高二年級(jí)組工作計(jì)劃（通用20篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的高二年級(jí)組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
高二年級(jí)作為承上啟下的年級(jí)，而高二下學(xué)期更是高中三年中的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生成績(jī)兩極分化的分水嶺。一方面語(yǔ)數(shù)英將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，另一方面在這個(gè)學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課，進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級(jí)的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài)。因此，年級(jí)提出“奮戰(zhàn)一百天，跑步上高三”的口號(hào)。鑒于此本學(xué)期年級(jí)對(duì)教師和學(xué)生加大要求力度，要求老師和同學(xué)們都要增強(qiáng)高三意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期高二年級(jí)將全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，按照學(xué)?？偟墓ぷ靼才?，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階、教學(xué)成績(jī)出成果為年級(jí)管理目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以教師為依靠，以質(zhì)量為生命，向教研要?jiǎng)恿?，向管理要效率，深入推進(jìn)課堂改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)提高高二年級(jí)學(xué)生的成績(jī)。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)加大備課組教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們?cè)谧约旱臉I(yè)務(wù)上盡快的成熟起來。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的要求和指導(dǎo)，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長(zhǎng)生上保數(shù)量。
3、要嚴(yán)格和規(guī)范年級(jí)管理，作好教師的年級(jí)量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增大創(chuàng)新力度，在工作中講思路，想辦法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，加強(qiáng)班級(jí)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大提高。學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，要努力打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范、文明的年級(jí)特色，確保完成學(xué)校為年級(jí)制定的教育教學(xué)任務(wù)。
4、進(jìn)一步推行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、師生和諧、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的高二教師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)一個(gè)愛班愛校、團(tuán)結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵，堅(jiān)持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓，以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在5月份的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達(dá)到98%。
三、主要工作及措施：
(一)德育工作
1、狠抓班級(jí)管理，凈化班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，營(yíng)造準(zhǔn)高三氛圍。 繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件，班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度和各班班規(guī)，做好常規(guī)工作，在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取。二是年級(jí)繼續(xù)提倡“自主勤學(xué)”(包括三餐空擋時(shí)間)，還要狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級(jí)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的風(fēng)氣，成為促進(jìn)年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階的強(qiáng)大推動(dòng)力。
制定并落實(shí)高二年級(jí)新學(xué)期班級(jí)嚴(yán)格管理月的基本要求。從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理班級(jí)，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng);關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)和諧的班集體。開好新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，傳達(dá)好年級(jí)的會(huì)議精神，做好紀(jì)律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動(dòng)員工作。班主任嚴(yán)格值班流程，按時(shí)簽到，杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象，提倡班內(nèi)不定時(shí)自查自糾、提倡加班。規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)、上課學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、禮節(jié)意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)，需家長(zhǎng)同意后班主任方可許假，并要留好存根，最好讓學(xué)生簡(jiǎn)寫一份請(qǐng)假申請(qǐng)簽名存檔，做到有備無患。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生，班主任多次批評(píng)教育不改者，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，打算召開優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促使廣大學(xué)生深刻理解：學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則是取的優(yōu)秀成績(jī)的保證。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會(huì)開展德育活動(dòng)，每周的班會(huì)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開好周前會(huì)，在會(huì)議上總結(jié)上周工作得失，對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)，提出批評(píng)和指導(dǎo);對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)安排好本周工作;同時(shí)繼續(xù)定期開好分系列班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在會(huì)議上讓班主任相互間交流彼此管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，提高自己管理班級(jí)的水平。同時(shí)在會(huì)議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級(jí)的'方法,提高自己的管理水平。
