記一次傳話游戲作文（通用58篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記一次傳話游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次傳話游戲作文 1
今天上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)髟捰螒颉！蔽覀兟?tīng)了，興奮得“哈哈哈”地大笑。
游戲開(kāi)始了，我們被老師分成了兩組，在每組里選出五名同學(xué)。然后，老師告訴了我們：“我把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，然后第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類(lèi)推……，最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的話告訴老師公布那句話，看一下對(duì)不對(duì)?！?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
首先，老師把一句話告訴了女子組的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)馬上又傳給了第二個(gè)同學(xué)，接著是第三個(gè)、第四個(gè)……每個(gè)同學(xué)都小心翼翼地，非常認(rèn)真，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)。最后，第五個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是：“媽媽請(qǐng)媽媽馬?！焙髞?lái)，老師公布了答案，哦！原來(lái)是：“媽媽騎馬，馬走得慢，媽媽罵馬！”當(dāng)老師說(shuō)出答案時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)！
到男子組了，老師把一句話告訴了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)馬上轉(zhuǎn)去告訴第二個(gè)同學(xué)、第三個(gè)同學(xué)……最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案是：“昨天，我想去玩。”老師公布了最終的'答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老師說(shuō)完了，捂著嘴在偷笑，臺(tái)下的同學(xué)們也跟著哈哈地大笑。教室里充滿了一片歡笑聲！
通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了許多知識(shí)，例如：做事要細(xì)心，做事不能隨意，做事要思考后再用行動(dòng)去做，不要沒(méi)有想過(guò)就去隨意地做，做事要一絲不拘，不要半途而廢，特別在團(tuán)體活動(dòng)里，要非常認(rèn)真地對(duì)待，該幫忙的時(shí)候幫忙，該努力的時(shí)候應(yīng)該盡力，爭(zhēng)取有好成績(jī)，還要相互配合，才能取得好成績(jī)。
沒(méi)想到，從一個(gè)小小的傳話游戲中，能得到這么多的樂(lè)趣，這么多的知識(shí)，這么多的道理。真好！
記一次傳話游戲作文 2
今天下午的第二節(jié)課我們過(guò)得可開(kāi)心了。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室，笑呵呵地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話的游戲，我把寫(xiě)好字的紙條，發(fā)給第一桌的同學(xué)，第一桌的'同學(xué)看完后把紙條還給我，然后小聲地對(duì)第二桌的同學(xué)說(shuō)，不能讓第三桌的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，以此類(lèi)推。最后一桌的同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)到黑板上?！?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
游戲開(kāi)始了，我很緊張，一顆心怦怦直跳，我兩只眼睛緊緊盯著鄭媚單，盼著她可以早一點(diǎn)告訴我。鄭媚單一回頭，我趕緊豎起耳朵，生怕落了一個(gè)字。我明明聽(tīng)到鄭媚單說(shuō)得是：“王剛上山去砍柴，路上遇到老大爺。”可是王老師公布的答案卻是：“王剛上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差這么一個(gè)字，我們小組失去了第一名。還有更好笑的呢，有一個(gè)同學(xué)把老大娘寫(xiě)成了黃大狼，還有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)成了“山下有個(gè)老太婆”。
