說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)
在我們上學(xué)期間,大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn),肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧!知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位,知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn),以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)1
說(shuō)明文的閱讀考查要點(diǎn)通常有:把握說(shuō)明對(duì)象及特征、概括說(shuō)明的內(nèi)容、分析說(shuō)明的順序、辨析說(shuō)明的方法并理解其作用、品味說(shuō)明的語(yǔ)言。
一、把握說(shuō)明對(duì)象及特征。
1、對(duì)象:
?、偈挛镎f(shuō)明文:看標(biāo)題。如:《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》等。
②事理說(shuō)明文:不能僅看標(biāo)題。如《死海不死》的說(shuō)明對(duì)象是“死海不死”的原因。注意:①一定要通讀全文、整體感知后在確定,不能只看標(biāo)題。
?、诓灰颜f(shuō)明文中的局部的說(shuō)明對(duì)象誤認(rèn)為是全文的說(shuō)明對(duì)象。
2、特征:這是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
方法:
?。ǎ保┲苯雍Y選法:抓住文中的關(guān)鍵詞、句。如文章的標(biāo)題(《雄偉的人民大會(huì)堂》)、全文的中心句(如《蘇州園林》:“務(wù)必使游客無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前都構(gòu)成一幅完美的圖畫(huà)”)、段落的中心句、段尾的總結(jié)句或承上啟下的過(guò)渡句(如《中國(guó)石拱橋》第二段指出:“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。)
(2)綜合概括法:有的文段沒(méi)有直接表明中心的句子,需要綜合全文的內(nèi)容,小結(jié)段意,最后將它們歸納提煉。
二、概括說(shuō)明的內(nèi)容
?。笔挛镎f(shuō)明文:說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象的特征。
2事理說(shuō)明文:關(guān)于××的(原因、方法、原理等)。
三、分析說(shuō)明順序:
1、時(shí)間順序(時(shí)間的先后。如:介紹事物的發(fā)展歷程、介紹人物生平、講解制作過(guò)程等)2、
2、空間順序(常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。
3、邏輯順序:按照
(先結(jié)果后原因,現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”)?span style="display:none">0SL萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
四、說(shuō)明的方法及作用
1、列數(shù)字:準(zhǔn)確說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
?。?、舉例子:具體說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
?。?、作比較:通過(guò)比較,更突出了說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
4、列圖表:直觀(guān)清晰地說(shuō)明了什么事物什么特點(diǎn)。
五、品味說(shuō)明語(yǔ)言。
特點(diǎn)一:準(zhǔn)確性。
類(lèi)型1、加點(diǎn)字詞有何作用
對(duì)策:答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了某事物的某特征/事理。
類(lèi)型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)并說(shuō)明理由。
對(duì)策:答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。
類(lèi)型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去
對(duì)策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。
?。?)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。
?。?)體會(huì)詞語(yǔ)在句中的作用。
?。?)若刪去,原句變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。
?。?)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
特點(diǎn)二:生動(dòng)性。
主要體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用。
作用:形象生動(dòng)地說(shuō)明特點(diǎn),是說(shuō)明內(nèi)容淺顯易懂,增強(qiáng)文章趣味性、可讀性。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)2
1、結(jié)合說(shuō)明方法談
模式:這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……(內(nèi)容:事物特征或事理),使說(shuō)明……(作用:參考前面說(shuō)明方法,明確其作用)
2、結(jié)合修辭手法談
模式:這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文,大量地使用了各種修辭手法,說(shuō)明了……(內(nèi)容),使文章的說(shuō)明形象生動(dòng)。
3、結(jié)合表達(dá)方式談
記敘、描寫(xiě)使說(shuō)明更具體形象;抒懷議論使說(shuō)明更有感情。那么,從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法,格式如下:這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除了說(shuō)明外,還有……(從”記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論“根據(jù)內(nèi)容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用,使說(shuō)明更具體形象/充滿(mǎn)感情。
說(shuō)明語(yǔ)段的作用
這種題目答題的角度有三:
(1)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭,還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。
(2)、結(jié)合說(shuō)明方法談。
通過(guò)……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……(事物特征或事理),使說(shuō)明……(作用)。
說(shuō)明文的語(yǔ)言品析
1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析,一般從二個(gè)角度談:A、準(zhǔn)確;B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。
A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目,一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話(huà)為例子。
格式如下:這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn),如”……“一句,就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物”……“的特征/事理,
2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式:
A、加點(diǎn)字詞有何作用?B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去?