班主任在開學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。以創(chuàng)建“先進(jìn)班集體”為教育契機(jī)，從儀容儀表、出勤、守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等幾方面抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)班主任細(xì)化班級(jí)工作，抓好班級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)，注重對(duì)個(gè)別生的心理疏導(dǎo)，以規(guī)范、嚴(yán)格的管理形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。年級(jí)負(fù)責(zé)各項(xiàng)德育活動(dòng)的安排和檢查。年級(jí)干事負(fù)責(zé)年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級(jí)各階段的德育活動(dòng)，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。以多樣德育活動(dòng)為途徑，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。開展一系列符合高二學(xué)生特點(diǎn)的主題班會(huì)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。本學(xué)期利用好自管會(huì)和旭日?qǐng)F(tuán)隊(duì)，要在加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格年級(jí)紀(jì)律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、健全年級(jí)檢查制度，加大年級(jí)檢查力度。
本學(xué)期將繼續(xù)健全、加大年級(jí)檢查、評(píng)價(jià)力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請(qǐng)銷假制度，要加強(qiáng)年級(jí)管理室的值班力度，作到每節(jié)課每個(gè)時(shí)間段都有人查，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄。通過年級(jí)學(xué)生會(huì)，學(xué)生自主管理，讓檢查來帶動(dòng)班主任工作，促進(jìn)年級(jí)管理水平的提高。實(shí)行學(xué)生自查和年級(jí)檢查相結(jié)合的檢查制度，使年級(jí)檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。同時(shí)做到每天一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級(jí)都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況，檢查學(xué)生聽課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。同時(shí)做好教師考勤工作，每周對(duì)教師的出勤進(jìn)行抽查，嚴(yán)肅簽到制度，督促教師遵守辦公紀(jì)律，保證年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。
4、加大對(duì)特長(zhǎng)生的管理力度，由紀(jì)律促學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)和探索管理。管理是年級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級(jí)、班主任要共同探索研究班級(jí)管理方法，在學(xué)生發(fā)展的方向上動(dòng)腦筋，使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學(xué)生的不足，任課教師要多關(guān)心、多鼓勵(lì)所教班級(jí)的后進(jìn)生。班主任和任課教師要及時(shí)敏銳地觀察了解學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo)，共同探索對(duì)這些學(xué)生教育的新的有效的途徑，有技巧有原則地現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常行為不規(guī)范問題、早戀問題等。
5、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。組建和完善家長(zhǎng)理事會(huì)，本學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。
6、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運(yùn)動(dòng)安全，教會(huì)學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(二)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作，教學(xué)成績(jī)是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級(jí)要認(rèn)真分析期末考試成績(jī)，努力找到自身不足，反思上學(xué)期的教學(xué)工作，積極尋求有效措施爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
1、做好一課一研，提高集備效率。
本學(xué)期高二年級(jí)將對(duì)各教研組的組本教研進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包科入組，要求各教研組在組本教研中活動(dòng)要有針對(duì)性。通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，同層次班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會(huì)議上，主要是總結(jié)前段教學(xué)工作，傳達(dá)學(xué)校、年級(jí)相關(guān)活動(dòng)安排，部署下段教學(xué)工作。
一課一研進(jìn)行重新安排，減少相互干擾，中心組長(zhǎng)參加，備課組長(zhǎng)主持，在活動(dòng)時(shí)，年級(jí)包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與，并在活動(dòng)中發(fā)言。活動(dòng)結(jié)束后，備課組長(zhǎng)做好活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)，上交年級(jí)組存檔。同時(shí)針對(duì)教學(xué)過程中遇到的重、難點(diǎn)問題、有爭(zhēng)議的問題、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究，努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、做好課后輔導(dǎo)，提供課堂保障。
狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。年級(jí)將加大對(duì)自習(xí)課的將查力度，對(duì)遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級(jí)將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級(jí)規(guī)定：嚴(yán)禁自習(xí)時(shí)間講課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時(shí)間。年級(jí)要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè)，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置。年級(jí)通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性，因此這時(shí)老師必須跟上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績(jī)也好不到哪去。因此年級(jí)要求教師對(duì)于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績(jī)不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對(duì)于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時(shí)間自己安排他們談話，提要求、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
4、嚴(yán)格考試管理，做好成績(jī)分析。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 2
20xx―20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)?，F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、教學(xué)方面：
