教師成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的教師成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
教師成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1
金秋十月，秋風(fēng)送爽。在西子湖畔我參加了浙江教育報(bào)刊總社主辦的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容是“高中英語(yǔ)課堂改革與有效教學(xué)”。專心聆聽并學(xué)習(xí)了z老師等專家的生動(dòng)報(bào)告后，感觸頗深，其中z老師提出的“對(duì)文本的有效解讀”給我留下較深的印象。
一直以來，英語(yǔ)閱讀教學(xué)中語(yǔ)言點(diǎn)處理和文本信息處理的關(guān)系是我的困惑。閱讀課也似乎開始千篇一律地遵循著“讀前‘有趣熱身’”―“讀中‘提問和應(yīng)答‘”―“讀后’熱烈討論‘”―最后的“語(yǔ)言點(diǎn)講解”這些步驟。教師在教授閱讀文本時(shí)總局限于對(duì)課文意思的理解、段落大意的概括、句子機(jī)構(gòu)的分析、詞匯短語(yǔ)的掌握，閱讀課上的訓(xùn)練活動(dòng)也往往是圍繞學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)而展開。在這個(gè)閱讀教學(xué)過程中，只是為文中的信息而讀，只是為文中的語(yǔ)言點(diǎn)而讀。而葛炳方老師提出的“對(duì)文本的有效解讀”使我豁然開朗。他提出首先要轉(zhuǎn)變觀念：閱讀課是一種高度綜合、培養(yǎng)思維能力的課型，需要我們認(rèn)真對(duì)待。
首先，要充分解讀教學(xué)。材料教材解讀的核心指向是幫助教師做好基于文本解讀的目標(biāo)定位與教學(xué)決策。其中要關(guān)注詞匯教學(xué)，即把握詞匯數(shù)量和詞匯技能的關(guān)系；要關(guān)注閱讀的深度，如評(píng)判性閱讀，把握文本理解與觀點(diǎn)評(píng)價(jià)之間的關(guān)系；在設(shè)計(jì)讀后活動(dòng)時(shí)，要平衡活動(dòng)設(shè)計(jì)中的價(jià)值取向，把握注重強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用的`活動(dòng)與基于評(píng)價(jià)的延伸性活動(dòng)之間的關(guān)系。簡(jiǎn)言之，就是要解讀教材的背景、內(nèi)容、語(yǔ)言等等，如：文本以什么樣的框架、借助什么樣的語(yǔ)言、表達(dá)什么意思。高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)要充分關(guān)注對(duì)教學(xué)材料的解讀，要在解構(gòu)文本的基礎(chǔ)上建構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，通過基于教學(xué)過程的反思，我們或許能夠細(xì)化一些現(xiàn)象背后的成因，使之成為具體的研究問題。例如我們對(duì)每一個(gè)單元的“主課文”的教學(xué)，常常用兩個(gè)課時(shí)―――“第一課時(shí)講內(nèi)容，第二課時(shí)講語(yǔ)言點(diǎn)”，為什么？通過對(duì)閱讀課教學(xué)的反思，我們發(fā)現(xiàn)，我們應(yīng)該研究這樣一個(gè)問題：為什么閱讀課堂教學(xué)中“理解”與“語(yǔ)言點(diǎn)”截然分離？再去思考我們課堂上組織閱讀教學(xué)的行為，發(fā)現(xiàn)也許是因?yàn)椤袄斫狻睕]有基于文本解讀。以此為起點(diǎn)，我們著手對(duì)自己的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)效果等進(jìn)行調(diào)控，做行動(dòng)研究?；谡n堂觀察，實(shí)實(shí)在在地研究‘本土的’學(xué)生、教師及其英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是提升課堂教學(xué)效益的最有效方法之一。
綜上所述，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)不僅要幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)言（詞匯和結(jié)構(gòu)）和信息（文本的主旨大意和細(xì)節(jié)）進(jìn)行（表層的）理解，而且還要幫助學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行深層次的理解，關(guān)注作者觀點(diǎn)、作者情感和態(tài)度、寫作意圖，把握文本的脈絡(luò)層次和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解文本中遣詞造句和謀篇布局等方面的技巧，進(jìn)而鑒賞語(yǔ)言文化?！拌b賞是讀者和文本之間的對(duì)話，是一個(gè)思想碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過程。鑒賞以文本為憑據(jù)，但又不局限于文本；它能促使我們聯(lián)想和想象，引申和擴(kuò)展課文的主題思想，開發(fā)智力，喚起創(chuàng)新意識(shí)?！?span style="display:none">N9V萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的過程，就是通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本去理解作者所要傳遞的信息，借此學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并通過運(yùn)用一定的閱讀策略，提高閱讀能力，形成評(píng)判性思維能力，提高自主閱讀水平的過程。反思自己的英語(yǔ)閱讀教學(xué)過程，我在關(guān)注教學(xué)材料的選擇與解讀，特別是關(guān)注對(duì)教學(xué)材料的深度解讀方面做得不夠到位。閱讀是非常復(fù)雜的解決問題的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)讓學(xué)生注意力高度集中，使得他們能夠利用已有知識(shí)和背景知識(shí)從文本中建構(gòu)意義。這次培訓(xùn)讓我深深記住了z老師的倆句話：
深入淺出――深入即解讀，淺出即教學(xué)。
舉一反三――舉一即內(nèi)容，反三即思維。
教師成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2
教師的成長(zhǎng)與發(fā)展與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是分不開的，讀書讓人精神生活更加充實(shí)，學(xué)習(xí)讓人生更有意義。有機(jī)會(huì)能投身到小學(xué)教師學(xué)科提高國(guó)培學(xué)習(xí)之中。我感到非常榮幸，本次全員培訓(xùn)活動(dòng)安排有序，內(nèi)容豐富，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強(qiáng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己的專業(yè)化發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期目的。