這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性)的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上”刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的規(guī)律或與客觀(guān)事實(shí)不符合“之類(lèi)的表述。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)3
一、說(shuō)明文的定義:
說(shuō)明文是指客觀(guān)地說(shuō)明事物或闡明事理的文章,以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。
二、說(shuō)明文的類(lèi)型:
事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。
因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ),可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容,形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了的(對(duì)象加內(nèi)容)。
三、說(shuō)明對(duì)象:
指文章說(shuō)明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。
四、說(shuō)明方法:
1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法:
舉例子分類(lèi)別打比方列數(shù)字作比較下定義引資料畫(huà)圖表作詮釋
2、一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法,會(huì)分析在文中的作用:①舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
②分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
③列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
?、茏鞅容^:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
⑤下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。其最大特點(diǎn)是準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說(shuō)明文常用的方法。
?、薮虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
?、弋?huà)圖表:使讀者一目了然,非常直觀(guān)形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。
?、嘧髟忈?zhuān)簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。做詮釋是對(duì)事物的形狀、構(gòu)造、成因、用途等等進(jìn)行說(shuō)明。
?、崮蠲玻簩?duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑩引資料:能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。(也叫引用說(shuō)明)
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)
C、引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
D、引用神話(huà)傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。
下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。可以顛倒。
定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同,如何區(qū)分呢一般來(lái)說(shuō),“是”字兩邊的話(huà)能夠互換,就是定義;如果不能互換,就是詮釋。保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。蟋蟀,又名促織、蛐蛐,屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén),昆蟲(chóng)綱,直翅目,是一種很常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。生物是一門(mén)學(xué)科。
生物是一門(mén)關(guān)于XXXXXXXX的學(xué)科。
舉例子和打比方的區(qū)別:打比方是通過(guò)將要描寫(xiě)的事物比喻為它物來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),是虛擬的,不一定是事實(shí)。舉例子是通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn),是客觀(guān)存在的事實(shí)。
體現(xiàn)關(guān)鍵詞(表達(dá)效果上的作用)常見(jiàn)的有:
舉例子:具體形象(真切)地
列數(shù)字:準(zhǔn)確具體地
分類(lèi)別:條理清晰地
打比方:生動(dòng)形象地+說(shuō)明事物的特征
作比較:突出強(qiáng)調(diào)
下定義:科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地
列圖表:直觀(guān)形象地
3、掌握說(shuō)明方法(語(yǔ)言標(biāo)志)
★舉例子:例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如
★列數(shù)據(jù):數(shù)詞(大寫(xiě)也是)確數(shù)、約數(shù);小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。)
★分類(lèi)別:一類(lèi)(種)一類(lèi)(種)分為
?。▍^(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后)
★作比較:比、而、相對(duì)于、較
★下定義:科學(xué)、完整,判斷句
4、關(guān)于說(shuō)明方法常見(jiàn)題型及答題技巧:
劃線(xiàn)句采用了什么說(shuō)明方法,有何作用或有什么表達(dá)效果
答:劃線(xiàn)句采用了()的說(shuō)明方法,()說(shuō)明了()。
(第一空填具體的說(shuō)明方法,第二空填說(shuō)明方法表達(dá)效果的作用,第三空填具體說(shuō)明的事物特點(diǎn)或道理。)
例題:卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像
句采用了(打比方)的說(shuō)明方法,(生動(dòng)形象地)說(shuō)明了(卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。)
五、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言:平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確
1、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn):準(zhǔn)確、嚴(yán)密
2、說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格:生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確
A、加點(diǎn)字詞有何作用
例題:“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果。
答:“往往”是大多數(shù)的意思,說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
注:“往往”是一個(gè)頻率副詞,頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等,分析它們都是一樣的。加點(diǎn)字作用題型答題方法:
1、解釋詞語(yǔ)意思
2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析);
3、xx詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)
例題:“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”,試說(shuō)明理由。