后來(lái)，王老師說(shuō)，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一個(gè)粗心的孩子，因?yàn)榇中奈野裝寫(xiě)成d，因?yàn)榇中奈业臄?shù)學(xué)總是沒(méi)有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。這一節(jié)課真是太有意思了。
記一次傳話游戲作文 3
每周五的下午第二節(jié)課是我們班同學(xué)最期盼、最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)檫@時(shí)是我們的游戲時(shí)間。
第一節(jié)課一下課，同學(xué)們就議論開(kāi)了：“今天吳老師又會(huì)耍什么花樣呢？”上課鈴一響，只見(jiàn)吳老師似笑非笑的走進(jìn)教室，神神秘秘地從口袋里迅速抽出幾張紙條，把每排的第一名同學(xué)叫到教室外面對(duì)他們說(shuō)了幾句話，然后回來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天玩的游戲是――傳話?！?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
游戲開(kāi)始了，我們這排只見(jiàn)湯雯迅速把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，尹佳立刻把耳朵貼了上去，湯雯用手捂住嘴輕輕地對(duì)她說(shuō)：“小亮上山不見(jiàn)狼，狼見(jiàn)小亮不是羊。”尹佳可能沒(méi)有聽(tīng)清楚，問(wèn)了一遍又一遍，我在后面看的急死了，真想上去幫她一把。終于尹佳好像聽(tīng)清了，結(jié)結(jié)巴巴地傳給了張心童，張心童又接著往下傳……這下輪到我了，只聽(tīng)見(jiàn)葉炳對(duì)我說(shuō)：“不像羊說(shuō)羊不香，小二郎見(jiàn)到大二郎?！蔽蚁朐趺磿?huì)有這么稀奇古怪的`話，要不要改一改呢？我又想如果每個(gè)同學(xué)都改一改的話那么不就傳的面目全非了嗎？只好硬著頭皮把這句話一字不漏的傳給了胡迪宇，胡迪宇驚訝的說(shuō)：“噫，怎么會(huì)有這么奇怪的話？”我說(shuō)：“是葉炳傳給我的，我也感到奇怪呢?！蔽业娜蝿?wù)完成了，便開(kāi)始當(dāng)觀眾，只見(jiàn)平時(shí)說(shuō)話比較急燥的胡迪宇現(xiàn)在卻十分耐心，她一字一字的傳給了潘淇悅……一會(huì)兒工夫我們組也傳完了，同學(xué)們把聽(tīng)到的東西一五一十地都寫(xiě)在了黑板上，寫(xiě)完后，全班同學(xué)哄堂大笑，連吳老師也笑了起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了什么叫“以訛傳訛”，在生活我們可不能亂傳話，那樣社會(huì)就要亂套了。
記一次傳話游戲作文 4
上作文課前，老師讓我們玩了個(gè)小游戲，叫“傳話游戲”。
游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說(shuō)給第一位同學(xué)聽(tīng)，然后第一位說(shuō)給第二位，依此類(lèi)推，最后一位大聲宣布答案。開(kāi)始前，老師大聲說(shuō)：“要玩的舉手上來(lái)。”
開(kāi)始了，我們八個(gè)同學(xué)按規(guī)則站成一行。一上去，我真是又激動(dòng)有緊張?。∥也恢挥X(jué)中張開(kāi)嘴笑了。這時(shí)，老師來(lái)到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對(duì)著這位同學(xué)的耳朵說(shuō)：“小良趕著一群羊，路上碰見(jiàn)了一只狼?！敝灰?jiàn)第一位同學(xué)聽(tīng)完后十分自信的`點(diǎn)點(diǎn)頭并向后傳去。終于，到我聽(tīng)了。前面這位同學(xué)，嘴湊到我耳朵旁，低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)“姚明看見(jiàn)一群羊?！蔽沂忠苫?，怎么是這個(gè)？我只能按此向后傳話，最后竟然說(shuō)出來(lái)的是一串?dāng)?shù)字：“11311?！?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)答案后，我立馬捧著肚子開(kāi)懷大笑。班上的同學(xué)笑的更歡了，有的笑出了眼淚，有的用手遮著嘴害羞的笑，有的笑彎了腰。到最后，我才知道正確答案，那時(shí)更想笑了。
現(xiàn)在想想傳話游戲是那么好笑，真希望每節(jié)課課前都有個(gè)小游戲玩。
記一次傳話游戲作文 5
今天，卓老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲?！痹捯魟偮?，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。
