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小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2025-02-19 12:16:58 59

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會,希望能夠幫助到大家。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會1

      教學(xué)是否有效,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。這就要求教師注重課堂這個沖鋒陷陣的主陣地,它不只是看你備課、上課的認真程度,更關(guān)注一個教師對課堂結(jié)構(gòu)的把握,節(jié)奏的安排,時間的掌控以及對學(xué)生學(xué)習(xí)方法等等多方面的考慮。下面我談?wù)剬φn堂有效教學(xué)的幾點感悟:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、新課程大力倡導(dǎo)教學(xué)互動,師生對話,但“滿堂問”雖說是達到了教學(xué)的互動,對話狀態(tài),但這種狀態(tài)并不是有效的還鄉(xiāng)團動,說到底,他沒有真正理解有效提問。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)有效提問應(yīng)遵循的標準:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、清晰(學(xué)生一聽就知道問的是什么)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、問題的價值(提出的問題必須有思考的價值,引起學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有更深層的思考和把握)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、趣味性(引人入勝,深入淺出)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、大眾性(引起大多數(shù)學(xué)生的思維共鳴)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、廣度和開放性(好的提問能激發(fā)不同角度的思維,因而也有各不相同的回答)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、教師反饋(對學(xué)生的回答哪怕是錯的也應(yīng)該尊重鼓勵,維護學(xué)生的自尊心)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)有效提問的注意事項:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      發(fā)問:準確把握提問時機,發(fā)問態(tài)度要自然,問題盡量只說一遍。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      對象:向全體學(xué)生發(fā)問,然后指名回答,抽答面要廣,努力使全班學(xué)生回答問題的次數(shù)大致相同。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      等待:提問之后要停一會兒,讓學(xué)生有時間思考。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      啟發(fā):教師為不能回答問題或回答錯誤的學(xué)生提供線索,打開思路,啟發(fā)他們正確地回答問題。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      追問:當學(xué)生的回答正確卻不充分時,教師要給學(xué)生補充另外的信息,以便學(xué)生能得出更完整的答案。或者回答正確后,引出一個更深層次的問題。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)有效提問十戒:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一戒提問專問優(yōu)等生,省時省力省心。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二戒提問專找差生,哪壺不開提哪壺。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三戒以問代罰,為難學(xué)生。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四戒不給時間,突然發(fā)問。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五戒模棱兩可,節(jié)外生枝。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      六戒越俎代庖,自問自答。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      七戒不置可否,不作評價。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      八戒大而無當,無從作答。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      九戒多而瑣碎,串講串問。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      十戒問如林,答發(fā)流,面上開花。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、動態(tài)的生成是課堂互動的核心與靈魂,是課堂充滿生命活力的體現(xiàn),教學(xué)所面對的是一個個鮮活的生命個體,教師充分發(fā)揮教育智慧,通過真實的教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和動態(tài)生成,在互動中,往往有許多不可預(yù)見的、不可控制的新的問題在課堂中出現(xiàn),我必須依靠教師的積極引導(dǎo),保護和引導(dǎo)學(xué)生對知識的興趣和欲望。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      闡述一個觀點:動態(tài)生成是有效互動的.出發(fā)點和歸宿yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)需要預(yù)設(shè),但預(yù)設(shè)不是教學(xué)的全部,教學(xué)的生命在于預(yù)設(shè)下的生成教學(xué)。教師要有足夠的耐心和智慧,把問題變成新的教學(xué)資源,轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點。新的課堂是在有效互動中動態(tài)生成的,是開放的,互動的,真實的,多維的,是教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與文本的多元對話,是充滿生命活力,充滿智慧的課堂。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、正確的評價是有效提問的重要組成部分,它起導(dǎo)向的作用?!缎抡n程標準》指出:“評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)”。課堂教學(xué)中實施及時、適度、多樣的評價,既能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生的全面發(fā)展,同時教師也可以通過評價所提供的大量信息,適時調(diào)整教學(xué)過程。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.教師充分發(fā)揮肢體語言的作用。在課堂中,教師的每一個眼神、每一個動作,每一句話語都會給學(xué)生傳遞一定的信息,或是贊賞,或是批評,或是認可,或是否定。純粹憑借語言作為評價的一種方式肯定不符合新課程的理念,要能夠多角度地評價、觀察和接納學(xué)生,尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能;為學(xué)生提供展示自己的機會和平臺,使學(xué)生的個性得以充分的張揚。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程。這也是新課程提出評價中很重要的一方面。我們不僅要關(guān)注問題的答案,還要關(guān)注在解決問題的過程中學(xué)生的思考過程,關(guān)注學(xué)生的參與度,關(guān)注學(xué)生的合作交流的意識與情感、態(tài)度的發(fā)展。