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聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2025-06-09 10:14:16 4

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們有一些啟發(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得1

      20xx年5月8、9日在z小學(xué)、四小會(huì)議室,我有幸傾聽(tīng)了14位小學(xué)科學(xué)教師的優(yōu)質(zhì)課,也對(duì)科學(xué)課的課型有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      參與講課的老師都能緊扣教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)策略得到充分的體現(xiàn)和運(yùn)用。他們都精心準(zhǔn)備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),盡顯各自的風(fēng)采,都講出了自己的特色,形成了獨(dú)到的教風(fēng)。讓聽(tīng)課的老師耳目一新、受益匪淺。為了更好的提高教學(xué)工作,現(xiàn)將我在活動(dòng)中的感受總結(jié)如下:Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、課前準(zhǔn)備充分,資料收集齊全。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      參加講課的老師都善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資料,以開(kāi)闊學(xué)生的視野;自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件,使教學(xué)直觀,訓(xùn)練到位;善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想。在實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中,按照提出問(wèn)題――猜想、假設(shè)――設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)――實(shí)驗(yàn)探索――匯報(bào)交流――拓展創(chuàng)新的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué),使課堂教學(xué)活潑新穎,趣味無(wú)窮。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、吃透教材,精心備課Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      老師們?cè)诒敬沃v課活動(dòng)中講得各有千秋,有一種百花齊放的感覺(jué)。不難看出他們課前作了精心備課。老師們不但精心地備教法、學(xué)法,還精心地選擇制作切實(shí)可行的教具。周密考慮如何開(kāi)拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、自身優(yōu)勢(shì)明顯,特色突出。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這次活動(dòng)中,每位教師教學(xué)思路新穎,在教學(xué)中,注重了自身的形體語(yǔ)言的運(yùn)用,使自己的一舉一動(dòng),都起到一定的引導(dǎo)作用。他(她)們思路清晰,語(yǔ)言親切。善于組織和調(diào)控課堂。善于開(kāi)拓思路,激發(fā)創(chuàng)新。教師講得生動(dòng),學(xué)生學(xué)得有趣。老師們?cè)谡n堂上力求語(yǔ)言精當(dāng),學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥下,拓寬思路,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而掌握方法。特別是德州的孟凡平老師執(zhí)教的.“骨骼”,還有……好幾位老師的課讓我耳目一新,她精煉幽默的語(yǔ)言,嫻熟的駕馭課堂能力,把課堂氣氛一次又一次推向高潮。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、小組合作學(xué)習(xí),已經(jīng)不是局限形式,逐步走向成熟。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課堂上,老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的相互配合,使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。小組合作式學(xué)習(xí)已不在流于形式,他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察、操作、表達(dá)、思考、探究的平臺(tái)。以小組合作為載體,引導(dǎo)學(xué)生探究,有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與面,又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步、共同提高,真正發(fā)揮了合作的作用。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,在本次活動(dòng)中,參加講課的老師得到了鍛煉,聽(tīng)課的老師學(xué)到了許多先進(jìn)的教法,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我今后的教學(xué)工作指明了方向,真是受益頗豐。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得2

