職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文1
踏入社會的第一份工作就是從事人力資源工作，最初對職業(yè)規(guī)劃以及人力資源是什么并沒有什么明確的方向與認(rèn)知。那時(shí)有什么工作就干什么，上司要求什么就做什么。完全沒有職業(yè)規(guī)劃這個(gè)概念，因?yàn)橛X得年輕，多嘗試失敗也無所謂。特別受在校其間，聽過陳安之的故事與光碟，了解到陳安之老師年輕時(shí)從事過20多份工作，最后才試出來自己適合的職業(yè)――講師。所以，筆者也懷著這個(gè)夢想，先干好工作還說，不行就換。
大約工作一年多以后的一天，協(xié)助招聘專員到東莞的智能人才市場去招聘人才。記得那一年，智能人才市場做了一個(gè)調(diào)研：白領(lǐng)35歲就要退休嗎?這個(gè)調(diào)研讓不滿25周歲的筆者第一次感受到職場的競爭壓力。在與其工作人員交流時(shí)，他們做這個(gè)調(diào)研是基于當(dāng)時(shí)，很多企業(yè)在招聘部門經(jīng)理時(shí)，要求年齡在35周歲以內(nèi)?；趯β殬I(yè)的恐慌，于是始時(shí)進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。
結(jié)合在校時(shí)期看過的陳安之的碟，給自己設(shè)定目標(biāo)，用時(shí)間倒推法：
一、大目標(biāo)：
35歲成為職業(yè)經(jīng)理人，學(xué)完mba;
二、小目標(biāo)：
一年內(nèi)做到主管(當(dāng)時(shí)臺資企業(yè)，目標(biāo)是課長)，三年內(nèi)自學(xué)本科畢業(yè)
為了實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，制定了自己的行動方案：自考以在進(jìn)行中，按時(shí)間考試即可，不掛科就行(不到2年就拿自學(xué)本科畢業(yè))。最主要目標(biāo)就是，如何一年內(nèi)做到課長?由于自己出來工作才一年多的時(shí)間，其實(shí)對自己的專職崗位工作都還沒有完全搞明白，更不知道課長們都在做什么，哪知道需要具備什么條件呢?具體的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃如下：
1.每月用兩個(gè)周未，到智通人才市場觀摩
當(dāng)時(shí)智能人才市場8：30開始迎來高峰招聘，筆者在8：00開門的第一批入場，快速將其1至4樓所有的招聘展位全跑一遍，找出在招聘人事課長(主管)職位的企業(yè)。再選出自己最感興趣的一到兩家企業(yè)，一直站在旁邊聽他們招聘課長(主管)時(shí)的面試，招聘方的要求，求職者的能力展示，記住其關(guān)鍵點(diǎn)。
2.反思與學(xué)習(xí)自己的差距
晚上回到宿舍，開始分析如果是自己去求職會怎樣回復(fù)對方的問題呢?自己的回答與那些應(yīng)聘課長(主管)人的區(qū)別是哪里呢?對于那些不了解的專業(yè)名詞，則到吧去上進(jìn)行查找，了解含義與操作方法。找到距差，自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)每一次回來都有收獲，對于下次去觀摩都有幫助，并能猜到部分問題及求職者會怎樣回復(fù)。
3.試著表達(dá)自己的專業(yè)
通過這種方法，覺得比看書掌握的知識點(diǎn)再快更深入，更主要的是針對性特別強(qiáng)。半年后，試著在公司人力資源中心的例會上表達(dá)自己的“專業(yè)”意見，并漸漸地得到了上司的認(rèn)同。終于在1年多后的某天，在公司晉升為人力資源中心教育訓(xùn)練中心課長一職。
后面每一次的職業(yè)規(guī)劃，都按此方面進(jìn)行，設(shè)定目標(biāo)，找到目標(biāo)解決的方法(不同的目標(biāo)，方法不同)。在自己31歲時(shí)做到中型企業(yè)的人力資源中心總監(jiān)，33歲時(shí)mba畢業(yè)，于下次去觀摩都有幫助，并能猜到部分問題及求職者會怎樣回復(fù)。
4.試著表達(dá)自己的專業(yè)
通過這種方法，覺得比看書掌握的知識點(diǎn)再快更深入，更主要的是針對性特別強(qiáng)。半年后，試著在公司人力資源中心的.例會上表達(dá)自己的“專業(yè)”意見，并漸漸地得到了上司的認(rèn)同。終于在1年多后的某天，在公司晉升為人力資源中心教育訓(xùn)練中心課長一職。
后面每一次的職業(yè)規(guī)劃，都按此方面進(jìn)行，設(shè)定目標(biāo)，找到目標(biāo)解決的方法(不同的目標(biāo)，方法不同)。在自己31歲時(shí)做到中型企業(yè)的人力資源中心總監(jiān)，33歲時(shí)mba畢業(yè)，34歲時(shí)出版《一個(gè)人力資源總監(jiān)的管理筆記》、《人力資源在左員工在右》兩本人力資源專業(yè)書籍，基本上算達(dá)到了自己當(dāng)初試定的目標(biāo)。 職業(yè)規(guī)劃，就是自己定一個(gè)倒序時(shí)間表及行動方案，相信每一位hr伙伴都能成功規(guī)劃出屬于自己的精彩。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文2
第一、明晰職業(yè)規(guī)劃，確定職業(yè)目標(biāo)――價(jià)值觀和人生定位。
自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡單的說就是：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。
第二、心態(tài)調(diào)整――以積極樂觀的職業(yè)心態(tài)擁抱壓力。
我們要認(rèn)識到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的能力不足，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增強(qiáng)自己能力、發(fā)展成長重要的機(jī)會；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會比一般人多出20%的機(jī)會得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。
第三、建立平衡――留出休整的空間，不要把工作上的壓力帶回家。
我們要主動管理自己的情緒，注重業(yè)余生活，不要把工作上的壓力帶回家。留出休整的空間：與他人共享時(shí)光，交談、傾訴、閱讀、冥想、聽音樂、處理家務(wù)、參與體力勞動都是獲得內(nèi)心安寧的絕好方式，選擇適宜的運(yùn)動，鍛煉忍耐力、靈敏度或體力……持之以恒地交替應(yīng)用你喜愛的方式并建立理性的習(xí)慣，逐漸體會它對你身心的裨益。
第四、時(shí)間管理――關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。
工作壓力的產(chǎn)生往往與時(shí)間的緊張感相生相伴，總是覺得很多事情十分緊迫，時(shí)間不夠用。解決這種緊迫感的有效方法是時(shí)間管理，關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各種事情的優(yōu)先順序，要學(xué)會“彈鋼琴”。對工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，防患于未然，如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動之中。
第五、提升能力――疏解壓力最直接有效的方法是設(shè)法提升自身的能力。
既然壓力的來源是自身對事物的不熟悉、不確定感，或是對于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心所致，那么，疏解壓力最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，并且設(shè)法提升自身的能力。通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑，一旦“會了”、“熟了”、“清楚了”，壓力自然就會減低、消除，可見壓力并不是一件可怕的事。逃避之所以不能疏解壓力，則是因?yàn)楸旧淼哪芰Σ⑽刺嵘?，使得既有的壓力依舊存在，強(qiáng)度也未減弱。
“單身族的理財(cái)之道”的討論已開展了兩周，不少讀者聯(lián)系記者，詢問適合自己的理財(cái)方式，也有部分讀者在讀完小黃和小江的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)后，熱心地為他們提供了自己的建議。本周，讀者小曾通過郵件給記者講述了一個(gè)外來打工族的城市生活。
“存款” ≠理財(cái)
小曾老家在江西，高中畢業(yè)后，他隨著老鄉(xiāng)來到泉州打工。小曾已經(jīng)在泉州待了三年，目前在市區(qū)某工廠做拉鏈加工。“每個(gè)月我基本上有20xx元的收入，因?yàn)閺S里提供宿舍，因此一個(gè)月下來除掉日常生活的開銷，每個(gè)月能有1200元左右的結(jié)余?？鄢艚o家里寄的錢和留給自己的活動資金，基本上我能有500元左右的個(gè)人存款。”小曾開心地對記者說，“工作三年下來，我已有將近2萬元的存款?！?span style="display:none">6Tf萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
一個(gè)過路人恰巧經(jīng)過，問他在找什么。那個(gè)醉鬼說在找鑰匙。過路人就幫助他一起找?？墒鞘裁炊紱]有找到。過路人問道：“我什么都找不到。您大概是在哪兒丟的鑰匙?”醉鬼指向了街道旁邊的黑暗處。過路人吃了一驚：“天哪，那您為什么不到那邊去找?”醉鬼憤怒得看著他說道：“為什么?因?yàn)檫@里比那邊亮?！逼鋵?shí)很多的人在接受第一份工作的時(shí)候往往就是這樣，比如企業(yè)就是在于他讀大學(xué)的地方或者是這家公司有父母的朋友等等。這樣解決職業(yè)的問題很方便，卻往往將打開自己未來職業(yè)發(fā)展的鑰匙給遺忘掉了。我最初工作的時(shí)候就沒有任何的考慮。大多數(shù)人在開始跳槽后會開始重視企業(yè)和自己職業(yè)發(fā)展的問題。美國人一輩子在不同的企業(yè)作相同的職業(yè)，日本人一輩子在相同的企業(yè)作不同的職業(yè)，唯有中國人不同，沒有改革開放的時(shí)候，和日本人差不多，一輩子在相同的企業(yè)作不同的職業(yè)，改革開放了，人才流動了，不少人卻又有點(diǎn)矯枉過正，變成了在不同的企業(yè)作不同的職業(yè)。
當(dāng)然隨著大家職業(yè)意識的提高，這種狀況會有所好轉(zhuǎn)。不同的選擇導(dǎo)致不同的生活方式，選擇企業(yè)更是如此。粗略來說，國內(nèi)的企業(yè)大致可以分為外企、國企和民企，政府部門可以歸到國企中去，我個(gè)人沒有到政府部門發(fā)展的想法，但從和政府打交道的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些素質(zhì)不錯(cuò)的人，只是要適應(yīng)他們的工作習(xí)慣太難了，但我個(gè)人認(rèn)為，如果把去政府也作為一個(gè)職業(yè)的話，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。首選當(dāng)然是各大部委，比去什么外企都要好，因?yàn)檎加械馁Y源多，其次是省、市，再下面的就沒有什么意思了。
企業(yè)里面有很多的隱形冠軍，就是企業(yè)知名度不高，但是獲利能力很好，又很好的行業(yè)地位，各大部委包括中央的一些企業(yè)有不少這樣的隱形冠軍，名氣雖然沒有500強(qiáng)大，但那待遇讓500強(qiáng)的所謂白領(lǐng)都要羨慕，但他們不屬于你我窮孩子做職業(yè)規(guī)劃要考慮的范疇，基本可以排除，但是如果你萬一遇到這樣的機(jī)會，可別千萬錯(cuò)過。稍微有點(diǎn)跑題，接著剛才的話題來談，其實(shí)外企、國企和民企他們各有各的`風(fēng)格，關(guān)鍵是什么樣的企業(yè)適合不同階段的你。有的人在國企作的很不好，到了外企反而成了一條龍;別看你在外企很牛，給你個(gè)民營企業(yè)你卻不一定能玩得轉(zhuǎn)。我在上海招聘我們下屬工廠的銷售總監(jiān)的時(shí)候有比較深的體會。當(dāng)時(shí)銷售總監(jiān)有在500強(qiáng)外企的工作經(jīng)歷，業(yè)績也還不錯(cuò)，整體素質(zhì)也很好，但到了民營企業(yè)就不知道怎么干了。他在外企的時(shí)候，有大把的錢花，預(yù)算批準(zhǔn)了就可以去干，相對比較規(guī)范，下屬人員的素質(zhì)也都比較高;但我們上海工廠剛開業(yè)的時(shí)候比較節(jié)省，要用一分錢辦兩分錢的事，下屬人員的素質(zhì)和知名外企比也要差一些，有的流程也不是很清晰，總之需要他自己去完善的東西比較多。我就發(fā)現(xiàn)他很長時(shí)間不適應(yīng)。外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)到了民營企業(yè)也會面臨很多新的課題，要想著怎么去避稅甚至要逃稅，要想著如何運(yùn)用非常的手段去融資，這些課題以前他們可能都沒有接觸過。所以單純的說外企的能力強(qiáng)我是不認(rèn)同的，大家的強(qiáng)項(xiàng)在不同的地方，要互相去學(xué)習(xí)。我在這三種的企業(yè)都呆過，總的體會是外企講能力，國企講本事，民營企業(yè)既要講能力，還要有本事。本事是中國人特有的詞匯，也只有我們中國人才能明白其中的內(nèi)涵。我們說政府部門或者國企某某人升遷了，我們的評價(jià)往往是這個(gè)人很有本事，所以我們遇到的國企領(lǐng)導(dǎo)大多都是比較有本事的人，但是能力怎樣就不好說了。因此我的建議是有本事的朋友要去國企，有能力的朋友要去外企，兩方面能兼顧的朋友要去民企呵呵。當(dāng)然，這個(gè)事情不是絕對的，現(xiàn)在國企也講能力，應(yīng)該是國企本事的比例要大一些，外企對能力的要求要大一些，至于具體的比例，不同的企業(yè)不同。
