愛國主義思想教育征文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的愛國主義思想教育征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國主義思想教育征文 1
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時候;當(dāng)從廣播中聽到我國的載人飛船飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時候;當(dāng)從報紙上了解到社會主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底里熱愛自己的祖國!
社會主義在中國的確立，是歷史發(fā)展的必然。一百多年來 為了救中國，洪秀全、康有為、孫中山等曾嘗試過許多種道路，但都以失敗而告終。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦的斗爭，建立了獨(dú)立自主的社會主義新中國，才結(jié)束了近百年來中國被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。
建國五十多年來，全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，為中國的發(fā)展付出了艱辛的努力。千千萬萬的園丁，在太陽底下日以繼夜地耕耘;千千萬萬的科技工作者們在向科學(xué)之巔進(jìn)軍;千千萬萬的工人、農(nóng)民在向著社會主義道路邁進(jìn);千千萬萬的解放軍戰(zhàn)士日夜保衛(wèi)著祖國的邊疆。這些都是中國人民表現(xiàn)出的無私的獻(xiàn)身精神，高度的民族自信心和民族氣節(jié)，以及崇高的共產(chǎn)主義胸懷。
作為一名小學(xué)生，我們將來肩上的擔(dān)子很重，腳下的路程很遠(yuǎn)，為了祖國的美好未來，我們必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)。不久的將來，我們就會看到臺灣的和平解放，就會看到月球上中國人的身影，就會看到中國的更大輝煌!
我很喜歡看《祖國在我心中》這本書，從中我看到了我的祖國地大物博，人杰地靈，擁有著燦爛光輝的歷史和蓬勃向上的現(xiàn)在，還將迎來更加輝煌絢麗的明天。書中寫了祖國是怎樣從弱小發(fā)展壯大;祖國是怎樣從“東亞病夫”變成奧運(yùn)強(qiáng)國;祖國是怎樣幫別的國家渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)等內(nèi)容。讀完這本書讓我的心久久不能平靜。
回顧歷史，有多少可歌可泣的英雄人物為祖國拋頭顱，灑熱血。古時候，岳飛將軍不為殲臣所誘，寧可玉碎，不為瓦全，與祖國同呼吸，共命運(yùn)，直到生命的最后一刻。愛國詩人屈原的動人事跡傳唱在中華民族炎黃子孫的心間，讓中國人永遠(yuǎn)感動不已。更不用說革命戰(zhàn)爭時期，中華大地上涌現(xiàn)出的愛國志士，正是他們的努力和付出，用無數(shù)生命和鮮血換來了我們今天美好的生活。
再看看現(xiàn)在，我們的祖國，民富力強(qiáng)，萬眾一心，眾志成城。在2008年“5.12”大地震來臨時，全體中國人民都積極行動起來，一方有難，八方支援，有錢出錢，有力出力，獻(xiàn)上自己微薄的力量，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，幫助災(zāi)區(qū)人民重現(xiàn)笑臉。在災(zāi)難面前，我們的.祖國前所未有地團(tuán)結(jié)在一起。臺灣同胞，港澳同胞， 海外僑胞與祖國大陸心連心，血肉親情感動了全世界。
再看看身邊，在我們的學(xué)校中，師生愛國熱情不斷激發(fā)。每周一，莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，感染著兩千多名師生的心，讓我們團(tuán)結(jié)在祖國的懷抱中快樂地成長。每天早上，當(dāng)國歌響起，操場上的同學(xué)和老師都主動立正，行禮，這動人的一幕已成為了潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一道風(fēng)景。在這里，師生攜手幫助殘疾人，幫助災(zāi)區(qū)人民，捐款，捐物，幫助身邊的每一個人，讓我們的祖國懷抱更溫暖，更熱情。
小朋友們，你們愛祖國嗎?如果愛祖國的話，就來爭當(dāng)祖國小衛(wèi)士吧! 我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為祖國作貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更美麗，更富強(qiáng)。
讓我們一起展望未來，共同期待祖國的明天會更好!讓祖國永遠(yuǎn)在我們心中!
