對(duì)高三學(xué)子的美好寄語（精選370句）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到寄語吧，寄語是自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語。你所知道的寄語是都是什么樣子的？下面是小編精心整理的對(duì)高三學(xué)子的美好寄語，歡迎閱讀與收藏。
1、高三，面對(duì)父母的次次囑咐，面對(duì)老師的殷殷期盼，面對(duì)祖國(guó)的聲聲召喚，面對(duì)山登絕頂我為峰的豪邁，面對(duì)狹路相逢勇者勝的高考，請(qǐng)你以自信的步伐，平和的心態(tài)，務(wù)實(shí)的精神，揚(yáng)帆啟航。
2、高三將是一場(chǎng)沒有硝煙的攻堅(jiān)戰(zhàn)，面對(duì)一座座困難的“碉堡”，面對(duì)一排排挫折的“鐵絲網(wǎng)”，需要的是鍥而不舍的韌性，百折不撓的堅(jiān)毅，“精誠(chéng)所至，金石為開”的自信。不必計(jì)較一時(shí)一事的得失，誰笑到最后誰將是最后的贏家。
3、高三的你不是在孤軍奮戰(zhàn)。用心體悟同學(xué)間的友情，班集體的溫馨，父母的關(guān)愛，老師的呵護(hù)，帶著一顆感恩的心風(fēng)雨兼程。
4、高三需要良好的心態(tài)。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。既然心情的晴雨冷暖取決于自己的心態(tài)，那我們就要學(xué)會(huì)調(diào)整，敢于面對(duì)，為自己的心營(yíng)造一片歡樂、希望的綠洲。勿以一時(shí)的成功而沾沾自喜、忘乎所以，也不要因一時(shí)的失利而怨天尤人，更沒必要讓“成者為王，敗者為寇”的世俗偏見把自己攪得心煩意亂。隔三差五地用理智梳理一下自己心靈的長(zhǎng)辮，盤點(diǎn)一下自己知識(shí)的倉(cāng)廩。在題山書海中傾聽屬于自己的聲響，在模擬考試的跌宕起伏中品悟失敗不代表終結(jié)的哲理。
5、記?。寒?dāng)你一旦鎖定切實(shí)的目標(biāo)，進(jìn)入良好的狀態(tài)，并能讓美好的自信駐足心中的時(shí)候，那么，在你立足之處深挖下去，定會(huì)有希望的清泉滾滾涌出！
6、沒有什么不可能的，相信自己，別讓自己后悔。
7、希君生羽翼，一化北溟魚。
8、一是當(dāng)前教育教學(xué)工作的形勢(shì)分析。包括當(dāng)前教育教學(xué)任務(wù)的重要性、緊迫性。
9、幾度播灑汗水，即將迎來收獲；幾度辛勤耕耘，即將結(jié)出碩果；幾度懷揣夢(mèng)想，即將放飛希望；成功已在招手，只等最后拼搏。
10、除了自己，任何人都無法給你力量。沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。祝你高考取得好成績(jī)！
11、哈哈，三年的老同學(xué)，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時(shí)候無影無蹤了呢？
12、高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后。
13、金榜題名，稱心如意！收獲精彩，開心快樂！
14、手機(jī)鈴響，那是問候；手機(jī)唱歌，那是祝福；手機(jī)震動(dòng)，那一定是我握住了你的手。考試成功！我的朋友。
15、金榜題名夢(mèng)已圓，再入學(xué)府去深造。
16、三是當(dāng)前教育教學(xué)工作的要求措施。
17、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失??！
18、既然選擇了要走的路，就堅(jiān)持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)。祝高考成功！
19、相信自己，真材實(shí)料。金榜題名，非你莫屬！
20、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。
21、自信，是邁向成功的第一步。
22、高考了，愿才高八斗，滿腹經(jīng)綸的你，步入考場(chǎng)，談笑自若。
23、愿你提筆高考征戰(zhàn)四方，愿你提筆談笑清風(fēng)無恙。
24、青山綠水好風(fēng)景，黃金榜上題姓名。
25、晚上笑笑睡個(gè)美滿覺，早晨笑笑全天生活有情調(diào)，工作之余笑笑滿堂歡喜又熱鬧，煩惱之時(shí)笑笑一切憂愁全拋掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。
26、凌云壯志展宏圖，錦繡前程幸福路。
27、錦繡征程從此始，踏踏實(shí)實(shí)莫輕狂。
28、胸中才思汩汩涌，筆下錦繡生光輝。
29、寒窗苦讀十余載，今朝會(huì)考展鋒芒。
30、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
31、三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。
32、你們已經(jīng)是高三的學(xué)子，又是一年六月七，學(xué)業(yè)收獲金色季，愿你在這青春美麗的歲月，不負(fù)韶華，不負(fù)所有人的期望，十年苦讀功夫深，滿懷信心前應(yīng)考，平和心態(tài)不緊張，控制情緒免慌亂，考完一門忘一門，盡量放松思下科，好好休息覺兒美，一舉高分必定你！希望諸考生考出好成績(jī)！
33、現(xiàn)在努力不算晚，只為以后少風(fēng)險(xiǎn)。
34、同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。許多有成就的科學(xué)家、文學(xué)家都是在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)。立志成才，為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)，就是他們共同的理想。微生物學(xué)家巴斯德十八歲時(shí)寫下一句名言：“立志是事業(yè)的大門”。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”因此，我殷切的希望，進(jìn)入高三的莘莘學(xué)子，在你們埋頭于書山題海勤學(xué)苦讀之際，切莫要忘了先樹起拼搏奮斗的目標(biāo)。要樹立好奮斗目標(biāo)，我有四點(diǎn)建議：
35、首先目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性、激勵(lì)性。有人本來有考上重點(diǎn)大學(xué)的可能，可是他給自己確定的目標(biāo)是“二本”，最后他如愿以償；但是看一看與他同一水平的同學(xué)，由于目標(biāo)更高，要求更嚴(yán)，最后拿到了重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書。這時(shí)才后悔，已經(jīng)為時(shí)太晚。歷屆高考發(fā)揮出色的學(xué)生，無不是敢于挑戰(zhàn)自己的人?，F(xiàn)在是專科線水平，要敢于把“三本”線作為自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在達(dá)重點(diǎn)線的同學(xué)，不妨把全國(guó)一流大學(xué)乃至清華、北大作為自己的奮斗目標(biāo)。有挑戰(zhàn)，才會(huì)有動(dòng)力。其次確立目標(biāo)不能好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。既然你說目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走，但我現(xiàn)在最多二專線水平。這就叫志大才疏，好高騖遠(yuǎn)。正確的目標(biāo)應(yīng)該是像摘桃子一樣，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪，喪失斗志，有不如無。
