說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)1
說(shuō)明文的閱讀考查要點(diǎn)通常有：把握說(shuō)明對(duì)象及特征、概括說(shuō)明的內(nèi)容、分析說(shuō)明的順序、辨析說(shuō)明的方法并理解其作用、品味說(shuō)明的語(yǔ)言。
一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征。
1、對(duì)象：
?、偈挛镎f(shuō)明文：看標(biāo)題。如：《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》等。
②事理說(shuō)明文：不能僅看標(biāo)題。如《死海不死》的說(shuō)明對(duì)象是“死海不死”的原因。注意：①一定要通讀全文、整體感知后在確定，不能只看標(biāo)題。
?、诓灰颜f(shuō)明文中的局部的說(shuō)明對(duì)象誤認(rèn)為是全文的說(shuō)明對(duì)象。
2、特征：這是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
方法：
?。ǎ保┲苯雍Y選法：抓住文中的關(guān)鍵詞、句。如文章的標(biāo)題（《雄偉的人民大會(huì)堂》）、全文的中心句（如《蘇州園林》：“務(wù)必使游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前都構(gòu)成一幅完美的圖畫(huà)”）、段落的中心句、段尾的總結(jié)句或承上啟下的過(guò)渡句（如《中國(guó)石拱橋》第二段指出：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。）
（２）綜合概括法：有的文段沒(méi)有直接表明中心的句子，需要綜合全文的內(nèi)容，小結(jié)段意，最后將它們歸納提煉。
二、概括說(shuō)明的內(nèi)容
?。笔挛镎f(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征。
２事理說(shuō)明文：關(guān)于××的（原因、方法、原理等）。
三、分析說(shuō)明順序：
1、時(shí)間順序（時(shí)間的先后。如：介紹事物的發(fā)展歷程、介紹人物生平、講解制作過(guò)程等）2、
2、空間順序（常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。
3、邏輯順序：按照
（先結(jié)果后原因，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”）?span style="display:none">0SL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、說(shuō)明的方法及作用
１、列數(shù)字：準(zhǔn)確說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
?。?、舉例子：具體說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
?。?、作比較：通過(guò)比較，更突出了說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
4、列圖表：直觀(guān)清晰地說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
五、品味說(shuō)明語(yǔ)言。
特點(diǎn)一：準(zhǔn)確性。
類(lèi)型1、加點(diǎn)字詞有何作用
對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了某事物的某特征/事理。
類(lèi)型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)并說(shuō)明理由。
對(duì)策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
類(lèi)型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去
對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。
?。?）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。
?。?）體會(huì)詞語(yǔ)在句中的作用。
?。?）若刪去，原句變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。
?。?）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
特點(diǎn)二：生動(dòng)性。
主要體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用。
作用：形象生動(dòng)地說(shuō)明特點(diǎn)，是說(shuō)明內(nèi)容淺顯易懂，增強(qiáng)文章趣味性、可讀性。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)2
1、結(jié)合說(shuō)明方法談
模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說(shuō)明……(作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用)
2、結(jié)合修辭手法談
模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了……(內(nèi)容)，使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。
3、結(jié)合表達(dá)方式談
記敘、描寫(xiě)使說(shuō)明更具體形象;抒懷議論使說(shuō)明更有感情。那么，從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有……(從”記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論“根據(jù)內(nèi)容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用，使說(shuō)明更具體形象/充滿(mǎn)感情。
說(shuō)明語(yǔ)段的作用
這種題目答題的角度有三：
(1)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。
(2)、結(jié)合說(shuō)明方法談。
通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……(事物特征或事理)，使說(shuō)明……(作用)。
說(shuō)明文的語(yǔ)言品析
1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確;B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。
A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話(huà)為例子。
格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如”……“一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物”……“的特征/事理，
2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點(diǎn)字詞有何作用?B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?