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.提倡自評和互評。通過自我評價,能夠提高學(xué)生參與的積極性和自信度,更重要的是能夠促進學(xué)生對學(xué)習(xí)進行自我反思,培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展、自我成長的能力。而對他人的評價過程也是學(xué)習(xí)和交流的過程,學(xué)生能從中取其精華,去其糟粕,更好地提升自己。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4.激勵性評價要注意“度”。目前仍有一些教師喜歡在學(xué)生回答對問題后有規(guī)律地進行鼓掌,我個人認為鼓掌應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心,一味地追求激勵的方式大可不必,它反而失去了鼓掌的價值和意義,削弱了激勵的作用,不利于學(xué)生的自我評價,長期下去學(xué)生也許會迷失了自我。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,在課堂教學(xué)中,教師要改變教學(xué)方法、更新教育觀念,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。如何有效的提高語文課堂教學(xué)的質(zhì)量,需要很多策略的相互滲透和相互使用,在不同的教學(xué)內(nèi)容下需要教師智慧的、合理的采用相應(yīng)的策略。因此,如何有效的提高語文課堂教學(xué)的質(zhì)量需要我們不斷的探索,因人因時及時調(diào)整教學(xué)模式。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)其實是一種很個性化的東西,甚至是一種不斷留下遺憾的藝術(shù)。有效的教學(xué)策略難以固化,更不能單一;教學(xué)策略永遠沒有最好,只有更好。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會2

      隨著新課改的逐漸深入,我校由點到面開始全面實施高效課堂教學(xué)模式。對我而言,高效課堂教學(xué)模式的實踐只有一年的時間。剛開始,我也非常茫然,編制導(dǎo)學(xué)案不知從何下手,教材內(nèi)容不知如何取舍,每上完一節(jié)課,總覺得心里不是很踏實。但一年下來,我感觸頗深。課堂是教學(xué)的主陣地,要提高英語教學(xué)質(zhì)量,必須重視課堂教學(xué),聚焦英語課堂教學(xué)的有效性,必須實施有效課堂教學(xué)。下面我談?wù)勔荒陙碜约簩嵤└咝дn堂教學(xué)的幾點感受:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一:集體備課氣氛濃厚,課堂教學(xué)資源共享yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵同時它也是高效課堂實施中最重要的一環(huán),與傳統(tǒng)教學(xué)相比不同之處亦在于此。一年來,我們備課組成員集體備課的氣氛相當濃厚,根據(jù)高效課堂實施的細則每個教學(xué)單元要編制五份導(dǎo)學(xué)案,包括詞匯,閱讀,語言點,語言運用和語法及復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,有時還編制單元訓(xùn)練案。全組成員每人主備一份導(dǎo)學(xué)案,主備人還要編制課件及教學(xué)設(shè)計,然后集體討論,經(jīng)學(xué)校兩級審核,最后確定正式稿再印發(fā)給學(xué)生。我們課改班上課用的是同一份導(dǎo)學(xué)案,同一個課件,實現(xiàn)了資源共享,但是各位老師在自己的課堂上會將共享的資源適當調(diào)整,以達到自己課堂上最佳的教學(xué)效果?,F(xiàn)在翻閱一學(xué)年來的導(dǎo)學(xué)案和課件,我感覺編制越來越規(guī)范,重,難點的把握越來越準確,課件編制越來越精美。我堅信:在備課上多花一份精力,在教學(xué)上就有多一份的效果。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二:鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),提倡合作學(xué)習(xí)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      自主學(xué)習(xí)是相對于被動學(xué)習(xí)而言的,高效課堂的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是學(xué)生自主學(xué)習(xí),完成相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案。自主學(xué)習(xí)是一種積極,主動的學(xué)習(xí),它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生不僅能在學(xué)習(xí)內(nèi)容上獨立思考,而且能豐富學(xué)生自身的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗,能使學(xué)生獲得積極的,深層次的情感體驗,變要我學(xué)為我要學(xué),給學(xué)生提供足夠的自主活動空間。同時,小組合作學(xué)習(xí)能將個人的競爭轉(zhuǎn)化為小組之間的競爭,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識,有利于因材施教,從而真正實現(xiàn)每個學(xué)生都能得到發(fā)展的目標。合作學(xué)習(xí)是相對于個體學(xué)習(xí)而言的,實施小組活動就成為一種有效的互動策略。我所帶的班被分為10個學(xué)習(xí)小組,每組六名同學(xué),組內(nèi)同學(xué)之間積極互動,組外各組之間激烈競爭,爭當優(yōu)秀小組。一年來,效果確實不錯。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三:恰當?shù)膶W(xué)案反饋,會改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每節(jié)課都有學(xué)案反饋這個環(huán)節(jié),反饋的內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)案中的亮點及存在的問題。同時,又設(shè)有優(yōu)秀個人,書寫進步個人,待優(yōu)生,善于思考的個人,優(yōu)秀小組,給力小組等,不管哪一項,都是對學(xué)生一種無形的鼓勵,學(xué)生對此十分關(guān)注。有時剛反饋完,有學(xué)生就問:“老師,優(yōu)秀個人為什么沒有我?”這簡單的一句話,表明學(xué)案反饋對學(xué)生的學(xué)習(xí)觸動也是很大的。對平時學(xué)案做的比較差的學(xué)生,我不直接批評,因為現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,我會把這些學(xué)生定為進步個人,利用課間或課外和這些學(xué)生談心,再次閱學(xué)案的時候,就會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的書寫更加的規(guī)范,上課注意力更加的集中,學(xué)習(xí)英語的興趣也非常濃厚,看到這些變化,我感到非常的欣慰。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四:學(xué)生精彩的展示與點評,將整節(jié)課推向高潮yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      小組討論時,我們不再像以前一直站在講臺上,而是深入學(xué)生之中,在各小組之間來回穿插,了解各個小組存在的問題,隨時答疑解惑,從而使師生之間的關(guān)系更加的融洽,正所謂“親其師信其道”。討論之后,就進入展示點評環(huán)節(jié),一年來,僅就口頭展示而言,我?guī)У膬蓚€班學(xué)生無論是哪個小組的哪個層級上課都能踴躍地用英語發(fā)言。上臺點評的同學(xué),站姿正確,聲音宏亮,態(tài)度大方,富有激情,思路清晰,注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,別看這些學(xué)生,站那就像一位位小老師,精彩的點評總能博得學(xué)生的陣陣掌聲。像賀小卓,姬星宇,劉靜等同學(xué)表現(xiàn)的非常突出。