答:不能。因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思,說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。使用“總是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,如果換了,就與客觀(guān)事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
能否替換詞語(yǔ)題型答題方法:
1、表態(tài):不能替換;
2、定性:解釋原詞意思或帶詞解釋句子;
3、定性:解釋所換詞語(yǔ)意思;
4、若替換,句子意思有何改變,不符合實(shí)際;
5、原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去
例題:“天上的薄云,往往是”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否刪去
答:不能刪去,因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思,如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,這與客觀(guān)事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞能否刪去答題方法:
1、表態(tài):不能刪;
2、定性:解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子;
3、若刪去,句子意思變成了“”這與事實(shí)不符合,表達(dá)不準(zhǔn)確。(太絕對(duì)了);4XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
六、說(shuō)明語(yǔ)句、段落的作用:(這種題目答題的角度有三)
1、結(jié)構(gòu)方面的作用:承接上文、承上啟下、引出下文。有時(shí)在文章在開(kāi)頭,還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。
2、內(nèi)容方面的作用:總領(lǐng)全段(全文)、總結(jié)全段(全文)。
3、主題(中心)方面的作用:揭示(點(diǎn)明、深化、升華、突出)主題(中心)、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
例題1:“我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況”這句話(huà)有何作用答:承上啟下、總領(lǐng)全段。
例題2:《看云識(shí)天》最后一段有何作用。
答:總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛。(可分析這一段寫(xiě)了什么內(nèi)容)
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)4
1、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn) A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句)
2、說(shuō)明方法分類(lèi)和標(biāo)志分類(lèi)和作用:
一、舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。二、分類(lèi)別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
三、打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。
四、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。
五、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
六、下定義:簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說(shuō)明更嚴(yán)密。
七、列圖表:直觀(guān)形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
八、引言論:用引用的方法說(shuō)明事物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。
3、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記?
?、畔露x:……是……,這就是……,叫……⑵分類(lèi)別:有幾類(lèi)(種),一種是……,另一種是……⑶舉例子:例如、又如、比如、再如、如,舉例只舉一部分。
?、茸鞅容^:而、比……和……兩種東西比。
4、說(shuō)明順序⑴空間順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。
?、茣r(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。
?、沁壿嬳樞颍赫f(shuō)明事理,多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
A、先總說(shuō)后分說(shuō):總-分;分-總;總-分-總B、先主要后次要。
C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。
F、由一般到特殊。G、由整體到局部。
5、說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)、說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn):準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明(科學(xué)小品:生動(dòng))。
6、說(shuō)明文分類(lèi)1按說(shuō)明對(duì)象分:實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文(說(shuō)明事物原理或者使用方法等)2按語(yǔ)言特點(diǎn)分:平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)(語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文,多用描寫(xiě))第五部分散文(記敘散文、抒情散文、議論散文)
一、要把握文章“線(xiàn)索”。
二、要抓住散文的“文眼”。
“文眼”指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語(yǔ)。是作者思想感情的噴發(fā)口,是文章思想感情的焦點(diǎn),同時(shí)也對(duì)文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。
三、要借助想像領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。
閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,豐富作品的意境和形象,填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。
四、要體會(huì)散文的意境。
意境,就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情,通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái),達(dá)到情與物融合、意與景交織,以喚起讀者的聯(lián)想,產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果。
1、融情于景,情景交融。
2、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用3、細(xì)處落筆,以小見(jiàn)大。4、側(cè)面暗示。
五、要仔細(xì)品味散文的語(yǔ)言。
?。◤男揶o方法或者表達(dá)方式分析)
1、品味散文語(yǔ)言樸實(shí)自然美。
2、品味散文語(yǔ)言的含蓄美。
3、散文語(yǔ)言富有音樂(lè)美,具有詩(shī)情畫(huà)意,。
六、散文特點(diǎn):
“形”(材料)散而“神”(中心)不散6、從作者描寫(xiě)的角度(聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué))。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)5
?、賱?dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢?