這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性)的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上”刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的規(guī)律或與客觀(guān)事實(shí)不符合“之類(lèi)的表述。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)3
一、說(shuō)明文的定義：
說(shuō)明文是指客觀(guān)地說(shuō)明事物或闡明事理的文章，以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。
二、說(shuō)明文的類(lèi)型：
事物、事理說(shuō)明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的）。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。
因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了的（對(duì)象加內(nèi)容）。
三、說(shuō)明對(duì)象：
指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。
四、說(shuō)明方法：
1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法：
舉例子分類(lèi)別打比方列數(shù)字作比較下定義引資料畫(huà)圖表作詮釋
2、一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：①舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
②分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
③列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
?、茏鞅容^：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。其最大特點(diǎn)是準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。
?、薮虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
?、弋?huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀(guān)形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。
?、嘧髟忈?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。做詮釋是對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、成因、用途等等進(jìn)行說(shuō)明。
?、崮蠲玻簩?duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑩引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。（也叫引用說(shuō)明）
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
D、引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。
下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。可以顛倒。
定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話(huà)能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。蟋蟀，又名促織、蛐蛐，屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，直翅目，是一種很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。生物是一門(mén)學(xué)科。
生物是一門(mén)關(guān)于XXXXXXXX的學(xué)科。
舉例子和打比方的區(qū)別：打比方是通過(guò)將要描寫(xiě)的事物比喻為它物來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，是虛擬的，不一定是事實(shí)。舉例子是通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，是客觀(guān)存在的事實(shí)。
體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達(dá)效果上的作用）常見(jiàn)的有：
舉例子：具體形象（真切）地
列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地
分類(lèi)別：條理清晰地
打比方：生動(dòng)形象地+說(shuō)明事物的特征
作比較：突出強(qiáng)調(diào)
下定義：科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地
列圖表：直觀(guān)形象地
3、掌握說(shuō)明方法（語(yǔ)言標(biāo)志）
★舉例子：例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如
★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞（大寫(xiě)也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)（值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。）
★分類(lèi)別：一類(lèi)（種）一類(lèi)（種）分為
?。▍^(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）
★作比較：比、而、相對(duì)于、較
★下定義：科學(xué)、完整，判斷句
4、關(guān)于說(shuō)明方法常見(jiàn)題型及答題技巧：
劃線(xiàn)句采用了什么說(shuō)明方法，有何作用或有什么表達(dá)效果
答：劃線(xiàn)句采用了（）的說(shuō)明方法，（）說(shuō)明了（）。
（第一空填具體的說(shuō)明方法，第二空填說(shuō)明方法表達(dá)效果的作用，第三空填具體說(shuō)明的事物特點(diǎn)或道理。）
例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像
句采用了（打比方）的說(shuō)明方法，（生動(dòng)形象地）說(shuō)明了（卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。）