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說，整體上偏難，特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題；普通班不追求偏和難，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問題：我這節(jié)課上得如何？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上，做錯(cuò)的問題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過任何一個(gè)問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
二、師資建設(shè)：
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí)：
①積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
?、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。
?、蹖?duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的.教師，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。
三、集體備課：
為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，確定主要內(nèi)容。
（1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點(diǎn)和難點(diǎn)。
?。?）然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說明和補(bǔ)充，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。
（3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。
?。?）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績(jī)！
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二年級(jí)組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級(jí)教師，堅(jiān)持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級(jí)組教師的教育、教學(xué)水平，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作策略
（一）工作重點(diǎn)
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時(shí)間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實(shí)施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，對(duì)教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動(dòng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工程，實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對(duì)于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
?。ǘ┚唧w工作策略
1、教師管理工作
?。?）明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。全年級(jí)教師必須明確年級(jí)工作目標(biāo)，并將其落實(shí)到自己平時(shí)的教育教學(xué)工作中去，真正收到實(shí)效。
?。?）本學(xué)期年級(jí)組將加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
?。?）做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作。
?。?）鼓勵(lì)老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
?。?）重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時(shí)各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。
?。?）教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
?。?）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。
（2）狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭(zhēng)先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的氛圍。
?。?）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
?。?）注重儀容儀表、規(guī)范個(gè)人行為教育。年級(jí)通過嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級(jí)自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識(shí)地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
?。?）理想前途教育。高二年級(jí)是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的`重要時(shí)期，理想教育尤為重要。年級(jí)以班會(huì)為主管道，開展理想前途教育，讓每一個(gè)學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。
?。?）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
（7）各班加強(qiáng)安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識(shí)。年級(jí)堅(jiān)持點(diǎn)名制度，堅(jiān)持班主任必須跟班，年級(jí)組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。
?。?）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。
?。?）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
?。?）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作，對(duì)屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
?。?）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
?。?）建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
?。?）建立家校溝通合作機(jī)制，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動(dòng)熱情、積極配合其它方面工作
?。?）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處的工作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
?。?）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
四、工作具體日程
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1、暑期教師分工等開學(xué)籌備工作，加強(qiáng)新班級(jí)監(jiān)督管理。
2、配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、年級(jí)組及班主任工作會(huì)議，落實(shí)本學(xué)期年級(jí)組初期工作安排。
4、高二年級(jí)新學(xué)期教師會(huì)。
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1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會(huì)議，分析、交流、學(xué)習(xí)。
2、配合校團(tuán)委舉行籃球賽。
3、備課組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)的培優(yōu)計(jì)劃及措施，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
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1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會(huì)。
