本文目錄一覽：
- 1、志愿想選東南亞小語(yǔ)種,幫分析下優(yōu)劣
- 2、高中畢業(yè)出國(guó)讀大學(xué)要什么條件
- 3、小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)有哪些優(yōu)劣點(diǎn)？
志愿想選東南亞小語(yǔ)種,幫分析下優(yōu)劣
發(fā)展?jié)摿Υ?市場(chǎng)廣闊,受東盟影響,市場(chǎng)需求將會(huì)增大.
收入很難說(shuō),中等水平.
就業(yè)有點(diǎn)單一,外貿(mào),翻譯,文書(shū)之類(lèi)的.
有實(shí)力倒是好,可以留在外國(guó).
可是,在越南賺一萬(wàn)塊錢(qián),回來(lái)還不夠吃一頓飯呢.
貨幣的兌率嘛.
小語(yǔ)種一般是招二本以上學(xué)生.獨(dú)立院校除外.
泰語(yǔ)將來(lái)很重要.
高中畢業(yè)出國(guó)讀大學(xué)要什么條件
條件如下：
1、準(zhǔn)備英語(yǔ)考試：英語(yǔ)是一門(mén)交流工具，英聯(lián)邦國(guó)家像英國(guó)。澳大利亞等,需考雅思(IELTS)。北美國(guó)家像美國(guó)。加拿大考托福(TOEFL)。如果去美國(guó)讀研，加考GRE。念MBA，考GMAT。去英聯(lián)邦國(guó)家雅思一項(xiàng)就夠了?？加⒄Z(yǔ)考試是需要重點(diǎn)準(zhǔn)備的，也是招生辦最看重的,最信的材料。
2、申請(qǐng)大學(xué)：這和申請(qǐng)哪國(guó)家相對(duì)應(yīng)，一般最先決定去哪個(gè)國(guó)家。這涉及到準(zhǔn)備何種英語(yǔ)。申請(qǐng)大學(xué)與專(zhuān)業(yè)。大學(xué)申請(qǐng)根據(jù)自身?xiàng)l件分幾個(gè)梯度。
3、申請(qǐng)簽證：出國(guó)留學(xué)簽證就是在一個(gè)人所持的護(hù)照或旅行證件上簽注（蓋章），或貼上一張標(biāo)簽，蓋章或標(biāo)簽帶有清晰的說(shuō)明文字，指明持有人進(jìn)入該國(guó)的事由、允許停留的時(shí)間、或通過(guò)其領(lǐng)土前往其他國(guó)家的許可。
擴(kuò)展資料：
留學(xué)橋課程設(shè)置由以下四部分組成，致力于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)留學(xué)國(guó)外的能力和素質(zhì)。 萬(wàn)博士范文網(wǎng)
1、綜合英語(yǔ)：從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平和綜合運(yùn)用能力。力求在短時(shí)間內(nèi)，有效培養(yǎng)英語(yǔ)思維和英語(yǔ)反應(yīng)能力，在夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)上有效提高托福、雅思、PTE成績(jī)，讓學(xué)生以?xún)?yōu)良的語(yǔ)言成績(jī)沖擊國(guó)外名校。
2、學(xué)術(shù)英語(yǔ)：本課程旨在幫助學(xué)生提前融入ESL英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，小班教學(xué)，外教面授，真實(shí)還原國(guó)外院校的學(xué)習(xí)環(huán)境和西方文化氛圍，打造原汁原味的國(guó)外英語(yǔ)課堂。開(kāi)發(fā)英語(yǔ)環(huán)境下實(shí)際使用英語(yǔ)的潛力，以及培養(yǎng)用英語(yǔ)參與課堂互動(dòng)和思考的能力。
3、大學(xué)基礎(chǔ)課程：按照等同于國(guó)外大學(xué)的課程，開(kāi)展從雙語(yǔ)到全英文大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，讓學(xué)生適應(yīng)國(guó)外大學(xué)教學(xué)模式，掌握留學(xué)生必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)。學(xué)生成績(jī)合格，可獲國(guó)外院校認(rèn)可，解決大一課程適應(yīng)難的問(wèn)題。有效縮短留學(xué)時(shí)間，提高留學(xué)成功率。
參考資料來(lái)源： 百度百科-出國(guó)留學(xué)
小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)有哪些優(yōu)劣點(diǎn)？
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開(kāi)頭：曾經(jīng)，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)是大學(xué)中備受熱捧的專(zhuān)業(yè)之一，因?yàn)樵谌蚧M(jìn)程中，能夠精通英語(yǔ)之外的其他語(yǔ)言的人才歷來(lái)稀少，而且在跨國(guó)貿(mào)易、外交、境外生活等方面具有一定競(jìng)爭(zhēng)力。然而，如今的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)卻被認(rèn)為是一座“天坑”，很多學(xué)生進(jìn)去之后卻發(fā)現(xiàn)前途渺茫，難以找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
主體：
1. 就業(yè)市場(chǎng)狹窄：小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是非常狹窄的。因?yàn)樾≌Z(yǔ)種對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)必不可少的崗位，所以對(duì)應(yīng)的就業(yè)機(jī)會(huì)也就頂多是少量的。
2. 教育資源有限：小語(yǔ)種領(lǐng)域中的教育資源并不是像英語(yǔ)這樣豐富的。許多學(xué)校只能開(kāi)設(shè)少量的小語(yǔ)種課程，這也就決定了課程方向單一，學(xué)習(xí)深度不夠的局面。
3. 口語(yǔ)要求嚴(yán)格：如果是中文國(guó)家的學(xué)生，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，但如果是其他小語(yǔ)種，口語(yǔ)要求就往往會(huì)相當(dāng)苛刻。除了看得懂、聽(tīng)得懂、讀得懂三項(xiàng)要素，更要求學(xué)生具備作為語(yǔ)言媒介溝通的技能，這確實(shí)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的要求相當(dāng)高。
4. 學(xué)習(xí)難度大：尤其是對(duì)于那些沒(méi)有學(xué)習(xí)小語(yǔ)種基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也就變得更加地難以掌握。
5. 知識(shí)面窄：雖然小語(yǔ)種涉及到了不同的語(yǔ)言，但依然無(wú)法與其他專(zhuān)業(yè)的多樣性相提并論，同時(shí)在這種相對(duì)單一的學(xué)科領(lǐng)域中，學(xué)生也難以拓寬自己的知識(shí)面。
結(jié)尾：
綜上所述，現(xiàn)今的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)雖然仍然有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，但是也難以忽視其中的風(fēng)險(xiǎn)和瓶頸。建議在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們要綜合考慮自己的語(yǔ)言基礎(chǔ)和職業(yè)規(guī)劃，做出最為適宜的選擇。以上就是高中畢業(yè)出國(guó)讀大學(xué)要什么條件全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)。更多相關(guān)文章關(guān)注萬(wàn)博士范文網(wǎng)：
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