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教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會

時間：2024-10-28 10:19:44 81

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會[熱門]

　　當(dāng)我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會1

　　我作為農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練的一名一般老師，很榮幸參與x月份的老師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，受益匪淺，現(xiàn)將我本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：

　　一、傾聽專家講課，在收獲中提高

　　思想靈魂、訓(xùn)練理念得到了洗禮。聽了專家們的報告，更是被專家們獨到的訓(xùn)練理論所吸引?！皶接脮r方恨少”傾聽了以后，自己的思想真可謂是豁然開朗，很多困擾了自己很長一段時間的訓(xùn)練教學(xué)問題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對我來講，我的感受特別大，“紙上得來終覺淺”，在以后的.工作實踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完善。

　　二、與學(xué)員們互動，在感悟中進步

　　本次培訓(xùn)，用這樣的一句詩來描述再恰當(dāng)不過了，那就是“天光云影共緋徊，”有的說同學(xué)課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要留意效果。有的說對于消失這種現(xiàn)象，老師首先要對同學(xué)充分確定，然后再漸漸引導(dǎo)同學(xué)，這樣不會傷同學(xué)的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的，老師要擅長引導(dǎo)同學(xué)綻開合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。

　　所以我要說，沒有互動，就不行能產(chǎn)生才智的火花，更不能拓寬我的視野，更不行能提高我的專業(yè)技能。由于溝通我充實了自己;由于互動，我獲得了進步信任。通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。

　　三、個人在職研修，在反思中提升

　　加強學(xué)習(xí)，促進個人的專業(yè)進展。通過學(xué)習(xí)和反思，我熟悉到將來訓(xùn)練需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。由于我們從事的訓(xùn)練事業(yè)，面對的是一群對學(xué)問布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

　　大家都知道要想給同學(xué)一碗水你必需有一桶水。同時老師要成為討論者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的討論，即不是在課本上進行的討論而是在教學(xué)活動中的探究。

　　總之，這次培訓(xùn)是一次對老師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門簡單的學(xué)問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在老師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好!

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會2

　　今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩，作為青年教師，我受益匪淺。尤其在學(xué)習(xí)"師德典型引領(lǐng)"時，我從頭到尾都被震撼著、感動著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。她們的精神就像一道光照亮了我未來的職業(yè)之旅。下面我就來談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò)研修的幾點收獲。

　　一、眼里有光，心中有愛

　　作一名眼里有光，心中有愛的老師，我們要學(xué)會用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個孩子的閃光點，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，最終發(fā)現(xiàn)自身的價值。古語有云"親其師，信其道",我要親近她們，要用"愛"去感化每個孩子的心靈，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，讓學(xué)生感受著愛的真誠！

　　二、一片責(zé)任心，可保萬畝林

　　作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心。我不僅要對孩子負責(zé)，還要對家長負責(zé)，更要對學(xué)校負責(zé)。規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性的教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對家長負責(zé)，當(dāng)他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責(zé)任有多重！我們除了像媽媽一樣呵護、關(guān)愛、幫助孩子外，還要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的孩子。對學(xué)校負責(zé)，牢固樹立教師的光輝形象，創(chuàng)造性地落實學(xué)校的各項工作?？傊瑹釔勖恳粋€學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)覺與這些優(yōu)秀老師比起來，差距實在是太大了。平時我也會覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的。

　　三、用最初的'心，做永遠的事

　　通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到了只有"不忘初心才能方得始終"。雖然我們經(jīng)常開玩笑說"學(xué)生虐我千萬遍，我待學(xué)生如初戀！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師的最高美德。用最初的心做永遠的事，是一名人民教師無悔的選擇。

　　總之，通過這個寒假的潛心學(xué)習(xí)，我更深刻理解了"身在其位，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線，所作所為無不關(guān)系著每個學(xué)生的成長和前途，無不牽扯著每個家庭的期望和幸福。工作一時一刻也不能懈息，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我怎能停下腳步呢？再苦再累，也不能放棄，緊握著自己的夢想，一路向前。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會3