36、再次確立目標(biāo)要克服從眾心理，彰顯個(gè)性。人的才能是多方面的。有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)音樂，有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人擅長(zhǎng)語文，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學(xué)生有各種各樣的個(gè)性。而社會(huì)對(duì)人才的需求也是多種多樣的，文臣武將，各有特長(zhǎng)。確立自己目標(biāo)的時(shí)候，一定要對(duì)自己進(jìn)行一番分析，適合藝體的同學(xué)，就樹立藝體目標(biāo)，適合文化的就樹立文考目標(biāo)，切不可跟著別人跑，忽略了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
37、同學(xué)們，高三學(xué)習(xí)中有很多事要做，但是樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首先要考慮的工作。有了目標(biāo)就像航船有了方向，不會(huì)迷失在高考的海上。愿每位同學(xué)都有自己明確的目標(biāo)。讓目標(biāo)導(dǎo)引我們學(xué)習(xí)的方向！
38、古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功，必須要有計(jì)劃性，否則就會(huì)失敗。同學(xué)們，在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面我想談幾點(diǎn)意見供大家參考：
39、制定計(jì)劃的依據(jù)
40、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級(jí)組和本班的教學(xué)計(jì)劃來制定。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)不能獨(dú)立于學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)教學(xué)的工作之外。所以個(gè)人的計(jì)劃必須考慮學(xué)校、年級(jí)、班上的安排。
41、根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來制定。要考慮兩個(gè)方面因素：一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r，即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計(jì)劃就能避免不切實(shí)際，半途而廢。
42、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時(shí)間等等。
43、計(jì)劃的主要內(nèi)容
44、有學(xué)習(xí)目標(biāo)?？煞譃榭傮w目標(biāo)和分科目標(biāo)。
45、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯(cuò)題集和典型題集、什么時(shí)間安排分析總結(jié)等等。
46、訂一份學(xué)習(xí)時(shí)間表。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點(diǎn)地、巧妙地安排周一至周日的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。
47、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計(jì)劃行事，怎樣監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。
48、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和形式
49、標(biāo)題。寫明時(shí)間和計(jì)劃名稱。
50、引言。說明制定計(jì)劃的緣由目的。
51、正文?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段，分為四至五個(gè)學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法，總之，要從計(jì)劃中看出進(jìn)步，看出提高，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目標(biāo)。
52、監(jiān)督和保證措施。
53、附表。計(jì)劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表。
54、制定計(jì)劃的幾個(gè)技巧
55、要留有余地。俗話說，計(jì)劃趕不上變化。制定計(jì)劃時(shí)要充分估計(jì)可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免計(jì)劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。
56、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會(huì)主動(dòng)贏得時(shí)間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動(dòng)，處處受掣，時(shí)間使用上會(huì)捉襟見肘。
57、張弛有度。計(jì)劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。
58、重視時(shí)間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值。實(shí)踐證明，大塊時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。
59、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間，正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好機(jī)會(huì)，安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮。
60、計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)整