你要選擇適合你自己的企業(yè)。就具體的福利待遇而言，也要看最終的結(jié)果。外企總體的福利很好，但也很難讓你有意外的收入;民企總體福利不好，但一不小心公司蓬勃發(fā)展，你就成了小富翁。外企壓力大一些，培訓(xùn)比較系統(tǒng)，進(jìn)步比較快;國營企業(yè)壓力小，可以兼顧很多家庭的事情。我覺得本身無所謂好壞，就像我前面談到的價(jià)值觀，關(guān)鍵看你想選擇什么。但是扒開企業(yè)一個(gè)個(gè)看，卻是各有各的特點(diǎn)。很難就簡單得說外企就比國企或者民企好。要針對每個(gè)企業(yè)來做決定。同樣是國企/民企/外企，也分三六九等。有的外企只是掛羊頭賣狗肉而已，其管理和福利等甚至還不如一般的民企，即使是500強(qiáng)的下屬公司，有時(shí)候待遇和發(fā)展空間也會有很大差異。我的一個(gè)同學(xué)就去了西門子的一家公司，待遇在外企里面也屬于一般。剛畢業(yè)的同學(xué)最容易被這個(gè)光環(huán)迷惑，也有不少的企業(yè)用這個(gè)幌子來騙人。一旗在前面的帖子提到“好,繼續(xù)期待,不過,在做選擇的時(shí)候,有個(gè)問題是很難解決的,就是信息不對稱,特別是對于某個(gè)企業(yè)的了解。”這是很有道理的。但是我們可以通過一定的手段來識別出來。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，95％的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生存在“工作一年以后就跳槽”的心態(tài)，不少大學(xué)畢業(yè)生甚至希望在同一企業(yè)工作的時(shí)間“最好是3個(gè)月”。記者所接觸的一些人工作不到半年就辭職的現(xiàn)象屢見不鮮。有關(guān)專家認(rèn)為缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是主要原因――上班族的頻繁跳槽
參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生頻繁跳槽，而且時(shí)間周期越來越短的現(xiàn)象值得關(guān)注。這首先與他們對“參加工作”充滿好奇和向往，在臨近畢業(yè)時(shí)急于找到一份工作，而不考慮自己實(shí)際適合從事什么工作有關(guān)。
另外，由于事先缺少對職業(yè)發(fā)展方向的清楚認(rèn)識和明確的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致他們在進(jìn)行工作選擇時(shí)存在盲目心理和僥幸心理，缺乏嚴(yán)肅性，在對待所承擔(dān)的工作方面明顯缺少責(zé)任感。同時(shí)，由于單純從興趣出發(fā)看待工作，對“工作”抱有不切合實(shí)際的“幻想”，事實(shí)上存在對實(shí)際工作的規(guī)范性、艱苦性要求在思想上認(rèn)識不夠，心理上準(zhǔn)備不足的問題。
當(dāng)然，也還有工作單位對這些剛剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)的問題。在這種情況下，一段時(shí)間過后，他們很快就沒有了剛參加工作時(shí)的新鮮感，發(fā)現(xiàn)自己所從事的工作不像原來想象的那樣有趣，進(jìn)而開始對日常工作產(chǎn)生枯燥乏味甚至厭倦的感覺，受上述因素影響，重新選擇工作的念頭開始出現(xiàn)并日益強(qiáng)烈，一旦工作中遇有不如意的事情發(fā)生，即選擇放棄工作單位或具體工作的處理方式。
可以說，部分大學(xué)畢業(yè)生根據(jù)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃主動進(jìn)行職業(yè)選擇的意識不強(qiáng)，同時(shí)缺少一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以致思想上對實(shí)際工作的規(guī)范性要求認(rèn)識不夠、對真正參加工作有心理準(zhǔn)備不足的問題，使得有些用人單位拒絕接受他們（甚至包括一些著名院校的畢業(yè)生），他們也選擇用不斷跳槽的方式“報(bào)復(fù)”用人單位，結(jié)果造成兩敗俱傷的局面。
高學(xué)歷待業(yè)群體的壯大
據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：初中及以下文化程度、高中、大專畢業(yè)生均比本科生容易找到工作，在待業(yè)的人群中，高學(xué)歷的年輕面孔越來越多。
低學(xué)歷的人比高學(xué)歷的人容易找到工作的原因主要有：1.目前國內(nèi)仍然存在基層組織內(nèi)部人員的總體素質(zhì)要求偏低，不愿意接收學(xué)歷較高的人、擔(dān)心不好管理的現(xiàn)象。2.低學(xué)歷的人在工作層級和物質(zhì)待遇方面的要求相對低廉，使組織在運(yùn)行上有資源配置相對簡單易行，貨幣成本較低的感覺。3.個(gè)別高學(xué)歷的人將高學(xué)歷混同于高能力，不愿接受一般性的工作安排或比較低廉的薪酬待遇，使得他們在勞動力市場中處于高不成、低不就的狀態(tài)。4.多數(shù)剛畢業(yè)不久的學(xué)生，具有一定的理論知識，但缺少相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又往往自視清高，使一些希望引進(jìn)外部人才的組織擔(dān)心用不好、留不住，因而不愿接受他們。
主動不就業(yè)族的增多
現(xiàn)在越來越多的“不就業(yè)族”（多是青年）表現(xiàn)出“主動失業(yè)”的狀態(tài)，他們有的無所事事靠父母養(yǎng)活。所謂“不就業(yè)族”是指達(dá)到工作年齡、具備工作能力和條件，卻主動放棄工作、賦閑在家的待就業(yè)青年。目前，大學(xué)畢業(yè)生群體中出現(xiàn)的“不就業(yè)族”主要由出身于大中城市家庭的年輕人構(gòu)成，其中很多人屬于家中的獨(dú)生子女?！安痪蜆I(yè)族”的出現(xiàn)原因有受相對優(yōu)裕的生活環(huán)境影響，大學(xué)畢業(yè)生群體中的一部分人對生存的壓力缺少實(shí)際感受的問題。
另外，這一群體中有部分成員在如何面對“工作”和“未來”的問題上存在困惑或抵觸思想，在沒有想清楚之前，他們寧愿先無所事事地呆一段時(shí)間。
也有一部分人由于家長過分溺愛的原因，對外部環(huán)境有一種莫名其妙的恐懼感，在尋求工作方面缺少主動性，仍希望借助家長的幫助獲得較好的工作，在一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)他們的主觀愿望時(shí)，選擇了“不就業(yè)”。
“不就業(yè)族”的出現(xiàn)，說明目前大學(xué)畢業(yè)生群體中有部分人缺少獨(dú)立面對生活與工作的能力；或者是由于缺少現(xiàn)代人力資源理論和實(shí)踐方面的指導(dǎo)，使他們在自己的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面存在認(rèn)識上的迷茫。
也有部分人是由于對現(xiàn)有工作性質(zhì)或職位安排不滿，采取暫時(shí)放棄工作的態(tài)度。不管實(shí)際原因是什么，都反映出他們身上存在的“嬌、驕”二氣。當(dāng)然，少數(shù)因準(zhǔn)備報(bào)考研究生或正在辦理出國留學(xué)手續(xù)而暫時(shí)放棄工作機(jī)會的人不在此列。
職業(yè)生涯規(guī)劃的缺乏
在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍，參加工作后的青年人也不例外，因此他們常常不知如何面對職業(yè)選擇和參加招聘活動的問題。無論對于待業(yè)人群中高學(xué)歷群體和主動不就業(yè)族以及參加工作后頻繁跳槽的青年人，缺乏正確的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是他們?nèi)松l(fā)展的最大障礙。
專家建議：
1.大學(xué)生一定要在大二或大三的第一學(xué)期研讀“人力資源”或“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方面的課程或文章書籍，參加工作后的青年人也要看幾本類似的書籍，爭取對個(gè)人事業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展方面的理論觀點(diǎn)有所了解。
2.仔細(xì)思考并分析本人的生活興趣和個(gè)性特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上大致形成自己的事業(yè)追求和事業(yè)方向選擇。
3.了解社會上的各類工作，選擇其中能夠?qū)崿F(xiàn)本人事業(yè)追求或符合自身事業(yè)發(fā)展方向要求的工作作為職業(yè)，為自己確定基本的職業(yè)目標(biāo)、劃分出大致的職業(yè)發(fā)展階段。
4.選擇符合職業(yè)目標(biāo)要求且能夠?qū)崿F(xiàn)本人特定職業(yè)階段要求的組織作為開始個(gè)人職業(yè)生涯的第一站。
線索一：跳槽要選對行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機(jī)會，也沒有升職的苗頭，而且自己日復(fù)一日地混日子，對工作沒有了激情。那就請?zhí)郯桑驗(yàn)樘酆?，你去了一個(gè)全新的環(huán)境，新鮮感會刺激你認(rèn)真工作，使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。
專家支招：在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位。其次是選準(zhǔn)跳槽行業(yè)。如通曉國際慣例的本土金融分析師、會展設(shè)計(jì)師等將受追捧。
線索二：確立一個(gè)年度目標(biāo)
中國社科院新發(fā)布的20xx年人才藍(lán)皮書中顯示，七成都市人行走在過勞死邊緣。專家認(rèn)為，如果知識分子再不注意調(diào)整亞健康狀態(tài)，不久的將來，這些人中的2/3將死于心腦血管疾病，只有1/10的人有希望能安享天年。
專家支招：不少白領(lǐng)的工作時(shí)間正在從朝九晚五向朝九晚無發(fā)展。所以，在20xx年，我們給自己定的首要任務(wù)就是給自己一個(gè)健身的機(jī)會。從今天開始，不妨有意識地爬樓梯或是周末去爬山，這是簡單的鍛煉，其實(shí)只要堅(jiān)持就會有好的效果。
線索三：學(xué)一項(xiàng)手藝要看準(zhǔn)
如果你不是技能型人才，如果你不是企業(yè)的核心員工，那你就需要在20xx年好好努力，用實(shí)際的成績來證明你自己在公司的作用。
專家支招：職業(yè)專家認(rèn)為，到新興行業(yè)去就業(yè)，是很理性的選擇。例如，最近幾年，寵物經(jīng)濟(jì)受關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京人每年要花20xx萬元養(yǎng)寵物，上海人每年用于寵物上的花費(fèi)更高達(dá)6億元。隨著寵物市場的不斷擴(kuò)容，寵物飼養(yǎng)、寵物服務(wù)、寵物醫(yī)療等正在形成寵物經(jīng)濟(jì)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，賺小貓小狗的錢，將會成為新的服務(wù)方向。
線索四：考一個(gè)證書自漲身價(jià)
我現(xiàn)在這點(diǎn)兒外語水平根本不夠用！經(jīng)常聽到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，中國入世承諾金融行業(yè)全面開放，世界各大外資金融機(jī)構(gòu)蜂擁而至。
專家支招：職業(yè)專家表示，英語精通程度對薪資的影響十分明顯，外語能力越高，其薪資的競爭力也就越強(qiáng)。除翻譯外，與英語能力關(guān)系最密切的五個(gè)職位是融資專員、外匯主管、信用證結(jié)算、律師法務(wù)和咨詢。外語能力達(dá)到熟練的人群今年的薪資較去年同期有了將近20xx元的升幅。能證明你外語水平的證書實(shí)在太多了，托福證書、雅思證書、托業(yè)證書、劍橋商務(wù)英語證書等等。
線索五：明白一個(gè)道理讀本書
如果你掌握了某種技能、而且你外語交流能力也不錯(cuò)，又是公司的關(guān)鍵員工，恭喜你，你進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定期。但危險(xiǎn)也會隨之而來，比如你會有職業(yè)厭倦感。
專家支招：職業(yè)專家建議你去讀一本叫《把工作做到出色》的書。把工作做到出色，幾乎是優(yōu)秀工作者對自己的一致要求，而對于這個(gè)要求，并不是所有的工作者都能認(rèn)可的。做到出色要付出更多的時(shí)間和精力，薪水和待遇卻很可能暫時(shí)并不比別人好。
線索六：做一次評估爭取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高；或許你想要老板給你加薪，但老板確認(rèn)為你不值那個(gè)價(jià)兒，別擔(dān)心，20xx年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報(bào)酬的價(jià)值。并且，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應(yīng)該要求越多。
專家支招：專家表示，你必須首先評估自己的真實(shí)價(jià)值，然后在你要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值――唯有如此，你才能為要求加薪找出正當(dāng)理由。
線索七：制訂一份健身計(jì)劃
很多人都擁有一份理想的職業(yè)規(guī)劃。但仔細(xì)分析這個(gè)計(jì)劃，常常會發(fā)現(xiàn)目標(biāo)太過美好，不是一時(shí)半會能實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)要想職業(yè)發(fā)展能夠持續(xù)，需要在自己工作的崗位上做出一個(gè)成績，重要的是你有自己短期的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)地工作，以幫助你去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
專家支招：職業(yè)專家提示，職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，現(xiàn)在所說的這個(gè)主要是指短期目標(biāo)，所以注意確定這些目標(biāo)的可操作性很重要，而且，這些目標(biāo)一定必須是你長期目標(biāo)的分解，是你實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)的必要充分條件。