2、年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)。
3、召開班主任會(huì)議，分析和交流各班情況，商談對(duì)策。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
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1、檢查各備課組集體備課落實(shí)情況。
2、第3次月考及考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。
3、完成期中教學(xué)評(píng)價(jià)
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
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1、安全紀(jì)律教育。
2、期末考試動(dòng)員及組織期末考試。
3、期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)。
4、完成教學(xué)評(píng)價(jià)及科任老師考評(píng)。
5、積極配合學(xué)校其他部門的各項(xiàng)工作。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級(jí)教學(xué)管理;以一對(duì)一幫助輔導(dǎo)為突破口抓好會(huì)考，力爭(zhēng)及格率達(dá)標(biāo);以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);以提高本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，實(shí)行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。
2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進(jìn)策略，爭(zhēng)取取得一定成效。
3、教學(xué)：構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地;努力探索分層的教學(xué)模式, 切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭(zhēng)通過高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個(gè)層次學(xué)生的成績(jī)。
4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競(jìng)爭(zhēng)管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級(jí)。
三、工作措施
(一)年級(jí)組建設(shè)
1、強(qiáng)化考勤制度。
2、實(shí)行階段性考試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭(zhēng)管理，尤其是本學(xué)期的四門會(huì)考，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)行例會(huì)制度。
?、倜吭乱淮文昙?jí)例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月計(jì)劃執(zhí)行、落實(shí)情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作;
?、趦芍芤淮蔚陌嘀魅巍湔n組長(zhǎng)會(huì)議。首先由各班主任、備課組長(zhǎng)談自己上周工作成績(jī)及存在的問題?；ネㄐ畔ⅲ涣鞴芾矸椒?，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級(jí)提出具體工作意見。
?、壑辽倜吭乱淮瓮嘟處煏?huì)，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)、退步情況)，提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會(huì)滾動(dòng)分析，及時(shí)調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進(jìn)行補(bǔ)弱督促這些學(xué)生全面提高，會(huì)議做好記錄交年級(jí)組。
4、實(shí)行全程管理制。對(duì)學(xué)生實(shí)行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課，使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、實(shí)行全員參與制。對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動(dòng)各方面的力量，多方協(xié)作。為此對(duì)學(xué)生實(shí)行全員參與制。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
(二)教學(xué)工作
1、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)組擬采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。
一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的.基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，把握高考、會(huì)考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭(zhēng)取少做無用功，提高教學(xué)效率。
3培優(yōu)補(bǔ)弱、全面提高：對(duì)弱科生和后進(jìn)生要給予補(bǔ)差(盯、幫、補(bǔ))，尤其是會(huì)考困難生，多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心;對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo);培養(yǎng)擴(kuò)大尖子生，推進(jìn)轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進(jìn)生。
4、端正考風(fēng)，狠抓規(guī)范、強(qiáng)調(diào)落實(shí)。
5、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會(huì)時(shí)間、課堂教學(xué)間隙有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高;狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。
(三)德育工作
1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)
(1)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。
(2)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級(jí)與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此，對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任值班制度。到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律等方面的檢查，做到勤盯嚴(yán)管。
3、定期召開多種形式的座談會(huì)。特別注重對(duì)尖子生、班干部、后進(jìn)生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點(diǎn)，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
4、加強(qiáng)對(duì)“會(huì)考困難生”的管理。建立“困難生”檔案，要求每位班主任、四門會(huì)考科目任課教師都要了解所帶班“困難生”的情況，并從作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)入手，做到勤追蹤、重落實(shí)。
5、不定期學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
總之，本學(xué)期以會(huì)考為突破口，力爭(zhēng)在年級(jí)所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下開門紅。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 5
根據(jù)高中新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的具體情況，學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)任課教師重新進(jìn)行了組合，對(duì)年級(jí)的教育教學(xué)工作提出了新的目標(biāo)和要求，而這些要求的落實(shí)，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實(shí)學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對(duì)本年級(jí)提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等各項(xiàng)目標(biāo)，特制定以下計(jì)劃。