五、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言：平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確
1、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密
2、說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確
A、加點(diǎn)字詞有何作用
例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果。
答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
注：“往往”是一個(gè)頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等，分析它們都是一樣的。加點(diǎn)字作用題型答題方法：
1、解釋詞語(yǔ)意思
2、帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；
3、xx詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)
例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。
答：不能。因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用“總是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀(guān)事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
能否替換詞語(yǔ)題型答題方法：
1、表態(tài)：不能替換；
2、定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；
3、定性：解釋所換詞語(yǔ)意思；
4、若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；
5、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去
例題：“天上的薄云，往往是”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪去
答：不能刪去，因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀(guān)事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞能否刪去答題方法：
1、表態(tài)：不能刪；
2、定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；
3、若刪去，句子意思變成了“”這與事實(shí)不符合，表達(dá)不準(zhǔn)確。（太絕對(duì)了）；4XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
六、說(shuō)明語(yǔ)句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）
1、結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。
2、內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。
3、主題（中心）方面的作用：揭示（點(diǎn)明、深化、升華、突出）主題（中心）、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
例題1：“我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況”這句話(huà)有何作用答：承上啟下、總領(lǐng)全段。
例題2：《看云識(shí)天》最后一段有何作用。
答：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。（可分析這一段寫(xiě)了什么內(nèi)容）
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)4
1、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）
2、說(shuō)明方法分類(lèi)和標(biāo)志分類(lèi)和作用：
一、舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。二、分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
三、打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。
五、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
六、下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。
七、列圖表：直觀(guān)形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
八、引言論：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。
3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？
?、畔露x：……是……，這就是……，叫……⑵分類(lèi)別：有幾類(lèi)（種），一種是……，另一種是……⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。
?、茸鞅容^：而、比……和……兩種東西比。
4、說(shuō)明順序⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
?、茣r(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。
?、沁壿嬳樞颍赫f(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
A、先總說(shuō)后分說(shuō)：總-分；分-總；總-分-總B、先主要后次要。
C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。G、由整體到局部。
5、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)、說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明（科學(xué)小品：生動(dòng)）。
6、說(shuō)明文分類(lèi)1按說(shuō)明對(duì)象分：實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文（說(shuō)明事物原理或者使用方法等）2按語(yǔ)言特點(diǎn)分：平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）（語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě)）第五部分散文（記敘散文、抒情散文、議論散文）