老師一聲令下，教室里立刻安靜下來(lái)，“我先說(shuō)一下規(guī)則?！弊坷蠋熣f(shuō)“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條?？辞宄螅瑐髟捊o下一位同學(xué)，說(shuō)話時(shí)音量必須調(diào)小，不能讓第三者聽(tīng)到。傳完后，最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽(tīng)到的話，和紙條上寫(xiě)的句子一樣的那一組獲勝?！?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
游戲開(kāi)始了，輪到我們這組的時(shí)候，我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對(duì)著他同桌的時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計(jì)是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最后老師只好取消他的`資格，我們的游戲才繼續(xù)進(jìn)行。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我聽(tīng)得一頭霧水，眉頭皺得緊緊的，就是聽(tīng)不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么，時(shí)間快到了，我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。結(jié)果我同桌他卻說(shuō)“吃――吃葡萄――呃”正確答案應(yīng)該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說(shuō)的話引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的臉色很難堪。
在這次游戲當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我們不能輕易相信傳話。呵！這真是一個(gè)有意義的傳話游戲。
記一次傳話游戲作文 6
各位觀眾，大家好，這里是旭日弘文耳語(yǔ)傳話大賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家隨著我們的鏡頭去看看吧！主持人話音剛落，比賽就拉開(kāi)了帷幕。
老師把一張紙莊重地遞給了領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭羊看了以后，嘴巴里念念有詞，就好像唐僧在念緊箍咒一樣，身體緊張得瑟瑟發(fā)抖，腦袋搖搖晃晃，一副提心吊膽的模樣。鏡頭一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)第二個(gè)同學(xué)趴在另一個(gè)同學(xué)的耳旁輕輕地說(shuō)了起來(lái)，第三個(gè)同學(xué)瞪大了眼睛，想必是聽(tīng)得一頭霧水，頗有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)。一傳二，二傳三，三傳四終于，話傳到了最后一位同學(xué)的耳朵里。兩組的最后一位同學(xué)反應(yīng)截然不同，男生隊(duì)的'同學(xué)，快步走了上去，一把搶過(guò)了粉筆，大筆一揮，胸有成竹地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)；反觀女生隊(duì)，猶猶豫豫，好像被定住了一般，寸步難行。最后，老師公布了答案，比賽就這么結(jié)束了，有人歡喜有人愁。
正所謂耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這真是一場(chǎng)有趣的游戲！
記一次傳話游戲作文 7
只聽(tīng)一聲“哈哈”的聲音，整個(gè)教室里笑聲一片，像一片海洋似的，我們今天玩的游戲就是趣味傳話。
游戲規(guī)則是：由第一個(gè)人去老師那兒看內(nèi)容，依次往下傳，傳到后面一個(gè)人的時(shí)候把內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。游戲快要開(kāi)始了，只見(jiàn)教室里的同學(xué)們手舞足蹈，看起來(lái)非常興奮的樣子，都很期待這一次的游戲。
游戲要開(kāi)始了，同學(xué)們突然安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛都凝固住了，時(shí)間都停止了下來(lái)。每一個(gè)同學(xué)都在很認(rèn)真的觀看每一組的表演。這一次，是由我們這一組來(lái)表演，只見(jiàn)第一個(gè)人本是面無(wú)表情，心里毫無(wú)波瀾，但看完內(nèi)容以后，笑的都合不攏嘴，發(fā)出了鴨子的叫聲。
傳的時(shí)候更是興奮的不得了，倆人走在了一起，面部表情扭曲著，傳的人用手搭在了第二個(gè)人的肩上，嘴巴貼著另外一個(gè)人的耳朵，小聲說(shuō)出了里面的內(nèi)容，傳到了第三個(gè)人的'時(shí)候，更是讓每一位同學(xué)都哭笑不得，把我們逗得臉都笑紅了，全身都在抖動(dòng)著，甚至把我的肚子都快給笑痛了。