一、高二基本情況及工作思路
根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級(jí)將原有的學(xué)生分成10個(gè)班，其中理科班6個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）、文科班4個(gè)（內(nèi)設(shè)重點(diǎn)班1個(gè)）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級(jí)共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級(jí)共分11個(gè)備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)高二年級(jí)日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對(duì)高二年級(jí)組工作提出的各項(xiàng)具體要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成績(jī)，這一背景，決定了社會(huì)各界、學(xué)校對(duì)這一屆學(xué)生的成長(zhǎng)將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級(jí)的工作重點(diǎn)是，面向每個(gè)學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)特長(zhǎng)生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好環(huán)境，爭(zhēng)取有更多的學(xué)生錄取到全國(guó)名校學(xué)習(xí)
二、班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和推動(dòng)者。帶好班級(jí)的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。高一年級(jí)新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時(shí)期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會(huì)議交流班級(jí)出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的新理論，探索班級(jí)管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強(qiáng)化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級(jí)、新起點(diǎn)這一良好的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
3、充分利用好班會(huì)課的主陣地，通過形式多樣的主題班會(huì)讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺(tái)，真正體現(xiàn)出班會(huì)的實(shí)效性。每次班會(huì)有主題，有內(nèi)容，重點(diǎn)突出。公開性主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級(jí)資料。
4、落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一安排的誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國(guó)慶節(jié)，九九重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
5、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護(hù)意識(shí)，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時(shí)間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長(zhǎng)有針對(duì)性地答疑解惑。在有條件的情況下爭(zhēng)取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識(shí)講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進(jìn)率，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動(dòng)所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實(shí)有效的幫助。
8、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團(tuán)組織在各項(xiàng)管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，研究開發(fā)我校學(xué)生課余時(shí)間以及雙休日學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間管理體系，提高課余時(shí)間的利用率。
10、做好與家長(zhǎng)的溝通工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作教育關(guān)系，讓年級(jí)班級(jí)的事成為家長(zhǎng)們關(guān)心的事，讓家長(zhǎng)的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵(lì)全體班主任積極參與德育處組織的各級(jí)各類德育論文評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹，調(diào)動(dòng)青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的.工作水平。
12、每月評(píng)選出文明班級(jí)、廣播體操先進(jìn)班、衛(wèi)生先進(jìn)班，通過評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)、禮貌誠(chéng)信教育。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽(yù)，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
四、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、特長(zhǎng)生工作：高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實(shí)高二特長(zhǎng)生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對(duì)各類特長(zhǎng)生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長(zhǎng)生）的培養(yǎng)要落實(shí)到人，要從嚴(yán)管理，及時(shí)處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時(shí)狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)文化生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國(guó)的教改信息，并派各備課組長(zhǎng)參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會(huì)。在廣泛采集信息的同時(shí)注重對(duì)信息的及時(shí)高效處理。11月份進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，督促教師及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
3、尖子生培養(yǎng)工作。在文科和理科重點(diǎn)班特別注意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，借鑒前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)提高競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培養(yǎng)一批高質(zhì)量的競(jìng)賽選手和沖擊名牌大學(xué)的選手，從高二開始就培養(yǎng)學(xué)生的名牌意識(shí)。每月進(jìn)行一次反饋會(huì)，征詢他們對(duì)教育教學(xué)的建議，提供場(chǎng)所，讓尖子生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好此項(xiàng)工作將為我級(jí)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教。