?、谌藗冮L(zhǎng)期以來(lái)就知道,不光只是人才有感情,動(dòng)物也有。例如:雌天鵝死了,雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛;如果把小狗從母狗身邊拿走,母狗就會(huì)惱怒;受到寵愛(ài)的狗對(duì)主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就顯得悶悶不樂(lè),盼望主人早點(diǎn)兒歸來(lái)。在米蘭,曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火車(chē)站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火車(chē)站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火車(chē)進(jìn)站,等到乘務(wù)員全部離開(kāi)火車(chē)站,它才拖著沉重的腳步,垂著頭,怏怏不樂(lè)地往回走。 ....
?、蹖?duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它們是否也有某種類(lèi)似的感覺(jué)呢?直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的,惟一的辦法是,在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如,把它們與同類(lèi)分開(kāi),不讓它們接觸,看它們的表現(xiàn)如何,觀(guān)察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。
?、軐?duì)人來(lái)說(shuō),孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事,魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。這并不奇怪,因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。
?、葜劣趧?dòng)物,因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài),寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi) “集體”以后,它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境,有許多動(dòng)物覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪,它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái),即使不跟它們的同類(lèi)在一起,卻也能生活得很好。 ⑥寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹S行┬▲B(niǎo),如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后,它們就會(huì)感到很憂(yōu)郁、很孤獨(dú),因而它們很快就會(huì)死去。但是,如果你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng),談很就會(huì)生活得很快活。
?、哂性S多魚(yú)也喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里,只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛@锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的),而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。
⑧有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲,變蛾子的毛蟲(chóng)(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著,排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì),從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝,從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處,一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是,爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路,就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后,它就感到垂頭喪氣,從此萎靡不振。它的食欲消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長(zhǎng)為成蟲(chóng)。但是,如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友(哪怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型),它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái),代謝也就會(huì)恢復(fù)。
