第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中一
一年級:授完鄂教版《生物》第二冊。期初—期中,完成第四、五兩章的教學(xué);期中—期末,完成六、七兩章的教學(xué),做完全部實驗和完成實驗報告。
二年級:授完鄂教版《生物》第四冊。期初—期中,完成第十二、十三兩章的教學(xué);期中—期末完成十四、十五兩章的教學(xué),做完全部實驗和完成實驗報告。
三年級:3月20日以前,授完的教材內(nèi)容為:
1、人教版第一冊(上),人教版第一冊(下)的第一至第十二章。
2、鄂教版第三冊有關(guān)內(nèi)容
(1)第八章《生命活動的調(diào)節(jié)》,頁碼為p15—31;
(3)第十一章《人的健康》,頁碼為p98—108。
3月21日至5月31日,專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,專題
(1)探索生物的奧秘、植物體的基本結(jié)構(gòu);
(2)種子的萌發(fā)、水分和無機鹽的吸收;
(3)有機物的制造;
(4)有機物的分解利用和水分的散失、營養(yǎng)物質(zhì)的運輸;
(5)開花結(jié)果和營養(yǎng)繁殖;
(6)植物體是一個整體 植物的主要類群(孢子植物);
(7)植物的主要類群(種子植物) 細菌、真菌和病毒;
(8)原生動物門—扁形動物門;
(9)線形動物門—軟體動物門;
(10)節(jié)肢動物門;
(11)魚綱;
(12)兩棲綱、爬行綱;
(13)鳥綱;
(14)哺乳綱;
(15)人體生命活動的調(diào)節(jié);
(16)人體的生殖、人體的`發(fā)育和人類的健康。采用市編資料對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。6月1日至中旬,綜合復(fù)習(xí),強化訓(xùn)練,模擬考試。
1、各校要參照本計劃,結(jié)合本地實際,制訂出相應(yīng)的教學(xué)計劃,使生物教學(xué)有序地進行。
2、各校要配備專職的生物教師,按大綱要求,開足課時。教學(xué)要按計劃進行,不折不扣的完成教學(xué)任務(wù),確保生物教學(xué)質(zhì)量。
3、生物教學(xué)要實施素質(zhì)教育和探討創(chuàng)新教育規(guī)律。要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容,加大素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育力度,落實素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育措施。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;生動的語言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;精心誘導(dǎo)、強化教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
5、突出學(xué)科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型等必要的生物教學(xué)用品,做好演示實驗,完成學(xué)生實驗,達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
6、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
7、要加大教研教改力度。上好研究課,設(shè)計優(yōu)秀教案,寫好教學(xué)總結(jié)和論文,積極參與上級部門組織的教研活動。
8、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
9、中考備考要做到:①注重基礎(chǔ)②聯(lián)系實際③重視實驗④反映現(xiàn)代性⑤加強學(xué)科基本觀點教育。要加強中考題型訓(xùn)練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題。實驗題分解在以上四種題型之中。
1、組織部分教師參加市生物教研會。
2、生物備考會。
3、全省初中生物競賽。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中二
一個學(xué)期的工作臨近結(jié)束,如果用一句話來說就是“緊張忙碌并且收獲頗多”。想想自己往年對于工作總結(jié)的抵觸,總認為沒什么可寫的。其實并不是沒什么可寫,而是自己沒有留意這一學(xué)期到底完成了哪些工作,沒有對開學(xué)初的計劃貫徹執(zhí)行。
反思我這一學(xué)期的工作,能夠認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教。下面對自己本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能為今后的發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
本學(xué)期我認真貫徹執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定,規(guī)范自己的教學(xué)行為,以師德為準繩嚴格要求自己。特別是在學(xué)生的教育方面,與以往相比,更注重與家長一起形成教育的合力。在教育學(xué)生之前我會盡量搜集與學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況,并把這些情況與家長做一個交流和溝通。然后在教育學(xué)生的方式和方法上與家長形成一個共識,之后才是對學(xué)生的教育。這樣做看似多了一道與家長溝通的“手續(xù)”,但是起到的效果確實相當(dāng)好的。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在認真鉆研教材,主要從以下幾方面做起。
(一)、認真?zhèn)湔n,從學(xué)生、教材與教法三方面入手。
今年由于情況特殊,我擔(dān)任了兩個班的生物與兩個班的物理教學(xué)工作。因為不是專業(yè)教師,我更加注重備課工作,每堂課都在課前做好充分的準備工作,積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。特別是從郭老師哪里學(xué)到的“一招”,就是每節(jié)課課前留3分鐘的時間讓學(xué)生進行“生物大講堂”,用這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也為下面的上課進行“預(yù)熱”。