線索八：用一次行動伺機(jī)升職
你有幸進(jìn)入了一家大公司，你深深體會到這里是宮門深似海。辛辛苦苦謀到一個(gè)經(jīng)理，一查公司架構(gòu)表，即使是自己的上司，離最高層的位置還有七八個(gè)階梯。如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個(gè)難得的人才，而重用你呢？
專家支招：著名心理咨詢專家韓三奇表示，第一，要了解企業(yè)的文化。第二，自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)。第三，建立良好的人際關(guān)系。第四，提出問題的解決方案。最后一點(diǎn)往往效果最大。你必須始終以管理者的眼光觀察部門公司所發(fā)生的事情，并及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題歸納總結(jié)，向公司領(lǐng)導(dǎo)提出管理建議。
線索九：當(dāng)一回老板摸準(zhǔn)脈搏
在新的一年里，不愿再看老板臉色，給別人打工不如自己做老板。要想創(chuàng)業(yè)首先就要摸準(zhǔn)了市場的脈搏，其實(shí)眼下的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，涉及通信業(yè)、信息業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)等各行各業(yè)，無線通信、網(wǎng)絡(luò)游戲、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等，更是為創(chuàng)業(yè)者帶來諸多商機(jī)。
專家支招：北京大學(xué)生之家主任任占忠表示，創(chuàng)業(yè)是需要很多資源的，其中，創(chuàng)業(yè)對人的心理承受能力、抗挫折的能力等都有很高的要求。自己創(chuàng)業(yè)是基于自身的行業(yè)積累，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，除了有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的壓力和能力外還要有良好的客戶資源，以及準(zhǔn)確的市場判斷以及雄厚的資金支持。建議那些有創(chuàng)業(yè)欲望的人常去類似華彩科技等創(chuàng)業(yè)論壇看看，這些平臺上提供很多的機(jī)會和資金。
線索十：留學(xué)一次爭取競爭力
如果你的職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，或者你想到另外的行業(yè)去工作，但又很難進(jìn)入。這時(shí)你可以通過讀書來幫助自己實(shí)現(xiàn)愿望。你可以用留學(xué)作為一個(gè)跳板，來給你增添新的職場競爭力。一項(xiàng)調(diào)查顯示，世界財(cái)富500強(qiáng)的企業(yè)在招聘中層以上職位的員工時(shí)，是否有國外學(xué)習(xí)、生活、工作的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為一個(gè)最基本的原則。
專家支招：英國倫敦城市大學(xué)東亞地區(qū)總監(jiān)屈敏表示，留學(xué)是你給自己打開了另外一扇門，給自己一個(gè)新的機(jī)會。而國外留學(xué)生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，會讓你從里到外發(fā)生變化?，F(xiàn)在中國，工作幾年再去讀書的人越來越多，這些人知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)在哪里？而且不少中國留學(xué)生已經(jīng)不把那些老牌熱門國家作為留學(xué)目的地。而且在專業(yè)上也獨(dú)辟蹊徑。另外，要充分意識到教育的附加值，選擇一個(gè)能提供良好就業(yè)服務(wù)的大學(xué)更放心。
一、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃(20xx――-20xx)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福，快樂每一天!
方向：醫(yī)院的高級護(hù)士
總體目標(biāo)：進(jìn)入一所有名的醫(yī)院，成為醫(yī)院骨干力量。
已進(jìn)行情況：爭取考到護(hù)士證
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在物質(zhì)和精神層面上，人們生活水平都有了極大的提高。
因此，健康成為了人們最關(guān)注的話題。人們對健康的渴望，便會促使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，從而給我們醫(yī)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：
近年來，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在我國得到了快速發(fā)展，不斷建立的新驗(yàn)技術(shù)如生化檢驗(yàn)中的酶促速率法分析技術(shù)、臨床檢驗(yàn)中的干化學(xué)試紙條法檢測，免疫檢驗(yàn)中的放射免疫、酶免疫及化學(xué)光、微生物檢驗(yàn)中的全自動鑒定技術(shù)和最近發(fā)展起來的以聚合酶鏈反應(yīng)為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。檢驗(yàn)儀器的迅速發(fā)展在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域更是惹人注目，生化、臨床檢驗(yàn)、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)中的部分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)了全自動或半自動化。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對許多疾病的診斷、治療監(jiān)測和預(yù)后評估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗(yàn)科室一直被看作是醫(yī)的"輔助科室"，只對臨床部門起"輔助"作用。而目前檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個(gè)部門。
衡量一個(gè)醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個(gè)醫(yī)院的檢驗(yàn)部門可以檢測多少項(xiàng)目、檢測的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進(jìn)。另外，隨著檢測技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測項(xiàng)目的逐步增多，臨床疾病的診斷對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目的依賴愈加明顯。因此，檢驗(yàn)學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來越受到重視。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的快速發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才提出了更高的要求，使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育中發(fā)展最快的專業(yè)之一。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析：
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)主要培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等面基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后的去向呈現(xiàn)多元化，基本的就業(yè)方向有以下幾種：各級醫(yī)院檢驗(yàn)科、防疫站、血站等部門從事工作;商品檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等部門從事工作：也可從事管理，醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營銷工作，也就是說能適應(yīng)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)多樣化的需要。就業(yè)分布最多五省市：湖南、浙江、山東、北京、廣東。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：思維敏捷，表達(dá)流暢;有一定的組織協(xié)調(diào)能力;有一定的學(xué)習(xí)愿望和能力?？傮w上看，有一定的提升的空間!
2、角色建議：
父母：努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力;積極參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)自己的交際能力。
老師：積極主動地去完成自己的每一件事情。
同學(xué)：成為一個(gè)真正對社會大眾有益的人。
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：做一個(gè)好護(hù)士
1、20xx-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：考到護(hù)士證，完成英語三級考試，計(jì)算機(jī)一級B級試。
職務(wù)目標(biāo)：進(jìn)入學(xué)生會
能力目標(biāo)：熟練掌握醫(yī)用化學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識和基本技能掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和臨床疾病診療基本知識;掌握免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血液學(xué)、輸血學(xué)、分子生物學(xué)等專業(yè)基本理論和操作技術(shù)，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)造和性能;熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的方針政策和法規(guī);掌握文獻(xiàn)檢索，資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證，具有一定的社會交往能力。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，月收入300――-400元。
2、20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：完成護(hù)士畢業(yè)
職務(wù)目標(biāo)：醫(yī)院的好護(hù)士
能力目標(biāo)：發(fā)表過多篇研究論文(技術(shù)報(bào)告)或已經(jīng)成為醫(yī)院的職工
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：考研期間，月收入500元;工作期間，月收入20xx――-3000元。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
(1)成為一個(gè)合格的醫(yī)用人員。
(2)個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
其實(shí)，只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案差距：
1、學(xué)校醫(yī)學(xué)器械配備上的欠缺。
2、社會實(shí)踐能力的差距。
3、對專業(yè)的認(rèn)識，和社會現(xiàn)實(shí)的不足。
4、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用大學(xué)生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。
(2)充分利用學(xué)校給大學(xué)生提供的實(shí)習(xí)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。
(3)借助網(wǎng)絡(luò)來了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最新動態(tài)，拓展自己的視野。
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中其他人多交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
(3)積極爭取參加省級，國家或國際組織的醫(yī)學(xué)論壇，來增加自己能力。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的自學(xué)能力，在寬松的大學(xué)生活里，有意識地進(jìn)行自我練保證完成好自己的學(xué)業(yè)。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。保證6-8小時(shí)睡眠，每天上跑30分鐘。
(3)充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，了解社會，體驗(yàn)生活。
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
(1)職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，對于我們在校大學(xué)生更是這樣圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。也許這是門美好的愿望吧!