61、制定好計(jì)劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實(shí)際生活中執(zhí)行計(jì)劃是很難的。要與懶惰作斗爭(zhēng)，要與習(xí)慣作斗爭(zhēng)，要與貪玩作斗爭(zhēng)，要有毅力，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧?kù)o，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅(jiān)守時(shí)間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計(jì)劃和策略，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實(shí)完善等。所以在計(jì)劃執(zhí)行過程中，既要堅(jiān)守不變，又要適時(shí)而變。
62、同學(xué)們，能夠制訂一份計(jì)劃是一件了不起的事情，它會(huì)讓你走向成功；而執(zhí)行計(jì)劃則是更加了不起的行動(dòng)，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，用行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃，一步步走向成功的彼岸。
63、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
64、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣
65、很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆]有時(shí)間，而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。
66、那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以提高聽課效果，還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)；對(duì)重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記。
67、專心聽課的習(xí)慣
68、集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過程的動(dòng)力特征。注意的指向性，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。
69、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
70、及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對(duì)剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要趁熱打鐵，學(xué)過即習(xí)。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。
71、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
72、練后反思的習(xí)慣
73、在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：
74、怎樣做出來的？想解題采用的方法；
75、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；
76、為什么想到這種方法？想解題的思路；
77、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；
78、能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
79、積極應(yīng)考的習(xí)慣
80、從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力，也把考試作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，考試時(shí)講考場(chǎng)要求，設(shè)置考場(chǎng)，安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。
81、為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢？ 這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題，其中決定性的因素一般有三個(gè)：一個(gè)是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平；一個(gè)是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個(gè)是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問題。
82、應(yīng)該如何應(yīng)考呢？首先，對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對(duì)策”，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是；正確對(duì)待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。
83、切磋交流的習(xí)慣
84、總結(jié)歸納的習(xí)慣
85、每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
86、應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如勤學(xué)好問的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，積極探究的習(xí)慣等等，限于時(shí)間和篇幅，僅提供上述八種習(xí)慣，供同學(xué)們參考。
87、進(jìn)入備考階段，面對(duì)三年的知識(shí)和眾多的學(xué)科，怎樣學(xué)習(xí)才會(huì)提高效率？許多同學(xué)都會(huì)“拔劍四顧心茫然”。為了幫助同學(xué)們解決這一難題，我鄭重向各位推薦一種高效學(xué)習(xí)方法――結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方法。
88、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)時(shí)在過程和目標(biāo)上有明確的結(jié)構(gòu)，即有高度組織和學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)具有盲目性，是很多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高和知識(shí)掌握層次受到限制的主要原因。實(shí)踐證明，如果將要學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的課程或有關(guān)內(nèi)容按一定的聯(lián)系很好地組織起來，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)變得更容易掌握。