(二)、多向其他老師請教。
本學(xué)期我的一個最大的收獲就是厚厚的兩本聽課記錄本。我主動把課時落后一節(jié),做到聽一節(jié)課再上一節(jié)課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。
(三)、認真布置與批改作業(yè)。
作為物理學(xué)科,每周只有三節(jié)課,沒有那么多的輔導(dǎo)課。因此作業(yè)的布置更要有針對性,有層次性,力求每一次的練習(xí)都起到最大的效果。另外培麟老師也給我介紹了他的一些經(jīng)驗,就是把作業(yè)題目的解析詳細寫出來,便于學(xué)生參考。同時及時批改學(xué)生的作業(yè),記錄并分析學(xué)生的作業(yè)情況,把學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行歸納,并針對這些問題改進自己的教學(xué)方法,做到有的放矢。
(四)、做好輔導(dǎo)工作。
考慮到八三班的學(xué)困生比較多,我加大了對三班的后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),主要是抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能,采取人人過關(guān)的形式。對于后進生,我進一步把過關(guān)任務(wù)進行分解,讓這些學(xué)生只要努力,就能完成當(dāng)天的過關(guān)任務(wù),在這個過程中體會成功的快樂。
我的指導(dǎo)老師曾給我說過:“一味的教學(xué)得到的成長有限,但是時常反思會讓你進步飛速?!边@學(xué)期我注重教學(xué)后的反思,并將自己的一些想法寫成文字,并發(fā)到教育博客上。剛開始的時候很難堅持,總是因為各種各樣的原因沒有及時進行反思。后來我想了個辦法,利用手機里的錄音軟件,利用碎片化的時間把反思錄下來,再找時間進行梳理。
這學(xué)期對我而言是忙碌的一年、充實的一年、收獲的一年。都說“一份耕耘,一份收獲”,缺少了汗水的澆灌,怎能結(jié)出豐碩的果實。我在今后的教學(xué)當(dāng)中,將會一如既往,再接再厲,努力把教育教學(xué)工作做得更好。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中三
1.在明確《課程標準》的基礎(chǔ)上認真研讀《海南20_年中考考試說明》,準確把握教學(xué)要求和目標層次,領(lǐng)會中考的命題思想、原則、方法,做好雙向細目表,深入研究考什么,怎么考,為什么這樣考。絕不能人為拔高要求,加重學(xué)生負擔(dān),提高復(fù)習(xí)的針對性。2.合理分配復(fù)習(xí)時間,扎扎實實搞好三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)要注重雙基,讓學(xué)生對所學(xué)的知識進行歸納整理,使之形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,消滅薄弱的知識點。第二輪復(fù)習(xí)是綜合運用能力培養(yǎng)(第十二十四周日),強化化學(xué)實驗與科學(xué)探究的復(fù)習(xí)。第三輪查漏補缺(第十五十七周),本階段以綜合練習(xí)為主,以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。
3.優(yōu)化復(fù)習(xí)思路,精心設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法,充分調(diào)動學(xué)生參與復(fù)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)課標要求和教材特點,采用章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相融合的方法,指導(dǎo)學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理,增強知識間內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)構(gòu)的認識;又要在建立知識體系的同時,注重創(chuàng)設(shè)應(yīng)用情境,引導(dǎo)學(xué)生加強對知識的分析和理解,從而達到活化知識,提高能力的目的。
第1頁/共3頁 呈現(xiàn)并能進行轉(zhuǎn)換。知識結(jié)構(gòu)的形式要新,要從不同角度、不同視角串線。
5.重視習(xí)題質(zhì)量,樹立精品意識。選題時應(yīng)有明確的目的性,要有利于學(xué)生加強對知識、技能的鞏固,又要有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),更要有利于學(xué)生掌握方法,提高能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要嚴格控制習(xí)題的難易度,把著力點放在強化最基礎(chǔ)的知識和技能上。
第2頁/共3頁 第二輪復(fù)習(xí)六月份 第三輪復(fù)習(xí)
小編為大家整理的20_年第二學(xué)期初中化學(xué)教學(xué)計劃就先到這里,希望大家學(xué)習(xí)的時候每天都有進步。
第3頁/共3頁
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中四
學(xué)生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識,不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣,能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育,學(xué)生在認識能力上的提高,在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實,追求準確,但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識,但還不是很清晰,使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高,合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。
1、欣賞評述:
通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞,初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。
