假如我遇到了嫦娥作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我遇到了嫦娥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我遇到了嫦娥作文1
我和家人一起吃飯，吃月餅的時(shí)候，我想：中秋節(jié)我們都和家人在一起，嫦娥一個(gè)人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心??！一陣風(fēng)吹來，我立刻被吹到了半空中。
我就被吹到了月亮上。我看見我前面有一個(gè)人向我走來，心想：這就是嫦娥吧。沒想到她真是嫦娥，她對我說：請?jiān)试S我先帶你參觀廣寒宮吧，嫦娥帶我走進(jìn)了一個(gè)水晶做成的宮殿”廣寒宮，我們剛走進(jìn)去“就有一股寒氣逼來”讓我不由得一個(gè)哆嗦。抱著玉兔就暖和了：她把玉兔遞給我一摸“我抱著玉兔全身都暖和了。走出廣寒宮”我們走進(jìn)了一個(gè)桂花園，桂花的香味全都鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我的肚子咕咕的叫了起來！嫦娥對我說。吃一個(gè)桂花酥，說著。
我咬了一口“還有一股桂花的'香味兒，還真好吃。我吃了一個(gè)又一個(gè)……居然把一盤桂花酥全吃完了”我們在桂花園里玩了一會兒，嫦娥指著在一片空地上搭的一個(gè)臺子說。我和嫦娥找了兩個(gè)空位坐下，我聽見他們在咿咿呀呀唱個(gè)不停！
假如我遇到了嫦娥作文2
今天是中秋節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)，家家戶戶圍坐在一起，吃月餅，賞月。而嫦娥和白兔一直孤獨(dú)地在月亮生活，每逢佳節(jié)倍思親，所以他們也很想念家人。突然，他們聽見了天空中很熱鬧。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來是地球上發(fā)射了天宮二號。白兔問：“嫦娥姐組，天宮二號是什么呢？”“天宮二號是一座太空實(shí)驗(yàn)室，是人類開展外太空科學(xué)及技術(shù)實(shí)驗(yàn)的地方。而十月下旬，神舟一號飛船將搭乘兩名航天員與天宮二號對接，航天員在天宮二號上將進(jìn)行一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他們也將在外太空生活的時(shí)間將更長。我們也將和天宮二號做鄰居了?！辨隙鹫f。這時(shí)白兔又問：“嫦娥姐姐，為什么天宮二號上面還有兩個(gè)像鳥的翅膀一樣的東西呢？”嫦娥說：“那是太陽翻版，是一個(gè)發(fā)電站，可以給天宮二號提供能量。”白兔說：“我真希望他們的火箭能落在咱們的星球上呀！”嫦娥微笑著說：“你的'愿望會實(shí)現(xiàn)的，總有一天他們會來的?！卑淄谜f：“我盼望著那一天早點(diǎn)到來呀！”嫦娥說：“我也一樣呀，要是那樣的話，我們就沒有那么孤獨(dú)了。”
今天晚上，如果仔細(xì)傾聽，你能聽見從月亮上傳來她們的歡笑聲。
假如我遇到了嫦娥作文3
猶記得，每次新同學(xué)進(jìn)來，你都會露出一抹善意的微笑，說“歡迎新同學(xué)”;
猶記得，每次在課上搗亂，你都會露出無奈的微笑，說“認(rèn)真聽這是考點(diǎn)”，但是你從沒認(rèn)真訓(xùn)斥過任何一個(gè)人，還說“我也是學(xué)生過來的，我都懂”;
猶記得，那次你講的太認(rèn)真，以至于抹的滿臉都是黑，但你只是擦了一下繼續(xù)講; 猶記得，考完試你說“我跟校長爭取一下，不給家長看成績”，雖然最后還是不行，但是你的善意我們大家都知道。
一個(gè)月時(shí)間，說短不短，說長不長，但是你在上課時(shí)諄諄教導(dǎo)我們的樣子，閑暇時(shí)和我們談天說地的樣子，你的一言一行都牢牢地刻在我們心。
我們知道，我們并不是一個(gè)很乖巧的'孩子，所以你每次都需要給我們注入很大的耐心，你說“我第一次帶班沒經(jīng)驗(yàn)”，但是你知道嗎，在我們眼里你是一個(gè)很好很好的老師，你并不是單純的完成任務(wù)教我們，而是時(shí)不時(shí)的教一些人生的道理，給我們勾畫美好的人生藍(lán)圖。
一個(gè)月就這么過去了，雖然短但我們學(xué)到的很多，謝謝你的耐心，謝謝你的期待，謝謝你的信任，我相信，我們每個(gè)人，未來可期!謝謝你老師，我們遇見你是整個(gè)寒假最美好的事情。
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