89、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)有三個(gè)層面的操作。第一個(gè)層面就是訂出學(xué)習(xí)的時(shí)間表，將每一天、每一周和每一個(gè)月中要學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的內(nèi)容合理地分配到時(shí)間表中。（見作者寄語二）在擬定時(shí)間表時(shí)需要注意，每個(gè)人在一天當(dāng)中都有自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。在這個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間中，學(xué)習(xí)效率會(huì)比其他時(shí)段高。因此，在排定時(shí)間表時(shí)，應(yīng)當(dāng)將感到較為困難的內(nèi)容排在這一時(shí)段中。
90、第二個(gè)層面的操作方法是將每門課程抽取出一個(gè)骨架性的簡(jiǎn)單框架，以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向系統(tǒng)。知識(shí)框架是很容易記憶和掌握的，它可以作為一個(gè)檢索系統(tǒng)起作用，幫助人們組織一門課程中的浩繁內(nèi)容，使其變得更容易記憶。而且，每門課程的各部分知識(shí)都具有內(nèi)在的相互聯(lián)系，結(jié)構(gòu)化的索引系統(tǒng)可以幫助人們很容易從一種知識(shí)找到與其相關(guān)的知識(shí)。使用這種方法，考生復(fù)習(xí)時(shí)就不會(huì)掛一漏萬。
91、第三層面的操作是列出某一方面內(nèi)容的主要概念、范例、實(shí)驗(yàn)、人物或年代等重要知識(shí)線索。將課文轉(zhuǎn)變?yōu)檫@種概要性的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)使有關(guān)知識(shí)的掌握變得更為容易。在高中階段的學(xué)習(xí)可以分為四個(gè)層次，即知識(shí)結(jié)構(gòu)系通化，單元知識(shí)系統(tǒng)化，專題知識(shí)系統(tǒng)化和學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化。
92、知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化，就是通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的條理分析整理，將其內(nèi)容簡(jiǎn)單明了地表達(dá)出來。對(duì)于高中任何學(xué)科的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們都可以作如同上述的加工處理，使之系統(tǒng)化。這一層次的處理，是一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)基本知識(shí)的過程。可以借助教師的指導(dǎo)和別人的經(jīng)驗(yàn)，自己動(dòng)手動(dòng)腦來完成。
93、專題知識(shí)系統(tǒng)化，主要是指在復(fù)習(xí)中，打破教科書的章節(jié)體系，把同一性質(zhì)，同一類別的知識(shí)歸納在一起，使之成為一個(gè)板塊兒。比如語文可歸為基礎(chǔ)、文言、閱讀、作文四大板塊兒。關(guān)于這一點(diǎn)，許多老師已代為操作。但是學(xué)生必須掌握每個(gè)專題，理清它們的關(guān)系。
94、學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)化，是從總體上把握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即把一個(gè)學(xué)科看做一個(gè)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)由幾個(gè)子系統(tǒng)組成，每個(gè)子系統(tǒng)兩分成幾個(gè)更小的子系統(tǒng)，直至充分地涵蓋這一學(xué)科的所有知識(shí)。如高中數(shù)學(xué)，可以分為代數(shù)和幾何，就幾何而言又分為立體幾何和解析幾何，而立體幾何和解析幾何又分為若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過這種方法我們就能掌握基本的數(shù)學(xué)思想、理論和方法等。
95、我們要想系統(tǒng)地掌握任何一門學(xué)科和知識(shí)結(jié)構(gòu)，都必須真正領(lǐng)悟到這一學(xué)科的基本原理對(duì)于這一學(xué)科的知識(shí)形成認(rèn)識(shí)。只有這樣，我們才能達(dá)到做題時(shí)舉一反三，觸類旁通的程度。相信同學(xué)們運(yùn)用結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)法，一定能提高復(fù)習(xí)效率，為高考奪優(yōu)提供更大的可能。
96、同學(xué)們，也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、甚至考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯(cuò)了，拿不到分?jǐn)?shù)。為什么會(huì)這樣呢？這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)結(jié)構(gòu)的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。
97、所謂“錯(cuò)題集”就是要求學(xué)生準(zhǔn)備一本較厚的筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來，把錯(cuò)誤的習(xí)題從講義或試卷上“剪切”下來，“粘貼”并整理編輯在筆記本上。它有許多好處。既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。那么怎樣建立錯(cuò)題集呢？下面介紹幾種方法供各位參考。
98、第二，把錯(cuò)題按照科目分類，各自成為一個(gè)系統(tǒng)，以便查找和復(fù)習(xí)使用。
99、第四，也可以按照錯(cuò)題的錯(cuò)誤類型歸類。例如可分為審題錯(cuò)誤，記憶錯(cuò)誤，理解錯(cuò)誤，計(jì)算錯(cuò)誤，過失性錯(cuò)誤等等。這種方法可以幫助我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從而采取有效措施防止錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，走向成功。