2、造型表現(xiàn):
(1)有意識的運用美術(shù)語言,記錄和表現(xiàn)過去的事情,傳遞自己的思想感情。
(2)能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn),傳遞環(huán)保意識,宣傳環(huán)保。
(3)感受星空的美麗,選擇合適的方法表現(xiàn)星空。
3、設(shè)計制作:
(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,傳達友情。
(2)學(xué)習(xí)和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法,弘揚民族文化。
(3)學(xué)習(xí)標志設(shè)計知識,能結(jié)合學(xué)?;顒舆M行標志的設(shè)計。
4、綜合探索:
(1)品味原始藝術(shù)的特點和價值,通過創(chuàng)作和表演,提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力。
(2)從運動中得到美的啟示,能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美。
三、教學(xué)中的重點和難點
重點:
1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用,表現(xiàn)自己的生活,引起學(xué)生對社會和自我的關(guān)注和認識。
3、體驗和感受星空的美麗,選用吹色法表現(xiàn)星空之美;
4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法,學(xué)習(xí)標志設(shè)計知識。
難點:
1、學(xué)生在造型能力上還很欠缺,影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。
2、學(xué)生的創(chuàng)造性、視野不夠,使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn),還是標志的設(shè)計,都會存在困難,可能都缺乏新意。
3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中,學(xué)生的.動手能力及解決問題的能力都不夠,還需要培養(yǎng)。
4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在準備上有難度,需要教師幫助解決。
5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標,在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的限制,實現(xiàn)起來有很多困難,如何結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的目標和教法,使教學(xué)有效,是一個的難題。
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論,不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,改變自身的教學(xué)行為方式,以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。
2、注意通過多種教學(xué)形式和方法,保持和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,以興趣帶動和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。
3、鉆研教材,深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖,合理利用教材及各種教學(xué)資源,為實現(xiàn)目標服務(wù),用教材教,而不是教教材。
4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù),訓(xùn)練自身的專業(yè)技能,以提高專業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力。
5、鉆研教材,熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求,了解學(xué)生,能根據(jù)學(xué)生實際,制定切實可行的目標和方法,以提高課堂教學(xué)實效。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將牢固樹立質(zhì)量意識,堅持以人為本,全面貫徹教育方針。以深化新課程改革為核心,以教育科研為龍頭,以課堂教學(xué)改革為突破口,進一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理,全員參與抓好安全工作,全員抓好德育課程一體化工作,建設(shè)安全和諧校園,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
一、嚴格執(zhí)行課程計劃,使之標準化
嚴格按照國家規(guī)定的計劃,開齊開足規(guī)定課程。堅持按國家課程標準課時開課,不隨意增減課時;堅持按國家課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度。堅持按課程表上課,維護課程表的嚴肅性,嚴格執(zhí)行禁止調(diào)課,教師代課制度。
二、完善常規(guī)管理工作,使之精細化
認真落實教學(xué)常規(guī)制度,繼續(xù)完善《教學(xué)常規(guī)實施細則》、《教學(xué)工作檢查規(guī)定》、《教師課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》等制度,促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。要以“實、活、勤、精、細、好”來規(guī)范教學(xué)行為:即(1)抓實備課(2)抓活課堂(3)抓勤輔導(dǎo)(4)抓精作業(yè)(5)抓細分析。
三、抓好業(yè)務(wù)安全和德育課程一體化工作
落實全員抓安全的工作方針,落實業(yè)務(wù)安全責(zé)任清單,做好課堂教學(xué)安全工作。認真學(xué)習(xí)《xx省德育課程一體化工作實施綱要》及《xx市德育課程一體化工作實施方案》,落實學(xué)校德育課程一體化工作實施方案,級部和學(xué)科組要有具體的德育課程一體化工作實施方案或?qū)W科德育教育滲透方案,全員抓好德育課程一體化工作。