　　一、本次研修使我更新了教學(xué)理念

　　教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標。

　　二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法

　　教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認知過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家．教育家XXX說：“研究數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學(xué)”，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器?！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

　　三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學(xué)靈感

　　數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的'數(shù)學(xué)知識教學(xué)之外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必需的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容的使用價值。因此，我在備課思索，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該留意什么？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學(xué)生的計算能力差，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進計算教學(xué)，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，科學(xué)有效的提高學(xué)生的計算能力？課本增加了統(tǒng)計與幾率全新的知識，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程尺度，實施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要辦理的問題專家們都一一做出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激起了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次研究，真實體味到：凡事只要專心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。

　　四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力

　　XXX曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師，也可以獨善其身。

　　五、通過網(wǎng)絡(luò)研修，提高了自身素質(zhì)

　　培訓(xùn)是短暫的，但播種是充實的。讓我站在了一個極新的平臺上審閱了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指點自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教誨信息，研究教誨理論，增長專業(yè)知識。

　　研究是無止境的，對于一個老師來講，自己需要研究的東西會有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。正如XXX的名言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師

　　在研修過程中，我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上研究，認真觀看各個專家的視頻錄象，研究各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺。透過這次研究，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語文教學(xué)工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會4

　　今年寒假我很榮幸參加了國家中小學(xué)智慧教育平臺舉行的教師遠程培訓(xùn)活動，開闊了自身的視野，豐富了知識，提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個人素養(yǎng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　教師理應(yīng)知道自身所必須的基本素養(yǎng)，即職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、個人的素養(yǎng)。教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，這是作為教師最起碼的要求，我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓(xùn)，終生的永無止境的自學(xué)實行塑造，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校的基本任務(wù)是教書育人，而作為教師處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，所以教師應(yīng)該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求，作為一名教師理應(yīng)具有人格魅力和感召力，教授學(xué)生知識和技能，更要注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學(xué)工作、自身的不斷學(xué)習(xí)潛移默化、逐步積累，逐漸形成并成為貫穿一生的習(xí)慣，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　一、教師要多學(xué)習(xí)，提升自己。

　　陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。所以很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證?！边@就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，即時更新相關(guān)知識，提升文化素養(yǎng)。同時，還應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和水平，做終身學(xué)習(xí)的典范。

　　當(dāng)然，加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

　　二、提高思想認識，凈化靈魂。

　　培訓(xùn)其實是一個反思、進步的過程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進教學(xué)大師們的.心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。

　　這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

　　三、加強教育反思，提高水平。

　　通過培訓(xùn)，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。

　　非常感謝本次培訓(xùn)，它為我在黨的先進教育理念、師德修養(yǎng)、教師關(guān)愛、網(wǎng)絡(luò)直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法，更將成為我在今后的教育教學(xué)工作中的燈塔。我將會使用所學(xué)的理論使用于教育教學(xué)實踐中，持續(xù)提升教學(xué)效率和效果。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會5

　　在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，對照各個模塊的培訓(xùn)知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設(shè)計與制作這兩個模塊感觸很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)幫助教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。

　　提高課件制作水平

　　掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

　　這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的`理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

　　學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會6

　　作為一名基層教育工作者，我參加了“深入貫徹落實《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》全面推進新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修班。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻領(lǐng)悟到《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》的重要性和意義。

　　隨著教育改革的不斷深入，中小學(xué)校的教育教學(xué)管理方式也在不斷調(diào)整和改進。加強黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。通過這個意見，我們可以更加清晰地認識到自己的職責(zé)和使命，更好地發(fā)揮自己的作用。這個意見也為我們的教育教學(xué)管理工作提供了更加科學(xué)、規(guī)范、有效的指導(dǎo)，可以更好地促進學(xué)校的發(fā)展和進步。在培訓(xùn)中，我也深刻認識到貫徹落實《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》需要我們基層教育工作者積極行動起來。我們要不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中來，為學(xué)校的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。同時，我們也要積極宣傳和貫徹這個意見，讓更多的教育工作者認識到其重要性和意義，共同推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　在這次培訓(xùn)中，我深入了解了本崗位工作的核心技能和要求，學(xué)習(xí)了新的.工作方法和技術(shù)，這對我在未來的工作中有著很大的幫助。通過這次培訓(xùn)，我認識到了工作中需要改進的地方，并找到了有效的解決方案。