一、培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
1、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享
網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時(shí)解決；更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、網(wǎng)絡(luò)方便快捷
上網(wǎng)學(xué)習(xí),能足不出戶、不影響工作，網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。全體學(xué)生可通過在線交流，探討問題，一方面指導(dǎo)老師通過班級(jí)公告的管理功能快速傳送最新問題.學(xué)生們把自己學(xué)習(xí)過程中形成的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，通過參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。
3、節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間。
以前的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大多都是要求教師在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的教師就不得不暫時(shí)離開工作崗位和家庭。這樣以來不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學(xué)習(xí)回來后教學(xué)工作的交接，收獲與困難并存。而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)就解決了這些問題：可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過程中驗(yàn)證和使用，所以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。
4、使教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲更多，視野更開闊。
視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認(rèn)為每一次的專家報(bào)告對(duì)每一位培訓(xùn)的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們教師必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；一線教師的現(xiàn)場(chǎng)講課也給老師們很多的啟迪，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識(shí)，豐富的教育藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)細(xì)致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
通過教師們的互動(dòng)、辯論及名師的指導(dǎo)，更實(shí)際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)上，教師們獲得了更多的教育教學(xué)信息，不僅可以把自己在教學(xué)中的心得和疑問共同交流探討，還使教師們的視野變得更加開闊。
二、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與主要特色
（1）網(wǎng)上集中與網(wǎng)下分散學(xué)習(xí)相結(jié)合
本次培訓(xùn)以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主，把學(xué)員的自主分散學(xué)習(xí)、專家網(wǎng)絡(luò)在線答疑與網(wǎng)下集中組織學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。教師進(jìn)修學(xué)校組織參訓(xùn)學(xué)員在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。同時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，參訓(xùn)教師通過唐山教師研修網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)研討。
?。?）專家引領(lǐng)與互動(dòng)參與相結(jié)合
參訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、專家視頻講學(xué)、案例教學(xué)、和其它資源的學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)上網(wǎng)下各種形式的互動(dòng)交流，按要求完成作業(yè)；同時(shí)教育部將組織課程專家定期在線視頻答疑，輔導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)、研討，專家團(tuán)隊(duì)與學(xué)員直接對(duì)話與交流。
?。?）、培訓(xùn)組織實(shí)施中的創(chuàng)新
這次培訓(xùn)，我利用教師研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)課程資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)以及管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一次全新的嘗試，是一種充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)質(zhì)資源，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)手段，創(chuàng)新培訓(xùn)模式的一次新探索。傳統(tǒng)的校本研訓(xùn)存在形式單一，教師缺乏教研熱情等問題，有的教研組雖然也提出過“一課多磨”等主題性教研活動(dòng)，但由于時(shí)間和空間等問題，往往虎頭蛇尾，不了了之。開展網(wǎng)絡(luò)教研后，我的的'教研形式、手段更加豐富，更具實(shí)效性。
三、對(duì)今后培訓(xùn)的希望與建議
1. 本次培訓(xùn)的差距
（1）教師平時(shí)的工作量很大，身體和精神都常常超負(fù)荷工作，這就導(dǎo)致有些教師網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，常常是心有余而力不足。
?。?）還有一部分老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修積極性不高，僅限于完成各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。
?。?）另外，有些地區(qū)受條件的限制，不具備電腦、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)很難做到。
2、今后改進(jìn)建議