?、徇@種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里,它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起,或者有時(shí)只是朋友少了一些,它們就會(huì)不吃不喝,很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度,才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè),如果少于25個(gè),這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。
?。ㄟx自《科學(xué)家談新知識(shí)》)
1. 由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動(dòng)物更難以承受孤寂?為什么?(3分)
2. 第⑤---⑧段的順序能否顛倒?為什么?(3分)
3. 第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
4. 分析第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作用。(3分)
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)6
?、?9世紀(jì)英國(guó)文學(xué)作品中的倫敦,在濃霧的籠罩下顯得朦朧而神秘。作家柯南道爾借著大偵探福爾摩斯之口感嘆:“看哪,那黃霧沿街滾滾而下,擦著那些暗褐色的房屋飄浮而過(guò),還有再比這個(gè)更平凡無(wú)聊的嗎?”你可以由此判斷,那霧中煤煙甚濃,而久經(jīng)熏嗆的英國(guó)人早已對(duì)此習(xí)以為常。
?、?8世紀(jì)60年代發(fā)源于英國(guó)的工業(yè)**無(wú)疑促進(jìn)了近代城市的興起和財(cái)富的累積,卻也很快讓英國(guó)嘗到了空氣污染的惡果。煤炭是當(dāng)時(shí)工業(yè)和家庭使用的核心燃料,工廠(chǎng)又大多建在市內(nèi),因此煤煙排放量急劇增加,在無(wú)風(fēng)的季節(jié),煙塵與霧混合成黃黑色的霧霾,積聚在城市上空揮散不去。
?、鄯孔友诹丝梢苑鬯ⅲ路K了可以換洗,但身體健康長(zhǎng)期被高濃度二氧化硫和煙霧顆粒侵?jǐn)_該怎么辦?到了冬季,倫敦的呼吸道疾病發(fā)病率和死亡人數(shù)顯著升高。1873年12月7至13日,一場(chǎng)大霧籠罩倫敦,造成近千人死亡,這是史載第一樁與煙霧有關(guān)的大規(guī)模死亡事件。而此時(shí),工業(yè)**正如火如荼。1952年12月4日,又一場(chǎng)劫難降臨。一個(gè)移動(dòng)緩慢的高氣壓滯留在倫敦上空,大氣濕度增加、風(fēng)力微弱,污染物難以擴(kuò)散,聚集在一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。5日起,前所未見(jiàn)的濃霧彌漫全城,能見(jiàn)度節(jié)節(jié)下降。歌劇院里正在上演的《茶花女》因觀(guān)眾看不見(jiàn)舞臺(tái)而中止,電影院里的人也被迫散場(chǎng),出來(lái)卻發(fā)現(xiàn),大白天的伸手不見(jiàn)五指,水陸交通幾近癱瘓。大霧持續(xù)到12月10日才漸漸散去,同時(shí)逝去的還有約4000名死于呼吸道疾病和心臟病的人。數(shù)據(jù)表明,大霧期間空氣里的二氧化硫含量增加了7倍,煙塵增加3倍。在隨后數(shù)月里,又有8000多人死于這次大霧的后遺癥。 ④悲劇迫使英國(guó)人痛下決心整治環(huán)境。1956年,英國(guó)政府首次頒布《清潔空氣法案》,改造居民區(qū)傳統(tǒng)爐灶,設(shè)立市內(nèi)無(wú)煙區(qū),遷移煤煙污染企業(yè);1968年,政府又要求工業(yè)企業(yè)建造高大的煙囪,加強(qiáng)疏散大氣污染物;1974年,英國(guó)政府出臺(tái)《空氣污染控制法案》,定出了工業(yè)燃料含硫上限等硬性標(biāo)準(zhǔn)。這些措施有效地減少了燒煤產(chǎn)生的煙塵和二氧化硫污染,倫敦每年的霧日由19世紀(jì)末的90多天減少到1980年的5天。
⑤然而,到了20世紀(jì)80年代末90年代初,煤煙剛散,汽車(chē)尾氣又成為英國(guó)大氣的主.要污染源。1995年,英國(guó)通過(guò)了《環(huán)境法》,要求部門(mén)大臣盡快準(zhǔn)備及出臺(tái)一份關(guān)于空氣.
質(zhì)量評(píng)估和管理的政策報(bào)告書(shū),制定一個(gè)全國(guó)戰(zhàn)略。1997年3月,根據(jù)國(guó)內(nèi)、歐盟及世界衛(wèi)生組織的標(biāo)準(zhǔn),英國(guó)出臺(tái)了空氣質(zhì)量法,設(shè)立了必須在20xx年前實(shí)現(xiàn)的污染控制目標(biāo),要求工業(yè)部門(mén)、交通管理部門(mén)和地方政府共同努力,減少一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、顆粒物、臭氧、苯和1,3-丁二烯等8種常見(jiàn)污染物的排放量。
?、?0xx年1月30日,倫敦市發(fā)布了《空氣質(zhì)量戰(zhàn)略草案》。時(shí)任市長(zhǎng)肯?利文斯通說(shuō),每年英國(guó)有2.4萬(wàn)人死于與空氣污染有關(guān)的疾病,他將致力于進(jìn)一步提高倫敦空氣質(zhì)量,消除大氣污染對(duì)對(duì)公眾健康和日常生活的影響。如今,倫敦的霧都“奇觀(guān)”已不復(fù)存在。得益于成熟的大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和健全的大氣環(huán)境信息公開(kāi)制度,市民們也可以隨時(shí)查詢(xún)最新的的空氣質(zhì)量信息。
1. 概括文章說(shuō)明了哪些內(nèi)容?(3分)
2. 文章第③段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用是什么?(4分)