一、要把握文章“線(xiàn)索”。
二、要抓住散文的“文眼”。
“文眼”指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語(yǔ)。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。
三、要借助想像領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。
閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，豐富作品的意境和形象，填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。
四、要體會(huì)散文的意境。
意境，就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果。
1、融情于景，情景交融。
2、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用3、細(xì)處落筆，以小見(jiàn)大。4、側(cè)面暗示。
五、要仔細(xì)品味散文的語(yǔ)言。
?。◤男揶o方法或者表達(dá)方式分析）
1、品味散文語(yǔ)言樸實(shí)自然美。
2、品味散文語(yǔ)言的含蓄美。
3、散文語(yǔ)言富有音樂(lè)美，具有詩(shī)情畫(huà)意，。
六、散文特點(diǎn)：
“形”（材料）散而“神”（中心）不散6、從作者描寫(xiě)的角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)5
?、賱?dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢？
?、谌藗冮L(zhǎng)期以來(lái)就知道，不光只是人才有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛(ài)的狗對(duì)主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂(lè)，盼望主人早點(diǎn)兒歸來(lái)。在米蘭，曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車(chē)站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車(chē)站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車(chē)進(jìn)站，等到乘務(wù)員全部離開(kāi)火車(chē)站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂(lè)地往回走。 ．．．．
?、蹖?duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類(lèi)似的感覺(jué)呢？直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如，把它們與同類(lèi)分開(kāi)，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀(guān)察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。
?、軐?duì)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。
?、葜劣趧?dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi) “集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動(dòng)物覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái)，即使不跟它們的同類(lèi)在一起，卻也能生活得很好。 ⑥寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹Ｓ行┬▲B(niǎo)，如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂(yōu)郁、很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，談很就會(huì)生活得很快活。
?、哂性S多魚(yú)也喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的），而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。
⑧有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(chóng)（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝，從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處，一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)為成蟲(chóng)。但是，如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友（哪怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型），它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。
?、徇@種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。
?。ㄟx自《科學(xué)家談新知識(shí)》）
1. 由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動(dòng)物更難以承受孤寂？為什么？（3分）
2. 第⑤---⑧段的順序能否顛倒？為什么？（3分）
3. 第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
4. 分析第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作用。（3分）
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)6
?、?9世紀(jì)英國(guó)文學(xué)作品中的倫敦，在濃霧的籠罩下顯得朦朧而神秘。作家柯南道爾借著大偵探福爾摩斯之口感嘆：“看哪，那黃霧沿街滾滾而下，擦著那些暗褐色的房屋飄浮而過(guò)，還有再比這個(gè)更平凡無(wú)聊的嗎？”你可以由此判斷，那霧中煤煙甚濃，而久經(jīng)熏嗆的英國(guó)人早已對(duì)此習(xí)以為常。