      《搭配中的學(xué)問(wèn)》是三年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)課,教材以配菜為素材,提供了3天菜譜供學(xué)生進(jìn)行一葷一素展開(kāi)的配菜活動(dòng),作為主例題,而將衣服的搭配(2件上衣和2件外套及一件裙子)作為鞏固練習(xí),試圖讓學(xué)生體會(huì)搭配中的之中的規(guī)律,學(xué)會(huì)有序思考,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育合作交流能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。兩位老師根據(jù)本地學(xué)生的生活體育老師經(jīng)驗(yàn),“反客為主”都以衣服的搭配作為主例題或進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)造性地使用了教材,達(dá)到了勢(shì)態(tài)的教學(xué)目標(biāo)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      回顧四位老師的課堂,都以探索學(xué)習(xí)活動(dòng)做保障,憑借有效學(xué)習(xí)支持師生的學(xué)習(xí),有探索和練習(xí)可以讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得真實(shí)和扎實(shí)。下面具體截取回放兩位老師的教學(xué)過(guò)程,再次品味兩們老師的良苦用心。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      數(shù)學(xué)教學(xué)與生活是密切聯(lián)系的,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力是新課程的教學(xué)目標(biāo)。因此,兩位教師有意識(shí)地將數(shù)學(xué)知識(shí)與聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),寓數(shù)學(xué)知識(shí)于學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中,豐富使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以一般化豐富的客觀事物為載體,讓學(xué)生體驗(yàn)到解法就在身邊,生活中充滿(mǎn)數(shù)學(xué)。用現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)的生活慘狀激活了學(xué)生的記憶,以學(xué)生最常接觸的搭配衣服為情境,營(yíng)造氛圍,用“猜一猜”活動(dòng),將現(xiàn)實(shí)和課堂、生活與數(shù)學(xué)有機(jī)聯(lián)系出來(lái)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “猜一猜”:此環(huán)節(jié)兩位老師都情境簡(jiǎn)單的通過(guò)將學(xué)生帶到本課的主例題,都以“猜一猜”(2件上衣和2四件褲子有一件裙子,上裝下裝各選一件,一共有幾種不同的搭配二種方法?)學(xué)生憑借自己尚無(wú)的經(jīng)驗(yàn),能夠需要進(jìn)行猜測(cè)和判斷,但此時(shí)更多學(xué)生的更加搭配是零散的、無(wú)序的。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      搭配要按一定的順序,才能不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)中力求做到問(wèn)題的提出具體、明確、到位。概念化有效的'引導(dǎo)學(xué)生思維由具體逐步過(guò)渡到抽象?!皵[一擺”這一環(huán)節(jié),教者把握住學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn),為學(xué)生提供了充份探索與交流的空間,讓學(xué)生掌握了搭配的規(guī)律并提升歸納了解決此類(lèi)環(huán)境問(wèn)題的不良現(xiàn)象策略。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “擺一擺”:之前的猜測(cè)和想象,需要具體的操作方式活動(dòng)來(lái)佐證和說(shuō)明擴(kuò)充。兩位老師在課前都作了充分的準(zhǔn)備,以事先準(zhǔn)備好的圖片讓全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手搭配,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛能。此后幾位老師以他們自己的方式來(lái)詮釋了課堂的魅力。陳老師在學(xué)生操作完成后,請(qǐng)三個(gè)典型的務(wù)必學(xué)生上臺(tái)演示,一個(gè)是以上衣為主線,一個(gè)是下述裝為主線,另一個(gè)而出現(xiàn)了遺漏,通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的反饋和總結(jié),得出不遺漏、不重復(fù)必須按同樣的規(guī)律進(jìn)行搭配,突出了本課的重點(diǎn)。而何老師在學(xué)下臺(tái)搭配后,加進(jìn)去在反饋時(shí)單獨(dú)拿掉一件上衣(以上衣為主線)或一件下裝(以下裝為主線)恰到好處地巧妙利用了教學(xué)資源,生動(dòng)、鮮明、直觀地充分體現(xiàn)了按一定規(guī)律進(jìn)行搭配的進(jìn)行重要性。此環(huán)節(jié)兩位老師以不同的作課方式達(dá)到了相同的教學(xué)目標(biāo),起到了異曲同工之效。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “寫(xiě)一寫(xiě)”是上一環(huán)節(jié)的引申部分,重點(diǎn)是在有序思考的基礎(chǔ)上讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)性化、柔和化的表示方法,使明白各種不同的搭配可以用盡可能簡(jiǎn)單的數(shù)字、字母、符號(hào)表示出來(lái)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “寫(xiě)一寫(xiě)”:兩位老師在主例題教學(xué)后,布置了寫(xiě)一寫(xiě),寫(xiě)的實(shí)質(zhì)為要求學(xué)生用自己中學(xué)生的方式表達(dá)搭配結(jié)果。課堂上,有的學(xué)生用文字,有的用數(shù)字,有的用圖形。這些表達(dá)方式,具體而有效,實(shí)現(xiàn)了實(shí)物到圖形的解構(gòu),蘊(yùn)涵了學(xué)生各自對(duì)問(wèn)題的不同理解和不同層次水平。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “練一練”這一設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易到難,具有層次性。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      “練一練”:兩位老師在這個(gè)環(huán)節(jié)上的也有所區(qū)別,陳老師穩(wěn)扎穩(wěn)打地呈現(xiàn)了教材中的例子和,讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到很好學(xué)生的壯大。而何老師則在工具書(shū)教材的例子和練習(xí)的基礎(chǔ)上,將到中國(guó)館的路線從2――3到3――3到4――5,加深了練習(xí)的難度,拓寬了教學(xué)內(nèi)容的深度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到提升。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      縱觀兩堂課,兩位教師的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不是隨意組合的。而是經(jīng)過(guò)精心綜合考慮的,各自承載著不同的教育教研收藏價(jià)值價(jià)值,各種數(shù)學(xué)思想分層次、分步驟地借助素材的探討片斷進(jìn)行滲透。盡管她們的教學(xué)方法,評(píng)價(jià)方式等有所不同,但都能讓學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會(huì)了有序思考的方法,能把課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法應(yīng)用于生活實(shí)際,體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué),體會(huì)到數(shù)學(xué)的資產(chǎn)價(jià)值和感受“用數(shù)學(xué)”的愉悅,令我們綠意盎然在別具異曲同工之妙的教學(xué)教學(xué)研究生態(tài)中,盡情地享受殊途同歸之效。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得3