四、提升教學(xué)質(zhì)量管理,使之高效化
(一)開展“青藍計劃”,促進教師的專業(yè)發(fā)展
為全面提高我校全體青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力打造一支思想品質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)秀的全新青年教師隊伍,穩(wěn)步推進我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階,開展以“比本領(lǐng)、練內(nèi)功、提素質(zhì)、爭一流”為主旨的形式多樣的評比競賽展示活動,為每位任課教師提供一個展示自己風(fēng)采和能力的舞臺,強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提升教師的教育教學(xué)能力。
(二)強化教科研工作,促進校本教研
堅持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展“第一生產(chǎn)力”的理念,立足有效教研、科研和減負增效,以課題研究為抓手,深化校本教研,加強校本教研制度建設(shè),構(gòu)建“行動、反思、研究、合作、成長”的教科研組,開展聽課調(diào)研,彰顯教科研品牌,將有效教學(xué)向后延伸,使學(xué)校教科研工作源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。
加強反思性教學(xué)的研究與探索,開展主題教學(xué)研究活動,初四要認真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性,初三要加強課堂教學(xué)有效性的研究,認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,如何提高學(xué)生素質(zhì),要盡可能避免重復(fù)勞動,減少無效的、低效的勞動。初二研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象,如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。初一研究如何面向全體,不讓一個學(xué)生掉隊的問題,抓兩頭,促中間,夯實基礎(chǔ)。
重視和加強《體育與健康》的教學(xué),堅持“健康第一”的思想,落實好“陽光體育”,使學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時,體育教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù),以促進學(xué)生身體心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多領(lǐng)域的有關(guān)知識,真正關(guān)注學(xué)生的健康意識,鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,加強課間操管理,確保兩操的質(zhì)量。
2.重視和加強綜合實踐教學(xué)
重視和加強綜合實踐活動,全面提高學(xué)生素質(zhì),綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的,教師和學(xué)生都是綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。
3.切實加強音樂、美術(shù)課教學(xué)。
音樂課教學(xué)的核心是審美教學(xué),課堂教學(xué)要努力營造美的氛圍,致力培養(yǎng)學(xué)生三個能力,感受能力、鑒賞能力和表現(xiàn)能力。美術(shù)課目的是培養(yǎng)學(xué)生簡單的造型能力和審美能力,教者要運用教材指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。要通過美術(shù)和音樂的教學(xué),使學(xué)生真正感受到真善美的熏陶,真正能從愛自己、愛父母、愛老師開始熱愛我們偉大的祖國。
4.切實加強理化生實驗教學(xué)
開學(xué)初,各備課組首先明確本學(xué)期必須做的演示實驗、學(xué)生實驗,再落實具體做實驗的周次,結(jié)合課程表事先填寫好實驗通知單,做好每個實驗,并做好實驗記錄和實驗報告,確保實驗加試拿滿分。所有實驗通知單、實驗記錄等資料齊全,隨時待查。
5.充分運用圖書資源,開展綠色讀書活動。
語文教師要充分重視學(xué)生的閱讀積累,只有大量閱讀才能提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。每冊教材中推薦要求學(xué)生閱讀的名著,語文教師要以推薦章節(jié)為范例,教給學(xué)生一些閱讀思考的方法,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通讀原著。除此以外,語文教師要充分運用學(xué)校圖書資源,利用閱讀課,定期不定期向?qū)W生推介一些文學(xué)名著,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生的閱讀視野。以年級或校為單位,組織開展“名著閱讀競賽”、“讀書節(jié)”等活動,以活動促進學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,讓閱讀豐富學(xué)生的生活,營造書香四溢的校園氛圍。
總之,要提升教學(xué)質(zhì)量管理,在提高教育教學(xué)的有效性上求突破,在提升辦學(xué)品位上求發(fā)展,切實做到“三個還給”:即把時間和空間還給學(xué)生,把健康和快樂還給學(xué)生,把興趣和愛好還給學(xué)生,全面培育合格的學(xué)生,突現(xiàn)“三個回歸”,即教育真正回歸到國家教育方針上來,回歸到教育的基本規(guī)律上來,回歸到國家的課程方案和辦學(xué)要求上來。
(四)加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理 1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要加強學(xué)生的思想教育,重視對學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生積極肯學(xué),遵守紀律,專心聽課,積極思考問題和回答問題,按時完成作業(yè),從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。