?、?8世紀(jì)60年代發(fā)源于英國(guó)的工業(yè)**無(wú)疑促進(jìn)了近代城市的興起和財(cái)富的累積，卻也很快讓英國(guó)嘗到了空氣污染的惡果。煤炭是當(dāng)時(shí)工業(yè)和家庭使用的核心燃料，工廠(chǎng)又大多建在市內(nèi)，因此煤煙排放量急劇增加，在無(wú)風(fēng)的季節(jié)，煙塵與霧混合成黃黑色的霧霾，積聚在城市上空揮散不去。
?、鄯孔友诹丝梢苑鬯ⅲ路K了可以換洗，但身體健康長(zhǎng)期被高濃度二氧化硫和煙霧顆粒侵?jǐn)_該怎么辦？到了冬季，倫敦的呼吸道疾病發(fā)病率和死亡人數(shù)顯著升高。1873年12月7至13日，一場(chǎng)大霧籠罩倫敦，造成近千人死亡，這是史載第一樁與煙霧有關(guān)的大規(guī)模死亡事件。而此時(shí)，工業(yè)**正如火如荼。1952年12月4日，又一場(chǎng)劫難降臨。一個(gè)移動(dòng)緩慢的高氣壓滯留在倫敦上空，大氣濕度增加、風(fēng)力微弱，污染物難以擴(kuò)散，聚集在一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。5日起，前所未見(jiàn)的濃霧彌漫全城，能見(jiàn)度節(jié)節(jié)下降。歌劇院里正在上演的《茶花女》因觀(guān)眾看不見(jiàn)舞臺(tái)而中止，電影院里的人也被迫散場(chǎng)，出來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，大白天的伸手不見(jiàn)五指，水陸交通幾近癱瘓。大霧持續(xù)到12月10日才漸漸散去，同時(shí)逝去的還有約4000名死于呼吸道疾病和心臟病的人。數(shù)據(jù)表明，大霧期間空氣里的二氧化硫含量增加了7倍，煙塵增加3倍。在隨后數(shù)月里，又有8000多人死于這次大霧的后遺癥。 ④悲劇迫使英國(guó)人痛下決心整治環(huán)境。1956年，英國(guó)政府首次頒布《清潔空氣法案》，改造居民區(qū)傳統(tǒng)爐灶，設(shè)立市內(nèi)無(wú)煙區(qū)，遷移煤煙污染企業(yè)；1968年，政府又要求工業(yè)企業(yè)建造高大的煙囪，加強(qiáng)疏散大氣污染物；1974年，英國(guó)政府出臺(tái)《空氣污染控制法案》，定出了工業(yè)燃料含硫上限等硬性標(biāo)準(zhǔn)。這些措施有效地減少了燒煤產(chǎn)生的煙塵和二氧化硫污染，倫敦每年的霧日由19世紀(jì)末的90多天減少到1980年的5天。
⑤然而，到了20世紀(jì)80年代末90年代初，煤煙剛散，汽車(chē)尾氣又成為英國(guó)大氣的主．要污染源。1995年，英國(guó)通過(guò)了《環(huán)境法》，要求部門(mén)大臣盡快準(zhǔn)備及出臺(tái)一份關(guān)于空氣．
質(zhì)量評(píng)估和管理的政策報(bào)告書(shū)，制定一個(gè)全國(guó)戰(zhàn)略。1997年3月，根據(jù)國(guó)內(nèi)、歐盟及世界衛(wèi)生組織的標(biāo)準(zhǔn)，英國(guó)出臺(tái)了空氣質(zhì)量法，設(shè)立了必須在20xx年前實(shí)現(xiàn)的污染控制目標(biāo)，要求工業(yè)部門(mén)、交通管理部門(mén)和地方政府共同努力，減少一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、顆粒物、臭氧、苯和1，3-丁二烯等8種常見(jiàn)污染物的排放量。
?、?0xx年1月30日，倫敦市發(fā)布了《空氣質(zhì)量戰(zhàn)略草案》。時(shí)任市長(zhǎng)肯?利文斯通說(shuō)，每年英國(guó)有2.4萬(wàn)人死于與空氣污染有關(guān)的疾病，他將致力于進(jìn)一步提高倫敦空氣質(zhì)量，消除大氣污染對(duì)對(duì)公眾健康和日常生活的影響。如今，倫敦的霧都“奇觀(guān)”已不復(fù)存在。得益于成熟的大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和健全的大氣環(huán)境信息公開(kāi)制度，市民們也可以隨時(shí)查詢(xún)最新的的空氣質(zhì)量信息。
1. 概括文章說(shuō)明了哪些內(nèi)容？（3分）
2. 文章第③段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用是什么？（4分）
3. 文章第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”的表達(dá)效果是什么？（3分）
4. 通讀全文，說(shuō)說(shuō)“霧都”是如何形成的。（2分）
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)7
說(shuō)明，是以闡釋事理、解說(shuō)事物、傳授知識(shí)為目的，對(duì)特定事物的形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、功能、用途等進(jìn)行闡釋或介紹的一種表達(dá)方法。
說(shuō)明不同于敘述和描寫(xiě)。敘述，重在記敘人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程；描寫(xiě)，重在逼真地描繪人物和景物的形象，求其生動(dòng)性和感染力。它們都帶有作者的感情色彩。說(shuō)明，則帶有解釋的特征，要求客觀(guān)地解說(shuō)事物，不允許摻雜作者的主觀(guān)因素。
熟悉說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征，是真實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的前提。同時(shí)要根據(jù)事物的不同特點(diǎn)、說(shuō)明的目的，合理安排說(shuō)明的順序。如要說(shuō)明事物的形狀和構(gòu)造，按方位順進(jìn)行，效果較佳；要說(shuō)明事物的來(lái)龍去脈，自然是采用時(shí)間順序?yàn)楹茫魂U釋因果關(guān)系時(shí)，按其內(nèi)在的邏輯和人認(rèn)識(shí)事理的過(guò)程進(jìn)行。不管采用一種順序，還是兼用幾種順序說(shuō)明事物，都以說(shuō)明白為標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)8
抓住說(shuō)明對(duì)象的基本特征，按照一定的順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言去進(jìn)行說(shuō)明。
1、要說(shuō)明被說(shuō)明事物的基本特征。所謂“特征”，即一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。處所和建筑物在城市、鄉(xiāng)村、廠(chǎng)礦、企業(yè)里成千上萬(wàn)，不可勝數(shù)，但是又各不相同，各具特色。準(zhǔn)確地把握住其基本特征，并加以冷靜、客觀(guān)的介紹，讓讀者用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間獲得處所和建筑物的有關(guān)知識(shí)，了解到“此”處所建筑物區(qū)別于“彼”處所建筑物的標(biāo)志性特征，較好地體現(xiàn)說(shuō)明目的。