(2)所以職業(yè)規(guī)劃對于一個(gè)大學(xué)生來說，是十分必要的，要不斷地在后歲月里完善它，讓它成為我們最寶貴的財(cái)富!
十、結(jié)束語：
我記得有這么一句人生箴言：“自信，使不可能成為可能，使可能成為實(shí)不自信卻使可能變成不可能。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。”我自我的未來是光明的，也許不會像我的規(guī)劃那樣，但我會自信地，樂觀地走完我的人生之路!
一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理，便會發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無止境的過程。設(shè)法獲得一份今年很適合的工作，并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會不斷地變化，今年適合你的工作，兩年之后，有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障，就是刻苦努力和獻(xiàn)身精神。付出與收獲總成正比，你工作越賣力，得到的報(bào)償也就越大。為了確保成功,你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式,仔細(xì)地規(guī)劃每個(gè)職業(yè)階段，一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個(gè)階段。
工作。你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后，你必須考慮你的價(jià)值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是什么。
你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn)，并學(xué)會在無法克服這些問題的情況下，如何接受它們，甚至把它們轉(zhuǎn)變成動力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，在于建立一個(gè)牢固的發(fā)展基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)將使你以積極的方式行動，無論擺在你面前的情況如何。沒有這個(gè)根本核心，你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當(dāng)你在最不希望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的關(guān)鍵時(shí)刻，你總會因緊急補(bǔ)救工作而感到煩惱?，F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時(shí)間，將來會收到不可估量的回報(bào)。
第二階段：探索各種可行性
一旦你收集到了你自己和處境的全部訊息時(shí)，你便具有了更好的準(zhǔn)備，去評估眼前的選擇，并從有利的觀點(diǎn)去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當(dāng)作即將拿到市場出售的“產(chǎn)品”，這樣做是很重要的。大廠商在即將開發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，會投入大量的資金作市場調(diào)查，競爭評估及廣告宣傳活動。職業(yè)規(guī)劃也無不同。
第三階段：采取行動
一旦你明白追求的目標(biāo)，并對你即將出售服務(wù)折市場有所了解，你便真正可以出去尋找合適的環(huán)境了。然而，這也是你開始直接與其它追求同一目標(biāo)的人展開競爭的地方。大多數(shù)職業(yè)會使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究，只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢。
第四階段：保持進(jìn)步
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項(xiàng)工作，怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無法強(qiáng)化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒有看到這一點(diǎn)，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進(jìn)步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。
“有些職業(yè)光鮮一時(shí)，卻是吃青春飯的。對未來的職業(yè)，你們要提前規(guī)劃，盡量選擇能夠‘常青’的職業(yè)。”北京某名牌高中的一位老師，日前如是忠告他準(zhǔn)備填報(bào)高考志愿的學(xué)生們。
姜是老的辣，老師的告誡不無道理。都說職場風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，有沒有“常青”的職業(yè)？哪些職業(yè)生命周期短暫，員工過了35歲就逐漸走下坡路？哪些職業(yè)“越老越值錢”“越老越不怕失業(yè)”，屬于一輩子的金飯碗？怎樣才能“多年媳婦熬成婆”？
只是被生活推著走
填報(bào)高考志愿，是人們成年后第一次重大人生選擇。有兩種思路比較流行，一種是選將來就業(yè)后迅速能拿高薪的專業(yè)，比如IT業(yè)；另一種是選“常青”職業(yè)，比如醫(yī)生。
朋友小李，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)高才生，一畢業(yè)就進(jìn)了IT業(yè)名企，起步薪水遠(yuǎn)高于絕大多數(shù)當(dāng)年的高中同學(xué)。兩年之后，小李月收入已超兩萬元，前途一片光明。
“薪水是可以，不過太累了。辦公桌旁備著行軍床，加班到深夜睡幾個(gè)小時(shí)，醒了馬上又工作……干我們這行，估計(jì)最多35歲，身體就不行了，再也沒法搞研發(fā)了。好在現(xiàn)在好好努力，積累一大筆錢，或許35歲就可以退休了?！毙±钽裤降?。
然后近兩年，物價(jià)嗖嗖地往上漲，作為工薪階層，誰也不敢說35歲退休了。天知道之后的25年里，物價(jià)會漲多少？三四百萬元積蓄夠過25年嗎？不容樂觀。小李顯然得調(diào)整目標(biāo)，悠著點(diǎn)工作。保全身體，推后“退休”年齡，這樣比較務(wù)實(shí)。
相比之下，“常青”職業(yè)好像穩(wěn)當(dāng)一些，很符合中國人求穩(wěn)的心態(tài)。可是操作起來，你就知道有多難了。
同學(xué)小馬，當(dāng)年考入一家名牌醫(yī)科大學(xué)。然而畢業(yè)以后，發(fā)現(xiàn)就業(yè)很難。進(jìn)三甲醫(yī)院，光靠學(xué)校的牌子可不行，競爭激烈著呢。去小醫(yī)院倒是很容易，可是醫(yī)生職業(yè)很特殊，小醫(yī)院根本沒有足夠的手術(shù)機(jī)會，也沒有先進(jìn)設(shè)備，甚至職稱晉升空間也很小。沒有在大醫(yī)院獲得主治醫(yī)師以上的資歷，老了根本沒有資本“常青”。
許多所謂“常青”職業(yè)其實(shí)都是如此，越老越吃香的只是其中的佼佼者。如果沒有機(jī)會走上金字塔的上部，這些職業(yè)也只是很平常的職業(yè)，和一般白領(lǐng)沒有什么區(qū)別。
“我們通常只是被生活推著走！”一位搞哲學(xué)的朋友這樣說。
的確，我們的計(jì)劃常常只是一種愿景，誰都有能力把未來想象得很好、很合邏輯，但真正能跟著想象去實(shí)現(xiàn)愿景的人很少。所以，不要想得太遠(yuǎn)，按照興趣選擇專業(yè)、職業(yè)，然而努力去學(xué)習(xí)、工作、奮斗，無論最終結(jié)果怎樣，這輩子你盡力了，也就無怨無悔。
從來沒有金飯碗
我是一名教師。教師這個(gè)職業(yè)，雖然不能稱“金飯碗”，但也是不少人眼中“越老越吃香”的職業(yè)?？晌覐臉I(yè)十多年，我深知，“越老越吃香”，可不是混時(shí)間混出來的。
拋開學(xué)歷、教師資格、應(yīng)聘雙向選擇等不說，新教師的入職培訓(xùn)現(xiàn)在抓得很緊：每周半天的課程、規(guī)定的教案、公開課等等要?dú)v時(shí)一年。在職培訓(xùn)也一樣不能松懈，每周的教研活動、每學(xué)期的教學(xué)研討……總有那么多的文稿作業(yè)等著你去完成。還有職務(wù)晉升、論文評審、教學(xué)科研、計(jì)算機(jī)、英語考試……在很多老師眼里，他們要應(yīng)付這么多的任務(wù)，其實(shí)就和自己教的學(xué)生整天做作業(yè)沒什么兩樣。所以，一種職業(yè)之所以能“越老越吃香”，絕不是簡單的時(shí)間積累，而是經(jīng)驗(yàn)成寶。
教師這個(gè)職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的光榮使命。但凡被人稱為“崇高”的職業(yè)，必定要有奉獻(xiàn)和犧牲。所以，沒有真正的“大愛”，沒有寬厚的包容、無悔的付出，你就首先失去了很多年后“吃香”的入場券。
光有“大愛”的教師，還只是一塊“璞玉”，慧于中而還未秀于外，還需用靈氣、悟性和勤奮來雕琢，不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。向時(shí)代學(xué)、向社會學(xué)、向前輩教師學(xué)、向家長學(xué)、向?qū)W生學(xué)……永遠(yuǎn)饑渴地學(xué)習(xí)，才能永不厭倦地耕耘在課堂上。然后，就是堅(jiān)持，甘于寂寞地堅(jiān)持在這個(gè)時(shí)代容易被誤解、容易被批評、平凡也是樸素的崗位上。
最后，時(shí)光荏苒，你便可以在“大愛”“勤奮”“堅(jiān)持”中，收獲“優(yōu)秀”，受人敬仰，“越老越吃香”。
然而，如果你具備了這些要素，在哪一行，不能成為佼佼者呢？做哪一行，都有你的金飯碗。
所以說，從來就沒有什么金飯碗。只要了解自己的特長，熱愛自己的崗位，堅(jiān)持把它做好，金飯碗在你自己的手上。
工作了一段時(shí)間以后，產(chǎn)生一種困惑，處于一個(gè)瓶頸位置，想進(jìn)一步提升自己的事業(yè)，卻十分困難，這幾乎是每個(gè)人都會遇到的問題。人力資源專家建議，人們這時(shí)應(yīng)勇于打破職業(yè)生涯中的遇到的瓶頸，對自己的職業(yè)生涯重新進(jìn)行規(guī)劃，選擇一份真正適合自己的工作。
案例一
大學(xué)一畢業(yè)，文浩就來到了上海從事企業(yè)管理方面的工作。從名不見經(jīng)傳的小職員到現(xiàn)在部門的工作能手，也有五、六年時(shí)間了?，F(xiàn)在的他，更重要的是努力拓展事業(yè)的發(fā)展空間。然而福禍雙棲，負(fù)責(zé)事務(wù)游刃有余的他面對公司晉升環(huán)節(jié)卻頭痛不已。在事業(yè)發(fā)展的道路上，他感到疲憊并影響工作熱情，似乎職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了瓶頸階段，怎么也上不去了，對自己如何往下一個(gè)階段發(fā)展既迷茫又有點(diǎn)力不從心。如何才能使自己仍然保持強(qiáng)有力的競爭力、怎樣才能夠有進(jìn)一步的提升、自己接下來的發(fā)展方向究竟在哪里……這種日益激烈的競爭壓力和對自己在日新月異的社會中地位和發(fā)展方向的無法把握，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)危機(jī)感。
案例二
阿利大學(xué)畢業(yè)后，就只身來到上海，在一家民營的通訊公司做研發(fā)工作。但工作了大半年，卻失去了當(dāng)初的豪情壯志。阿利感覺到在現(xiàn)在的企業(yè)做研發(fā)工作雖然有一定壓力，但還能比較好地發(fā)揮自己的進(jìn)取精神。不過從職業(yè)性格來看，他覺得自己更適合做突變性強(qiáng)的工作，所以內(nèi)心里對現(xiàn)在的工作內(nèi)容感到不滿足，總感到工作太過單一，沒有前途，在阿利看來，公司基本沒有任何培訓(xùn)，完全靠傳統(tǒng)的師徒面授方式，而由于阿利在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面做得不夠好，性格與師傅不和，似乎已經(jīng)到了瓶勁階段。有時(shí)候情緒一低落就會萌生去意，想轉(zhuǎn)型去做別的又怕一時(shí)沖動做了決定將來會后悔。所以，是去是留一直困擾著他。
權(quán)威規(guī)劃：職業(yè)生涯的4個(gè)時(shí)段
如果將人的職業(yè)生涯比喻成一面時(shí)鐘，四個(gè)時(shí)間區(qū)顯得特別重要。
0時(shí)段的人初涉職場，他們忙于找到一份適合自己的工作，又苦于無法按照自己的意愿選擇職業(yè)方向。往往是什么還都不了解，就懵懵懂懂地走上了一條自己既不喜歡也不了解的職業(yè)路。
2-3時(shí)段的人有過一段并不算長的職業(yè)經(jīng)歷，遇到過種種不順，對職場雖然有所認(rèn)識，但卻談不上深刻。對職業(yè)定位的概念也算略知一二，一翻誤打誤撞之后，他們對于行業(yè)、企業(yè)有了自己的看法，因此，處于職業(yè)積累過程中的他們，最需要的是一個(gè)可以期待的職業(yè)發(fā)展方向。
5-8時(shí)段的人面臨的問題似乎又深入了一步--職業(yè)提升。對于專業(yè)方面和管理方面的發(fā)展問題，他們開始躊躇不安。提高職業(yè)聲望，追求人生理想的實(shí)現(xiàn)是這個(gè)時(shí)段人的基本目標(biāo)。
這個(gè)時(shí)段的人大致可分3類：淘汰一族，安逸一族，準(zhǔn)精英族。而那些不愿被淘汰，不愿庸庸碌碌的準(zhǔn)精英一族也有3個(gè)發(fā)展方向可供選擇：管理方向、專業(yè)方向、投資人。
最后，10時(shí)段的人常常會遭遇到職業(yè)生涯的瓶頸。他們處于職業(yè)調(diào)整期，如何保持職業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)上升，實(shí)現(xiàn)更高的物質(zhì)利益和價(jià)值追求是他們最大的問題。最終的命運(yùn)往往只有兩種：一：淘汰，即使你過去成功過；二：再生，成為真正的精英。
專家分析：
從上面的例子可以看出，文浩和阿例均屬于典型的五八波段的職業(yè)人會面臨的發(fā)展瓶頸問題。那么，當(dāng)不可避免的瓶頸階段到來時(shí)，退縮放棄、放任自流、盲目武斷都是對未來不負(fù)責(zé)任的行為，這個(gè)時(shí)候，及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，勇往直前、突破瓶頸才是科學(xué)的做法。