到了第四輪的時(shí)候，我感覺(jué)又沒(méi)那么開(kāi)心了，而是感覺(jué)很緊張，這種緊張是發(fā)自內(nèi)心的，牙都在抖動(dòng)著。就在我還在緊張之中的時(shí)候，第四個(gè)人就突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看似很急切的樣子，可能是她根本就什么也沒(méi)有聽(tīng)到了吧！但她還是小聲的給說(shuō)出內(nèi)容，傳時(shí)候他一邊比劃著大概的意思，一邊跺著腳，看似很焦急的樣子！終于這一輪算是傳完了，但我當(dāng)時(shí)也是半蒙的狀態(tài)，根本不知道應(yīng)該如何面對(duì)，但是我還是說(shuō)出了答案：“如果你忘了！”這個(gè)答案把同學(xué)們引的哄堂大笑，最后我們一片笑聲結(jié)束了游戲。
游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的笑容依然徘徊在教室中，讓我回味無(wú)窮。
記一次傳話游戲作文 8
“快點(diǎn)快點(diǎn)，什么啊!”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊盯著兩個(gè)正在說(shuō)悄悄話的同學(xué)。這是在干什么?我們正在玩?zhèn)髟捰螒蚰亍?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
規(guī)則十分簡(jiǎn)單：老師把句子告訴每列第一個(gè)人，接著一個(gè)一個(gè)往下傳，最后一個(gè)人說(shuō)出句子。
游戲開(kāi)始，我榮幸的成為了第一個(gè)人，我自信滿滿的大步走上臺(tái)看句子：浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓。
我在心中不住的默念這一句話，隨即邁開(kāi)大步，朝著坐在第二排的同學(xué)跑去，生怕忘記哪一個(gè)字。我飛快的將雙手張開(kāi)，緊緊的攥成一個(gè)圓形，貼著他的'耳朵，一字一頓把那個(gè)句子復(fù)述了一遍。
只見(jiàn)他仔細(xì)的聽(tīng)著，咬著嘴唇，眼睛微微瞇起，手撐著下巴。聽(tīng)罷，他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)了頭。隨后，他扭過(guò)身子就小聲的默念了一遍，才放心的把這個(gè)句子告訴了第三個(gè)同學(xué)，說(shuō)完，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵(lì)式的讓第三個(gè)同學(xué)往下傳。
一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，時(shí)不時(shí)向前探幾下身子，想聽(tīng)見(jiàn)我們談話的內(nèi)容。終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他半信半疑的站起身，抓了抓頭發(fā)，緩緩地將他聽(tīng)到的句子說(shuō)出。天吶，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，不僅如此，臺(tái)下的同學(xué)們也發(fā)出一陣爆笑，把教室都震的抖了幾下。
趣味傳話結(jié)束了，可我耳邊還回蕩著同學(xué)們的笑聲，腦海中還留存著我們傳話時(shí)的樣子。
記一次傳話游戲作文 9
今天，雖然很冷，但是在我們心中卻沒(méi)有一點(diǎn)寒冷的痕跡。因?yàn)槔蠋熞獛ьI(lǐng)我們到南山廣場(chǎng)玩?zhèn)髟捰螒?，全班同學(xué)熱血沸騰、歡呼雀躍。
來(lái)到了南山廣場(chǎng)，老師把我們領(lǐng)到了一處寬闊的場(chǎng)地。整理好隊(duì)伍后，老師說(shuō)起了游戲規(guī)則：一個(gè)人傳話不能讓別人知道，更不能讓旁邊的'人聽(tīng)到。每人傳話有兩次機(jī)會(huì)。
說(shuō)完，游戲開(kāi)始了。先是第一組，老師拿了一張紙條。小紙條上面寫(xiě)著：狗在家中坐，糧從天上來(lái)。老師將這句話說(shuō)給了第一組的第一個(gè)人。第一個(gè)人聽(tīng)完，連忙摟住第二個(gè)人。第二個(gè)人越聽(tīng)脖子就伸得越長(zhǎng)。第一個(gè)人把話說(shuō)完了，第二個(gè)人還是一臉茫然。只好再讓第一個(gè)人重復(fù)一遍。看著第二個(gè)人一臉百思不得其解的模樣，我想：他們這組肯定要輸了。只見(jiàn)第二個(gè)人帶著這個(gè)沒(méi)聽(tīng)清的耳朵繼續(xù)傳給了第三個(gè)人……到了最后，老師問(wèn)他聽(tīng)到了什么。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“狗子在家里。”同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