      一、課堂上教師必須懂得調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為課堂的主人。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們所聽(tīng)的幾堂課上,上課的老師都能注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。他們?cè)诮虒W(xué)中互動(dòng)模式多樣,激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教學(xué)氛圍。尤其是八中的丁二麗老師,她能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓我們受益匪淺,其中讓我印象最深刻的`就是chainedtalk環(huán)節(jié)。丁老師將學(xué)生分成A組和B組,然后讓他們用虛擬語(yǔ)氣造句,并且要連貫起來(lái)。例如A組的一位同學(xué)說(shuō):IfIlivedintheUSA,IcouldspeakEnglishfluently。B組的同學(xué)接著說(shuō):IfIcouldspeakEnglishfluently,Iwould……如果下一位沒(méi)有接上,那么就被淘汰了。這個(gè)環(huán)節(jié)非常有趣,學(xué)生們都積極地并參與到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中了。另外,學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后怎么保持下去也很重要,丁老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明白且難易適中。我們深刻地認(rèn)識(shí)到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事。而問(wèn)題設(shè)置太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手,太容易學(xué)生又沒(méi)有思考的熱情,種種這些都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外丁老師的板書(shū)也非常地漂亮,字體大氣磅礴,尤其是在給學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)語(yǔ)氣和虛擬語(yǔ)氣的時(shí)候,用兩個(gè)箭頭巧妙地將真實(shí)語(yǔ)氣和虛擬語(yǔ)氣結(jié)合起來(lái),真是起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、教師一定要有良好的自身素質(zhì)與教學(xué)素質(zhì)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      作為一名英語(yǔ)教師,一定要勤學(xué)苦練,爭(zhēng)取說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。19號(hào)上午,本組的張雙雙、程平、毛露三位老師聽(tīng)了六中的一位老師課后,都對(duì)那位老師的口語(yǔ)贊不絕口。這位老師有良好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然清晰;其次是她在教學(xué)中形體語(yǔ)言運(yùn)用相當(dāng)出色,能夠吸引學(xué)生的注意力,輔助教學(xué)效果突出,這些都離不開(kāi)教師自身較高的素質(zhì)和平時(shí)的努力和積累。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      上一堂好課不容易,只有經(jīng)過(guò)授課教師層層的打磨,才能達(dá)到行云流水般流暢。也正是有了這層層打磨,才有了這回味無(wú)窮的上課技巧,才有了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這次聽(tīng)課,我們開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題。怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?太多的問(wèn)題值得去思考,太多的教學(xué)之路值得去探索。而我們要做的就是學(xué)最優(yōu)秀的別人,做最好的自己!全體高三英語(yǔ)組將以此次外出學(xué)習(xí)為起點(diǎn),更加奮然前行,做一名真正有智慧、有能力、有仁愛(ài)之心的老師。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得4

