總結(jié)是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。寫好個人先進(jìn)事跡總結(jié)有什么技巧？這里給大家整理個人先進(jìn)事跡總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
個人先進(jìn)事跡總結(jié)篇1
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
首先，要樹立良好的師德形象。學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
其次，要熱愛學(xué)生。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內(nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學(xué)校有那么深的眷戀。
再者，身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護(hù)我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
個人先進(jìn)事跡總結(jié)篇2
7月12日下午兩點，我有幸參加了歷下房管局舉辦的“勞模先進(jìn)事跡報告會”。此次報告會共講述了十個物業(yè)單位中的先進(jìn)個人及團體的感人事跡，聽了他們以自己樸實語言帶來的真情講述，我的'心情久久不能平靜。
這次先進(jìn)勞模，既有潛心研發(fā)技術(shù)的工程部經(jīng)理，也有默默無聞的保潔服務(wù)人員;既有幾十年如一日，日夜堅守工作崗位的保安人員;也有愛心無私奉獻(xiàn)的團隊。雖然他們的崗位不同，年齡不同，但都有一個共同的特點，那就是：他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，他們都是來自物業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，都是值得我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。
每個勞模事跡的每一個事例，無不充滿了對自身工作真誠的熱愛、對企業(yè)的無比忠誠。每當(dāng)他們在工作中遇到各種困難的時候，他們從來都是想方設(shè)法解決問題，大膽假設(shè)、小心論證，從不怨天尤人放棄努力又是他們的共性所在。每個演講者的發(fā)言，沒有任何的刻意雕飾，矯情做作，人為拔高，不負(fù)責(zé)任地夸大，全部是一件件活生生、平凡但又具有成效的事實。正和物業(yè)30周年標(biāo)兵陶玉勇從事小區(qū)保安工作30年，他能夠準(zhǔn)確講出整個小區(qū)每個單元每戶人家的戶主姓名，他早已成為小區(qū)不可缺少的一份子。信杰物業(yè)的工程員工所獲得“委屈獎”正是體現(xiàn)了我們物業(yè)人的不屈不撓的精神。龍泉物業(yè)中的老工程員工王佑忠從事物業(yè)維修工作12余年，精力一如當(dāng)初，正像他說的一句話：“人活著要有點精神”。
最后物業(yè)協(xié)會講述了高真的故事，在場的每位聽眾雙眼都飽含淚水，演講者也泣不成聲。高真同志，一名大學(xué)生黨員、學(xué)生會干部愿意把薪俸和職位放在一邊，毫無怨言、默默無聞、扎扎實實地為行業(yè)提供服務(wù)，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人。他思想進(jìn)步，工作卓越，團結(jié)同志，恪職敬業(yè)，在協(xié)會工作的5年時間里，負(fù)責(zé)協(xié)會雜志的排版、編輯工作，出版了21期《濟南物業(yè)管理》雜志，為協(xié)會做出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，他不幸離世，雖然在場的大部分聽眾與他素未蒙面，但都為失去這樣的好同志而惋惜!為失去這樣的好人而悲痛!他對工作負(fù)責(zé)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!讓我們一起祝愿：高真同志走好!
此次報告會歷時2小時，勞模們的事跡就像發(fā)生在我們身邊的事情那樣，平凡而真實，使事跡更感人，形象更高大。盡管目前我們的行業(yè)在社會中的地位較低，在發(fā)展的途中充滿了種.種困難，但在聽完報告會后，我們堅信，只要我們在平常的工作中，學(xué)習(xí)勞模的工作精神，學(xué)習(xí)他們的工作技巧，那么，我們就一定能順利完成自己的工作，達(dá)到我們的目的。整個報告會既是一次宣揚物業(yè)人奉獻(xiàn)精神的大會，更是一盞引航明燈，引領(lǐng)著我們在工作中如何更好的抓住要點，采取最有效的方式取得更好的成績。這樣的報告會對廣大聽眾來說既是一次精神上的洗禮，更是一次智慧上的升華，聆聽之后，對工作中一些迷惘的地方，有種豁然開朗的感覺，讓人獲益非淺。如果我們的行業(yè)在以后的宣傳中，能夠挖掘更多工作中的真實，多宣傳一些活生生的平凡中見偉大的典范，真實的力量是無窮的，將會使我們的員工對未來更加充滿信心，對工作更加具有激情，行業(yè)的發(fā)展就會擺脫困難，走進(jìn)光明。
個人先進(jìn)事跡總結(jié)篇3
日前，我聆聽了由市教育局舉辦的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。會上，五位教師現(xiàn)身說法，為我們上了一堂生動的教育課。他們的師德讓我無限敬仰，他們的事跡讓我得到以下啟示：
教師要把愛心與責(zé)任放在第一位。教師的責(zé)任會使愛心放大，教師的愛心更會讓責(zé)任流光溢彩。臨江鄉(xiāng)小學(xué)的姜文娟老師總是習(xí)慣稱她們班的學(xué)生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。學(xué)生就是我們的孩子!孩子會犯錯誤，作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮(zhèn)中心小學(xué)工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神啊!”教師對學(xué)生的愛是一種只講付出不計回報、無私且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它學(xué)生才會親其師，信其道，正如溫總理所言：“沒有愛就沒有教育?！比缃?，我更深信其中的道理。
教師要把教書育人作為核心內(nèi)容。我認(rèn)為當(dāng)好一名人民教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學(xué)方法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。要充分意識到加強師德修養(yǎng)的重要性，在教育教學(xué)活動中，要時時刻刻注意維護(hù)自己作為教師的形象，通過加強自我控制、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我磨煉，來做到以身作則、為人師表。要在教學(xué)活動中不斷加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，要相信自己的每一個學(xué)生都會擁有走向成功的一面。因此，我們要平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)也是要求教師必須具有的奉獻(xiàn)精神。甘為人梯形容老師像一個由一個個教師搭成的人梯一樣，讓自己的學(xué)生踩著自己的肩膀，朝著科學(xué)技術(shù)的高峰攀登。五位師德楷模是最好的典范，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。
教師要與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。我意識到，新的教育理念、新的教學(xué)方法、新的科學(xué)技術(shù)與新的教學(xué)內(nèi)容持續(xù)增加，客觀上要求我們教師要做到終身學(xué)習(xí)，才能勝任教育教學(xué)工作。教師作為文化科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識、與時俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。在知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。我們?yōu)閹熣咭屪约旱闹R常處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新教育觀念，并把所學(xué)知識應(yīng)用到實際教學(xué)中去，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，做一名緊跟時代步伐的合格教師。
在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心在今后的工作中，滿懷熱情，勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，用自己的人格魅力去感染每一個學(xué)生，做一名有愛心，有責(zé)任心，安于清貧，不為名利，無私奉獻(xiàn)的人民好教師!
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