六年級(jí)接力賽的作文（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)接力賽的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)接力賽的作文 1
金秋十月，月桂飄香，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，其中最激動(dòng)人心的便是4x60米的接力賽了。
隨著廣播聲，接力賽即將開(kāi)始。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)大戰(zhàn)。老師也在排兵布陣，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員們跑步的姿勢(shì)與要領(lǐng)。啦啦隊(duì)則是你一言我一語(yǔ)地“吵”了起來(lái)，戰(zhàn)場(chǎng)上頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味。
比賽開(kāi)始了，第一棒是我們小身體卻有大力量的小飛人――陳帥，他瞪著眼睛，拼命揮動(dòng)著雙臂，好像努力飛上天空的雛鷹，又如腳底生風(fēng)，一下子便沖在了最前面。其他班的同學(xué)也不甘示弱，一下子便把我們?cè)械膬?yōu)勢(shì)給追沒(méi)了，剛好輪到我們班速度較慢的'同學(xué)上場(chǎng)，然后碰上了其他班的種子選手，剎那間，我們變成了第五名！
終于輪到我了，我拿住了接力棒，將手向后一側(cè)，緊閉眼睛，咬緊牙關(guān)，以最快的速度向前沖！耳旁只有風(fēng)呼嘯的聲音，仿佛世界都在與我同行。我將接力棒交給了下一位同學(xué)，心中的大石頭才安穩(wěn)落地?？粗蠹以谫惖郎蠐]灑汗水，奮力奔跑，無(wú)關(guān)輸贏，我想這就是運(yùn)動(dòng)精神。
“加油，加油！”大家拼命扯著嗓子喊著，吳哲宇一鼓作氣，頓時(shí)如一道閃電沖在了第一！快到?jīng)_刺階段了，“電動(dòng)小馬達(dá)”――曾奕能如脫韁的野馬飛快地向前沖，首先沖過(guò)了終點(diǎn)線，我們勝利了！
激烈的接力賽結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)精神永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！
六年級(jí)接力賽的作文 2
“加油！加油！”喝彩聲此起彼伏，在校園里久久回蕩著。
原來(lái)足球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的接力賽，這可不是普通的接力賽，是每班的十五名運(yùn)動(dòng)員和四名家長(zhǎng)代表組成的比賽隊(duì)伍?，F(xiàn)進(jìn)行的是六年級(jí)和五年級(jí)的比賽，圍觀的同學(xué)里三層、外三層的把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通，只見(jiàn)勝利的班級(jí)在歡呼、在擁抱；失利的隊(duì)員在自責(zé)、在懊惱，使得現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)緊張了許多。輪到我們四年級(jí)了！我們班的隊(duì)員雄糾糾、氣昂昂，場(chǎng)外的吶喊聲一浪接著一浪。運(yùn)動(dòng)員們信心十足，精神高度集中，第一綁的大個(gè)子叔叔先拔投籌，一棒接著一棒，交接非常順利。我心想：我們班一定能勝利了，所謂“好的開(kāi)始是成功的一半”嘛！當(dāng)我過(guò)快地沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，耳畔的吶喊聲忽然沉寂了，定睛一看，糟了！糟了！失棒了！只見(jiàn)那同學(xué)連忙把綁拾起交給彭彤。彭彤今天堅(jiān)持帶病比賽，雖然我們很替她擔(dān)心，但更被她的精神所感動(dòng)。當(dāng)彭彤把接力棒交給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，不知道是緊張還是別的'原因，又失綁了。眼看別的班趁機(jī)趕了上來(lái)，我們的心象提到了嗓門(mén)眼上，懸啊！由于老師在賽前做了精心的安排，把跑步好手都安排在后頭，憑著運(yùn)動(dòng)員們那股頑強(qiáng)的拼勁我們班又一點(diǎn)一點(diǎn)趕上來(lái)了，就要沖刺了，整個(gè)足球場(chǎng)沸騰了起來(lái)。
我們班暫時(shí)排在第二，第一名的是（7）班的高大叔叔，他象離弦的箭向前飛奔，我們班的同學(xué)窮追不舍，眼看又是一場(chǎng)斗，不料（7）班的家長(zhǎng)一個(gè)踉蹌，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在地上，大家都替他惋惜。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)我們班的楊景率先沖刺了，他象旋風(fēng)一樣沖到終點(diǎn)，我們勝利了！隊(duì)員們擁抱在一起，分享著這來(lái)之不易的勝利。