      一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹(shù)立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課前互動(dòng)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié),在這次聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動(dòng)的較好的,課堂都比較成功,老師們大多數(shù)從自身的生活著手,利用歌曲、說(shuō)唱或著做一些小游戲來(lái)活躍課堂氣氛,尤其是一些年輕的老師能說(shuō)會(huì)唱,肢體語(yǔ)言豐富,很得學(xué)生們的'喜歡。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先,上課前與學(xué)生做互動(dòng)式就有意引入音樂(lè)這個(gè)話(huà)題,課程開(kāi)始后,從單詞的講解,到聽(tīng)力練習(xí),再到對(duì)話(huà)討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然,學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn),思維沒(méi)有斷點(diǎn)。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn),孩子們很自然的完成了接觸,理解,使用的一系列過(guò)程。很多老師還打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,改變課本原有的思路,另辟捷徑,取得了較好的效果。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得5

      作為一位教師,任何一次外出聽(tīng)課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),從中可以獲得真實(shí)課堂教學(xué)中的體會(huì)。本學(xué)期我外出聽(tīng)了近十節(jié)課,并且參加了“貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)”活動(dòng),學(xué)到了很多,感受很深,收獲很多,感受以下:Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、我感受最深的是每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的,不像以前的課堂尋求花樣,華而不實(shí)。教師完全是站在學(xué)生的角度去推敲,了解學(xué)生的起點(diǎn),直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、例題設(shè)計(jì)精致,最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能充分發(fā)掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),分層公道得當(dāng)。課堂效率很高,教學(xué)成效良好。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)每次聽(tīng)課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。振興民族的期望在教育,振興教育的期望在教師,教師要承但起這一重任,重要的就是創(chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的條件。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn):1、備課前需要摸索的問(wèn)題。我們現(xiàn)在的老師寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)課更多的是照搬人家設(shè)計(jì)杰出的環(huán)節(jié),杰出的習(xí)題。而沒(méi)有更多的去推敲:為何教材編寫(xiě)者要以這樣的方式出現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容;學(xué)生之前的'認(rèn)知程度;教材在全部小學(xué)教學(xué)體系中所處的位置;明白孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)的進(jìn)程中的軟肋。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教材概念的出現(xiàn)情勢(shì)Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (1)學(xué)生容易知道的一些概念,采取定義的方式顯現(xiàn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (2)當(dāng)有些概念以定義的方式顯現(xiàn)時(shí),學(xué)生不好知道,采取描寫(xiě)它們的基本特點(diǎn)的方式顯現(xiàn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、怎樣找到學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知和數(shù)學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)之間的連接點(diǎn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一,需要教師整體掌控教材中知識(shí)點(diǎn)之間本質(zhì)的聯(lián)系,站在一個(gè)整體聯(lián)系的層次去注視和處理教材,向?qū)W生傳遞一個(gè)完全的數(shù)學(xué)思想,幫助學(xué)生建立一個(gè)融會(huì)貫通的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其次,學(xué)生要學(xué)會(huì)聯(lián)系看問(wèn)題的思維習(xí)慣,他們應(yīng)被鼓勵(lì)尋覓聯(lián)系以幫助他們知道和解決問(wèn)題。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這次外出學(xué)習(xí),真是讓我受益匪淺,在今后的教學(xué)中,應(yīng)注意在各方面不斷地深入研究,對(duì)課堂教學(xué)不斷探索,走出合適自己的教學(xué)門(mén)路。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得6