100、錯(cuò)題集建立以后，要充分利用，定期翻看。時(shí)間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個(gè)月，或?qū)W完書本的每一章節(jié)等，尤其在考試之前更應(yīng)該把錯(cuò)題集翻出來看看，將各種錯(cuò)誤的類型分類歸納，進(jìn)行思維重組，重新認(rèn)識(shí)?？鬃诱f，“溫故而知新，可以為師也?！睆?fù)習(xí)時(shí)對(duì)完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象。長(zhǎng)此以往可以進(jìn)行二輪、三輪甚至多次的“篩選”，直至這些題目你完全掌握，以后考起試來你會(huì)感到進(jìn)步明顯，收獲頗豐。
101、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?span style="display:none">SGt萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
102、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
103、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
104、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
105、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
106、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
107、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
108、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
109、過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
110、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
111、沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。
112、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
113、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
114、成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
115、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
116、昨天是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
117、人生能有幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！
118、有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
119、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
120、愿全國(guó)所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。
121、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。
122、愿天下高考人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續(xù)的，對(duì)你的祝福是可導(dǎo)的且大于零，祝你每天快樂的復(fù)合函數(shù)總是最大值。
123、我不是最好的，但卻一往無前，我們與眾不同。
124、計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)一致。
125、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
126、學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西。
127、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
128、為你倒數(shù)，還有幾個(gè)小時(shí)就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，希望你能夠放松心情，不要緊張。我知道你平時(shí)學(xué)習(xí)一向都很努力，學(xué)得很不錯(cuò)，相信你考好成績(jī)是沒問題的！
129、六月驕陽伴花香，捷報(bào)到來攜清爽。拂去心頭焦和燥，送來幸福和歡笑。今日中榜功名揚(yáng)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)路敞亮。乘勝揚(yáng)帆再起航，鑄就明天好輝煌。
130、奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)！決勝高考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)！
131、高考在即，送你“智慧丹”，愿你審題認(rèn)認(rèn)真真，看題仔仔細(xì)細(xì)，答題順順當(dāng)當(dāng)，思路清清楚楚，心情輕輕松松，心態(tài)平平穩(wěn)穩(wěn)。祝你考出好成績(jī)，邁進(jìn)理想的大學(xué)校門。
132、讓我們奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目。
133、校園里寂靜無聲，教室里聚精會(huì)神。老師的腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開心笑！
134、六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢；學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱，祝高考大捷！
135、高考日到，祝福送你一分，智慧增加比分，做題不會(huì)減分，壓力別人瓜分，成績(jī)最高得分，快樂定要十分，經(jīng)過真心打分，定能獲得百分。
136、靜靜的是你的心情，急急的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心，亮亮的是你的成績(jī)，默默的是我的祝福，又是一年高考時(shí)，祝金榜題名！
137、你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。
138、鮮花盛開麗美艷，桃李天下人皆羨。寒窗十年喜訊傳，震我心房魂魄散。多年苦心夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，名校專業(yè)來挑選。博學(xué)多識(shí)再考研，學(xué)識(shí)淵博創(chuàng)輝煌。
139、不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活！
140、明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)！
141、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