針對(duì)這些問題希望各位專家予與關(guān)注。在今后的工作中，與學(xué)員及時(shí)進(jìn)行溝通，了解學(xué)員的心聲，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急。充分利用現(xiàn)有的條件，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。在作業(yè)方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)員。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)理念上有所加強(qiáng)和提高，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面找出問題的癥結(jié)和解決的良方。我將一如既往地把網(wǎng)絡(luò)研修作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的最重要的手段。充分利用空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，向?qū)＜医淌诤推渌麅?yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。提高教育教學(xué)和解決問題的能力，熟練應(yīng)用已有的知識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師成長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3
“祖國(guó)十月紅似火，首都師大匯精英；科學(xué)發(fā)展聚力量，XX職教齊分享”。帶著學(xué)校的信任和囑托，帶著自己的向往和渴望，我參加了XX市中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，來到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個(gè)月的培訓(xùn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享一下。
記得姜XX教授20xx年1月8日到我校講學(xué)，向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例》，讓我收益菲淺。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跨界的教育要有跨界的思考?！敝蒙肀本┑膶W(xué)習(xí)，讓我在跨界的思考和實(shí)踐中得到更多的成長(zhǎng)。
一、 師德教育讓我的心靈得到升華
開學(xué)第一周，首都師大領(lǐng)導(dǎo)為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外。俞XX教授《品味幸福，快樂生活》，朱XX教授《重新理解師德和師愛》的講座以談話式的課堂組織，對(duì)我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和教師進(jìn)行了深入的心理輔導(dǎo)，讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進(jìn)行了心靈的對(duì)話，我們彼此的欣賞和鼓勵(lì)，抹掉了近年來我對(duì)中職學(xué)校教師工作的倦怠感?！敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的不同，教師工作不同于一般的謀生工作，師德――承擔(dān)起“替代父母”的責(zé)任， 師愛――心里始終向著學(xué)生，教育，能夠由此開始；教育，也應(yīng)該由此開始。”朱XX教授的話從思想上激勵(lì)了我要正視中職的現(xiàn)狀，以更強(qiáng)的師德、師愛去完成全社會(huì)交給我們中職教師的使命。跨界的教學(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了升華。
二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風(fēng)格
首都師大主要是研究普通教育，培養(yǎng)普通教育的專業(yè)教師，起初我們還有些不適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》、《教師專業(yè)學(xué)習(xí)的改變與實(shí)踐》、《交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用》、《教師在線實(shí)踐社區(qū)COp的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理》、《課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐》等專題講座，以及到北京市十八中初一語(yǔ)文課堂的聽課、評(píng)課，讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路，對(duì)我們中職教師來說開了眼界，拓寬了思路，豐富了教學(xué)手段?？缃绲?教學(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。
三、榜樣的力量讓我對(duì)中職教育的未來充滿信心
北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的，在首師大領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，我們到北京市XX縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪問學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。整齊的校舍，良好的學(xué)生面貌，齊備的教學(xué)設(shè)施，先進(jìn)的教學(xué)理念，眾多的校辦企業(yè)，還有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)等都深深感染了我。都說“天下職教是一家”，在我們XX職教面臨種種困境和艱難選擇的時(shí)候，XX第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣，對(duì)我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)北京市職成教處處長(zhǎng)楊 大sao奶涨奶头痒快来吃| 日日噜噜噜夜夜爽爽狠狠| 57歳の熟女セックス| 丰满人妻在公车被猛烈进入电影| 黄金网站app视频下载大全| 歪歪漫画网免费版在线观看| 国产亚洲av片在线观看18女人| 久久亚洲一区二区三区四区五区| 精品人妻伦一二三区久久| 中文字幕一区二区| 俺去俺来也在线www色官网| 日日噜狠狠天天噜噜噜噜| 日产国产亚洲精品系列p| 我的邻居是bj无删减漫画免费看| 同性两个17男互摸互吃的小说| 日本va欧美va精品发布| 出轨h客厅激情嗯啊呻吟| 年轻丰满的继牳4伦理| 50歳のバツ1熟女とハメ撮り| 成人无码一区二区三区| 亚洲中文无码卡通动漫野外| 中文字幕丰满孑伦无码精品| 一路向西在线| 亚洲啪av永久无码精品放毛片| 老头的老枪又粗又长净身老枪图片| 白丝jk校花娇喘求饶白浆露出| 中文字幕爆乳julia女教师| 国产精品揄拍100视频| 全职法师第6季全集免费观看| 日本三级吃奶头添泬播放| 色哟哟网站在线观看| 新婚娇妻陪局长出差bd| ass美女撒尿pics| gary大猛男gary2023| 教子做爰xxxx| 国模冰冰02[150p]色综合| 被男狂揉吃奶胸60分钟视频| 性饥渴艳妇k8经典a片| 荫蒂每天被三个男人添小说| 同性双男a片又黄又刺激小说免费| 久久无码人妻一区二区三区|