專家支招：找到晉升的砝碼
職業(yè)顧問指出：在職業(yè)發(fā)展的過程中，綜合能力，經(jīng)驗(yàn)定位和學(xué)歷的契合程度決定了你的發(fā)展高度和方向。他們既是你晉升的砝碼，同時(shí)也有可能成為你失敗的罪魁禍?zhǔn)?。把握好三者之間的關(guān)系，是你突破職業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵。
其一：提高自己的學(xué)歷
其實(shí)好的學(xué)歷在某種程度上來說，仍是你找到好工作和晉升的階梯。
■職業(yè)顧問設(shè)計(jì)
可雇傭價(jià)值
教育背景：本科畢業(yè)，良好的文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和能力
專業(yè)職業(yè)經(jīng)歷：工作中積累較長時(shí)間的經(jīng)歷在教育界，包括教育的管理工作，物業(yè)公司的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)使劉女士進(jìn)一步熟悉企業(yè)化運(yùn)作
個(gè)性：從交流中可以判斷，劉某具有親和力，具有藝術(shù)修養(yǎng)，自信，好學(xué)，對自我要求較高，有想法，心態(tài)平和
職業(yè)顧問的建議
職業(yè)發(fā)展方向及優(yōu)劣勢分析：
1．幼兒教育方向：該行業(yè)在國內(nèi)剛剛市場化，為外資、港臺及國內(nèi)的資金關(guān)注的熱點(diǎn)之一，目前已經(jīng)有企業(yè)化運(yùn)作方式的幼兒教育產(chǎn)業(yè)在運(yùn)作，能夠投身到該領(lǐng)域中，應(yīng)該是既符合劉某的理想又能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。
2．人力資源方向：該方向比較適合劉某這樣個(gè)性特點(diǎn)的人長期從事，但由于國營企業(yè)本身人力資源管理工作的定位和時(shí)間的問題以及年齡限制，劉某的機(jī)會只會局限在比較初級的職位。
3．物業(yè)管理方向：劉女士具有全國物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書，但由于其只在筆頭上的工作比較多，投身該行業(yè)弱勢比較明顯。
發(fā)展建議：
繼續(xù)教育、培訓(xùn)建議：劉某比較好學(xué)，建議其安排更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如選擇跟確定了的方向比較一致的研修班，如教育專業(yè)、人力資源專業(yè)、物業(yè)管理，但是一定要與事業(yè)發(fā)展方向保持一致，完善自己在該方向上的知識結(jié)構(gòu)，提高競爭力。
在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑，想辦法解決它，才能讓自己在職場上取得更大的進(jìn)步。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文3
職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為每一個(gè)面試官考察求職者必問的題目，面試官可以從未來目標(biāo)的可行性、適應(yīng)性、適時(shí)性、持續(xù)性上來推敲求職者能夠?qū)€(gè)人的發(fā)展與公司的發(fā)展相結(jié)合。在準(zhǔn)備結(jié)束和求職者或面試者面談時(shí)，我都會問到同樣的問題：你對未來三到五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？為實(shí)現(xiàn)這些規(guī)劃，你需要作出哪些努力？很多求職者在面臨這些問題時(shí)不知所措，很多求職者被拒絕僅僅是因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃不清晰，下面請看看兩個(gè)應(yīng)屆生在面試如何談個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的。
剛畢業(yè)的大學(xué)生小王在面試時(shí)被問到職業(yè)生涯規(guī)劃這一問題時(shí)，他是這么說的：“我知道任何計(jì)劃都不可能完美，都不會是一成不變的，尤其作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我沒有參加過實(shí)際工作，現(xiàn)在只能提出一個(gè)大致的職業(yè)發(fā)展方向，并力爭在兩年內(nèi)使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃清晰起來。我學(xué)的是土木工程專業(yè)，雖然人們常說人往高處走，也就是更看重職位的升遷，可我卻對技術(shù)的精進(jìn)更在意。從長遠(yuǎn)來看，我更希望自己能夠成為一個(gè)出色的工程技術(shù)人員。在今后的工作中，我將會以工程技術(shù)為我職業(yè)生涯計(jì)劃的起點(diǎn)。通過幾年的歷練以后，我可能會嘗試技術(shù)加管理的職業(yè)發(fā)展路線，但要根據(jù)公司的發(fā)展策略做進(jìn)一步的計(jì)劃?！?span style="display:none">6Tf萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
雖然我學(xué)的是財(cái)會專業(yè)，但是我并不太喜歡，通過充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺上的感覺，從小就想著自己長大了要當(dāng)一名老師，做了2年會計(jì)工作中，我一直過不開心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè)，五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個(gè)職位上沉淀下來，通過不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。同時(shí)我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進(jìn)一步的職業(yè)
能力提升。
規(guī)劃，意味著你的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，公司怎敢托付你承擔(dān)責(zé)任的重任？要對職位進(jìn)行分析，通過測評以及交流發(fā)現(xiàn)該面試者更適合與物、數(shù)據(jù)以及設(shè)備等打交道，要結(jié)合對自己以及職位的分析，考慮綜合因素，明確自己的目標(biāo)。如果感覺某方面與自己的目標(biāo)職業(yè)還有差距，可以選擇一些相應(yīng)的培訓(xùn)、進(jìn)修等方式進(jìn)行彌補(bǔ)。只有對自己充分的了解，對職位充分的認(rèn)識，才能做出正確的抉擇，也才能讓自己的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順。其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒有想象中那么難。所以，鋼鐵人才網(wǎng)提醒，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問如何復(fù)雜，如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡單。
改革開放之后，隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的日趨深入，人們開始能夠自主地選擇職業(yè)類型、選擇就業(yè)地區(qū)，而且所進(jìn)行選擇的自主性和空間越來越大。由于擇業(yè)者要開始面對就業(yè)市場的競爭和風(fēng)險(xiǎn)，而且人們進(jìn)入就業(yè)市場的程序越來越復(fù)雜，因而使得科學(xué)地、合理地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)前景及其過程變得具有前所未有的必要性和重要性，這一趨勢已受到人們?nèi)找骊P(guān)注?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”成為我國近年來出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)時(shí)新詞匯。
在現(xiàn)代社會，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。實(shí)踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，正日益變成一個(gè)專業(yè)化的領(lǐng)域，現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)
實(shí)現(xiàn)方案做出一個(gè)具體明確的說明。
一般而言，清晰、全面地回答了以上這樣5個(gè)問題，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備了一個(gè)重要前提。
對于一個(gè)立志創(chuàng)業(yè)的人來說，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個(gè)東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，從原則上說，應(yīng)該把握三個(gè)主要內(nèi)容：自已能夠做什么，社會需要什么，自己擁有什么資源。因此，就有必要進(jìn)行自我分析、環(huán)境分析和關(guān)鍵成就因素分析。
首先，自己能夠做什么。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，只是知道自己想干什么，這還是不夠的，更重要的是，應(yīng)該知道自己能夠做什么、做到什么。當(dāng)然，這也是相對而言的，因?yàn)橐粋€(gè)人的潛能發(fā)揮是一個(gè)逐漸展現(xiàn)的過程。但是，一個(gè)人對自己的興趣、潛能有一個(gè)基本的認(rèn)識，仍然是一項(xiàng)具有前提性的工作。
其次，社會需求什么。一個(gè)人在明確自己想做什么、能什么的同時(shí)，還應(yīng)考慮社會的需求是什么這一重要因素。如果一個(gè)人所選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致，但卻不符合社會的需求，那么，這種創(chuàng)業(yè)的前景無疑會變得暗淡。由于分析社會需求及其發(fā)展態(tài)勢并非一件易事，因此，在選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行多方面的探索，以求得出客觀而正確的`判斷。
第三，自己擁有什么資源。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就必然依賴各種各樣的資源。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況，是否足以支持創(chuàng)業(yè)的啟動和創(chuàng)業(yè)成功之后可持續(xù)地進(jìn)行。這里所說的資源，不僅指經(jīng)濟(jì)上的資金，還包括社會關(guān)系，即通過自已既有人際關(guān)系以及既有人際關(guān)系的進(jìn)一步擴(kuò)展所可能帶來的各種具有支持性的東西。
總之，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也必須將個(gè)人理想與社會實(shí)際有機(jī)地結(jié)合，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃同樣能夠幫助一個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步評估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，從而設(shè)計(jì)出既合理又可行的職業(yè)事業(yè)發(fā)展方向。只有使自身因素和社會條件達(dá)到最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮優(yōu)勢、避開劣勢，使創(chuàng)業(yè)規(guī)劃更具有可操作性。
一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃能夠在多大程度上取得實(shí)際成功，就取決于它在多大程度上對以上三個(gè)原則進(jìn)行了準(zhǔn)確的把握，并進(jìn)行了最完美的結(jié)合。
如果具體地說，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃至少應(yīng)該包括以下一些主要方面的內(nèi)容：
1、確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方案。一個(gè)人要把一個(gè)創(chuàng)業(yè)理想變成為現(xiàn)實(shí)，首先就必須確立一個(gè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并制定一個(gè)總體計(jì)劃。
2、制定創(chuàng)業(yè)原則和步驟。創(chuàng)業(yè)原則常常是在創(chuàng)業(yè)理念的指導(dǎo)下確立的，它會產(chǎn)生有效的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)想，并使創(chuàng)業(yè)活動贏得新的資源。創(chuàng)業(yè)步驟把整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程和有關(guān)階段加以具體劃分，但是，它在深層上仍然是創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)原則的一種體現(xiàn)。
