幼兒園小班春班主任工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班春班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班春班主任工作計劃1
新學年工作現(xiàn)在開始。為了確保每一個孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面地發(fā)展，并給自己更有效地開展工作，同時在其中獲得成長，因此制定了班主任工作計劃：
一、班級情況分析：
班級共有36名幼兒，其中女孩20名，男孩16名。經(jīng)過一年的園里學習，大部分幼兒已初步形成生活、學習及其文明禮儀等常規(guī)。但由于個別差異的出現(xiàn)，部分幼兒的自我約束能力較差。針對這一情況，我將以關懷耐心對待每一位小孩，讓他們感受到老師的關愛與同伴的友善，進而培養(yǎng)他們對幼兒園和班級的喜愛。將依據(jù)幼兒的年齡特點，制定出符合他們接納能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作：
1、進行觀察與分析。在工作上，我將首先進行觀查，從中發(fā)現(xiàn)問題，并制定符合班級幼兒實際情況的教育教學計劃，那樣才能確保每個幼兒在原有基礎上有提高與發(fā)展。在區(qū)域活動中重視關心兒童的發(fā)展，觀查他們的興趣，捕獲幼兒有興趣的難題，從而引導學生探尋和解決問題。培養(yǎng)幼兒的洞察力、動手能力，及其獨立發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。從實際出發(fā)設計主題活動，讓幼兒真正成為學習的核心，從而實現(xiàn)全面融洽的發(fā)展。為了培養(yǎng)兒童的分析習慣，將推出“花兒朵朵開”的評比活動，激勵幼兒自評、互評與老師評，提升孩子的自我約束能力。
2、從生活入手。培養(yǎng)幼兒較好的日常習慣養(yǎng)成，關鍵開展一系列活動以推動班級常規(guī)的良好氛圍。及時夸獎前進的幼兒，對落后的幼兒給予鼓勵。在實踐中，針對個別幼兒的特殊要求進行相應的教育，做到講話輕、辦事輕、玩具輕。保證每日幼兒的戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒用心參與各類戶外運動，并依據(jù)幼兒的具體情況科學設計每日的興趣活動，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。依據(jù)上學期的體檢反饋，對于王嘉缺乏營養(yǎng)的問題，繼續(xù)教育幼兒不挑食、不偏食而且不剩飯，持續(xù)加強“我為人人，人人為我”的服務意識教育。融合季節(jié)特性，及時將幼兒開展安全及自我服務意識的教學。堅持每周開展清潔衛(wèi)生查驗，推動良好衛(wèi)生習慣的'形成，并與保育員緊密配合，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。
3、養(yǎng)成良好的學習習慣。幼兒的學習關鍵通過游戲開展，趣味性。本學期，大家構建“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書屋”等游戲角落，讓孩子們在好的環(huán)境中發(fā)揮想象和動手能力，發(fā)掘每個活動的游戲價值，讓幼兒在開始好的游戲活動中得到發(fā)展。根據(jù)改變傳統(tǒng)教學方法，選擇與活動相關的知識內(nèi)容、照片和書籍，讓幼兒在環(huán)境里學習，根據(jù)和環(huán)境和材料的互動完成發(fā)展。同時，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和握筆姿勢，提醒他們注意聆聽別人講話，專注做好每一件事。運用“書屋”角落，構建班級詩香氣氛。
三、家長工作層面：
1、根據(jù)隨機走訪、電話溝通等多種形式維持與家長的溝通，讓家長掌握幼兒在園的表現(xiàn)，真誠地幫助他們解決教育小孩中遇到的問題，并認真及時的填好家園聯(lián)系手冊，確保與家長的溝通順暢。
2、充分運用家長委員會的功效，激起父母的熱情，幫助老師做好教育教學工作。例：在活動中，分配父母為幼兒帶來各種玩具，并積極參與，讓小朋友可以在園里一起玩耍和學習。
3、舉辦父母會，主動通告幼兒園及班級的工作目標與要求，組織家長交流在園助教的經(jīng)驗，進行佳園教育的大討論。
四、個人努力層面：
我深刻認識到，時代和社會在不斷發(fā)展，教育教學理念更是在不斷創(chuàng)新和變革。因此，我將持續(xù)進行業(yè)務學習，充實自我，分析與反省自己。
1、提升愛心和耐心，使孩子在各方面有更大的進步。做好班級的日常工作，提高自己的基本功訓練。不斷創(chuàng)新知識，提高自身素養(yǎng)及文化專業(yè)能力，積極參與園內(nèi)的示范課及出門學習，獲取新的啟發(fā)和靈感。
2、利用空閑時間閱讀一些有關幼教的書，了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志里的文章，掌握幼教改革的新趨勢，持續(xù)積累經(jīng)驗，提高自己的工作能力。
幼兒園小班春班主任工作計劃2
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。
在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
四、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的'環(huán)境，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1 彰武县| 伊吾县| 四会市| 黑河市| 富宁县| 楚雄市| 右玉县| 平泉县| 西青区| 阿巴嘎旗| 温宿县| 甘泉县| 东安县| 张家港市| 土默特右旗| 定边县| 临沧市| 庐江县| 泽库县| 余姚市| 绥江县| 大理市| 故城县| 吉隆县| 平度市| 洮南市| 大冶市| 中阳县| 阳东县| 师宗县| 博野县| 梧州市| 康保县| 同心县| 离岛区| 舒城县| 扬州市| 沙雅县| 南靖县| 石城县| 兴海县|