5、備課組工作。極力推進(jìn)“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個(gè)學(xué)科確定好集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人，為便于檢查，落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)深入備課組進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處，真正提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)情況，了解出現(xiàn)的問題和教學(xué)效果，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、聽課制度。落級(jí)行政和年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，每個(gè)月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。
7、信息反饋。經(jīng)常組織學(xué)生問卷調(diào)查，特別要求備課組召開學(xué)生座談會(huì)，了解師生互動(dòng)、作業(yè)量、師生關(guān)系、教師的師德等情況，及時(shí)解決教師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。
8、關(guān)注教師子女及家委會(huì)委員子女工作。本學(xué)期有8位教師及37位家委會(huì)委員子女在我級(jí)就讀，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)處于前列，要求每一位教師對(duì)教師子女更加偏愛。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實(shí)不容易，除了在心理上關(guān)心，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問題，要求教師態(tài)度和藹，動(dòng)之以情，曉之以理，并與家長(zhǎng)多溝通，使之進(jìn)入成長(zhǎng)的快車道。
9、關(guān)注“潛能生”工作。“潛能生”會(huì)給教學(xué)成績(jī)的提高帶來不利因素，因此，我們力爭(zhēng)在低年級(jí)避免或減少“潛能生”的形成，使學(xué)生的成績(jī)整體穩(wěn)定的提升。
四、其他幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作。對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級(jí)學(xué)生分會(huì)檢查制度，對(duì)年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部定期培訓(xùn)。
2、期中考試后召開全年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，做好家長(zhǎng)與教師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進(jìn)行教育和管理，使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使教室亮起來，使地面凈起來，加強(qiáng)人文環(huán)境對(duì)學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)提高他們《2010―2011年度高二年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃》一文來自！各方面的能力，并使其成為高一年級(jí)的特點(diǎn)所在。
4、結(jié)合體育組，搞好一年級(jí)會(huì)操、排球、拔河、籃球等群體性運(yùn)動(dòng)。
5、搞好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)，結(jié)合美術(shù)、音樂教師組織好校園各類活動(dòng)。
總之，辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，千方百計(jì)管好、教好高二，力求更高、更快、更強(qiáng)，力求全面發(fā)展，為邁進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針，在學(xué)部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移落實(shí)各項(xiàng)工作。以實(shí)驗(yàn)推廣“EEPO教學(xué)和教學(xué)一體化”的課改推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。以“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心”的育人目標(biāo)推進(jìn)學(xué)生的德育教學(xué)。堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念在教學(xué)和教育兩塊中推進(jìn)年級(jí)組的`各項(xiàng)工作。
二、管理思路：
1、教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負(fù)面影響。在思想上引領(lǐng)教師樹立正確的職業(yè)觀，在行動(dòng)上提醒幫助教師樹立務(wù)實(shí)、肯干的工作作風(fēng)，在人際關(guān)系中打造和諧、團(tuán)結(jié)相互理解支持的工作氛圍。
2、學(xué)生方面：
1、做人文本、德育先行：以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動(dòng)教育人、以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)人、以鞭策教化促進(jìn)人。2、管理規(guī)范化、常態(tài)化。常規(guī)管理常抓不懈。
三、工作目標(biāo)：
1、完成學(xué)業(yè)水平考試100%的合格率
2、培優(yōu)工作。理科集團(tuán)前10名2人，前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。
3、學(xué)生常規(guī)管理有序化、常態(tài)化
4、督促教師教育教學(xué)
四、工作重點(diǎn)：
(一)班主任方面：
(1)工作基本任務(wù)：
1、創(chuàng)新培優(yōu)工作、拔選班級(jí)優(yōu)生
2、繃緊學(xué)業(yè)水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%
3、形成務(wù)實(shí)、有效、合符教育規(guī)律、貼切教育本真的常規(guī)管理風(fēng)格
4、提升教育理念、提高自身素質(zhì)、鍛煉自身過硬本領(lǐng)
(2)工作基本要求：
1、處理好學(xué)生愛戴和班級(jí)學(xué)風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)明的辯證關(guān)系
2、團(tuán)隊(duì)互幫互助、徹底消除內(nèi)耗和相互的消極影響
3、樹立高度的責(zé)任心、真心關(guān)心班級(jí)一切
4、步調(diào)一致、認(rèn)識(shí)求同存異、工作落實(shí)不打折扣
5、增強(qiáng)時(shí)間觀念、提高工作效果(檢查、評(píng)比、督促)
(3)工作基本內(nèi)容：
1、在1、2周常規(guī)上路(學(xué)籍、早晚自習(xí)人數(shù)、四晚人數(shù)、周末留校、出勤、兩操)
2、第三周開始全力備戰(zhàn)學(xué)考
3、實(shí)驗(yàn)班從第一周開始啟動(dòng)培優(yōu)方案
4、全期召開4次切合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的主題班會(huì)
5、每周日晚召開班主任碰頭會(huì)
(二)教學(xué)方面
(1)督促落實(shí)集體備課
(2)協(xié)助推行學(xué)校課堂教學(xué)改革
(3)檢查落實(shí)晚自習(xí)、課堂教學(xué)情況
(4)嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)
高二年級(jí)組工作計(jì)劃 7
基本情況：
高二年級(jí)現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)理科班（其中包括兩個(gè)普通班），5個(gè)文科平行班，2個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班，共707人，學(xué)生類別多樣、班容量大，給管理帶來一定難度。全年級(jí)現(xiàn)有教師人 黔江区| 无为县| 星座| 江永县| 西城区| 湖口县| 枝江市| 尖扎县| 孟津县| 新丰县| 普兰县| 当雄县| 屏山县| 柳州市| 鄂伦春自治旗| 象山县| 乌海市| 视频| 团风县| 朝阳市| 靖远县| 平南县| 正阳县| 延长县| 泗洪县| 南澳县| 云林县| 诏安县| 桃园县| 东至县| 建瓯市| 开封市| 尼勒克县| 霍山县| 南平市| 黄浦区| 高唐县| 兴安县| 芜湖县| 乐清市| 读书|