2、要把處所和建筑物說(shuō)清楚，必須言之有序，體現(xiàn)出說(shuō)明的條理性。這是就說(shuō)明的順序和結(jié)構(gòu)而言的。這種條理性，因被說(shuō)明對(duì)象的不同而有不同的組織方式，呈現(xiàn)出不同的條理性。可以有以空間為序的條理性，也可以依照邏輯順序顯示條理性；可以按時(shí)間為序來(lái)組織內(nèi)容，也可以用“綜合式”安排順序，把時(shí)間式、空間式、邏輯式綜合在說(shuō)明順序的運(yùn)用中。無(wú)論用何種順序，都必須自然、合理，符合事物的實(shí)際狀況，適應(yīng)人們的欣賞習(xí)慣和接受能力。所以：“言而有序”，講究條理，絕不是固定的一種序、一種條理。這序和理要因物而異，各有其序和條理。
3、要把處所和建筑物說(shuō)得具體明確，還要使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、分類(lèi)別、做比較、打比方、下定義等。
4、說(shuō)明處所和建筑物，還要注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，尤其需注意的是用準(zhǔn)方位詞。方位詞是表示方向、位置的詞。介紹處所建筑物，說(shuō)清楚其所在方位，離不開(kāi)方位詞。常用的方位詞有東、南、西、北，前、后、左、右，里、外，上、中、下等等。用準(zhǔn)方位詞的“準(zhǔn)”，其標(biāo)準(zhǔn)有兩條，一條是符合實(shí)際，另一條是交代清楚。“實(shí)際”是事物的本來(lái)面貌，真實(shí)景況；“清楚”則是讓人看了明白無(wú)疑。要做到“準(zhǔn)”，必須對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行實(shí)地考察，眼見(jiàn)為實(shí)，不可道聽(tīng)途說(shuō)
小結(jié)：
[說(shuō)明的內(nèi)容]：說(shuō)明事物要特點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出
觀(guān)察點(diǎn)方向位置 角度
觀(guān)察物形狀 顏色 與周?chē)挛锏年P(guān)系 長(zhǎng)度、高度、寬度 質(zhì)地結(jié)構(gòu)特征
[說(shuō)明的順序]：言之有序，體現(xiàn)出說(shuō)明的條理性
――空間
由遠(yuǎn)及近(近――遠(yuǎn))
由整體到部分(部分――整體)
由下到上(上――下)
由總到分(分―總)
[說(shuō)明方法]：下定義 列數(shù)字 作比較 打比方 舉例子 分類(lèi)別 引資料
[說(shuō)明有詳有略]
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)9
一、理清說(shuō)明順序：①時(shí)間順序②空間順序③邏輯順序（A、總-分；B、總-分-總；C、分-總）
二、說(shuō)明文開(kāi)頭作用有：①引出說(shuō)明對(duì)象②引出說(shuō)明的內(nèi)容③提出說(shuō)明的問(wèn)題。結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測(cè)等。
三、掌握說(shuō)明方法。使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征
"運(yùn)用了""的說(shuō)明方法，""說(shuō)明了（說(shuō)明對(duì)象）的""（特點(diǎn)）。"
1.分類(lèi)別：把""分別加以說(shuō)明，顯得條理清楚
2.引用：引用""，突出了""既增強(qiáng)了說(shuō)服力，也增強(qiáng)了趣味性
3.打比方：生動(dòng)形象說(shuō)明了""增強(qiáng)了文章的趣味性。
4.作詮釋?zhuān)簩?duì)""進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)""有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
5.舉例子：具體說(shuō)明""的特點(diǎn)，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。
6.下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了""的本質(zhì)特點(diǎn)，使說(shuō)明更加嚴(yán)密。
7.作比較：把""和""相互比較，突出強(qiáng)調(diào)了""的特點(diǎn).
8.列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)""加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。
9.列圖表：具體說(shuō)明了""特點(diǎn)，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀(guān).10.摹狀貌：具體生動(dòng)形象地說(shuō)明了""
四、感悟說(shuō)明語(yǔ)言。
修飾性、限制性詞語(yǔ)（如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎""）能否刪除或替換，為什么？
語(yǔ)言準(zhǔn)確類(lèi)答題方法：1．"××"詞好在哪里？
答題方式：用了"××"詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了""事物的""特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。
2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去：這樣的題目分四步：
A：判斷，一般是不能刪
B：解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話(huà)中的含義，在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
C.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?""，與實(shí)際不符，不符合原意等
D結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)10
1、說(shuō)明的特點(diǎn)：
說(shuō)明性、知識(shí)性、科學(xué)性。
2、說(shuō)明的順序：
時(shí)間順序、空間順序(即按照具體事物的空間位置進(jìn)行說(shuō)明)、邏輯順序(即對(duì)事物從原因到結(jié)果，或從現(xiàn)象到本質(zhì)，或從特點(diǎn)到用途，或從主要到次要，或從概括到具體等進(jìn)行說(shuō)明)。
3、說(shuō)明的方法：
(1)下定義
(2)作詮釋?zhuān)猛ㄋ椎恼Z(yǔ)言對(duì)事物或整理的解釋說(shuō)明。