3、創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，從來不是等到條件成熟了之后才開始的。創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件，這本身就是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。這種條件既包括創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)在條件，也包括創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的外在條件。
4、確定創(chuàng)業(yè)的期限。有必要制定一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)成功的時(shí)間表。
初入職場難免忙亂、迷茫，作為新人的你，是否在為尋找不到職業(yè)目標(biāo)而困惑？滿腔熱血卻常常奮斗無門，你是否心生疑問：職場生活難道真是這樣子嗎？在職場上，很多人在對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則，從而讓職業(yè)規(guī)劃合理可行，符合自身實(shí)際。
職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益――個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)專業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?？捎?jì)劃離開目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
職場新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃，提出了三點(diǎn)建議：沉下心來打基礎(chǔ)。三年是成長和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來，努力適應(yīng)社會，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立行事
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運(yùn)用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)
總之，職場新人只有及時(shí)提高認(rèn)識社會和認(rèn)識自我的能力，盡快度過當(dāng)代大學(xué)生步入社會開始階段的狀態(tài)，盡快適應(yīng)職場環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會不斷成長和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說，職場新人，日子完全可以不用這樣過！
畢業(yè)生的求職季，許多正在求職的大學(xué)生開始做自己的職業(yè)規(guī)劃，許多人發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做起來并沒有那么簡單，不知道到底做什么才能取得事業(yè)的成功。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫你找到自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn)，并養(yǎng)成一種思維方式，這樣，你以后的職業(yè)中遇到困惑，就知道該如何去思考。對于即將走出校門的大學(xué)生來說，做好以下職業(yè)規(guī)劃基本點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃的問題就可以初步搞定：
1、選擇社會需要的
社會需求是決定職位需求的一個(gè)重要因素。因此，在選擇職位時(shí)，一定要宏觀地思考，詳細(xì)地分析社會對職位的需求。隨著社會的迅速發(fā)展，會產(chǎn)生許多新的社會需求，求職者在分析時(shí)不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個(gè)長遠(yuǎn)的需求，即這種職業(yè)的發(fā)展前景。
2、選擇你喜歡的
興趣是最好的老師，做一份自己喜歡的工作，才能在工作中永遠(yuǎn)充滿熱情，充滿創(chuàng)造力。調(diào)查也表明：興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。因?yàn)樽鲆环葑约合矚g的工作，我們當(dāng)然心甘情愿地付出更多，心甘情愿地耐心鉆研。所以，在選擇工作時(shí)，一定要珍惜自己的興趣，選擇自己喜歡的。
3、選擇你擅長的
正如電影《返老還童》中所說“有些人，會音樂；有些人，是藝術(shù)家；有些人，是游泳健將；有些人，懂得紐扣；有些人，懂莎士比亞；有些人，是媽媽；有些人，是舞者”，我們每個(gè)人的才能是不一樣的，選擇自己擅長的職業(yè)，會做起來更為得心應(yīng)手，對工作的信心和成就感也會不斷上升，在事業(yè)上當(dāng)然會越走越順。不顧自己所長，盲目跟風(fēng)選擇行業(yè)工作，只會讓你對工作越來越厭倦，當(dāng)然也就談不上長久的職業(yè)發(fā)展了。
應(yīng)屆生求職之前，我們需要首先為自己確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，這便是職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)。那么，什么是職業(yè)規(guī)劃？這里先為大家補(bǔ)上一節(jié)"理論課"。
什么是職業(yè)規(guī)劃？
所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。根據(jù)美國組織行為專家道格拉斯?霍爾（Douglas T。 Hall）的觀點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和組織的職業(yè)規(guī)劃；個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃即在對個(gè)人和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)"個(gè)人發(fā)展的成就最大化"為目標(biāo)而做出的行之有效的安排。簡言之，職業(yè)規(guī)劃就是在下列三點(diǎn)中尋找平衡點(diǎn)：？個(gè)人性格特點(diǎn)和興趣；？具備的能力、條件和專業(yè)知識；？社會需求和市場；
為什么必須進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？
假如有人告訴過我，我有朝一日能夠成為教皇，那么以前我一定會加倍努力地學(xué)習(xí)。
―看了這句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎？也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來，從未做過任何職業(yè)規(guī)劃，但是由于祈禱努力，于是終于有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上――大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經(jīng)歷：出生于貧窮的工人家庭，在當(dāng)?shù)厣駥W(xué)院完成青少年時(shí)代學(xué)業(yè)；大學(xué)就讀于Pontifical Gregorian University，一所以Gregorian教皇命名的大學(xué)，在天主教徒眼中地位仿佛美國哈佛、英國牛津；曾任所在教區(qū)神學(xué)院的副院長，并教授學(xué)生教會法規(guī)、宗教藝術(shù)等課程；所在教區(qū)代理主教；威尼斯教區(qū)主教；宗教法院樞機(jī)主教……看到了嗎？這是何等明確的一條職業(yè)路線！也許你想當(dāng)?shù)牟皇歉吒咴谏系慕袒?，我們也不必再提那句已?jīng)被用到泛濫的"不想做將軍的士兵不是好兵"，可是你至少從教皇的事跡里面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說來就來的，就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了，你也需要為之做好準(zhǔn)備――如果天上掉的是教皇帽子，你也許需要準(zhǔn)備好一個(gè)形狀合適那頂帽子的腦袋；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經(jīng)有一個(gè)只欠最后一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應(yīng)該早就練就一個(gè)怎么也撐不破的胃。
在下面這個(gè)真實(shí)的案例中，我們更可以清晰地看到優(yōu)秀與平庸僅隔一線：你是否有一個(gè)明確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)（當(dāng)然，還有為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力）？1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個(gè)不肯給他們機(jī)會的世界……
既然職業(yè)規(guī)劃如此重要，那么為什么我們又常常會忽略它呢？雷恩?吉爾斯在他的暢銷書《選對池塘釣大魚》中提到，"很多人不知道如何去做，很多人覺得這樣做太麻煩，很多人對自己確定的目標(biāo)和計(jì)劃沒有信心，很多人將目標(biāo)制訂的過于長遠(yuǎn)，這使立刻看到成果變得不可能，從而導(dǎo)致他們喪失了勇氣。"可以看到，這些導(dǎo)致我們忽略職業(yè)規(guī)劃的原因并不是不可克服的，我們需要的，僅僅是制定規(guī)劃的耐心、毅力、勇氣與方法。
你的職業(yè)規(guī)劃攻略
職業(yè)生涯是與個(gè)體的現(xiàn)實(shí)條件、環(huán)境密切關(guān)聯(lián)的發(fā)展過程。這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)為"人"與"職"的匹配與適應(yīng)過程：心理學(xué)研究表明，人與人之間的差異最主要的表現(xiàn)為身體素質(zhì)、智力和個(gè)性特征上的差異，最終又表現(xiàn)為能力與性格上的差異。職業(yè)是社會分工過程中形成的，每個(gè)職業(yè)都有其自身的性質(zhì)和內(nèi)容，對于任職者的要求也是不一樣的。個(gè)體的差異和職業(yè)的多樣性的存在，使每個(gè)人都不可能適應(yīng)社會上的每一種職業(yè)。因而，職業(yè)和職業(yè)性質(zhì)與就職者個(gè)性特征之間的合理配合對組織和個(gè)人雙方都有好處。同時(shí)，一定時(shí)間范圍內(nèi)，各種職業(yè)及其要求具有相對穩(wěn)定性，同時(shí)個(gè)人特征在一定時(shí)間里也保持相對穩(wěn)定。這也正是人與職可能匹配的前提。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文4
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)：
大家上午好。我是五號選手，來自水產(chǎn)學(xué)院的譚庭有。很榮幸有機(jī)會站在這里與大家分享我的作品--《立足現(xiàn)在，胸懷未來！》。同時(shí)也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢之旅。
1、青春是人生最美好的年華，對于我而言，21歲的韻華，不僅僅意味著年輕，更多的意味著發(fā)展，意味著不可估量的潛能還有無法預(yù)計(jì)的未來！但我一直堅(jiān)信，只要肯努力，沒有什么不可以。屏幕所示就是我在過去的兩年大學(xué)生活里所參加的組織活動以及取得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。積極邪惡校園活動及多次的社會實(shí)踐調(diào)查為我選擇環(huán)境影響評價(jià)工程師這一職業(yè)打下了初步的基礎(chǔ)。
2、常言道：“今天的好計(jì)劃，勝過明天的完美計(jì)劃！”要想取得成功，首先就要有一個(gè)明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規(guī)劃的三大設(shè)計(jì)板塊。首先邀請您走進(jìn)自我探索部分。
3、所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。一個(gè)人只有對自己有全面的了解才能對未來設(shè)計(jì)合理的規(guī)劃。通過一系列的測評顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型，適合于邏輯性強(qiáng)的研究性工作。
4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高，數(shù)理能力，推理能力和人文素質(zhì)都比較高分，同時(shí)擅長于目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)合作。
5、而對于價(jià)值的取向，我更注重于長遠(yuǎn)的發(fā)展，竭盡全力渴望施展才能，通過自我實(shí)現(xiàn)幫助他人回饋社會。
6、概念主義的個(gè)人特質(zhì)，追求完美，邏輯性強(qiáng)有判斷力。
7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評職業(yè)要求相吻合。
8、然而當(dāng)局者迷旁觀者清，縱使測評再客觀科學(xué)也與現(xiàn)實(shí)存在一定差距，為了尋求更貼近生活的評價(jià)，我有走訪了周圍的親朋了解他人眼中的我。
9、結(jié)合旁人對我的評價(jià)及櫥窗分析法，我對自己有了更全面的了解，總結(jié)我認(rèn)真謹(jǐn)慎，待人真誠，勤奮上進(jìn)。但有時(shí)又過分注重原則偏向固執(zhí)，處事欠缺圓滑，這些又是我日后需要改善的。
10、經(jīng)過一系列的探索分析，我已明確我所喜歡的，我能做的，我所看重的，我適合做的。進(jìn)一步確定我的目標(biāo)--環(huán)境影響評價(jià)工程師。
11、然而說了設(shè)么久，到底什么是環(huán)境影響評價(jià)工程師呢？顧名思義，他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書》后并經(jīng)登記后從事環(huán)境影響評價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