愛國主義思想教育征文 2
我們生活在幸福、美好的年代里，吃、喝、穿都不用愁。
可是，這幸福的生活來之不易呀，是革命戰(zhàn)士在用鮮血和生命所換來的。是他們在付出了巨大代價，與敵人進(jìn)行殊死的搏斗。
這讓我們回憶起，曾經(jīng)日本侵略者殺害了無數(shù)的同胞，是中國共產(chǎn)黨員要帶領(lǐng)廣大的人民群眾，與他們奮戰(zhàn)到底，終于把侵略者趕了回去。在進(jìn)行了無數(shù)次的激烈戰(zhàn)斗中，曾經(jīng)犧牲了許多的革命英雄，如楊靖宇將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，是一個令人敬畏的人物，就在他被敵人殺害時，敵人有殘忍地剖開了他的腹脹，還有女將紅槍、白馬的趙一曼、兒童團(tuán)團(tuán)長王撲、放牛的王二小……這些英雄為革命而犧牲，為了新中國的勝利而獻(xiàn)出生命。
新中國終于迎來了，中國在不斷地發(fā)生著翻天覆地的變化……中國在不斷地走向國富民強(qiáng)，普天下的.人們，過上了幸福的好日子，開著轎子車、住著高樓大廈，可是這永遠(yuǎn)不能讓我們忘記犧牲的革命英雄，是他們?yōu)楹髞淼娜藗?，過上了幸福安寧的生活。
我們生活在幸福的年代里，還要怎樣做呢?好好學(xué)習(xí)、珍惜時間，為了長大報效祖國、建設(shè)祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。生活在幸福年代里的人們，一起努力吧、奮斗吧，在朝著國家更加繁興旺發(fā)達(dá)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)吧。
愛國主義思想教育征文 3
初中一年級是中學(xué)的起始年級，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)等方面能否朝好的方向發(fā)展，直接影響著他在整個中學(xué)階段能否健康成長。因此，初一是中學(xué)生思想品德教育的關(guān)鍵年級。怎樣抓好這個關(guān)鍵年級呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
一、嚴(yán)。抓入學(xué)教育，嚴(yán)格開端。
初一學(xué)生告別小學(xué)母校上中學(xué)，每個學(xué)生都帶著抱負(fù)和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的`賞識，同學(xué)們的贊揚(yáng)，顯示自己的價值。到新學(xué)校，對一切都有新鮮感，但他們對新學(xué)校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境、新要求。因此，要抓住這個契機(jī)，一方面，向?qū)W生介紹新學(xué)校的光榮校史，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量成果，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境；另一方面，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及全校各種規(guī)章制度、紀(jì)律要求。學(xué)生一入校就進(jìn)行嚴(yán)格管理，提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)嚴(yán)格教育，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，要求嚴(yán)格遵守，違反嚴(yán)肅批評，讓學(xué)生認(rèn)識和體會到，教師嚴(yán)管理，“嚴(yán)師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴(yán)格要求自己。
二、誘。抓心理疏導(dǎo)，誘導(dǎo)引路。
小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)，一開始就從嚴(yán)要求，無可非儀。但學(xué)生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脫離小學(xué)生特點(diǎn)，因此，對學(xué)生，必須抓心理誘導(dǎo)，教師不能簡單粗暴，老是扳著面孔強(qiáng)迫學(xué)生守紀(jì)，一味責(zé)備、訓(xùn)斥學(xué)生這也不懂規(guī)矩，那也不合要求，一次閑話，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是調(diào)皮學(xué)生，一次考試成績不高就說是低差生，教師要尊重學(xué)生，喜愛學(xué)生，信賴學(xué)生，平等真誠地對待學(xué)生，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細(xì)致地給他們講道理，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸告，鼓勵引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，解決學(xué)生心理矛盾、失調(diào)和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān)，使他們正確對待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消除抵觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高學(xué)生的自我教育能力。
三、灌。抓《思想政治課》教學(xué)，灌輸培育。
《思想政治》課是中學(xué)的一門主要學(xué)科，是中學(xué)德育的主要途徑，課堂教學(xué)中傳授知識的目的是提高學(xué)生認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生行為，以“知”導(dǎo)“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也?！闭嬲l(fā)揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應(yīng)當(dāng)教育家，不當(dāng)“教書匠”。四、范。抓隱形教育，示范導(dǎo)向。學(xué)生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權(quán)威”，“師者，人之模范也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起著潛移默化的作用，無形的熏陶和感染學(xué)生。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學(xué)習(xí)、品德、思想修養(yǎng)、儀表衣著、待人接物等方面每時每刻給學(xué)生以示范作用，言傳身教，學(xué)生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
愛國主義思想教育征文 4
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