歡我很喜歡數(shù)學(xué)！
今天，數(shù)學(xué)課的時(shí)候仲老師讓我們做游戲。第一個(gè)游戲是比 剑河县| 西贡区| 东光县| 安西县| 扶余县| 灌南县| 安陆市| 天门市| 罗定市| 郯城县| 武鸣县| 金门县| 虎林市| 玉溪市| 明光市| 遂宁市| 沙田区| 鹤峰县| 化隆| 连云港市| 密云县| 海阳市| 华亭县| 岑溪市| 平顺县| 尤溪县| 南丰县| 卢湾区| 县级市| 拜泉县| 广宁县| 小金县| 梧州市| 阳谷县| 如皋市| 宜兰市| 开远市| 榆树市| 莎车县| 宣恩县| 泽州县|