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五:創(chuàng)設(shè)快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      高效課堂我更注重調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)、探討的興趣。興趣是最好的老師,愛好是成功之母。心理學(xué)家認為:“所有智力方面的工作都依賴于興趣?!倍鞓返恼n堂,和諧的教學(xué)氣氛最能吸引學(xué)生的注意力。特別是英語教學(xué),上課時,基礎(chǔ)不好的學(xué)生看不懂,聽不懂,無心學(xué)習(xí),如果教師不及時設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上的一切活動都無效。因此,我經(jīng)常與這些學(xué)生進行心靈溝通,鼓勵他們在小組內(nèi)積極探討聽取他人的意見,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚鼓勵。只有這樣,我們才能構(gòu)建快樂和諧的課堂,真正促進每個學(xué)生的發(fā)展。另外,和諧快樂的高效課堂學(xué)習(xí)克服了以前教學(xué)效率不高,學(xué)生實踐機會不夠多,訓(xùn)練不夠充分的缺點,逐步改變了學(xué)生懶于開口,懶于思考,過分依賴老師的被動學(xué)習(xí)方式。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,如果高效課堂教學(xué)運用恰當,不僅可以發(fā)揮教學(xué)民主,活躍課堂氣氛,為學(xué)生的自主合作探究創(chuàng)造機會,同時還可以增加課堂教學(xué)的容量和密度,對培養(yǎng)學(xué)生的健全人格起著關(guān)鍵的作用。我們在英語教學(xué)中,要充分利用這種教學(xué)模式,使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,從而達到教與學(xué)的最佳組合,在這種課堂模式中共享教與學(xué)的樂趣。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會3

      有效教學(xué),不是看教師是否教得認真或是否講完了課時教學(xué)內(nèi)容,而是看課堂三維教學(xué)目標是否達到,看學(xué)生有沒有真正學(xué)懂或?qū)W得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,即使教師教得再多再辛苦,也是無效教學(xué)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      下面我從課前準備、課堂教學(xué)以及課后反思、布置作業(yè)四方面來著手。談一下教師如何提高教學(xué)實效。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)有效課前準備yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課前準備的充分與否很大程度上決定了課堂教學(xué)的成敗、有效性與否。備教材要備教材的編寫思路、教材的呈現(xiàn)思路、教師的教學(xué)思路、學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。備課程標準,要充分利用教學(xué)參考書,將本節(jié)課的考點抓出來。教師要充分了解學(xué)生,從而以標靠本從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)入手,確定要教什么內(nèi)容,讓學(xué)生掌握什么知識,訓(xùn)練什么技能,教給什么學(xué)習(xí)方式,都要心中有數(shù)。這樣我們才能做到節(jié)節(jié)有所教學(xué)生堂堂有所得。另外課堂要以生活為基礎(chǔ)、以語文知識與生活相聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)有效課堂教學(xué)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、有效講授。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      講授首先要考慮的是如何在一上課開始就吸引學(xué)生的注意。我們要般把學(xué)習(xí)目標告訴學(xué)生,在他們頭腦中提供可以掛靠要點的鉤子。此外,還可以讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重點和難點。在上課開始時就要引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的“關(guān)鍵”部份。在課堂教學(xué)的進行中,結(jié)束時強調(diào)相應(yīng)的關(guān)鍵部份,以免學(xué)生關(guān)注形式的多樣熱鬧和參與的開心,卻抓不住核心內(nèi)容。采用易于學(xué)生喜歡的語言,即教學(xué)語言有自己的獨特性――讓學(xué)生聽清楚,聽明白,因此,需要借助一些技巧。其次,上課時少講,扮演好引導(dǎo)的角色而不是主演的角色,我們在上面眉飛色舞了一通我們是很條理了也明白了,但學(xué)生究竟會的并不多。通過問題情境環(huán)環(huán)相扣將本節(jié)知識以學(xué)生的學(xué)為主要過程進行而不是老師的講,多用啟發(fā)式教學(xué)進行。另外,要考慮的是在講授中要提供鼓勵性的即時評價。課堂上善于發(fā)現(xiàn)和,及時地作出有效評價;同時要“師出必有名”,評價必須是建立在客觀事實基礎(chǔ)上的,即表揚確有值得表揚之處。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、有效提問:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      著名教育家陶行知先生說:“發(fā)明千千萬,起點是一問?!边@說明我們要充分重視課堂提問的有效性。所提問題的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)的重點、難點。一節(jié)課就這些問題認真設(shè)計問題,巧妙提問,充分調(diào)動學(xué)生的思維,拓展學(xué)生的視野。針對班內(nèi)的全體學(xué)生進行反復(fù)提問。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂教學(xué)中我們經(jīng)常聽到教師這樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言的,“你把剛才的回答再說一遍!”“你再來說一遍,”“誰的想法與他的不一樣?”類似這樣的問話,幾乎沒有一句引導(dǎo)學(xué)生相互溝通的話,更沒有引導(dǎo)學(xué)生對各種方法進行整理,這種交流是低效甚至是無效的。教學(xué)中,教師是這樣引導(dǎo)學(xué)生的,用“能說說你的想法嗎?”來引導(dǎo)學(xué)生表述自己的思維過程,用“誰聽懂他講的意思了?”來引導(dǎo)學(xué)生表述自己的思維過程,用“你能解釋一下嗎?”來引導(dǎo)學(xué)生彼此的溝通和相互的理解,用“你有新的想法嗎?”來引導(dǎo)學(xué)生與同伴比較異同的方法,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化的意識,用“能不能提出自己的疑問?”來引導(dǎo)學(xué)生再次提出問題,把學(xué)生最不容易掌握的難點反饋出來,再次引起學(xué)生的質(zhì)疑。這樣引導(dǎo)學(xué)生相互間的學(xué)習(xí),啟發(fā)和取長補短的交流過程就是有效交流的過程。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (三)有效課后反思yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課后反思不在多,貴在精??梢杂涗涍@些內(nèi)容:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)記課堂生成。在課堂學(xué)生表現(xiàn)如何,學(xué)生的討論有哪些精彩的成果,課堂上生成了哪些有價值的'問題,這些都能夠為教師的下次備課提供可借鑒的素材,使備課中的“備學(xué)生”有據(jù)可以。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)記下規(guī)律。課堂教學(xué)中教師總會有所感悟,應(yīng)該及時地將這些感悟記下來,從中發(fā)現(xiàn)點滴的教學(xué)規(guī)律,并思考提煉出實用而有創(chuàng)新的課堂教學(xué)方法。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (3)記下精彩。在課堂教學(xué)中的精彩之處應(yīng)該在備課中有批注或勾畫。