最高興的莫過(guò)于班主任了，只見(jiàn)她笑逐顏開(kāi)，一個(gè)勁地夸運(yùn)動(dòng)員。是啊，四連冠的取得靠實(shí)力，更靠頑強(qiáng)拼搏的意志??！感謝精彩的接力賽，在我人生的信念里深深地刻上了“永不言敗”四個(gè)字。
六年級(jí)接力賽的作文 3
今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)槲覀儼嘁e辦一次小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
從上午開(kāi)始，我們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和小伙伴們蜂擁而出，一到操場(chǎng)目瞪口呆，此時(shí)的操場(chǎng)已是人山人海。
現(xiàn)在進(jìn)行到接力賽，“預(yù)備，跑”，隨著體育老師一聲領(lǐng)，同學(xué)都像離弦的弓箭一般，飛快得跑了起來(lái)，令人興奮的是，我們班一直遙遙領(lǐng)先。突然，情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變！我們班一個(gè)女生不知為何減速了，別的班眼看就要超過(guò)我們班，我們心里都特別急，大聲吶喊：“加油！加油！加油！”助威起到了作用，她的`速度有快了起來(lái)。交棒的時(shí)候，我開(kāi)始撕心裂肺的大叫：“加油，快點(diǎn)！”“你是最棒的！”雖然滿(mǎn)懷著期待，但還是慢了一拍。比賽越來(lái)越激烈，已經(jīng)到了白熱化階段。只見(jiàn)我們班最后一個(gè)同學(xué)，主力同學(xué)飛奔起來(lái)，感覺(jué)好似一陣風(fēng)從我眼前飛過(guò)，大家使出吃奶的勁咆哮著，“勝利就在前方，加油！加油！”我看著賽場(chǎng)上同學(xué)飛快得步伐，聽(tīng)著耳旁同學(xué)們陣陣的加油聲，一種班級(jí)榮譽(yù)感油然而生，盡管最后我們班沒(méi)有爭(zhēng)取到第一名，但班上同學(xué)比以前都更為團(tuán)結(jié)了。
生命是一種美妙的旅程，好多時(shí)候我們開(kāi)心歡笑，并不是得到了什么，而是經(jīng)歷了什么，一次接力賽讓我深刻地感覺(jué)到集體的重要性。生活在這樣的班級(jí)很幸福！
六年級(jí)接力賽的作文 4
在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影還深深的印在每個(gè)同學(xué)的腦海里。
在這樣的一天里，我們學(xué)校也舉行了一次驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間到了該我們六年級(jí)上場(chǎng)了，跑道上一群聲龍活虎的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻的在做準(zhǔn)備活動(dòng)。他們一會(huì)壓壓腿，一會(huì)兒彎彎腰腰。他們都雄雄赳赳，氣昂昂。砰砰，槍聲響起，我們班的第一棒周禾雨柔，像一支離弦的箭沖在前方，順利的把棒子交給了王盡焓。王盡焓起初也像只靈活的小麻雀，在賽場(chǎng)上飛奔著?？墒且?yàn)樗中拇笠?，讓后面的賀塘鈞沒(méi)能順利的接住棒子，為了彌補(bǔ)錯(cuò)失，賀塘均在賽場(chǎng)上狂奔著，別看他個(gè)子矮矮的跑起來(lái)還真不遜色，沒(méi)一會(huì)兒就把剛才的超越者一一比下去了，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。曹欣瑜穩(wěn)穩(wěn)的接住了棒子，她不愧是跑步高手，在賽場(chǎng)上遙遙領(lǐng)先，像一只脫韁的野馬往對(duì)面撲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水時(shí)，我們拉拉隊(duì)員也沒(méi)閑著，在場(chǎng)外大喊加油，一聲喊得比一聲高，吶喊聲排山倒海般涌向場(chǎng)內(nèi)，整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著加油聲。運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到加油聲后，更加振奮了。
毫無(wú)疑問(wèn)這次的第一定當(dāng)屬于我們班，同學(xué)們有的`抱成一團(tuán)；有的訴說(shuō)著剛才發(fā)生的事；有的激動(dòng)得大哭；老師也被這濃厚的氣氛熏染了，和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑。
一次歡快的接力賽就在這歡笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)接力賽的作文 5
今天是星期一，上午第四節(jié)課是體育課，這節(jié)課我們進(jìn)行了一場(chǎng)接力賽跑比賽。因?yàn)榈谌?jié)下課的時(shí)候候暢和我把數(shù)學(xué)作業(yè)收了一下，所以當(dāng)我們到了操場(chǎng)上的時(shí)候已經(jīng)快要上課啦。
