初中生防踩踏黑板報(bào)內(nèi)容
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都看到過許許多多的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是為體現(xiàn)某一主題而進(jìn)行的文藝（圖畫，文字）的描述。你還在找尋好的黑板報(bào)嗎？下面是小編整理的初中生防踩踏黑板報(bào)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生防踩踏作文
今天我們集會到操場的時候，校長跟我們說了讓人引起注意的兩件踩踏 事件。
新疆的這起事故發(fā)生在前天。新疆的一所學(xué)校因?yàn)橛芯o急集合的事情要說，才發(fā)生了踩踏 事件。新疆的40余多位學(xué)生和幾位老師因?yàn)楦┫律碜?，而被后面慌張?zhí)优艿膸装傥粚W(xué)生踩在身上，有些窒息而死，有些被踩得特別嚴(yán)重，他們都住院了。第二起事件也是因?yàn)橥瑢W(xué)們的慌張而使3位學(xué)生死亡，好幾十個同學(xué)受嚴(yán)重的傷，現(xiàn)也住在醫(yī)院，據(jù)說他們每天要打好幾枚針。聽到這里我想起我住院時的情景：每天剛起來就要打1枚針，晚上每隔15分鐘要來量一次體溫，真讓人難堪啊!
這雖來聽起來是件小事，生活中不可能會發(fā)生，但如果發(fā)生了，你也會覺得這次校長講的目的是讓我們防備防備啊!
初中生防踩踏標(biāo)語
1、走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。
2、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
3、整治校園周邊環(huán)境，全面排除安全隱患。
4、窄窄樓道小小坡，踏踏實(shí)實(shí)莫踩空。
5、增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
6、預(yù)防為主，教育在先，注重實(shí)踐，狠抓落實(shí)。
7、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
9、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。
10、幸福是棵樹，安全是沃土。
11、行走靠右，謹(jǐn)防摔傷。
12、校園無隱患，安全靠大家。
13、現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來當(dāng)好接班人。
14、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。
15、下課不瘋跑，小心被摔倒。
16、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
17、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
18、危險地方我不去，學(xué)會保護(hù)我自己。
19、玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。
20、師生安全，重于泰山。
21、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
22、生命安全握在手，踩蹋事故離我走。
23、上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
24、上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。
25、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
26、上下樓梯靠右走，輕聲慢步過走廊。
27、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。
28、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。
29、上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全。
30、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
31、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
32、上下樓梯靠右行，安全意識時時有。
33、上下樓梯不擁擠，你走我行腳步輕。
34、上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
35、上下樓梯不打鬧，安全對你很重要。
36、上下樓梯，相互禮讓。
37、上下樓梯，請靠右行。
38、上下樓梯，切勿打鬧。
39、上上下下，注意腳下。
40、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
41、傷害別人，等于傷害自己。
42、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
43、人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行。
44、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
45、請輕輕的走路，悄悄的說話。
46、輕聲細(xì)語，舉止文明。
47、輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
48、輕聲慢步，倡導(dǎo)文明好風(fēng)尚。
49、平安伴我在校園，人人事事保平安。
50、樓梯走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
初中生防踩踏征文
今天，我在學(xué)校觀看了《預(yù)防踩踏》、《預(yù)防綁架》兩部教育片。其中，最讓我受到感動的是《預(yù)防踩踏》。
在這個片段里，我看到那一幕幕凄慘的場面：幾個家長接到學(xué)校打來的電話，說學(xué)校里發(fā)生了踩.踏事故。那幾個家長來到學(xué)校，走到自己的孩子面前，看著自己的孩子躺在地上一動不動，一下子跪在地上失聲痛哭?？吹竭@兒時，我心里不禁埋怨起當(dāng)時在那些孩子跟前的同學(xué)：你們看見了前面的同學(xué)摔倒在地，還不去扶他們一下，反而從他們身上踩過去，你們的良心何在？
當(dāng)過了一會兒，我又聽一個專家講到：“據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在學(xué)校發(fā)生的踩.踏事故，一般都是由于下晚自習(xí)回家，學(xué)校的樓梯上方?jīng)]有安裝照明設(shè)施；再加上一些同學(xué)趁機(jī)起哄，說“鬼來了！”、“地震了！”這些恐嚇語言，嚇得有些膽小的同學(xué)拼命向前跑，于是發(fā)生了踩.踏事故。”我又開始沉思：學(xué)校為什么不往樓梯上方安裝照明設(shè)施？不就是幾百元嗎？哪能比得上人命呢？還有那些同學(xué)，請不要再恐嚇大家了！
在生活中，我也遇到過比踩.踏事故輕一點(diǎn)的事故。那是過春節(jié)的時候了，我好爸爸媽媽一起去陽城廣場玩。我們玩完后，朝著車站走去?？墒窃谝粋€地方被堵著了，那里人山人海，人與人摩肩接踵。我抱著爸爸，媽媽的手搭在我肩上。就這樣我們硬往過穿。當(dāng)時我被擠得想轉(zhuǎn)身都不行，我的左臂上方擠傷兩只腳不知被踩了多少腳。等出來后，我看見我的兩只白鞋已經(jīng)成黑鞋了！
踩踏可不是什么好事，所以我們要積極預(yù)防。多做一些預(yù)防，我想，不久的將來，踩踏的勢力會越來越弱！
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