(3)分類(lèi)別，將說(shuō)明的事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)的予以說(shuō)明。
(4)舉例子
(5)列數(shù)字
(6)作比較
(7)打比方，是通過(guò)比喻來(lái)說(shuō)明。
(8)摹狀貌，借描述事物發(fā)展變化的情形和活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)明事物的特征。
(9)引用
(10)列圖表，包括插圖和表格兩種。
4、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：
(1)總分式，包括總分總、總分、分總;(2)并列式;(3)遞進(jìn)式。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)11
一、說(shuō)明的方法
說(shuō)明事物的方法很多，常見(jiàn)的有下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料等等。
1、下定義，是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。作用是：科學(xué)，準(zhǔn)確，具體的說(shuō)明了~~的~~特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。
2、分類(lèi)別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類(lèi)，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。作用是：條理清晰的說(shuō)明了~~
3、舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。作用是：具體形象的說(shuō)明了~~，便于讀者理解。
4、作比較，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中突現(xiàn)出來(lái)。作用是：通過(guò)~~和~~的對(duì)比，突出了~~的~~特點(diǎn)。
5、打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。作用是：生動(dòng)形象的說(shuō)明了~~，增強(qiáng)了文章的趣味性。
6、列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。作用是：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了~~的~~特點(diǎn)。
7、列圖表，用圖表說(shuō)明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。作用是：直觀(guān)形象的說(shuō)明了~~。
8、引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。作用是：參與說(shuō)明，使文章內(nèi)容充實(shí)具體，增強(qiáng)文章的真實(shí)性。
9、作詮釋?zhuān)饔檬牵簩?duì)~~進(jìn)一步解釋說(shuō)明，讓讀者對(duì)~~有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
10、摹狀貌，作用是：具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了~~，使文章具有可讀性。
二、說(shuō)明的順序
在確定了說(shuō)明的內(nèi)容之后，就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來(lái)說(shuō)明，才能說(shuō)得條分縷析，中心突出。
客觀(guān)事物是多種多樣的，錯(cuò)綜復(fù)雜的，但又是有規(guī)律可循的，有一定的條理性的。寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候，要認(rèn)真研究所寫(xiě)事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系，研究事物的條理性，在這個(gè)基礎(chǔ)上找出一個(gè)合理的順序，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^(guān)事物的本來(lái)面目。
根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，說(shuō)明順序常見(jiàn)的有以下幾種：
1、按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于說(shuō)明事物的發(fā)展過(guò)程。比如介紹一個(gè)事件、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種制作過(guò)程，往往都按這種順序來(lái)說(shuō)明。《人民英雄永垂不朽里對(duì)十塊浮雕的說(shuō)明，顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過(guò)程，按時(shí)間先后一一說(shuō)明的。為時(shí)間順序。
2、按照空間物位關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。如《雄偉的人民大會(huì)堂》，就是根據(jù)人民大會(huì)堂的特點(diǎn)和一般人參觀(guān)它的規(guī)律，按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的順序來(lái)說(shuō)明的。為空間順序。
3、按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于事理說(shuō)明文。如《食物從何處來(lái)》，先從“ 欧美肥胖老妇做爰| 国精产品999一区二区三区有限| 日韩久久无码免费毛片软件| 国产精品沙发午睡系列99| 免费看国产曰批40分钟| 女人下面突然一紧一紧的| 暴虐sm灌浣肠调教a片男男| 精品无码黑人又粗又大又长av| 把腿张开我要cao死你| 国产sm主人调教女m视频| 日本亲与子乱人妻ihd| 放荡亲女养成h| 少年汁水四溅捣出白沫h| 翁与小莹最新第九部| 老司机午夜免费精品视频| 亚洲精品国产精品国自产观看| 18禁男男腐啪gv真人视频| 97精品一区二区视频在线观看| 粗大的内捧猛烈进出在线视频| 年轻的小婊2韩剧中文版| 被仇人调教成禁脔h虐| 99精产国品一二三产区| 成人性生交大片免费看试看| 特黄aaaaaaa片免费视频| 男人狂躁进女人免费视频vr| xx性欧美肥妇精品久久久久久| 欢乐颂3电视剧全集免费观看| 两根巨物一起三p白洁| 同桌上课脱裙子让我帮他自慰| 人妻丰满熟妇av无码区hd| 苍井空波多野结衣aa片| 中国a级毛片免费观看| av片在线观看| 久久综合九色综合欧美狠狠| 把朕的龙精含着h太子妃| 国内永久免费crm系统z在线| 性videostv另类极品| 机长脔到她哭h粗话h动漫| 添女人下边视频全过程| 午夜精品久久久久久久99热蜜桃| 色婷婷亚洲婷婷七月中文字幕|