輪到我們了，老師拿著紙條給第一個(gè)人看。第一個(gè)人看完之后不慌不忙的傳給了第二個(gè)人……就這樣，傳到了排在最后的我。我將答案大聲說(shuō)了出來(lái)：“我在樹(shù)下乘涼，對(duì)面來(lái)了一群羊?！崩蠋熣f(shuō)我回答對(duì)了，一陣熱烈的掌聲響起，我們組的同學(xué)興高采烈。
通過(guò)這件事，我知道了：做任何事都要細(xì)心，不要人云亦云，要相信自己。
記一次傳話游戲作文 10
“哇哈哈哈！”同學(xué)們的笑聲響徹云霄，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)笑到桌子底下去了，這到底在干什么呢？
原來(lái)今天老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫趣味傳話。游戲規(guī)則是：一個(gè)人小聲的把一句話一直傳給下一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲說(shuō)出來(lái)，看是否變成什么句子。
游戲開(kāi)始了，我們組第一個(gè)上去，我上去看了一眼字條，寫(xiě)的是：大哥有大鍋，小哥有小鍋。我牢牢的記下了這句話。大哥有大鍋，小哥有小鍋。我不停的嘀咕著，我三步并作兩步走過(guò)去，第二個(gè)人看見(jiàn)我來(lái)了，馬上迫不及待的伸過(guò)頭來(lái)，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只伸過(guò)頭來(lái)的章魚(yú)哥，我把這句話一字不漏的說(shuō)了出來(lái)，還用手擋住，不讓別人聽(tīng)到。第二個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了又傳給第三個(gè)人。
過(guò)了一會(huì)兒，第三個(gè)人一把抱在一起好，像兩個(gè)人要來(lái)一個(gè)親親似的，第三個(gè)人馬上向下一個(gè)人說(shuō)的'那個(gè)句子，因?yàn)樗f(shuō)的太快，第四個(gè)人聳聳肩，攤攤手，表示沒(méi)聽(tīng)清楚。但因?yàn)橛螒蛞?guī)則說(shuō)不能再說(shuō)第二遍，第四個(gè)人只好無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)，頭把他聽(tīng)的清楚的全部告訴了第五個(gè)人，第五個(gè)人站起來(lái)支支吾吾的說(shuō)：“他，她，說(shuō)的好像是大大……什么蘑菇?！惫?，同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著肚子在笑，有的在一旁敲著桌子，一邊笑，有的已經(jīng)笑到桌子底下去了。
游戲結(jié)束了，可笑聲還是連綿不斷，傳遍了千家萬(wàn)戶。
記一次傳話游戲作文 11
“哈哈哈……什么鬼啊……”隨著同學(xué)曝出的話，別的同學(xué)哄堂大笑，起不來(lái)身，我們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)我們?cè)谕嫒の秱髟挕?span style="display:none">VYl萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
規(guī)則很簡(jiǎn)單：第一個(gè)人看紙條，把句子傳給下一個(gè)人，到最后一個(gè)人他就站起來(lái)報(bào)出內(nèi)容。
快輪到我們組了，我越來(lái)越緊張，興奮，全身都有些抖。班級(jí)逐漸安靜了下來(lái)，大家都看著我們組。前面第二個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身，用手捂住嘴巴，悄悄說(shuō)：“浴缸里的.孩子太多太多，有那么多……胳膊要……，”他一邊笑，一邊說(shuō)。至于我沒(méi)聽(tīng)清。我不太懂，但比賽還在繼續(xù)，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身子，扭過(guò)頭，用手擋在嘴巴，一字一頓的說(shuō)：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓?！彼邮盏降男畔?，轉(zhuǎn)頭給下一個(gè)人。
下面的同學(xué)已經(jīng)按耐不住了，在竊竊私語(yǔ)，有時(shí)還蹦出了幾聲大笑，
最后一個(gè)人一臉不明白，眉頭緊皺，慢慢的站了起來(lái)，等了一下，吞吞吐吐的說(shuō)：“浴缸里的孩子太多太多?！甭曇籼貏e小，像是蚊子的細(xì)語(yǔ)，我馬上看向了他，因?yàn)樗€有后半句，可他一直不說(shuō)話，就在左看看右看看，我著急了，連忙指了指胳膊，跺了跺腳，想發(fā)出點(diǎn)聲音提醒他，讓他看向我。我見(jiàn)他還是沒(méi)反應(yīng)，左手握成拳，在腦門(mén)上捶了兩下，特別急，還撥了幾根頭發(fā)下來(lái)，眉頭緊皺，快成了一個(gè)“兒”字形?？伤恢辈豢聪蛭?，我無(wú)奈了，放棄了寫(xiě)片段的夢(mèng)想。我心里叫了一個(gè)后悔，早就知道我坐后面了，以前傳過(guò)這個(gè)句子??？