體育老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)一旁的空地。讓劉夢(mèng)博拿來(lái)四個(gè)路障，然后把我們?nèi)€(gè)分成了四組人，女生兩組男生兩組。我們這一組分別有高琛灃，于官正澤，我，張翔明，王湘涵和唐茂森。第一次跑的時(shí)候我們，男生率先跑完，女生過(guò)了好久才跑完。老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們男生和女生人數(shù)不對(duì)，后來(lái)把王羽桐歸到我們組了。接力賽開(kāi)始了，首先我們組是由高琛灃打頭陣。然后另外一組男生由賀智打陣。跑的時(shí)候，雙方并駕齊驅(qū)，后來(lái)賀智在路上的時(shí)候拌了一下，高琛灃超過(guò)了他，我們組占了一些優(yōu)勢(shì)。然后就該于官正澤跑了，然后因?yàn)樗家稽c(diǎn)優(yōu)勢(shì)，在下一局中。他跑到了最前面，下一個(gè)就該張翔明了，他像離弦之箭一般，飛速的沖了過(guò)去，和張曉明較量的是陳家興，雖然晚了幾步，但他跑的時(shí)候還是很快。馬上就要追上了。然后在返回的路上，他們并駕齊驅(qū)的同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后就該我跑了。
我對(duì)手是買(mǎi)熙元，他的速度和我差不多，所以我們倆跑的差不多，都是一樣的。我們勢(shì)頭雖然很猛，但最后還是打了個(gè)平手。該唐茂森了，和唐茂森還一起跑的'是趙雨涵。因?yàn)樘泼诼飞系臅r(shí)候，跌倒了一下。然后，他們就得了第一名，我們就得了第一名，魏博雅組得了第三名，然后剩下的得了第四名。
體育老師告訴我們接力賽以后還會(huì)有。每節(jié)課都舉行，看誰(shuí)能跑到第一。我覺(jué)得那么我們下節(jié)課一定可以贏的，加油。
六年級(jí)接力賽的作文 6
今天，我們學(xué)校舉行了緊張，刺激，好玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午是開(kāi)幕儀式，我們都昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)的走著?；馃岬奶?yáng)曬著我們，我流出了許多汗，到身上像洗了個(gè)熱水澡。終于到下午了。有許許多多的比賽，雙人背球，過(guò)河拆橋……讓我最感興趣的是接力賽。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳紫威奮力地向前跑著，其他班不堪落后，四個(gè)班齊頭并進(jìn)。劉云龍接到棒，飛快地向前跑，腳一前一后地動(dòng)著。讓人眼花繚亂。該我了，我弓著腿，手準(zhǔn)備接棒，心想：“一定要跑在前面??！”棒來(lái)了，我又緊張起來(lái)：”接的得到棒嗎？萬(wàn)一接不到呢？”我管不了那么多，接住棒，以迅雷不及掩耳之事的速度沖了出去。我拼命地跑，拉拉隊(duì)喊破了喉嚨：“劉懋舜加油！
劉懋舜加油！”我便使勁向前跑，終于到了對(duì)面，我吐了口氣，見(jiàn)四二班在最前面，我就得意地笑了。突然，彭欣掉棒了，我們班與四四班的距離有十幾米了。但周笑宇、袁緯詔等同學(xué)拉了點(diǎn)距離回來(lái)，在這千鈞一發(fā)之際，宋旭東說(shuō)：“你看，是石宇！”我放心多了，因?yàn)槭钆艿煤芸?，我們都為石宇加油：“石宇，你要贏??！”我想：”石宇，我們每叫一個(gè)字，都是對(duì)你的希望啊！石宇你要超過(guò)四四班，獲得第一！”石宇仿佛猜出了我們的心思，他接到棒紅、后飛快地向前跑，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，為他加油！
石宇與四四班的.距離也漸漸變短，3米，2米，1米，石宇與四四班齊頭并進(jìn)，離終點(diǎn)只有1米時(shí)，石宇一個(gè)箭步?jīng)_了上去…我們班勝利了！大家都在歡呼，跳躍，大家都給石宇豎起了大拇指。石宇的一個(gè)箭步，我們班勝利了，但也不是他一人的功勞，因?yàn)榇蠹叶寂α?，“如果有一人不盡力，石宇也不會(huì)跑第一”我想。我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，是它給了我無(wú)限的樂(lè)趣，也讓我懂得無(wú)限的道理！
六年級(jí)接力賽的作文 7
“加油，加油……”聽(tīng)啊，操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們激動(dòng)的吶喊聲。你說(shuō)什么？我們?cè)诒荣?？你猜?duì)了，我們正在進(jìn)行迎面接力的跑步比賽。
“請(qǐng)四年級(jí)的三個(gè)班入場(chǎng)。”學(xué)校擴(kuò)音器里面?zhèn)鞒隽梭w育老師響亮的聲音。我坐在跑道旁的小椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們班的.隊(duì)員?！班?footer>
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