　　1、我將不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和方法，提高技能水平，以更好地完成工作任務(wù)。我將參加相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)課程，閱讀專業(yè)書籍和資料，與同行交流經(jīng)驗和技術(shù)，以及參加專業(yè)研討會等。

　　2、我將重新審視現(xiàn)有的工作流程，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，并采取有效的措施進行優(yōu)化。我將注重工作效率和質(zhì)量，減少不必要的重復(fù)性工作，優(yōu)化工作流程中的各個環(huán)節(jié)，提高整體效率和質(zhì)量。

　　3、我將積極參與團隊溝通和協(xié)作，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為團隊目標貢獻力量。我將加強與其他部門的聯(lián)系和協(xié)作，建立良好的合作關(guān)系，促進跨部門協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。

　　4、我將注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷探索新的工作方法和思路。我將關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢和技術(shù)動態(tài)，積極嘗試和應(yīng)用新技術(shù)和方法，提高工作效率和質(zhì)量。

　　5、我將注重自我管理和自我提升，合理規(guī)劃工作時間和資源，保持良好的工作狀態(tài)和精神狀態(tài)。我將注重情緒管理和壓力調(diào)節(jié)，保持積極樂觀的心態(tài)，提高工作效率和質(zhì)量。

　　總之，我將認真總結(jié)這次專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修的收獲和經(jīng)驗，結(jié)合實際工作情況，制定切實可行的改進計劃和措施，不斷提高自己的技能水平和綜合素質(zhì)，為更好地完成工作任務(wù)貢獻力量。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會7

　　近幾年來，我在英語教育教學(xué)方面，經(jīng)歷著種種迷茫，非常希望能聆聽到專家的點撥，學(xué)習(xí)其他老師先進的經(jīng)驗，提高自己的英語教學(xué)水平，不斷充實自己，開闊教學(xué)視野。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，7月28日―8月3日，我參加了英語遠程網(wǎng)絡(luò)研修。雖然這一周酷熱難耐，但是我研修的熱情卻一直高昂。這幾天的學(xué)習(xí)讓我收獲很多：研修帶給我無比的激情，帶給我無限的快樂，帶給我絲絲的清涼，帶給我心靈的觸動。我認真地聆聽每位專家的講座，細心地完成每次作業(yè)，積極地參加網(wǎng)上研討，提出自己的疑惑，發(fā)表自己見解，和其他老師互相學(xué)習(xí)，互相交流。研修平臺就像一扇扇窗，讓我眼界更加寬闊，使我教學(xué)思路更加清晰，使我的英語教育專業(yè)知識與日俱增。

　　“一分耕耘，一分收獲”，在學(xué)習(xí)中我不斷探索，不斷思考，知道了自己課堂教學(xué)的缺陷，找到了自己需要改進的地方，在學(xué)習(xí)中體會到自己進步的喜悅，在反思中不斷提高。對于我提出的疑惑在專家老師的指導(dǎo)和精辟點評中茅塞頓開，恍然大悟，教學(xué)觀念上有了較大的提升，每一次的提高都包含著他們的辛苦。專家們科學(xué)的教育理論和先進的教材解讀理念，讓耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。使我漸漸明白，只有不斷學(xué)習(xí)，才會創(chuàng)造奇跡。以下是我的一點感悟：

　　每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我更加深刻地明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容，力求使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

　　我認真觀看了解讀《義務(wù)教育英語課程標準》的講座，理解到英語課程要使人文性和工具性高度統(tǒng)一。我要在具體的教學(xué)過程中，通過教學(xué)活動發(fā)展學(xué)生的語言能力、思維能力，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷，促進學(xué)生積極的情感、良好的個性品格、開放的心理的形成，實現(xiàn)課程的人文性與工具性的統(tǒng)一。只有英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一，才能有利于學(xué)生的終身全面發(fā)展。