      我有幸參加了三門(mén)峽市同課異構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖展示交流活動(dòng)。在這五天的時(shí)間里,觀摩了來(lái)自三門(mén)峽市不同地區(qū)的10多節(jié)同課異構(gòu)課和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖展示交流,聽(tīng)了三門(mén)峽市教研員老師的點(diǎn)評(píng),讓我深深的領(lǐng)會(huì)到了課堂教學(xué)的魅力所在。同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到不學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也得不到進(jìn)步的,所以自己需要不斷的學(xué)習(xí)和汲取他人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)方式。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這次聽(tīng)課在聽(tīng)課過(guò)程中我感受到了老師的親和力和授課時(shí)豐富的課堂評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生的尊重,這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性起到了巨大的作用。在授課中他們的言語(yǔ)表達(dá),簡(jiǎn)單明了,語(yǔ)氣又很親切,拉近了和學(xué)生的距離。如王海霞老師,鄭海濤老師在授課過(guò)程中以親切的笑容,溫和的語(yǔ)調(diào)貫徹課堂始終,學(xué)生課堂的反應(yīng)自然很活躍很積極,讓人真切體會(huì)到了“愛(ài)”駐課堂的魔幻魅力。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在所觀摩的所有課中,教師的教學(xué)設(shè)計(jì)都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),并且教師精心設(shè)計(jì)了多樣化的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。如張茅初中的郭老師的《找規(guī)律》,用畫(huà)一畫(huà)、擺一擺、算一算等多種方法進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生身臨其境自主學(xué)習(xí)新知,讓學(xué)生在自主探究的過(guò)程中體驗(yàn)和感受到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣和成功的喜悅。教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)學(xué)生要了解,信任,要把學(xué)生教活、教懂、教深。弗賴(lài)登塔爾曾經(jīng)說(shuō):“學(xué)一個(gè)活動(dòng)最好的方法是做?!睂W(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過(guò)自身的探索活動(dòng)才可能是有效的。如高慧老師,她在講“圖形的變化規(guī)律”時(shí),就讓學(xué)Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      生觀察了給出的一組圖形后,讓學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)一組有規(guī)律的圖形,看似很簡(jiǎn)單的教學(xué)改變,實(shí)際上卻是理念的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生由以往的看轉(zhuǎn)為自己動(dòng)手親自寫(xiě),這個(gè)過(guò)程使學(xué)生更深刻的理解了圖形變化規(guī)律。通過(guò)這一點(diǎn)我領(lǐng)悟到教學(xué)一定得注重細(xì)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要好好打磨,才能制作出一堂高質(zhì)量的課。有時(shí)看似不起眼的小變化,實(shí)質(zhì)上卻蘊(yùn)含著教學(xué)理念的不同。就像捅破一層窗戶(hù)紙一樣,看這小細(xì)節(jié)好像很簡(jiǎn)單,可實(shí)則不容易想到。只有平時(shí)多積累多琢磨新課程理念,高效實(shí)用課堂的教學(xué)要素,到準(zhǔn)備教學(xué)案時(shí)才會(huì)厚積薄發(fā),讓人眼前一亮,由衷贊嘆。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      知識(shí)來(lái)源于生活,運(yùn)用于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終極目的是為了應(yīng)用數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際題目。這一點(diǎn)我們都是深有感受。在這些課的設(shè)計(jì)里無(wú)論是在知識(shí)展墊、知識(shí)新授、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂的總結(jié)評(píng)價(jià)中老師的設(shè)計(jì)都結(jié)合了生活中的實(shí)際題目。如在《解決問(wèn)題》的教學(xué)中,有很多老師都是由現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題引入,都是利用學(xué)生自主探究方法得出定值的關(guān)系。同時(shí)這些老師的整節(jié)課的設(shè)計(jì)由開(kāi)始到結(jié)束都是結(jié)合生活中的實(shí)際題目來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活的實(shí)際問(wèn)題,潛移默化中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我們的'每一堂課都是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的劇目,教師面臨的是時(shí)刻都會(huì)發(fā)生他們所設(shè)想之外的情形,而要自如地掌控這種隨時(shí)都有“意外”的局面,就必須需要教師有良好的教學(xué)機(jī)智及應(yīng)變能力,就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),我覺(jué)得教師與直播現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目主持人的角色是一樣的。在這次聽(tīng)Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      課過(guò)程當(dāng)中,我也深刻感受到了執(zhí)教老師們的那種良好的教學(xué)機(jī)智,豐富的語(yǔ)言,神態(tài)、動(dòng)作等方面的表現(xiàn)以及老師們的良好的課堂應(yīng)變能力,讓我進(jìn)一步體會(huì)到教師自身素質(zhì)的重要性。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      短短的一天聽(tīng)課讓我的心靈震顫,我看到了教學(xué)的藝術(shù)所在,看到了老師的教育理念的體現(xiàn),看到了今天學(xué)生的思想現(xiàn)狀,為我今后的教學(xué)指明了方向,為自己的課堂教學(xué)注入鮮活的血液。對(duì)比自己以前的教學(xué)模式及教學(xué)態(tài)度,我需要改進(jìn)的有很多,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,以后一定要多學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,提高自己的業(yè)務(wù)水平。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,成為一名21世紀(jì)與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得7