3. 文章第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”的表達(dá)效果是什么?(3分)
4. 通讀全文,說(shuō)說(shuō)“霧都”是如何形成的。(2分)
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)7
說(shuō)明,是以闡釋事理、解說(shuō)事物、傳授知識(shí)為目的,對(duì)特定事物的形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、功能、用途等進(jìn)行闡釋或介紹的一種表達(dá)方法。
說(shuō)明不同于敘述和描寫(xiě)。敘述,重在記敘人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程;描寫(xiě),重在逼真地描繪人物和景物的形象,求其生動(dòng)性和感染力。它們都帶有作者的感情色彩。說(shuō)明,則帶有解釋的特征,要求客觀(guān)地解說(shuō)事物,不允許摻雜作者的主觀(guān)因素。
熟悉說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征,是真實(shí)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的前提。同時(shí)要根據(jù)事物的不同特點(diǎn)、說(shuō)明的目的,合理安排說(shuō)明的順序。如要說(shuō)明事物的形狀和構(gòu)造,按方位順進(jìn)行,效果較佳;要說(shuō)明事物的來(lái)龍去脈,自然是采用時(shí)間順序?yàn)楹茫魂U釋因果關(guān)系時(shí),按其內(nèi)在的邏輯和人認(rèn)識(shí)事理的過(guò)程進(jìn)行。不管采用一種順序,還是兼用幾種順序說(shuō)明事物,都以說(shuō)明白為標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)8
抓住說(shuō)明對(duì)象的基本特征,按照一定的順序,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言去進(jìn)行說(shuō)明。
1、要說(shuō)明被說(shuō)明事物的基本特征。所謂“特征”,即一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。處所和建筑物在城市、鄉(xiāng)村、廠(chǎng)礦、企業(yè)里成千上萬(wàn),不可勝數(shù),但是又各不相同,各具特色。準(zhǔn)確地把握住其基本特征,并加以冷靜、客觀(guān)的介紹,讓讀者用最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間獲得處所和建筑物的有關(guān)知識(shí),了解到“此”處所建筑物區(qū)別于“彼”處所建筑物的標(biāo)志性特征,較好地體現(xiàn)說(shuō)明目的。
2、要把處所和建筑物說(shuō)清楚,必須言之有序,體現(xiàn)出說(shuō)明的條理性。這是就說(shuō)明的順序和結(jié)構(gòu)而言的。這種條理性,因被說(shuō)明對(duì)象的不同而有不同的組織方式,呈現(xiàn)出不同的條理性。可以有以空間為序的條理性,也可以依照邏輯順序顯示條理性;可以按時(shí)間為序來(lái)組織內(nèi)容,也可以用“綜合式”安排順序,把時(shí)間式、空間式、邏輯式綜合在說(shuō)明順序的運(yùn)用中。無(wú)論用何種順序,都必須自然、合理,符合事物的實(shí)際狀況,適應(yīng)人們的欣賞習(xí)慣和接受能力。所以:“言而有序”,講究條理,絕不是固定的一種序、一種條理。這序和理要因物而異,各有其序和條理。
3、要把處所和建筑物說(shuō)得具體明確,還要使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常用的說(shuō)明方法有:列數(shù)字、舉例子、分類(lèi)別、做比較、打比方、下定義等。
4、說(shuō)明處所和建筑物,還要注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性,尤其需注意的是用準(zhǔn)方位詞。方位詞是表示方向、位置的詞。介紹處所建筑物,說(shuō)清楚其所在方位,離不開(kāi)方位詞。常用的方位詞有東、南、西、北,前、后、左、右,里、外,上、中、下等等。用準(zhǔn)方位詞的“準(zhǔn)”,其標(biāo)準(zhǔn)有兩條,一條是符合實(shí)際,另一條是交代清楚。“實(shí)際”是事物的本來(lái)面貌,真實(shí)景況;“清楚”則是讓人看了明白無(wú)疑。要做到“準(zhǔn)”,必須對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行實(shí)地考察,眼見(jiàn)為實(shí),不可道聽(tīng)途說(shuō)
小結(jié):
[說(shuō)明的內(nèi)容]:說(shuō)明事物要特點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出
觀(guān)察點(diǎn)方向位置 角度
觀(guān)察物形狀 顏色 與周?chē)挛锏年P(guān)系 長(zhǎng)度、高度、寬度 質(zhì)地結(jié)構(gòu)特征
[說(shuō)明的順序]:言之有序,體現(xiàn)出說(shuō)明的條理性
――空間
由遠(yuǎn)及近(近――遠(yuǎn))
由整體到部分(部分――整體)
由下到上(上――下)
由總到分(分―總)
[說(shuō)明方法]:下定義 列數(shù)字 作比較 打比方 舉例子 分類(lèi)別 引資料
[說(shuō)明有詳有略]
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)9
一、理清說(shuō)明順序:①時(shí)間順序②空間順序③邏輯順序(A、總-分;B、總-分-總;C、分-總)