雖然到最后沒(méi)有完全對(duì)，但我還是有點(diǎn)后悔，郁悶。不過(guò)，別的組的傳話也讓我看得很開(kāi)心呢！
記一次傳話游戲作文 12
“小羊水哇哇！”我慢慢的站起來(lái)說(shuō)道。我的話還沒(méi)有說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都趴在桌子上哈哈大笑，原來(lái)我們正在玩一個(gè)叫趣味傳話的游戲。
林老師拿出卡片讓楊昕語(yǔ)看了一眼，只見(jiàn)她摸了摸頭，眼睛露出無(wú)奈的表情。她跑到她的后桌邊上，捂住嘴笑了幾聲。這時(shí)不管在干什么的同學(xué)都死死地盯著她們兩個(gè)人，想知道她們傳的是什么。有的同學(xué)看了過(guò)去，但什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，教室里布滿了緊張和興奮的氣氛，仿佛空氣都凝固了。就這樣一直傳到了我的后桌――哥哥。
哥哥摸了摸頭，又睜大了眼睛，仿佛臉上寫(xiě)著一百萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。他只好轉(zhuǎn)頭對(duì)著我，用手做了一個(gè)像小號(hào)一樣的手勢(shì)，彎起腰，小聲的不能再小聲的聲音說(shuō)：“小羊……水……哇哇？”我聽(tīng)完睜大了眼睛，哥哥黃子麟無(wú)奈的搖了搖頭，又摸摸頭，用像一只蚊子一樣說(shuō)：“我只知道……這么多了。”
此時(shí)大家屏住呼吸，看著我和黃子麟，等著我最終的答案。我的`心像是被提在半空中，我也像他們一樣摸了摸頭，睜大了眼睛看著哥哥，無(wú)奈的說(shuō)：“小羊水汪汪。”忽然教室里像炸開(kāi)了鍋，笑聲接連不斷，有的同學(xué)抱著肚子大笑，有的同學(xué)笑得倒在了地上?？墒恰巴?！”仿佛是一個(gè)炸雷在耳邊響起。游戲結(jié)束了！
啊，如果能再玩一次多好??！
記一次傳話游戲作文 13
“哈哈……”哪來(lái)的笑聲?這里發(fā)生了什么?原來(lái)這是我們?cè)谀纤囎魑恼n堂上玩的一個(gè)游戲。什么游戲?這個(gè)游戲叫“傳話”!傳話，怎么傳?且聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)。
在游戲開(kāi)始前，檸檬老師講了游戲規(guī)則：排第一的人將傳話內(nèi)容傳給下一個(gè)，依次傳到最后一個(gè)人，中間每人只能說(shuō)兩遍，用時(shí)少，傳得準(zhǔn)確的組獲勝。隨后，老師給我們分了組，每組五個(gè)人，有三個(gè)組，我們組的組長(zhǎng)是王梓馨大小姐，她猶豫了一會(huì)兒選擇四號(hào)。
游戲剛開(kāi)始，大家都躍躍欲試，我們這一組首先上場(chǎng)，隊(duì)員們按順序排著隊(duì)昂首闊步地走上了臺(tái)，我排在第三個(gè)，隨時(shí)待命。
組長(zhǎng)是我們隊(duì)的領(lǐng)頭羊，只見(jiàn)她拿著紙條，小心翼翼地打開(kāi)，快速看了后，將手拱成喇叭狀，湊近李琪緣的'耳朵，悄悄地將看到的話傳給李琪緣，李琪緣聽(tīng)了后不慌不忙地笑著傳給我：“公公樓上有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)好東東?！蔽衣?tīng)后，疑惑不解，心想：這話怎么這么繞口，不會(huì)是個(gè)繞口令吧?而且好耳熟，好似曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，壞了，難道李琪緣傳錯(cuò)了!可是原話是什么我也想不起來(lái)，無(wú)奈，我只好對(duì)下一個(gè)女孩繼續(xù)傳：“東東樓上有個(gè)好公公，公公樓下有個(gè)好東東?！迸⒙?tīng)了后，胸有成竹地傳給了下一個(gè)人，后面的同學(xué)依次傳下去，我看見(jiàn)他們傳話的時(shí)間變得越來(lái)越短，便有一種不妙的感覺(jué)，直到最后一位男孩聽(tīng)完，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，全班期待的眼光朝向了他，只見(jiàn)那個(gè)男孩抓耳撓腮、一臉困惑地對(duì)老師和臺(tái)下觀眾說(shuō)：“什么東東?我不知道!”臺(tái)下同學(xué)哄堂大笑，臺(tái)上同學(xué)尷尬不已，我捂臉嘆息：這傳成什么樣了?
幾輪下來(lái)，全班三組都全軍覆沒(méi)，無(wú)一組勝利通關(guān)。伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，游戲結(jié)束了，但這個(gè)游戲也告訴了我一個(gè)道理，那便是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛!下次還是要認(rèn)真聽(tīng)，好好傳。
記一次傳話游戲作文 14
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