      在聽(tīng)課過(guò)程中,我首先被老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)所吸引。老師對(duì)課程內(nèi)容把握得當(dāng),條理清晰,重點(diǎn)突出。他通過(guò)生動(dòng)的案例和形象的比喻,將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。同時(shí),老師還注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題,讓我們?cè)谒伎贾胁粩噙M(jìn)步。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      除了老師的.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外,這次聽(tīng)課還讓我感受到了課堂的魅力。在課堂上,同學(xué)們積極發(fā)言,討論熱烈,氛圍非?;钴S。這種氛圍讓我更加投入地學(xué)習(xí),激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我也意識(shí)到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí),更是一種享受過(guò)程,一種與他人交流、分享的過(guò)程。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這次聽(tīng)課,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。我意識(shí)到自己在某些方面還需要加強(qiáng),比如對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、對(duì)問(wèn)題的敏感度等。同時(shí),我也看到了自己的進(jìn)步,比如對(duì)課程內(nèi)容的理解更加深入,對(duì)問(wèn)題的思考更加全面。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,這次聽(tīng)課讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何思考。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力,不斷進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也期待能夠再次參加這樣的課程,與更多的同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得8

      本次培訓(xùn)我覺(jué)得和以往的完全不一樣,它不僅包含了理論的知識(shí),還有心理方面的培訓(xùn)。如《用陽(yáng)關(guān)的心態(tài)教書(shū)育人》,老師句句貼心的講述,讓我們更加明白了什么是教育。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      本次培訓(xùn)的一大特點(diǎn)就是可以在線聽(tīng)課。作為一個(gè)一線教師,我們都明白很多的理論學(xué)習(xí)不一定實(shí)用,真正的去聽(tīng)一些名師的課才能讓我們?nèi)ケ容^去發(fā)覺(jué)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。在本次的聽(tīng)課中有這樣一節(jié)課《植樹(shù)問(wèn)題》,我相信很多的教師都聽(tīng)過(guò)很多遍。的這節(jié)課讓我有不一樣的收獲。他用談話(huà)引發(fā)學(xué)生的摸索,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)廣角的一個(gè)特點(diǎn)。然后緊接著,以一個(gè)圖與釘子的對(duì)應(yīng)關(guān)系初步出現(xiàn)植樹(shù)問(wèn)題的模型,給學(xué)生建構(gòu)一個(gè)知識(shí)區(qū)。他的最大特點(diǎn)來(lái)了,那就是他對(duì)題型的改變。他把本來(lái)的`問(wèn)題變成了給五個(gè)班植樹(shù),問(wèn)題還是需要多少棵樹(shù)苗?學(xué)生肯定就會(huì)想到去把全部多少變成一個(gè)班一個(gè)班去算,體現(xiàn)了化繁為簡(jiǎn)的思想。然后讓學(xué)生挑選不同的班級(jí)其實(shí)就是不同的植樹(shù)方法。學(xué)生的處理的班級(jí)不同,植樹(shù)方案就不盡相同。但他其中的條件確是一樣的,里面包蘊(yùn)的一一對(duì)應(yīng)的思想也是相同的。由此通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)掌控。讓本來(lái)很多的情形一次性的解決了。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      其實(shí),除了的課讓我感受很深之外,還有很多老師的課值得我學(xué)習(xí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得9