　　《英語課程標準》規(guī)定："學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。寫出能體現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)的語言的綜合運用能力的作文?！绷己玫拈喿x是能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的`閱讀策略獲取信息，提高閱讀速度快速閱讀全文，抓住中心思想和主要內(nèi)容。帶著問題看文章，把握文章主題。英語的寫作能力要以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，從教學(xué)實際出發(fā)，強化字詞訓(xùn)練，加強寫法指導(dǎo)，循序漸進，教師要創(chuàng)造具體的、真實的或半真實的語境。教會學(xué)生用英語來思維，熟練掌握句型，使用地道英語來表達自己想法。至于時態(tài)教學(xué)，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活體驗和認知水平出發(fā)，運用體驗參與、合作交流的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，并通過交往互動發(fā)展閱讀與合作的能力

　　在新課程實施中要注重在課堂教學(xué)中如何滲透學(xué)習(xí)策略，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略來提高英語課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生英語綜合運用能力的發(fā)展?！安捎弥唤陶Z言不教文化的教學(xué)法，只能培養(yǎng)出語言流利的大傻瓜。”

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會8

　　“少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。”終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的動力，本次的寒假教師研修給我?guī)砹嗽S多收獲，從中不但了解了一些先進理念，學(xué)到了一些知識和方法，也明白了自己的不足，對教育有了更深刻的認識。下面談我的幾點體會：

　　一、更深刻領(lǐng)悟了精神。

　　通過學(xué)習(xí)，我深深懂得，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興，社會進步的重要基石。

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，教師是立教之本，興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任?！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，重擔(dān)在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。在教學(xué)實踐中我將堅持貫徹立德樹人，在實際工作中，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在自我發(fā)展中，我將嚴格要求，不斷完善自己。在關(guān)愛學(xué)生中，我將把愛作為教育工作的起點，以無私的愛生情懷去關(guān)注學(xué)生，以仁愛之心教書育人。

　　二、明白了心理健康教育的`重要性。

　　社會日新月異的極速發(fā)展與變革，各種不良思潮與矛盾使學(xué)生受到了極大的影響。如今，學(xué)校心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展的需要，更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期，如果能進行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，會受益一生。一個教師的一生，能影響千千萬萬的學(xué)生，如果教師缺乏愛心，人格不健全，給學(xué)生造成的傷害，也會是嚴重的。一個有大愛的教師，給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的。為人師者，自當(dāng)謹記。

　　要教育好學(xué)生，教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。

　　三、深入理解了教師直播教學(xué)安全。

　　近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，不僅使教學(xué)變得更加方便，快捷，也節(jié)省了學(xué)習(xí)成本。然而，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險也隨之而來，如何有效地管理直播教學(xué)，安全進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，成了當(dāng)務(wù)之急。教師要不斷學(xué)習(xí)直播軟件的功能，不斷思考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。

　　生而有涯而學(xué)無涯。活到老，學(xué)到老。人類只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，才能不斷進步，教師當(dāng)為學(xué)習(xí)的表率。

教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)心得體會9

　　網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、豁亮的世界，讓教師暢談教誨的心得，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。從這里，我學(xué)到了很多。

　　對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗還很缺乏，需要不斷地研究與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們創(chuàng)造了一個研究、交流很好的平臺，開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

　　通過研究，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學(xué)會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責(zé)、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地研究與進步，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒研究的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

　　在真誠看待孩子的同時，真誠看待每位家長，加強家園相同，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園相同，教師與家長協(xié)力辦理教誨問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教誨義務(wù)。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，觸及到專業(yè)的孩子教誨問題上，我還是全然不知，當(dāng)然這跟我本身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，闡發(fā)工作的思維角度我可能還很欠缺。

　　總之，在這里，我發(fā)展了很多，播種了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很寶貴，同時我也會慢慢地補充本身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們；在孩子發(fā)生抵觸時，我還能以正確公道的方法引領(lǐng)他們，與家長的相同以及論壇里的.回帖，我能捉住事物的多方位角度去辦理，研究到的很多理論知識以及教誨方法盡量多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的

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