要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的研究,切實抓好學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。
互幫互學(xué)是一個雙贏的好方法,對被幫者來說受到了別人的幫助,成績會有所提高,對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力,增進了同學(xué)間的友誼。我們應(yīng)積極提倡這種方法。要求各班組建合作學(xué)習(xí)小組,每個小組好中差各類學(xué)生都有,安排小組成員結(jié)對互助,對后進學(xué)生可利用兵教兵、兵練兵、兵強兵。實現(xiàn)小組間的對抗賽。
(五)明確各年級的質(zhì)量目標
初四明確中考方向,因材施教抓兩頭,切實通過夯實“雙基”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力來提高學(xué)生的綜合素質(zhì),確保中考兩率列全市前列。
四、完善考核評價機制,使之全面化 1.加強考試管理.提高考試的信度和效度。
每學(xué)期期中、期末考試均要進行及時的教學(xué)質(zhì)量分析,對考試結(jié)果進行全面細致科學(xué)的分析研究,著重分析變化,仔細排查原因,認真研究對策,落實改進措施,對品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、進步顯著的各類學(xué)生進行表彰,樹立榜樣,進行正面教育,推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。努力實現(xiàn)考試效能的最大化。
組織學(xué)生對教師的教學(xué)工作進行評價, 為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。獎勤罰懶,賞罰分明,使做與不做不一樣,做多做少不一樣,做好做壞不一樣,建立起合理的激勵競爭機制,使全體教師力爭上游,形成蓬勃向上的良好氣象。評價結(jié)果將作為教師教學(xué)評先和年終考核的依據(jù)之一。
3.抓教學(xué)過程動態(tài)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為
①堅持“四查”:一是檢查教案、作業(yè),教務(wù)處間周檢查一次,本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動;二是檢查教學(xué)進度,保證課堂教學(xué)循序漸進,有效進行;三是檢查教學(xué)出勤,每天每節(jié)課進行教學(xué)課堂常規(guī)檢查、巡視,督促課堂規(guī)范、有效;四是檢查教學(xué)效果,單元檢測、期中、期末考試做到規(guī)范、到位,以考促評、以評促改、以改促學(xué)。檢查結(jié)果一律登在辦公平臺上,并及時反饋。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,初四年級工作是教學(xué)的核心工作。努力擴大優(yōu)生面,抓好學(xué)科平衡,全面提高學(xué)生成績,為完成畢業(yè)和升學(xué)任務(wù)積極做好準備。
1.做好初四年級師生的動員工作,增強師生的緊迫感和壓力感。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。學(xué)科間不擠占時間,相互協(xié)作,著力提高課堂效率。
2.要面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,要科學(xué)合理安排學(xué)生的作業(yè),及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測,認真研究中考方向以及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系,制定有效的教學(xué)計劃。
3.注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系,及時召開模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析會,針對存在的問題,及時采取補救措施,及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
4.摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況,建立學(xué)生檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓“尖子”同時更要嚴格控制低分率。根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況,講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性,力爭中考成績再創(chuàng)輝煌。
六、加強教務(wù)工作管理,使之規(guī)范化
1.強化服務(wù)意識,確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。 2.嚴控教輔征訂關(guān),嚴防違規(guī)事件的發(fā)生。
3.加強圖書室、閱覽室、實驗室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范,檔案齊全,定期開放,借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全,儀器入柜規(guī)范,衛(wèi)生狀況好,實驗開出率達到規(guī)定要求。
4.嚴格執(zhí)行市教育局學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。嚴格按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個人檔案。認真做好各年級學(xué)生的學(xué)籍核對以及上報工作,確保數(shù)據(jù)準確無誤,規(guī)范有序的進行學(xué)生的異動工作。
七、教改實驗與課題研究
1.在教改方面,推行“四導(dǎo)四學(xué)稿”,著重研究新授課、復(fù)習(xí)課“四導(dǎo)四學(xué)稿”的內(nèi)容、形式設(shè)計。