      本學(xué)期參加了學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng),讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)??吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的'手段都可以用來(lái)服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn),積極性很高!Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      第三,注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的,無(wú)論是現(xiàn)代文還是文言文,老師都把朗讀當(dāng)作的語(yǔ)言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力,比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō):教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師,我一直苦于課堂語(yǔ)言,尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn),非??少F,老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”“這個(gè)地方你再讀上一遍,老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      總之,本學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谝院蟮慕虒W(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多對(duì)比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教育的Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得10

      初中青年英語(yǔ)教師聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,這次活動(dòng)為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)教師,我深受啟發(fā),每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西,真可謂受益匪淺,下面就談?wù)勎以谟⒄Z(yǔ)方面的一點(diǎn)聽(tīng)課感受:Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、善于利用多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      三、課前互動(dòng)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這次聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動(dòng)的較好的,課堂都比較成功,老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛,得學(xué)生們的喜歡。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。課程開(kāi)始后,從單詞的講解,到聽(tīng)力練習(xí),再到對(duì)話(huà)討論,一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然,學(xué)生們都能很好的理解,并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn),很多老師還打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,改變課本原有的思路,取得了較好的效果。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過(guò)自己的'不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這為我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次聽(tīng)課,我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (一)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此,聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      (二)教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證孩子對(duì)課程的理解,才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

    聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得11

      我有幸參加了體育教研活動(dòng),聽(tīng)李老師講了一節(jié)公開(kāi)課??傮w來(lái)說(shuō),這是一堂比較成功的體育課,李老師非常的投入。作為我們聽(tīng)課的人,在享受美感的同時(shí),也在體驗(yàn)快樂(lè)。這樣的課,我認(rèn)為就是新課程下我們體育教師所追求的課。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      李老師所講的這節(jié)課:Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      1、能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備充分,有設(shè)計(jì)理念。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      2、教學(xué)目標(biāo)明確,包括認(rèn)知目標(biāo)。技能目標(biāo)。情感目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      3、選擇了學(xué)生感興趣,易接受的教學(xué)內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)生的內(nèi)心需要。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      4、教學(xué)方法靈活,情境創(chuàng)設(shè)富有動(dòng)感,音樂(lè)伴奏練習(xí),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      5、組織形式井然有序,時(shí)間安排恰如其分。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      6、學(xué)生都能積極參與。勇于實(shí)踐?;ハ嘟涣鳌?span style="display:none">Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      7、能在愉悅。平等。和諧。開(kāi)放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生鍛煉身體。享受快樂(lè)。釋放自我。能夠做到這些,跟教師的教學(xué)理念和學(xué)生的素質(zhì)分不開(kāi)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      8、特色明顯:場(chǎng)地布置有創(chuàng)意,隊(duì)伍安排有特色。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      9、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課,無(wú)論從主體性。開(kāi)放性?;A(chǔ)性。健身性。教育性等等方面都有體現(xiàn)。Kag萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

      從李老師的課中大家可以看出,他是回繞

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