[熱]高考議論文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是論文了吧,論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。寫論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的高考議論文,希望對(duì)大家有所幫助。
高考議論文1
探究,本事一種幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)的重要學(xué)習(xí)方法,卻總因各類條件不足而流于形式,成為“癡人說夢(mèng)”。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫到:“探究應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要方法,不應(yīng)該被忽視!”誠然,探究讓同學(xué)們?cè)谔岢鰡栴}、解決問題的同時(shí),還讓同學(xué)們體會(huì)到了自己動(dòng)手解決問題的喜悅感,你能不說探究給了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了嗎?相反,如果將探究逐于課外,老師們只是一味地“滿堂灌”,那么,就算學(xué)生理解了又怎樣,他們只是一味地被動(dòng)接受,完全感受不到自己探究的樂趣。久而久之,學(xué)習(xí)只會(huì)成為負(fù)擔(dān)。
就拿自己的經(jīng)歷來說吧,在我們的新課程標(biāo)準(zhǔn)生物、物理書中,就有非常多的探究實(shí)驗(yàn)。而在這三年中,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)不超過兩次。在那兩次試驗(yàn)中,我體會(huì)到了非常大的樂趣,不但對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟、流程了如指掌,而且對(duì)誤差分析的把握也十分到位。而在那兩次范圍外的其他實(shí)驗(yàn),我們只能聽著老師講怎么做,看著課本“教”我怎么做,然后將實(shí)驗(yàn)流程死記住,如此一來,不免感覺非常吃力。
探究不僅教給同學(xué)們知識(shí),而且可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。在探究中,各小組不但要分工明確,而且也要密切合作,將探究所得結(jié)果匯總整理,共同提高。
很有名氣的小說家池莉教育女兒的方式常惹爭(zhēng)議,有人對(duì)她幫助女兒探究的做法非常贊同,也有人表示否定。殊不知,正是這樣的`教法讓她的女兒錄取了國(guó)外著名大學(xué)。但是,現(xiàn)階段的的學(xué)校探究活動(dòng)大都流于形式。如此,不僅挫傷了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,還會(huì)讓同學(xué)們被動(dòng)地接受知識(shí),對(duì)待學(xué)習(xí)甚至變得呆滯。
綜上所述,探究是一種非常行之有效的教學(xué)方法,它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí);另一方面,對(duì)于提升協(xié)作意識(shí)也大有益處。
所以,真的不要讓探究成為“癡人說夢(mèng)”!
高考議論文2
一切科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍,互聯(lián)網(wǎng)也不例外。Internet最早來源于美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局的前身ARPA建立的ARPAnet,該網(wǎng)于1969年投入使用。起初它只是用于軍事,隨后,通過“互聯(lián)網(wǎng)之父”約瑟夫等人的改進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)不斷地進(jìn)入我們的生活中,使我們的生活變得多姿多彩。
互聯(lián)網(wǎng)使信息瀏覽更加快捷,更加方便。如果在1990年,想查一下關(guān)于美國(guó)各方面的資料,我們要到圖書館或者是打個(gè)長(zhǎng)途電話去問美國(guó)的親友。現(xiàn)在不同啦,有了互聯(lián)網(wǎng),用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),就可以查到關(guān)于“美國(guó)”的各種資料,不用十秒鐘。
互聯(lián)網(wǎng)使人與人之間的溝通更近、更快。古代,住在東莞的你想寫信給北京的親友,那就要將信攀山涉水地用馬送過去,少則一個(gè)月,多則一年;在近代,你可以打長(zhǎng)途電話,但是價(jià)格不菲,還不能傳送文件或者圖片;現(xiàn)在,有了Internet,我們可以通過QQ、E?鄄mail等方式跟遠(yuǎn)方的親友溝通,跟美國(guó)的客戶聯(lián)系,聊一個(gè)小時(shí)不過是花費(fèi)1元左右,而且還能用視頻電話,人與人之間的距離就變得越來越近了。
但是,互聯(lián)網(wǎng)也有很多不好的地方,有時(shí)它搖身一變,就變成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬而又遼闊的世界,進(jìn)行犯罪活動(dòng)。他們披著互聯(lián)網(wǎng)的保護(hù)衣,使人們看不見他們丑惡的心靈。經(jīng)常有報(bào)紙報(bào)道“一位女子因上QQ受騙在××被殺”,這就是鐵一般的事實(shí)。另外,還有很多“黑客”,他們到處散播病毒,使互聯(lián)網(wǎng)的速度大大減低,嚴(yán)重阻塞互聯(lián)網(wǎng)這條高速公路。更可惡的是一些不法網(wǎng)站竟然在網(wǎng)上提供色情、暴力等圖片、文字,嚴(yán)重毒害著人們的心靈。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)生存在中國(guó)才剛剛開始。人們通過電腦網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)安排起居、社交和工作,雖然中國(guó)的電子商務(wù)還不太發(fā)達(dá),但這不失為一種新的生活方式。然而在這樣的生活中,面對(duì)機(jī)器,似乎缺少了許多更人性化的場(chǎng)景:沒有眼神,沒有笑容,也無法透過表情感受他人的'內(nèi)心。雖然有文字的交流,但那畢竟是單一的、不形象的。人們不能充分調(diào)動(dòng)感官進(jìn)行面對(duì)面的交流,這是生活的悲哀。
當(dāng)今社會(huì)中,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一片無限廣闊的土地,在這片土地上生長(zhǎng)的各位網(wǎng)友,不要使這片土地荒廢,用它來耕耘出豐碩的果實(shí)吧!
評(píng)語
論點(diǎn):互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。
論據(jù):論據(jù)豐富,如網(wǎng)絡(luò)交友、利用網(wǎng)絡(luò)犯罪等例子。
結(jié)尾:提出了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度,不僅深化了文章的主題,而且表達(dá)了作者豐厚的思想感情。
高考議論文3
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