2.繼續(xù)做好差異合作課堂建設(shè)的課題研究,以語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科為龍頭,帶動其他學(xué)科的差異合作教學(xué),從理論研究、課堂建設(shè)、總結(jié)提升等角度進行。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的首要條件,教師和學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校工作的主要任務(wù)。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要不動搖、不懈怠、不折騰,靠前指揮,深入一線,撲下身子,真抓實干,要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,教學(xué)質(zhì)量的核心地位,堅持以教學(xué)工作為中心,以提高質(zhì)量為根本,以扎實、良好的工作作風(fēng)為保證,精心制定質(zhì)量目標,科學(xué)規(guī)劃提質(zhì)方案,周密落實提質(zhì)措施,凝神聚力抓教學(xué),堅定不移提質(zhì)量,合力開創(chuàng)新局面,奮力實現(xiàn)新突破。
總之,本學(xué)期豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實到我們的行動中,能否有憂患意識。形勢是嚴峻的,困難是很多的,但只要我們團結(jié)一致,一定會取得好成績。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中六
本學(xué)期共有22周,七年級生物教學(xué)進度是上冊沒上完的后面四章,和下冊第四單元的第一章至第五章,剩下章節(jié)到八年級上繼續(xù)學(xué)習(xí);初二生物的進度是下冊全部結(jié)束。
具體為:七年級:人教版七年級上第三單元第三章--第六章,七年級下第四單元第一章--第五章八年級:人教版八年級下。
1、教學(xué)要按計劃進行,不折不扣的完成教學(xué)任務(wù),確保生物教學(xué)質(zhì)量。
2、完成生物教學(xué)中“三學(xué)”學(xué)稿的編寫工作,初一有xx負責(zé),初二有xx負責(zé),在學(xué)生使用過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決,同時保留好電子稿。
3、積極組織生物組教師參加學(xué)校的'“曬課”活動。在實際教學(xué)中探索“三學(xué)”模式,提高教師的專業(yè)素質(zhì),構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、要提高教學(xué)水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
5、積極參加生物學(xué)科的教研活動。(見表格1:初中生物學(xué)科教研活動計劃表)
6、注意“三學(xué)”模式下各個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中七
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本學(xué)期八年級的工作重點就是地理會考,期中考過后就積極備考,抓學(xué)生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合!
為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
5月上旬 第一輪復(fù)習(xí)主要是打基礎(chǔ),從基礎(chǔ)抓起,從地理復(fù)習(xí)指南抓起!首先要了解20_年的試題情況,對照考試大綱,著重夯實基礎(chǔ)。
5月下旬 制定全面復(fù)習(xí)計劃,開始第二輪復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)綜合題。注意指南書本圖片地理信息的梳理、考試時對地圖的實際運用能力!
6月中旬 第三輪復(fù)習(xí)開始,考生開始進入沖刺階段,要查漏補缺,對錯題歸納總結(jié),并及時完成模擬題。對前兩個階段學(xué)到的知識進行總結(jié)歸納,形成知識體系,然后,做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。6月24進行模擬實訓(xùn),最后調(diào)整考試狀態(tài),積極應(yīng)考。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為其年級上冊地里,理解的’內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)初一學(xué)生的特點,我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
一.要使會考復(fù)習(xí)取得良好的效果,教師必須針對學(xué)生實際,有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從歷年來會考試卷看:學(xué)生在地理知識的掌握方面,主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念;不活是不會靈活運用知識;不準、不全是答題不準確、不完整。故會考復(fù)習(xí)必須對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補”三個環(huán)節(jié)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,中學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,可后反思不夠及時,教的學(xué)生多,又時對個別學(xué)習(xí)主動性不夠的學(xué)生督促不夠,這些都有待以后改進。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中八
一、加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn),努力提升教師素養(yǎng)
本學(xué)期,基于新一輪課程改革要求,歷史與社會學(xué)科推出了新教材。為此,我組根據(jù)市教研院、市教師教育院的教研工作計劃,努力學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準(20xx版),積極參加學(xué)科“新課標、新教材”專題培訓(xùn),組織七年級的學(xué)科教師進行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。同時,本組教師還要積極參加市教研院、市教師教育院、學(xué)校組織的各項教研活動,爭取一切可能學(xué)習(xí)的機會,開闊視野,提升素質(zhì)。
