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《漂亮老師和壞小子》讀后感

時間：2024-07-26 15:56:39 97

《漂亮老師和壞小子》讀后感15篇(優(yōu)秀)

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《漂亮老師和壞小子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《漂亮老師和壞小子》讀后感1

　　本書講述了師范大學(xué)中文系女大學(xué)生米蘭因機緣巧合被聘為白果林小學(xué)六、三班班主任的故事。她講了一系列溫馨幽默的故事。她帶領(lǐng)學(xué)生跳巴拉巴拉舞。她跳芭啦芭拉，像現(xiàn)代舞一樣抽象，像芭蕾舞一樣優(yōu)雅，像迪斯科一樣奔放；學(xué)生打架，她不請家長或?qū)W生寫檢討書，只要學(xué)生認錯；她回家并編造謊言來發(fā)送家庭偏方；她允許學(xué)生逃課去看貓的醫(yī)生；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；她巧妙地用小伎倆教學(xué)生如何保護自己；上課前化妝是對學(xué)生的尊重。畢業(yè)考試前，她帶著全班同學(xué)去鄉(xiāng)下郊游；優(yōu)點……在這些故事中，她結(jié)識了傻貓、豆芽、六班、三班。這最讓我佩服的是米蘭老師化大為小，化小為無的能力。要做到這一點，就需要有包容一切、微笑看待一切的博大胸懷。別人對你有敵意的時候，你可以裝作不知道，陽光依舊燦爛，不屬于自己的東西不要在意。當(dāng)別人用言語從側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒有聽到。最讓我羨慕的是，米蘭和班里的孩子們可以成為親密的.哥們。不管班里發(fā)生什么事，都會有她的“哥們兒”。對于一個老師來說，真是莫大的榮幸。

　　多么希望我們學(xué)校的每一位老師都像米蘭老師一樣好！那樣的話，我們就不用擔(dān)心聽老師講經(jīng)分心，被老師罵“狗血”了。因為即使是“差生”也會精神抖擻、專心聽講，更不用說打瞌睡和開小差了。

《漂亮老師和壞小子》讀后感2

　　品味書香，誦讀經(jīng)典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化蘊涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著――《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……

　　可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品――《漂亮老師和壞小子》。在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。

　　書中主要講述了這樣一個故事：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人，可是因為資金的問題泡了湯。一個偶然的機會，她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與班里的“h4”，也就是四個壞小子――肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的`小故事：她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學(xué)生帶去了特別的禮物――用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學(xué)生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試之前，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學(xué)。

　　最讓我感動的是：米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯會向?qū)W生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！蓖瑢W(xué)們都十分敬重她，喜歡她；她認為老師與學(xué)生是平等的――學(xué)生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的。

　　學(xué)生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。

　　親愛的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！

《漂亮老師和壞小子》讀后感3

　　今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》，這本書的情節(jié)引人入勝，看完了這本書我感想萬千，也給了我很大的啟示。

　　這本校園小說主要內(nèi)容是：六(3)班的嚴老師退休了，他們班沒有班主任，可誰也不愿當(dāng)六(3)班的`老師，因為這個班有四個厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號稱H4，他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€偶然的機會，他們在肯德基店里遇到了一位美女，原來她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，經(jīng)過H4的勸說，她應(yīng)聘為六(3)班的班主任。

　　從此以后，她和六(3)班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開眼界的經(jīng)歷：她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境她巧用計謀教學(xué)生自我保護;畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……從此她也真正認識了這一群淘氣又可愛的孩子、認識了六(3)班，也真正走進了孩子們的心靈。

　　讀完這本書，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自己的老師當(dāng)作知心朋友，要愛戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個學(xué)生向往的好老師，同時寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。

《漂亮老師和壞小子》讀后感4

　　這周我看了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，看完以后心情無比激動，我推薦大家去看一看!

　　是兒童小說家――楊紅櫻。我先給大家介紹一下里面的人物：漂亮老師米蘭，四個壞小子，他們的

　　的綽號分別是：肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，他們是米蘭老師的學(xué)生。

　　主要講述了白果林6.3班的四個壞小子把班主任氣的退休了。女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林6.3班的班主任，因此與四個壞小子之間發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風(fēng)趣的故事。她帶學(xué)生跳芭蕾舞，交一個軟弱的學(xué)生如何捍衛(wèi)尊嚴，考試前把孩子們帶去踏青，教孩子保護自己，在這些故事中米蘭認識了6.3班的全部學(xué)生。我認為四個壞小子并不壞，只是很調(diào)皮而已。比如：肥貓形容校長的禿頭是溜冰場，米老鼠形容校長的發(fā)型是飛機場，校長為了掩蓋禿頭特意把右邊的頭發(fā)均勻的`弄到中間，英花輪說校長的發(fā)型是地方支援中央，其實他們并沒有做壞事。

　　我想我讀了這本書應(yīng)該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切!

　　我多么希望我們學(xué)校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話，我們就不必再擔(dān)心因為聽著老師的照本宣科而走神，結(jié)果被老師批評得了。因為連”壞學(xué)生“都會精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。

《漂亮老師和壞小子》讀后感5

　　作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六〔3）班的班主任，因此與學(xué)生發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生保護自己；畢業(yè)考試前她竟帶著全班學(xué)生去郊外踏青……

　　讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。

　　文章主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一個偶然的機會，被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫曖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　我非常羨慕六〔3）班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學(xué)生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，

　　她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考的這個節(jié)骨眼上呢乙〔作者用了截取事例的手法將老師的“另類”表現(xiàn)了出來，非常生動形象，給我們描繪了一個活潑可愛的老師形象。）