這些記號可以用固定的色彩做上醒目的標記,并在旁批上做上點評,這樣不但可以為下次備課提供捷徑,還可以通過集體備課的形式進行資源共享。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (4)記下敗筆。有成功,就有失敗。失敗并不可怕,但須及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié),避免下次重蹈覆撤。對課堂教學(xué)中的敗筆進行回顧、梳理,并探究剖析其根源,有利于教師自身快速成長、迅速成熟。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (5)記下靈感。在課堂教學(xué)中,隨著師生思維火花的碰撞,有時教師會從那里得到靈感,甚至產(chǎn)生頓悟。這是一定要將這些“智慧的火花”記錄下來。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (四)有效布置作業(yè)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作業(yè)不在多在精,一天十個選擇或者五六個選擇一個大題認真做完,有希望做完。太多了他就一二一一點也不做了或者胡弄你?!霸O(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證。有效的教學(xué),不僅在于成功的講解,而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)??茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動。新課程下的教學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活,一種活動,應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來,及時予以糾正。從而實現(xiàn)教學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用,使學(xué)生的得以熏陶,學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),思維方法得以訓(xùn)練,提高教學(xué)的有效性。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會4

      從10月開始的骨干研修班,我和同班的學(xué)員們一起經(jīng)歷了集中的理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)跟進兩個階段的學(xué)習(xí),感觸良多。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先,在理論學(xué)習(xí)上,我們領(lǐng)略了曹培英,王煒等專家對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的先知先覺,對自身的教育教學(xué)理念有一個新的提升,尤其是他們所講述的一些案例,有的讓人感覺設(shè)計極富新意,有的似乎曾經(jīng)就發(fā)生在自己的身上,亦或是在平時的教學(xué)過程中自己所碰到的教學(xué)疑問恰恰在這時得到了一個滿意的答案,如一個教學(xué)處理方式,或是一道精彩的練習(xí)設(shè)計,或是課堂教學(xué)中的一個意外處理方法等等,為自身以后的課堂教學(xué)提供了一些新思路,新方向,同時也讓我明白了理論學(xué)習(xí)的重要性。當然,像朱小青、黃開選、陳裕鑫、黃莉莉等這些身在一線的優(yōu)秀教師更是把自己從教以來的教學(xué)經(jīng)驗和經(jīng)典教學(xué)案例,或是對教材的解讀,或是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)各領(lǐng)域內(nèi)容的解讀等都讓我體會到,他們的課堂是那么的實在,因為他們和我們有著共同的地方,也身在一線,讓我們實在的感受到,教育需要我們一線的老師不斷地努力,不斷地共同探討。他們的講座讓我對數(shù)與代數(shù)、空間圖形、概率和統(tǒng)計等多個領(lǐng)域的理解有了更新的認識。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二,課堂跟進教學(xué)展示活動讓我也收獲了不少。在第一、二次的課堂教學(xué)展示中我和同校的方倩、楊海鷗老師一同經(jīng)歷了磨課的過程,雖然自身并沒有上課,但是在磨課中總是有許多思想共同交匯和分歧的時候,我們在這樣的交流碰撞和暢所欲言中共同學(xué)習(xí)了如何上好一堂有效的數(shù)學(xué)課,當我們集體討論的結(jié)果得到優(yōu)秀教師和專家肯定的時候,我們感受到了我們的團隊合作是值得,至少他們的精彩中也有我們的一份。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三,當自己的評課記錄和主評的優(yōu)秀教師不謀而合的時候,使我對教學(xué)又多了一份熱情和信心,就如第三次的課堂教學(xué)跟進活動中省教壇新秀黃開選老師點評的一節(jié)《小數(shù)的初步認識》當中,就點到了上課老師的一個可取之處和自己的'觀點一樣的時候,自己心里感覺到一絲的欣喜,心想“原來我的想法和省壇這樣優(yōu)秀的教師也有交匯的時候”。是啊,優(yōu)秀教師名教師他們也是一步一步從自己的真實教學(xué)中吸取和很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)才會漸漸成長起來的吧。這時,我想到,那我們這些年輕的還在探索中的一線數(shù)學(xué)老師是不是更應(yīng)該努力認真的去探索和學(xué)習(xí)呢。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖然,這個骨干班的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但是我相信由進修校陳益陽老師的認真熱心安排的集中培訓(xùn)和課堂教學(xué)跟進活動必定能夠使我們的學(xué)員有一個全新的改觀。在這里特別感謝蒼南進修校,感謝陳益陽老師為我們班所做的努力。最后,我想說小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)骨干班的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,而是我們每個學(xué)員重新認識自己,改進自身的新起點。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會5

      教學(xué)有效性就是在教學(xué)活動中,教師采用各種方式和手段,用最少的時間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,實現(xiàn)特定的教學(xué)目標。我覺得要想取得教學(xué)的有效性,應(yīng)該做到下面幾點:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、有效備課。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有效備課是有效教學(xué)的首要條件。備課是否有效,不是看教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計寫的如何,關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計是否與課堂表現(xiàn)相一致,與學(xué)生需求相吻合,與教學(xué)實際相結(jié)合。有效備課更關(guān)注教學(xué)對象,更關(guān)心教學(xué)效益,更注重教學(xué)實踐,更注意教學(xué)反思。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、有效指導(dǎo)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)中要做到因材施教,區(qū)別對待,“一把鑰匙開一把鎖”,也就是在教學(xué)中,從學(xué)習(xí)目標的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇,從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語言的運用,都必須從學(xué)生的實際出發(fā),做到有的放矢。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、靈活運用教法。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      學(xué)生的參與程度與教師傳授知識的難易程度關(guān)系很大,如果知識難度超出了學(xué)生的理解能力,脫離原有的知識基礎(chǔ),學(xué)生會心有余而力不足,如果知識過與簡單,學(xué)起來毫不費力,學(xué)生就會感到厭煩。