12、是指對規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的工作建設(shè)項(xiàng)目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測和評估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測的工作。13、生活在共同的地球上，由于收到認(rèn)識能力和知識水平的限制，以及隨著生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和改造能力的提高，我們?nèi)祟悓ψ陨硭囈陨娴沫h(huán)境破壞也越來越大。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作已作為我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路已迫不及待。
14、然而要?jiǎng)偃芜@一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識面和扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，我作為一名海洋科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)向資源與環(huán)境監(jiān)測方向僅一年多的時(shí)間，各項(xiàng)能力都還沒達(dá)到要求，我該如何與人競爭呢？
15、基于大環(huán)境下的考慮，我又進(jìn)行了職業(yè)勝任力測評，分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我的各項(xiàng)能力都不高。但8分的職業(yè)適合度給了我選擇這一職業(yè)的肯定與鼓勵(lì)。相信在日后只要有針對性的加強(qiáng)各方面能力，要想成功也是有可能的。
16、明確了自身能力后，知道環(huán)境對個(gè)人的成長也至關(guān)重要，所以我又對自身的家庭、學(xué)校、社會以及目標(biāo)地域進(jìn)行了全方位的環(huán)境分析。
17、結(jié)合自身能力與目標(biāo)職業(yè)和外部環(huán)境的分析，我撰寫了一份SWOT分析表。發(fā)現(xiàn)能力的差距是我現(xiàn)階段的最大劣勢，而面臨的威脅正是逐年上升的考研熱。但我相信只要不斷努力定能把鴻溝填平并跨越前進(jìn)。
18、有了明確的目標(biāo)后便進(jìn)入第三部分--我的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。掂量各方面情況，我給自己選擇了一條職業(yè)生涯航線。
19、金字塔的高度取決于他堅(jiān)實(shí)的基底，要想達(dá)到自己人生的高度，就必須從基層做起，擺正方向。成功就是設(shè)定目標(biāo)并突破目標(biāo)。為此，我對自己目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)分成三個(gè)階段。
20、如果一切順利的話，我將行走在屏幕所示的環(huán)評大道上。
21、為了達(dá)到以上目標(biāo)，我對自己在未來的十多年里編寫了預(yù)計(jì)中的行走計(jì)劃。在剩下的大學(xué)兩年里，目標(biāo)是考取環(huán)境科學(xué)碩士學(xué)位，為此，我必須加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為備考做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)利用課余多做實(shí)驗(yàn)和參與社會的實(shí)習(xí)，增加自身競爭的籌碼。
22、中期計(jì)劃是向環(huán)評工程師邁進(jìn)的關(guān)鍵年頭。在剛步入此行業(yè)，我會從地做起，把握好每一個(gè)發(fā)展提升的機(jī)會。因?yàn)樯钪挥性谧陨砟芰Φ玫揭欢隙ǖ那疤嵯虏拍芙o他人給社會一個(gè)安全、科學(xué)的保障。
23、步入中年，我也順利成為一名資深的環(huán)保專家，此時(shí)我會投身社會環(huán)保公益事業(yè)回饋社會。并回到我的家鄉(xiāng)江門，創(chuàng)建我的個(gè)人事業(yè)，為家鄉(xiāng)的環(huán)保建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
24、然而，世事難料就如同湛江的天氣變化莫測，人生的大樹也會經(jīng)歷各種因素的影響無法茁壯成長，為此，我為自己制定了動態(tài)反饋方案。按照事情的發(fā)展即使調(diào)整我的設(shè)計(jì)規(guī)劃，但求最后能達(dá)到一個(gè)殊途同歸的效果。但如果真受命運(yùn)捉弄，無法從事我夢想的職業(yè)，則會暫且擱置。根據(jù)自己在多年所培養(yǎng)的才能從事備選職業(yè)。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕塑著夢想、信念、追求和抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載這收獲、芬芳、失意與磨礪。但是，無論眼前閃過多美的畫卷，沒有付諸行動，那么一切都是水中花，井中月。面對未來，我不怕前路的黑暗與崎嶇，因?yàn)槲覉?jiān)信，夢想的筆端必有屬于我的“一米陽光”！期待您與我一同見證！謝謝大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文5
一、充分認(rèn)識自身的發(fā)展?fàn)顩r
反思自身狀況，是為了了解自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在生涯設(shè)計(jì)中，揚(yáng)長避短，或揚(yáng)長補(bǔ)短。
1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析
（1）教學(xué)方面
?。?）班主任方面
（3）教科研方面（成果列舉）
?。?）其他任職情況
2、自身素質(zhì)特點(diǎn)反思
?。?）知識狀況
比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態(tài)是否了解？（2）能力狀況
哪些能力強(qiáng)？哪些能力弱？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些能力而感困難？
（3）個(gè)性特點(diǎn)
是內(nèi)向的還是外向的？獨(dú)立性強(qiáng)還是從眾性強(qiáng)？是理智型還是情感型？和學(xué)生容易相處嗎？因?yàn)槿鄙倌男┧刭|(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系？
總：概括一下自身的優(yōu)勢劣勢
3、成長環(huán)境的分析
分析成長環(huán)境，是為了了解環(huán)境對自身成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自身的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。（1）社會環(huán)境
我們所處的時(shí)代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？帶來了哪些機(jī)遇？這樣的環(huán)境對自身的工作和發(fā)展有什么樣的影響？（2）學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機(jī)會
你所處的學(xué)校是一所什么類型、水平的學(xué)校？這些對你的專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何利用這些因素促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展？
?。?）自身的家庭環(huán)境
自身的原生家庭給自身的成長帶來了怎樣的影響？現(xiàn)在的家庭對自身的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟(jì)條件和文化氛圍對自身的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？4、成長歷程的反思
成長歷程的反思，有助于增強(qiáng)自身的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識，有助于了解自身已取得的成績和存在的不足，了解自身所處的成長階段。
反思的內(nèi)容可以包括：我在學(xué)校教師中的位置如何？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經(jīng)驗(yàn)？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自身的成長？
自我反思的方法可以包括：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。
二、充分了解他人對自身的評價(jià)
從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)，往往具有一定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評價(jià)一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：
?。?）教學(xué)同行（教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行）評價(jià)，可采取對話形式獲取；
（2）年級同行評價(jià)，可采取對話形式獲取；
（3）學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)，可通過對話、日常會議評價(jià)、年度總結(jié)評語等形式獲?。?span style="display:none">6Tf萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
?。?）學(xué)生評價(jià)，可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲取。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略
1、我的長期目標(biāo)（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談）
?。?）教育方面
成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。
?。?）教學(xué)方面
成為“課程與教學(xué)專家”：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨(dú)到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點(diǎn)的教學(xué)方法改良有自身的心得，加以鉆研。
?。?）教科研方面
成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家：如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。
?。?）其他方面
在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機(jī)會？、
2、我的三年目標(biāo)（可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談）
?。?）教育方面（可以有一些量化的目標(biāo)）
?。?）教學(xué)方面（可以有一些量化的目標(biāo)）
?。?）教科研方面（可以有一些量化的目標(biāo)）
?。?）其他方面（在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標(biāo)？）
3、具體措施（打算通過什么途徑，什么培訓(xùn)達(dá)成目標(biāo)，應(yīng)具有可操作性）
結(jié)束語
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標(biāo)在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言，教師身負(fù)教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃，這樣才能做自身生命的主角，做自身生命的設(shè)計(jì)師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自身的生命負(fù)責(zé)！
案例一
很多面試官都會問，“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”這個(gè)問題往往會難倒很多求職者。今天我跟大家分享，求職者怎樣回答，才能更給自己加分。
（一）什么是職業(yè)規(guī)劃？
想回答好這個(gè)問題，首先要清楚，什么是職業(yè)規(guī)劃。 職業(yè)規(guī)劃，也就職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning），它的定義是，“職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)方面。” 職業(yè)規(guī)劃有三個(gè)要素：
1、個(gè)人內(nèi)在要素，包括職業(yè)性格、興趣、職業(yè)價(jià)值觀等，也就是“我想做什么”；
2、商業(yè)價(jià)值要素，包括已具備的知識，技能，經(jīng)歷，人脈，也就是“我能做什么”；
3、外在環(huán)境要素，包括宏觀產(chǎn)業(yè)、組織、家庭等方面，也就是“環(huán)境支持我做什么”；
綜上，職業(yè)規(guī)劃就是在綜合分析與權(quán)衡的基礎(chǔ)上，確定出一個(gè)人當(dāng)下最適合的職業(yè)發(fā)展方向，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出有效的合理的安排、計(jì)劃與努力。