142、面對(duì)人生的機(jī)遇，我們要牢牢握著；面對(duì)人生的抉擇，我們要慎重取舍；面對(duì)人生的方向，我們要謹(jǐn)慎決策。高考志愿填報(bào)在即，祝你志愿填報(bào)圓滿！
143、六月鮮花開滿園，爭(zhēng)奇斗艷賽風(fēng)采。高考結(jié)束心忐忑，捷報(bào)傳來開笑顏。親朋好友齊相聚，祝賀聲聲不間斷。再入名校去深造，學(xué)成歸來?xiàng)澚翰?。祝你前程似錦繡，宏圖大展理想現(xiàn)！
144、愿你能以平常的心態(tài)參加高考，發(fā)揮自己的水平，考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你金榜題名！
145、當(dāng)你在面對(duì)同樣的壓力，同樣的困境，心依然在痛的時(shí)候，卻忘了眼淚是什么滋味。
146、近了，近了，高考近在眼前了；快了，快了，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了；微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。
147、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐起自信的風(fēng)帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
148、我的話，我的路，為了高考，加油！
149、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
150、讀書之時(shí)：日復(fù)一日，年復(fù)一年，高考之時(shí)：魂飛膽戰(zhàn)，醉生夢(mèng)死，報(bào)考之時(shí)：潛精積思，三思而行，題名之時(shí)：歡天喜地，天之驕子，愿天下學(xué)子：報(bào)考三思而行，來日金榜題名。
151、從來不是讓你把一次考試當(dāng)成人生成敗的賭注，只是想讓你在年輕的時(shí)候體會(huì)一次全力以赴。
152、人生似一場(chǎng)高考，需要漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備，然后是緊張卻有序的過程，結(jié)果是一個(gè)階梯，又不是絕對(duì)命運(yùn)！希望你的人生在經(jīng)歷眾多“考試”之后，登上你所期盼的高峰！
153、青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿――歷久彌香；高考是用希望和汗水編織的彩虹――絢麗輝煌；中流擊水可話年少輕狂，全力奮爭(zhēng)能敵歲月滄桑。又到高考如臨戰(zhàn)場(chǎng)，愿你大刀闊斧一筆當(dāng)，揮灑自如把關(guān)闖，金榜題名凱旋歸，錦繡前途更輝煌！
154、時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
155、我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
156、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利！
157、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
158、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一和個(gè)艷陽天！
159、校園里寂靜無聲，教室里聚精會(huì)神。老師的＇腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開心笑！
160、按照大綱備高考，充分領(lǐng)悟每一條。事無巨細(xì)藏胸壑，包你考場(chǎng)無煩惱。飲食清淡有營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息謹(jǐn)防涼。放松心態(tài)莫緊張，指日大名提金榜。祝君金榜題名！
161、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要
162、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑，老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！
163、努力的苦讀，就為這一刻！把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會(huì)為你祝福祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔！
164、我自信，故我成功、我行，我一定能行。
165、親愛的，你要努力，你想要的，要你自己給自己。
166、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名！
167、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
168、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
169、高考不努力一生在內(nèi)地對(duì)象找不著搬磚都沒戲！
170、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?span style="display:none">SGt萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
171、莘莘學(xué)子辛苦忙，數(shù)年辛苦也芬芳。今朝好比征戰(zhàn)場(chǎng)，一腔熱血滿胸腔。萬千才思心中藏，文如泉涌書千行。面帶微笑出考場(chǎng)，金榜題名在飛揚(yáng)。全國(guó)考試日，愿考生們贏得輝煌成就。
172、我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路！
173、萬物皆空、莫強(qiáng)求，只要努力過又何必在乎得失呢！祝你成功！金榜落款時(shí)，顧恤樹下草！
174、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。
175、人生的成功不過是在緊要處有一份堅(jiān)持。
176、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
177、奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。
178、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進(jìn)取與激昂！
179、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；
180、努力的苦讀，就為這一刻 麟游县| 四子王旗| 将乐县| 余干县| 萝北县| 武功县| 河池市| 武乡县| 岳阳市| 集安市| 巴东县| 麻栗坡县| 定兴县| 建湖县| 枣庄市| 乐昌市| 南岸区| 贵州省| 南郑县| 哈巴河县| 昭通市| 德保县| 徐州市| 宣化县| 雷波县| 磐安县| 呼玛县| 台东市| 尼玛县| 昌邑市| 岳普湖县| 京山县| 宝清县| 错那县| 广德县| 毕节市| 阿巴嘎旗| 桐城市| 资溪县| 获嘉县| 南充市|