只有難度適中,才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗,以高漲的情緒從事學(xué)習(xí),充分激發(fā)思維能力,形成良好的課堂氣氛。新課程中,教材與教學(xué)參考只是作為教學(xué)活動重要的參考資料,而并非依據(jù),老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實際,結(jié)合自身吃透教材,對教材進行增、散、調(diào)、補的深度加工,靈活的處理學(xué)習(xí)材料,設(shè)計出獨具匠心的教案,保證教學(xué)活動的有效性和生動性。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí),關(guān)注課堂效率。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一堂課的效果如何,應(yīng)當首先關(guān)注學(xué)生學(xué)的如何。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動地參與體驗學(xué)習(xí)過程,學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進步和發(fā)展;教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進學(xué)生對知識的主動建構(gòu),注重過程教學(xué),改變被動接受知識的局面。我們教師應(yīng)遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律,以盡量少的時間、精力和物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果。教師必須具有一切為學(xué)生發(fā)展的'思想,運用科學(xué)的教學(xué)策略,盡量關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,選擇合適教法、努力地追求有效的課堂教學(xué),使他們樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué),促進學(xué)生的全面發(fā)展。能給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      五、注重教后反思。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)反思是在課堂教學(xué)告一段落之后,把課堂上的反饋信息、自我感覺以及引發(fā)的諸多思考形成文字。促進教者及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),從而更有效的處理和運用教材,逐步掌握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)水平。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我覺得應(yīng)該寫自己實際教學(xué)中碰到的問題,有親身感受,內(nèi)容新鮮、具體,見微知著。也就是說從實際出發(fā),在教學(xué)實例中探及某種教育規(guī)律。事例可小,但要善于上升到理論高度,作一些有深度的分析,用以審視自己的課堂教學(xué)。作為一名教師,要不斷超越自我,完善自我。要不斷更新教育觀念,不斷改進教學(xué)方法。努力把握學(xué)科發(fā)展最新動態(tài),積極學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代教育技術(shù),具有終身學(xué)習(xí)的理念,永保與時俱進的思想,主動優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會6

      讀《有效教學(xué)》一書,最初的時候,讀這本書,感覺是索然無味,因為書的趣味性比較差,理論性比較強。不象許多的名師傳記一樣,有曲折的成長經(jīng)歷,感人的教育故事。但是,耐著性子讀下去,慢慢的發(fā)現(xiàn)了書的魅力。此書,尊重事實,睿智理性,在事實的基礎(chǔ)上進行深刻而理性的思考,揭示的道理有充足的科學(xué)性,對我們一線教師的教育教學(xué)很有幫助。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      雖然教育界實施素質(zhì)教育提了好多年,可是教育界的競爭和壓力還是相當?shù)拇?。作為教師,我們無力改變整個教育的現(xiàn)狀,但是我們可以通過不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平來減輕學(xué)生的負擔。書中到處可見的有效二字,就是在教我們?nèi)绾胃咝У睦媒逃虒W(xué)中的每一個環(huán)節(jié),每一項任務(wù),每一分鐘。所謂“有效”就是不浪費自身及學(xué)生的每一點資源,真正能發(fā)揮自身的價值。以下就自己讀書過程中感觸最深刻的幾點的談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?span style="display:none">yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在看這本書之前,我認為自己的課堂可以算是有效課堂,高效課堂了??催^書之后才清楚要做到有效課堂自己還有很大差距。一方面,由于對教材的熟悉程度存在欠缺,那么在授課的過程中重點和難點并不突出,對此講解的還不夠充分,而且對于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過于單調(diào),沒有很好地運用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面,沒有很好地去了解學(xué)生的知識水平和理解能力,這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學(xué)生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識方面做的都不夠好。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      關(guān)于多樣化教學(xué)的理解和運用還存在偏差,雖然有時候在課堂教學(xué)中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛,可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來了學(xué)生的注意力就容易分散,更有少數(shù)同學(xué)會把注意力轉(zhuǎn)移出課堂,這樣便需要老師花時間去維持課堂紀律,也就是說,要解決多樣化教學(xué)和集中學(xué)生注意力的矛盾還需要我在今后的教學(xué)中不斷的揣摩和探索。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)生的注意力與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系非常密切,即使教師講解的再精彩再投入,而學(xué)生沒有集中注意力去認真學(xué)的話,教師做的也是無用功。對照書中的內(nèi)容結(jié)合自己的實踐,我覺得集中學(xué)生的注意力一是要在講解知識的同時關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),恰當?shù)臅r候提出問題引發(fā)學(xué)生的'思考,并對其回答更多的作出肯定的評價。二是要在平時要有對課堂紀律的一個嚴格要求,禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺等影響課堂教學(xué)的行為出現(xiàn)。當然在運用教師的強制力的同時,不能忽視跟學(xué)生的感性交流,為教學(xué)贏得一個相互尊重的的環(huán)境與氛圍。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們常常說:三分教學(xué),七分管理。在一線教學(xué)活動中,有效的課堂管理是實施有效教學(xué)的關(guān)鍵。一提到課堂管理,作為一線的老師,往往變理解為對課堂紀律的管理與對學(xué)生行為的控制。殊不知課堂紀律的控制與管理僅是課堂管理中的一部分而已。有效管理應(yīng)該包括三個層面的管理:課堂管理、教學(xué)時間管理、課內(nèi)外作業(yè)的管理。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      給我印象深刻的是該書中談到教室有效教學(xué)的八項修煉。其中一種方法是教學(xué)日記―留下教師成長的足跡。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      撰寫教育日記是教師教育教學(xué)反思的重要途徑。在點點滴滴的字里行間,把平時自己的一些感受記下,經(jīng)常拿出來看看,對提高工作是大有益處的。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教育日記的撰寫需要我們思考,要思考就必須要靜心,這對平時工作繁忙的我們無疑是一種考驗。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這本書中,讓人受益的地方還有很多,讓我覺得教師工作是我一生的努力,教學(xué)工作是我一生的修煉。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會7