所以說，談到職業(yè)規(guī)劃時(shí)，求職者要綜合考慮到自己的興趣、技能，職業(yè)的目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的計(jì)劃。
?。ǘ┨峒奥殬I(yè)規(guī)劃，面試官想考核什么？
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！币胫涝鯓踊貜?fù)更合適，首先應(yīng)該知道面試官這么問，是為了考核什么？一般來說，面試官考核內(nèi)容不外乎以下幾點(diǎn)：
1、求職者對自我的認(rèn)知
2、求職者對崗位的了解程度，對職業(yè)的理解程度3、求職者的反應(yīng)能力、邏輯能力和語言能力
4、考察求職者工作的穩(wěn)定性
5、考察求職者的上進(jìn)心、目標(biāo)感和自我驅(qū)動力
對于來說，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不多，社會閱歷尚淺，對自己認(rèn)知不足，很多想法都不成熟，讓他們說清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)是一件很有難度的事情。在某些場合，求職者說的“內(nèi)容”并不重要，“怎么說”才是更重要的。大多數(shù)面試官主要是希望通過求職者的回答，了解求職者對自我的`認(rèn)知，對該行業(yè)的看法，對應(yīng)聘崗位的認(rèn)知，判斷求職者的邏輯思維和語言表述能力，從而對求職者的性格和價(jià)值觀有個(gè)大致的了解。
對于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的求職者來說，這個(gè)問題主要考核穩(wěn)定性、上進(jìn)心、目標(biāo)感和驅(qū)動力。沒有職業(yè)規(guī)劃的人對自己定位不清晰，沒有發(fā)展方向，很可能遇到問題就會退縮，一不開心就要辭職。沒有自己目標(biāo)的人，在工作業(yè)績上也難出彩，他無法實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動，只能靠外在的動力來驅(qū)動，比如只能完成領(lǐng)導(dǎo)確定交代的任務(wù)，不能突破既定任務(wù)的天花板。而目標(biāo)感強(qiáng)、自我驅(qū)動力強(qiáng)的人是能夠充分利用資源、充分提升自我的，能夠在工作任務(wù)之外也持續(xù)為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)而奮斗。
?。ㄈ┤绾位貜?fù)面試官？
在了解面試官心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，回復(fù)職業(yè)規(guī)劃問題可從以下幾個(gè)角度考慮：
1、充分認(rèn)知自己的性格、興趣、愛好、特長、知識、能力等，并結(jié)合當(dāng)下的環(huán)境，選擇可以將個(gè)人愛好與職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的行業(yè)/職業(yè)。
2、了解應(yīng)聘公司的背景、現(xiàn)狀與未來，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司發(fā)展相貼合。
3、不要說“我想幾年當(dāng)主管，幾年當(dāng)經(jīng)理”，這種毫無意義的答案。職業(yè)規(guī)劃更應(yīng)該考慮專業(yè)技能方面的提升計(jì)劃和步驟，而不是僅僅在于職級提升。
4、說明自己有長遠(yuǎn)規(guī)劃的能力，但在表述中主要著眼于最近的3年5年即可，說明自己當(dāng)下會努力做好應(yīng)聘的崗位。
5、一個(gè)有競爭力的應(yīng)聘者對于職業(yè)規(guī)劃問題一定要有清晰的想法，大的方向和短期的目標(biāo)必須明確，同時(shí)盡可能給自己預(yù)留調(diào)整的空間。
根據(jù)以上原則，對于職業(yè)規(guī)劃這個(gè)問題的回復(fù)，可以參考下面這個(gè)表述：
“感謝你提出這么深刻的問題。我的興趣是xx，優(yōu)勢是xx，因此我選擇了xx行業(yè)/職業(yè)，這是一個(gè)可以將我的興趣和工作結(jié)合起來的行業(yè)，是我非常喜歡的，所以我會很用心對待xx崗位?！?span style="display:none">6Tf萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“說到職業(yè)規(guī)劃，近期三到五年，我打算在xx行業(yè)做到xx，希望可以穩(wěn)定提升，持續(xù)學(xué)到更多的知識，后續(xù)可以在xx行業(yè)/xx崗位獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立負(fù)責(zé)xxxx事務(wù),解決xxxx問題?！?“談到遠(yuǎn)期規(guī)劃，我會根據(jù)環(huán)境的變化，工作內(nèi)容的變化，以及我自身能力的變化，不斷進(jìn)行調(diào)整的。對于職業(yè)規(guī)劃，我暫時(shí)的考慮是這樣子的。謝謝！”
案例二
職業(yè)生涯究竟該如何走?很多東西別人都曾面臨過相同或類似的困惑。
理想的職業(yè)是自己喜歡、自己能干、社會需要三者的交集，而且，從長遠(yuǎn)來看，理想的職業(yè)應(yīng)該是越來越“增值”的職業(yè)，即你的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值會隨著年齡增長更快地增長。
首先是明確適合自己的職業(yè)方向，選擇一個(gè)自己真正喜歡的職業(yè)，興趣是成功最好的導(dǎo)師，有了興趣就會不計(jì)得失，“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”，就不會為瑣碎的現(xiàn)實(shí)或一時(shí)的困擾所阻撓。
其次，要看自己能做什么，不能整天好高騖遠(yuǎn)做白日夢。Bill?Gates說，“烙牛肉餅并不有失你的尊嚴(yán)!”
最后，不能只想著自己喜歡和自己能干什么，還要看是否有市場需求，否則到時(shí)練就了一身“好本事”，卻成了“屠龍術(shù)”，沒有發(fā)揮本事的地方。
社會在不斷進(jìn)步，我們也要與時(shí)俱進(jìn)更新知識結(jié)構(gòu)與能力，否則必將被淘汰，如有些老會計(jì)曾經(jīng)是算盤高手，當(dāng)會計(jì)電算化全面推廣時(shí),他們拒絕參加培訓(xùn),并要和電腦使用人員比計(jì)算速度，如果他們贏了就大聲笑話，就象當(dāng)年火車、汽車剛誕生時(shí)被嘲笑一樣，他們終究抵擋不住歷史前進(jìn)的車輪―計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來。類似的事情如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD推廣時(shí)也有發(fā)生。設(shè)定目標(biāo)，了解背景
人生最大的失敗不是夢想實(shí)現(xiàn)不了，而是歷經(jīng)千辛萬苦實(shí)現(xiàn)了，卻發(fā)現(xiàn)得到的原來并不是自己真正想要的。
舉例來說，正準(zhǔn)備步入IT行業(yè)的人，首先需要更多了解IT。不能只看到IT業(yè)外表的光環(huán)：高薪酬、程序開發(fā)成功的激情與喜悅、相對自由的生活(做SOHO一族)。
已經(jīng)身在IT行業(yè)(或類似的咨詢行業(yè))的人都很清楚，IT業(yè)很累：搞開發(fā)的經(jīng)常是沒日沒夜;搞實(shí)施的到處出差、加班加點(diǎn)受氣是家常便飯;自己費(fèi)盡心思的得意之作給用戶講了N遍，卻得不到認(rèn)可和應(yīng)用，三、四十歲正當(dāng)事業(yè)高峰，卻突然過勞死......我們是否了解這些?是否能夠忍耐這些?從內(nèi)心深處是否樂意接受這些?
衡量差距，制定行動措施
設(shè)定目標(biāo)之后，就要考察自身實(shí)際情況與理想目標(biāo)之間的差距，分析要達(dá)到那種狀態(tài)需要怎樣的理念?需要哪些技能?現(xiàn)有的技能如何?現(xiàn)狀與未來之間的差距有多大?需要采取怎樣的策略和措施才能縮小或消滅這個(gè)差距?
實(shí)際上，很多人并不知道自己想象中向往的職業(yè)和生活方式是什么樣的、是不是自己真喜歡的，不很了解社會需要什么、那樣的職位需要什么樣的條件。結(jié)果，少數(shù)人從中反思總結(jié)提升，走出迷惘，走向成功，而多數(shù)人就此碌碌無為終了一生。
在實(shí)踐中檢驗(yàn)和持續(xù)完善
IT方面的理論和方法在書上都可以找到，但是，如何讓企業(yè)接受，如何落實(shí)，卻在書上找不到。光是理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有沒有在實(shí)踐中檢驗(yàn)過，是完全不一樣的。同樣一個(gè)問題，兩個(gè)完全對立的觀點(diǎn)可能都對，但究竟會在什么時(shí)間什么場合才對就成為瓶頸。
比如來說，IT業(yè)做小項(xiàng)目與做大項(xiàng)目會碰到許多完全不一樣的問題，小項(xiàng)目可能會有比較多的技術(shù)問題，大項(xiàng)目則更多的是管理和溝通的問題(所謂小項(xiàng)目做事，大項(xiàng)目做人就是這道理)。牽涉到方方面面的因素，太多都要去擺平，很多時(shí)候還要牽涉到權(quán)利和利益的重新分配。這需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體會。案例分析
吳明在本科階段學(xué)的是管理信息系統(tǒng)專業(yè)，主要是搞管理軟件開發(fā)，大學(xué)期間參與了多個(gè)軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)，當(dāng)時(shí)的目標(biāo)是做CIO，而這需要的不僅僅是計(jì)算機(jī)知道，更需要懂業(yè)務(wù)懂管理。
他較早地意識到這個(gè)問題，從碩士研究生階段開始轉(zhuǎn)型往管理方向轉(zhuǎn)。有了計(jì)算機(jī)的功底，再加上管理(有可能的話建議學(xué)習(xí)運(yùn)營管理、供應(yīng)鏈管理、營銷管理、財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、組織行為學(xué)、心理學(xué)等)，他成長為一個(gè)復(fù)合型人才。這對他后來的信息化、管理咨詢工作都有非常大的幫助。
和上至老總、下至最底層員工交流時(shí)，他們都感覺特別有共同語言，而且還會提供許多不同的視角，引發(fā)新的思考，所以他們愿意和他交流。
之后，他又重新回到學(xué)校讀博，進(jìn)行提升總結(jié)。從上面的分析可以看到他一路走得比較順利，到底是哪些因素在起作用?如表所示，乍看上去，可能班級任職等方面表面看上去可能與其職業(yè)生涯沒有關(guān)系，但事實(shí)上有很強(qiáng)的路徑依賴，擔(dān)任班干部讓其有更多責(zé)任心，有更多機(jī)會鍛煉和提高團(tuán)隊(duì)組織能力。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，由于他不同的角色都擔(dān)任過，像甲方、乙方、第三方的角色都經(jīng)歷過，從軟件到管理都搞過，從實(shí)踐到理論的不斷螺旋式上升，體會了每一個(gè)角色的酸甜苦辣，所以能經(jīng)常不斷切換視角，換位思考，這樣更容易與別人溝通。
專家分析：
大多數(shù)在應(yīng)聘時(shí)，會在簡歷上著力突出自己的專業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)，很少會主動說明自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是你xx年以后想做什么，或者到達(dá)一個(gè)怎樣的職位。其實(shí)不要害怕這些會留給用人單位不謙虛的意向，有時(shí)候，一份具有職業(yè)生涯規(guī)劃的簡歷更受到歡迎。
案例實(shí)錄：“野心”簡歷受歡迎
某外企高級白領(lǐng)丁先生就是用合理的生涯規(guī)劃贏得工作機(jī)會的。求職時(shí)，他在個(gè)人資料中簡要描述了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，表示樂意從最基層的工作做起，用3至5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級主管職位挑戰(zhàn)。這份充滿“野心”的簡歷讓人刮目相看。盡管他沒有特別出眾的學(xué)歷和專業(yè)背景，但負(fù)責(zé)招聘的副總一錘定音：“我相信他能成功，我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同”。
在一次人力資源經(jīng)理業(yè)務(wù)探討會上，丁先生的案例引發(fā)了一場討論。幾位來自知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)對丁先生的做法給予了肯定。這幾位總監(jiān)認(rèn)為，拋開專業(yè)能力的差別來說，用人單位的確更看重新員工的生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。
其中一位總監(jiān)說，很多求職者在簡歷中只標(biāo)出自己學(xué)過什么課程、參加過什么社會實(shí)踐活動以及曾在什么企業(yè)有過工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷等，只有少數(shù)求職者會寫明自己的發(fā)展規(guī)劃。透過這些規(guī)劃，可以看出求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃中，只有5年甚至更短的時(shí)間為企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。
把生涯規(guī)劃告訴用人單位，容易取得用人單位的好感，求職者的誠實(shí)也會給招聘人員留下深刻印象，從而給自己贏得機(jī)會。
因此，建議求職者在簡歷中盡可能說清楚自己的生涯規(guī)劃，如：人生目標(biāo)在哪里？為了這個(gè)目標(biāo)曾嘗試過什么工作？這個(gè)目標(biāo)與應(yīng)征企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)聯(lián)？
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