本學(xué)期,市教研室組織的課堂教研活動有:
周次 日期 活動內(nèi)容
2 2月25日-3月3日 直屬學(xué)校教研組長會議
4 3月11日-3月17日
①市直九年級雙周教研活動(思想品德);
②市直七年級雙周教研活動(歷史與社會)(實驗?zāi)掀郑?span style="display:none">2p8萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
6 3月25日-3月31日
市初中學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(瑞安集云學(xué)校)
8 4月8日-4月14日
①市直七八年級雙周教研活動(思想品德)
②市直九年級雙周教研活動(歷史與社會)
10 4月22日-4月28日 期中考試;
11 4月29日-5月5日 初中新課標培訓(xùn)暨法律教育研討會(甌海)
12 5月6日-5月12日 市直八年級雙周教研活動(歷史與社會)(州溫八中)
19 6月24日-6月30日 初中第五次“精品百課”課例評比。
在理論學(xué)習(xí)方面,建議教師繼續(xù)研讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》,采用自學(xué)與交流相結(jié)合的方式進行學(xué)習(xí),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),做好各項常規(guī)工作(包括備課、上課、開課、作業(yè)、考試、課外輔導(dǎo)等各項活動),尤其要加強備課組的集體備課工作和年輕教師的備課工作。
時間 課題 開課人 主評人
第5周 《紅松之鄉(xiāng)》
第7周 《憲法是我國的根本大法》
第11周 6。3保護個人隱私
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
每月一次 畢業(yè)班隨堂課
第12周 待定
各位老師的評課稿即作為本學(xué)期的中心發(fā)言稿。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
本教研組共6名教師,其中4位老師的教齡在15年以上,1位教師已滿5年(陳雯雯老師),1位教師是新教師,即z老師,今年是她參加工作的第2年。
本學(xué)期青年教師的重點培養(yǎng)對象是林窗老師。一方面要求林窗老師努力配合學(xué)?!蛾P(guān)于五年內(nèi)教師培養(yǎng)計劃》部署,通過師徒結(jié)對,加強學(xué)習(xí)和鍛煉,提高自身的專業(yè)素質(zhì);另一方面,借助備課組、教研組的力量,通過課例研究,給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺。本學(xué)期,我組爭取了一次承辦市直教研活動的機會,通過林窗老師的開課,給林窗老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉平臺。同時也借此加強全組教師教材文本解讀的意識和能力。
z老師已有6年的`教齡,積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期,要借助市名師工作室的活動契機,積極參加各項學(xué)習(xí),積極探討教學(xué)方法,努力提升教學(xué)水平。同時,教研組則要以此為契機,發(fā)揮其輻射作用,共同提升全組教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
四、努力組織初三社會、政治學(xué)科的教學(xué)工作,積極應(yīng)對初中學(xué)業(yè)考試,并作為本學(xué)期的工作重點之一。配合學(xué)校做好初三年級隨堂課的開課、聽課活動,努力提高課堂教學(xué)的時效性。
五、校本教研主題活動(活動方案),
本學(xué)期,為進一步深化我組教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動,圍繞州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓(xùn)內(nèi)容》,我組繼續(xù)以“有效教學(xué)”為中心,以“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程”為抓手,以課例研究為載體開展“主題主講討論式”校本教研活動,并以此促進教材解讀,明確教學(xué)方向,提升教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性。
具體安排如下:
主題
主題確定
依據(jù)
1.在推進新課程改革,全面實施素質(zhì)教育的大背景下,減負提質(zhì)、解放學(xué)習(xí)力,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,成為每個教育工作者追求的目標。
2.根據(jù)州溫教師教育院《教師素質(zhì)提升20xx年度培訓(xùn)內(nèi)容》(“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展、根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程和解題說題、當(dāng)年推薦書目的專業(yè)知識和與規(guī)定教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的人文科學(xué)知識、各學(xué)科通用技能和專項教學(xué)技能”)的要求,結(jié)合社會思品學(xué)科特點。
活動過程 計劃 序號 時間 形式 主題 主講人
1 第3周 交流、討論 關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2 第5周 開課、評課 關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計
活動成果形式
1.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的文本解讀和拓展
2.關(guān)于《紅松之鄉(xiāng)》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計
3.關(guān)于《保護個人隱私》一課的文本解讀和教學(xué)設(shè)計
4.關(guān)于《悄然轉(zhuǎn)變的生活》一課的教學(xué)設(shè)計與說題
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