      “有效教學(xué)”是課程改革深入推進過程中,伴隨著課堂低效、無效問題而被提出的重要命題??臻e時間我認真學(xué)習(xí)了余文森教授的《有效教學(xué)十講》。書中關(guān)于課堂有效教學(xué),余教授從理論和實踐層面上為老師們進行剖析和策略指導(dǎo),感受頗多??梢哉f,當下提升課堂教學(xué)的有效性是深化課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵和根本要求。如何構(gòu)建有效課堂?如何打造“有效課堂”?有效課堂教師應(yīng)該關(guān)注什么?下面就談?wù)勎业囊稽c感悟:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、要認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計課堂教學(xué)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      每一堂教學(xué)效果良好的課都來緣教師的認真?zhèn)湔n。在實施新課程的實踐中,我們較多的關(guān)注了教學(xué)方式方法等課堂形式上的改進,而相應(yīng)的忽視了對教材和學(xué)生的研究。從《有效教學(xué)十講》中我明白了學(xué)生獲得知識,主要在課堂教學(xué),而課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)鍵在于備課。要提高小學(xué)語文的課堂教學(xué)質(zhì)量,必須改進現(xiàn)行備課形式,著力提高備課的實效性。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      首先是緊抓落實課前預(yù)習(xí)。我在學(xué)生預(yù)習(xí)的時候,有嚴格的規(guī)定,設(shè)計了預(yù)習(xí)卡,包括以下幾個方面的內(nèi)容:①字(包括生字和多音字的讀音,組詞,辨析形近字等),②詞語(抄寫,理解,成語的收集等),③自己感悟最深的重點句子或者段落(包括修辭句,含義深刻的句子,精彩的描寫等),④初讀感悟,⑤還有哪些不理解的地方(即提出幾個問題)。這些內(nèi)容看似繁雜,可是,它可以迫使學(xué)生去靜心讀書,達到真正意義上的預(yù)習(xí)。這些就是我每天晚上的家庭作業(yè),每天一課。這樣學(xué)生學(xué)校的效率就提高了。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      制定有效的教學(xué)目標,是實施課堂教學(xué)有效性的前提。有效的語文課堂教學(xué)就必須具備有效的教學(xué)目標,而有效的教學(xué)目標的設(shè)計首先就是準確和明確。目標的制定既要重視學(xué)生對語文知識的適度掌握,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的語文運用能力以及創(chuàng)新思維能力。其次,目標的制定要有一定的層次??梢愿鶕?jù)學(xué)生認知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)動機等差異,制定不同層次的教學(xué)目標。要想使課堂真正有效,設(shè)計精益求精的課堂練習(xí)是教師課前必備的環(huán)節(jié)。因此,對于教師來說,就必須要精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè),而且要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標來設(shè)計。通常第一課時,老師在課堂上都要檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況,然后再進行整體感知。那么,我們在布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時候就可以將以上兩項內(nèi)容布置下去。到了課堂上,我們就可以利用課件來進行獨立作業(yè)。以這樣的方式來落實生字詞,不僅節(jié)省時間,而且效率很高。另外,由于我們已經(jīng)將課堂上要講的內(nèi)容作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去了,那么我們在課堂上講課的速度必然加快,效率就自然提高了。另外,就課堂上的重點和難點,我們還可以把它們設(shè)計成課堂練習(xí),讓學(xué)生在課上進行有針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。對此,我覺得在第二課時前,還是要采取獨立作業(yè)的方式去進行必要的檢查。這樣,我們可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目標,復(fù)習(xí)有目標。而不至于讓作業(yè)僅僅成為一種習(xí)慣,流于形式。這樣,我們課堂教學(xué)的目標明確,學(xué)生的課后學(xué)習(xí)有目標,檢查又環(huán)環(huán)相扣,教學(xué)的效率自然就得到提高了。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、要以學(xué)生為本,用真愛構(gòu)筑課堂yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      新一輪課程改革最主要的原則就是要在教學(xué)全過程中真正貫徹“民主和諧”、“師生平等”的教育思想。成功的課堂教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生能夠不斷的獲得美好的心靈體驗。引用余教授的話:“成功的體驗是一種巨大的情緒力量,它可以促進學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。”課堂中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種“以人為本”,以學(xué)生為中心的課堂環(huán)境,營造一種尊重學(xué)生的觀點、問題,鼓勵學(xué)生提問、概括、假設(shè)和陳述的課堂氛圍,高度鼓勵和評價學(xué)生的積極參與。從《有效教學(xué)十講》中明白了我今后更要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,改變以往以單純傳授知識為手段的做法,對學(xué)生的感情、態(tài)度、價值觀給予更大的關(guān)注,創(chuàng)造一種別具一格的教學(xué)模式,才能使自己的課堂更富人性化,才能從真正意義上提高課堂教學(xué)的有效性。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課堂有效教學(xué)應(yīng)深入優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),加強有序課堂的有效教學(xué)管理。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在有限的40分鐘內(nèi)采用有效的教學(xué)策略把教學(xué)設(shè)計付諸實施,從而獲得的教學(xué)成效。有的教師對一堂課的環(huán)節(jié)安排缺乏缺乏合理的安排,有的課堂環(huán)節(jié)的密度過大,有的前松后緊,沒有較好地把握學(xué)生注意力、接受度,使課堂教學(xué)效率下降。因此在時間管理上,我們應(yīng)堅持時間效益觀,限度地減少時間的損耗。優(yōu)化教學(xué)過程,保持適度信息,講在該講時,放在該放時,綜合考慮提高教學(xué)有效性的各種因素,尤其是提高學(xué)生的專注率。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      優(yōu)化教學(xué)情境,激發(fā)興趣是實施課堂教學(xué)有效性的先鋒。興趣是的老師,要想激發(fā)學(xué)生的求知欲望,就必須建立在學(xué)生的興趣之上。有興趣的學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生全神貫注,積極思考,甚至達到廢寢忘食的境地。