二、說(shuō)明文開(kāi)頭作用有:①引出說(shuō)明對(duì)象②引出說(shuō)明的內(nèi)容③提出說(shuō)明的問(wèn)題。結(jié)尾作用有:①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測(cè)等。
三、掌握說(shuō)明方法。使用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?模式:方法+效果+特征
"運(yùn)用了""的說(shuō)明方法,""說(shuō)明了(說(shuō)明對(duì)象)的""(特點(diǎn))。"
1.分類(lèi)別:把""分別加以說(shuō)明,顯得條理清楚
2.引用:引用"",突出了""既增強(qiáng)了說(shuō)服力,也增強(qiáng)了趣味性
3.打比方:生動(dòng)形象說(shuō)明了""增強(qiáng)了文章的趣味性。
4.作詮釋?zhuān)簩?duì)""進(jìn)一步解釋說(shuō)明,讓讀者對(duì)""有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).
5.舉例子:具體說(shuō)明""的特點(diǎn),從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。
6.下定義:準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了""的本質(zhì)特點(diǎn),使說(shuō)明更加嚴(yán)密。
7.作比較:把""和""相互比較,突出強(qiáng)調(diào)了""的特點(diǎn).
8.列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)""加以說(shuō)明,使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。
9.列圖表:具體說(shuō)明了""特點(diǎn),使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀(guān).10.摹狀貌:具體生動(dòng)形象地說(shuō)明了""
四、感悟說(shuō)明語(yǔ)言。
修飾性、限制性詞語(yǔ)(如:基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎"")能否刪除或替換,為什么?
語(yǔ)言準(zhǔn)確類(lèi)答題方法:1."××"詞好在哪里?
答題方式:用了"××"詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了""事物的""特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)。
2.文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去:這樣的題目分四步:
A:判斷,一般是不能刪
B:解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話(huà)中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.
C.比較:即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析,意思變?yōu)?"",與實(shí)際不符,不符合原意等
D結(jié)尾一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)10
1、說(shuō)明的特點(diǎn):
說(shuō)明性、知識(shí)性、科學(xué)性。
2、說(shuō)明的順序:
時(shí)間順序、空間順序(即按照具體事物的空間位置進(jìn)行說(shuō)明)、邏輯順序(即對(duì)事物從原因到結(jié)果,或從現(xiàn)象到本質(zhì),或從特點(diǎn)到用途,或從主要到次要,或從概括到具體等進(jìn)行說(shuō)明)。
3、說(shuō)明的方法:
(1)下定義
(2)作詮釋?zhuān)猛ㄋ椎恼Z(yǔ)言對(duì)事物或整理的解釋說(shuō)明。
(3)分類(lèi)別,將說(shuō)明的事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同類(lèi)別,一類(lèi)一類(lèi)的予以說(shuō)明。
(4)舉例子
(5)列數(shù)字
(6)作比較
(7)打比方,是通過(guò)比喻來(lái)說(shuō)明。
(8)摹狀貌,借描述事物發(fā)展變化的情形和活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)明事物的特征。
(9)引用
(10)列圖表,包括插圖和表格兩種。
4、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu):
(1)總分式,包括總分總、總分、分總;(2)并列式;(3)遞進(jìn)式。
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)11
一、說(shuō)明的方法
說(shuō)明事物的方法很多,常見(jiàn)的有下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料等等。
1、下定義,是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說(shuō)明文常用的方法。作用是:科學(xué),準(zhǔn)確,具體的說(shuō)明了~~的~~特點(diǎn),使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)。