在“智力發(fā)展狀態(tài)”中學(xué)習(xí),才能使學(xué)生獲取更多的有效知識。所以教學(xué)中我千方百計地調(diào)動學(xué)生強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情,帶著興趣學(xué)習(xí)是教學(xué)的一個最簡單的有效法則。在教學(xué)實際中,可根據(jù)教材內(nèi)容選擇性地組織一些活動來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      關(guān)注課堂生成,及時調(diào)整預(yù)設(shè)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)將教學(xué)內(nèi)容進行適當?shù)膭h減,增加,改換。即根據(jù)學(xué)生實際對教材內(nèi)容進行適當?shù)奶幚怼?span style="display:none">yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)將教學(xué)環(huán)節(jié)提前或者移后。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

     ?。?)給學(xué)生搭橋引路,讓學(xué)生順利的`說下去。在學(xué)生發(fā)言遇到困難時,教師要想辦法給予幫助,引導(dǎo),讓其順利的達成目標,生成精彩。另外,對學(xué)生的課堂評價要有針對性,講求實效。在課堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,及時調(diào)整了預(yù)設(shè),學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就協(xié)調(diào)了,就促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進程,這樣學(xué)生的主動參與性明顯,課堂教學(xué)就變得有效。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課堂有效教學(xué)需要反思和探究。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      有效課堂教學(xué)需要教師將教學(xué)實踐和反思緊密結(jié)合。課堂教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù),無論是行家里手,還是年輕教師,在各自的認識層面上都會發(fā)現(xiàn)不足,都會留有遺憾因此我們就要具備一種反思的意識??赐辍队行Ы虒W(xué)十講》后我明白了應(yīng)該留有足夠的空間與時間,讓自己像過電影似的再現(xiàn)課堂教學(xué)的情景,及時捕捉問題,記下得失。不斷地反思自己的日常教學(xué)行為:我的教學(xué)有效嗎,什么樣的教學(xué)才是有效的,有沒有比我更好的教學(xué)?如果不及時反思,很多感覺稍縱即逝,在今后的課堂教學(xué)中還會出現(xiàn)類似的問題,直接影響到課堂教學(xué)的有效性。我認為我們要像不斷地提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)一樣不斷地提高我們的職業(yè)道德和社會責任感。我國傳統(tǒng)文化中注重道德的君子,一日三省其身。教師也要像儒家文化中的君子一樣,為了自己的事業(yè)和信仰,一日三省其身。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教學(xué)的有效性是教學(xué)的生命,教學(xué)的有效性問題是教學(xué)研究的一個永恒課題。在教學(xué)的過程,我一定要好好總結(jié)自己的教學(xué)方式、方法,用更好的教學(xué)方式、方法來完善自己的不足,同時我還要加強教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),把我們的教學(xué)過程用科學(xué)的理論作為指導(dǎo)。要不斷加強學(xué)習(xí),特別教育教學(xué)理論上的學(xué)習(xí),爭取在學(xué)科教研方面有所發(fā)展,在備課、上課、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)上下功夫,在專業(yè)發(fā)展上下功夫,真正提高教育的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會8

      有效,就是有效益,有效果?,F(xiàn)今社會,一切行業(yè)都得講求效益,效率。我們也同樣要求有效的課堂。那么,如何使得我們的課堂有效呢?我覺得應(yīng)該從以下幾個方面入手:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、引人入勝的導(dǎo)入yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在一堂課中導(dǎo)入這一階段往往是最重要的一部分,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)”是新課標的一個重要理念。新教材最大的特點和優(yōu)點之一就是許多知識的引入和問題的提出、解決都是在一定的情境中展開的。因此,精心創(chuàng)設(shè)情境是提高教學(xué)有效性的一項重要教學(xué)策略。我們的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)目的明確,情境內(nèi)容應(yīng)從學(xué)生的生活和現(xiàn)實背景中提出,教學(xué)情境應(yīng)具有時代性、新穎性,情境的`形式要有所變化。只有這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才能被充分的調(diào)動起來。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、注重實踐yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      以往的課堂總是老師講,學(xué)生記。新課標要求我們注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力。所以我們的課堂應(yīng)有所改觀,讓學(xué)生成為課堂的主體,yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師只是一個引導(dǎo)者,輔助人。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、有效的作業(yè)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂是教學(xué)的中心,但是作業(yè)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。有效的教學(xué)應(yīng)該包括有效的作業(yè)。那么,什么樣的作業(yè)叫做有效的作業(yè)呢?yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一線教師,我們深有體會,有時布置作業(yè),只是為了布置而布置,并沒有明確的目的性,學(xué)生做了也沒有多大意思。這樣的作業(yè)就是無效的。我們要布置的作業(yè)不一定要多,但一定要精。要針對學(xué)生當天學(xué)習(xí)中的重難點,要讓學(xué)生一下明白自己的不足之處。有效的作業(yè),要求目標明確,難易搭配。如果所有題目都很難,學(xué)生會有挫敗感,從而失去學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的興趣。但是如果太簡單,就有失去了做的意義。所以難易搭配很重要,我們在安排試題時可以由簡入難,由易入煩。甚至可以讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生放棄一部分的難題,掌握基礎(chǔ)就可以了。以上是我學(xué)習(xí)“有效課堂”的一些心得和體會。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會9