2、分類(lèi)別,是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類(lèi),加以說(shuō)明,使之眉目清楚。作用是:條理清晰的說(shuō)明了~~
3、舉例子,是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。作用是:具體形象的說(shuō)明了~~,便于讀者理解。
4、作比較,說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中突現(xiàn)出來(lái)。作用是:通過(guò)~~和~~的對(duì)比,突出了~~的~~特點(diǎn)。
5、打比方,是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。作用是:生動(dòng)形象的說(shuō)明了~~,增強(qiáng)了文章的趣味性。
6、列數(shù)字,有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征,用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明,往往可以使讀者了解得更精確、更具體。作用是:科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了~~的~~特點(diǎn)。
7、列圖表,用圖表說(shuō)明事物,往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。作用是:直觀(guān)形象的說(shuō)明了~~。
8、引資料,資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明,會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。作用是:參與說(shuō)明,使文章內(nèi)容充實(shí)具體,增強(qiáng)文章的真實(shí)性。
9、作詮釋?zhuān)饔檬牵簩?duì)~~進(jìn)一步解釋說(shuō)明,讓讀者對(duì)~~有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
10、摹狀貌,作用是:具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了~~,使文章具有可讀性。
二、說(shuō)明的順序
在確定了說(shuō)明的內(nèi)容之后,就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來(lái)說(shuō)明,才能說(shuō)得條分縷析,中心突出。
客觀(guān)事物是多種多樣的,錯(cuò)綜復(fù)雜的,但又是有規(guī)律可循的,有一定的條理性的。寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候,要認(rèn)真研究所寫(xiě)事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系,研究事物的條理性,在這個(gè)基礎(chǔ)上找出一個(gè)合理的順序,恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^(guān)事物的本來(lái)面目。
根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),說(shuō)明順序常見(jiàn)的有以下幾種:
1、按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于說(shuō)明事物的發(fā)展過(guò)程。比如介紹一個(gè)事件、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種制作過(guò)程,往往都按這種順序來(lái)說(shuō)明。《人民英雄永垂不朽里對(duì)十塊浮雕的說(shuō)明,顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過(guò)程,按時(shí)間先后一一說(shuō)明的。為時(shí)間順序。
2、按照空間物位關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。如《雄偉的人民大會(huì)堂》,就是根據(jù)人民大會(huì)堂的特點(diǎn)和一般人參觀(guān)它的規(guī)律,按照由遠(yuǎn)到近,由外到內(nèi),由主到次的順序來(lái)說(shuō)明的。為空間順序。
3、按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于事理說(shuō)明文。如《食物從何處來(lái)》,先從“ 欧美肥胖老妇做爰| 国精产品999一区二区三区有限| 日韩久久无码免费毛片软件| 国产精品沙发午睡系列99| 免费看国产曰批40分钟| 女人下面突然一紧一紧的| 暴虐sm灌浣肠调教a片男男| 精品无码黑人又粗又大又长av| 把腿张开我要cao死你| 国产sm主人调教女m视频| 日本亲与子乱人妻ihd| 放荡亲女养成h| 少年汁水四溅捣出白沫h| 翁与小莹最新第九部| 老司机午夜免费精品视频| 亚洲精品国产精品国自产观看| 18禁男男腐啪gv真人视频| 97精品一区二区视频在线观看| 粗大的内捧猛烈进出在线视频| 年轻的小婊2韩剧中文版| 被仇人调教成禁脔h虐| 99精产国品一二三产区| 成人性生交大片免费看试看| 特黄aaaaaaa片免费视频| 男人狂躁进女人免费视频vr| xx性欧美肥妇精品久久久久久| 欢乐颂3电视剧全集免费观看| 两根巨物一起三p白洁| 同桌上课脱裙子让我帮他自慰| 人妻丰满熟妇av无码区hd| 苍井空波多野结衣aa片| 中国a级毛片免费观看| av片在线观看| 久久综合九色综合欧美狠狠| 把朕的龙精含着h太子妃| 国内永久免费crm系统z在线| 性videostv另类极品| 机长脔到她哭h粗话h动漫| 添女人下边视频全过程| 午夜精品久久久久久久99热蜜桃| 色婷婷亚洲婷婷七月中文字幕|