      20xx年5月上旬我校舉辦教學(xué)開放周活動,此次教學(xué)活動周圍繞“探索課堂有效教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑”主題,以教學(xué)觀摩的形式進行了深入探討。觀摩課分初中組和高中組進行。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我參加了初中組的活動,聽課后有以下體會:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、重視課前有效預(yù)習(xí)yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      做好課前預(yù)習(xí),既是順利地進行課堂教學(xué)的準備,又培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的習(xí)慣,提高他們的自學(xué)能力。在以往的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)真正能得到思考的只是一小部分學(xué)生,很多學(xué)生是還沒來得及有自己的想法,就被別人的答案替代了。久而久之,他們就形成了一種惰性,上課只是坐著等結(jié)果,從不思考。為什么會這樣呢?原因是他們課前沒有預(yù)習(xí)。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      因此,我們必須重視和抓好課前預(yù)習(xí)。使他們熟悉課堂內(nèi)容,有思考的時間,都有自己的答案。但是,認識到預(yù)習(xí)的重要性,未必就讓學(xué)生喜歡預(yù)習(xí);積極參與預(yù)習(xí),更不等于有效的預(yù)習(xí),為了提高他們的預(yù)習(xí)效果,必須做到:一要教給他們預(yù)習(xí)的方法;二要有針對性的設(shè)計適合于不同層次學(xué)生的預(yù)習(xí)項目;三要重視預(yù)習(xí)的課堂檢查。不然學(xué)生就會覺得課堂教學(xué)與學(xué)生預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)無關(guān),從而降低了學(xué)生預(yù)習(xí)的積極主動性。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、營造和諧的課堂氛圍yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語文教學(xué)過程中可以充分發(fā)揚民主教學(xué)思想,讓學(xué)生始終擁有安全、自由、開放的心境,無拘無束,敢疑敢問,敢說敢為。在課堂上教師只有與學(xué)生真正地進行了思想和情感交流,教學(xué)才能切入學(xué)生的'經(jīng)驗系統(tǒng),課堂生活才成為師生共存的生活,才能實現(xiàn)有效教學(xué)的目的。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、強調(diào)語言的品味與揣摩yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我認為要做到有效教學(xué),教師就不得不重視對課文文本的誦讀,增加課堂上學(xué)生誦讀的機會,給予同學(xué)品味與揣摩語言的嘗試。例如,陳梅葉老師在教學(xué)《端午的鴨蛋》時,設(shè)計讓學(xué)生速讀課文并找出重點段的環(huán)節(jié)。同時,陳老師重視引導(dǎo)學(xué)生體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,從中領(lǐng)悟語言文字的表達技巧,致使學(xué)生能夠深入把握教材,更好的與文本展開對話,引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容正確理解和把握。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從這次活動中,我深深感受到:語文教學(xué)是一門藝術(shù),要有效教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)需要教師課后多下功夫,提高教師自身的語文素養(yǎng)。教師要下苦功鉆研教材,才能上出好課。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    小學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會10

      有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益,即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體進步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。因此,學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      鑒于此,在新課程背景下實施有效教學(xué),教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1.樹立先進的教學(xué)理念。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說,具有明確的先進的教學(xué)理念,應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。先進的教學(xué)理念是實施有效教學(xué)的前提。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2.豐富個人知識儲備。豐富個人知識儲備是實施有效教學(xué)的保證。課堂上,如果教師對教材的理解缺乏深度廣度,那么教學(xué)就會膚淺,學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入??梢?,作為新課程直接實施者的教師,一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3.做一個有反思力的教師。葉瀾教授有一句著名的話:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思,就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐――反思――再實踐――再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,要追求有效的課堂教學(xué),可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習(xí)等幾個環(huán)節(jié)來提高實效性,這是實施有效教學(xué)的.必然途徑。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)課前的有效準備yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      大凡成功的課必定是充分準備的課,備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      目標的有效:清晰、簡明。目標是方向,方向正確才能保證有的放矢,教學(xué)目標的高、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標,圍繞目標確立重點,優(yōu)化教法,這樣的課堂教學(xué)才會收到良好的效果。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      內(nèi)容的有效:適量、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容,并沒有明確的規(guī)定,講多了學(xué)生嚼不爛,講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則,科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容,合理地組織各部分的練習(xí),不能“貪多忽效”,也不能“求少圖便”。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      教法的有效:靈活、恰當。同一教學(xué)內(nèi)容,不同的教法效果就會不同,教必須致力于“導(dǎo)”,服務(wù)于“學(xué)”。優(yōu)化教學(xué)方法要從實際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點、學(xué)生情況出發(fā),揚長避短選用教法。教法貼切,教學(xué)方有效。yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)課堂的有效組織yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這一環(huán)節(jié),教師要做到:yj9萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      語言組織準確、簡練。縱觀那些課堂教學(xué)效率低下的課,無一例外都是教師的喋喋不休、

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