小編今天整理了一些東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程主要學(xué)習(xí)什么？相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程主要學(xué)習(xí)什么？
• 2、關(guān)于上海東華大學(xué)（美術(shù)）
• 3、想考東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)，有什么特別的要求嗎？要選什么科呢

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東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程主要學(xué)習(xí)什么？

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè) Fashion Design & Engineering
培養(yǎng)目標(biāo)
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)從事服裝成衣款式設(shè)計(jì)、服裝樣板與工藝技術(shù)、服裝數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、服裝材料與功能防護(hù)服裝開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)與成衣設(shè)計(jì)人才；以及從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、商檢和貿(mào)易、品牌管理與運(yùn)作等領(lǐng)域的高級(jí)服裝經(jīng)營(yíng)與管理人才。
主要課程
成衣工藝學(xué)、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、男裝與童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝款式設(shè)計(jì)、工業(yè)紙型設(shè)計(jì)、服裝材料學(xué)、服裝人體工程學(xué)，服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝廠設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、服裝商品企劃學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)材料性能與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、款式設(shè)計(jì)實(shí)踐與樣板技術(shù)實(shí)習(xí)、成衣工藝實(shí)習(xí)等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。擁有功能防護(hù)服裝研究中心、服裝人體科學(xué)研究中心、服CAD/CAM 研究中心等研究機(jī)構(gòu)，以及服裝工業(yè)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室、服裝面料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、服裝縫紉工藝實(shí)驗(yàn)室、服裝數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作，在雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、海瀾集團(tuán)、榮織華集團(tuán)等建有校外實(shí)習(xí)和研究基地。
專業(yè)特色
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)具有工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相互滲透、服裝學(xué)與其它工程學(xué)科相互交叉的辦學(xué)特色，是全國(guó)最早建立的高等院校服裝類學(xué)科之一，已形成學(xué)士、碩士、博士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科為國(guó)家唯一的高校服裝業(yè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國(guó)家級(jí)特色學(xué)科，是上海市高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，國(guó)家教育部"211 工程" 重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科一直在全國(guó)同類學(xué)科中排名第一，服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)在全國(guó)同類專業(yè)中排名第一。與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)以及香港等國(guó)家及地區(qū)的服裝院校有密切合作。
就業(yè)去向和就業(yè)率
畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)榉b領(lǐng)域的政府管理部門(mén)、國(guó)內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、外資機(jī)構(gòu)等。從事成衣款式與版型設(shè)計(jì)、服裝數(shù)字化技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗(yàn)、功能防護(hù)服裝研究與開(kāi)發(fā)等工作。本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率為100%。

摘自東華大學(xué)招生網(wǎng)

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關(guān)于上海東華大學(xué)（美術(shù)）

原來(lái)你不是想學(xué)純藝，是想學(xué)動(dòng)畫(huà)。上海大部分學(xué)校都開(kāi)了動(dòng)畫(huà)專業(yè)。自己查下招生簡(jiǎn)章吧！

1 是綜合性大學(xué)，不是自主招生

2東華當(dāng)然收文科。

3東華都是設(shè)計(jì)專業(yè)。沒(méi)有造型（即純藝專業(yè)）專業(yè)如下
A、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
（含：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、綜合藝術(shù)等方向）
B、藝術(shù)設(shè)計(jì)（中日合作）專業(yè)
C、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
D、動(dòng)畫(huà)專業(yè)
E、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)專業(yè)
F、藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝表演與服裝設(shè)計(jì)）專業(yè)
G、表演（影視、戲?。I(yè)（招生簡(jiǎn)章另定）

4上海還有華東師大有美術(shù)教育專業(yè)，這個(gè)屬于純藝專業(yè)，不是設(shè)計(jì)專業(yè)。再有就是中國(guó)美院上海分院，有純藝專業(yè) ，

5這個(gè)問(wèn)題和2其實(shí)重復(fù)了，我就在這里回答你，東華是全國(guó)招生的，不會(huì)面相某個(gè)省有特定的名額。廣西沒(méi)有考點(diǎn)，就近的長(zhǎng)沙，南昌，武漢有考點(diǎn)。至于你說(shuō)的分?jǐn)?shù)，是全國(guó)報(bào)了東華的學(xué)生不分省份按分?jǐn)?shù)高低錄取的。具體每個(gè)專業(yè)的錄取方式不一樣。見(jiàn)下方
A、 藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（中日合作）、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)等美術(shù)類專業(yè)。按考生的綜合成績(jī)由高到低排序，并按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循考生志愿、專業(yè)志愿間無(wú)級(jí)差分”的原則擇優(yōu)錄取。綜合成績(jī)計(jì)算公式如下：
綜合成績(jī)＝專業(yè)考試成績(jī)＋（專業(yè)考試滿分÷高考文化滿分）×高考文化成績(jī)
說(shuō)明：對(duì)于上海市生源考生，專業(yè)考試成績(jī)?yōu)樯虾Ｊ袑I(yè)統(tǒng)考成績(jī)；對(duì)于其他省（區(qū)、市）生源考生，專業(yè)考試成績(jī)?yōu)槲倚＝M織的專業(yè)考試成績(jī)。
B、 藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝表演與服裝設(shè)計(jì)）專業(yè)。按考生參加我校專業(yè)考試的成績(jī)由高到低排序，擇優(yōu)錄取。
C、 藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)等專業(yè)要求考生外語(yǔ)單科成績(jī)不得低于滿分的40%。
D、 凡我校組織的美術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)?nèi)珖?guó)排名位居前20名者，第一志愿報(bào)考我校，外語(yǔ)單科成績(jī)符合我校規(guī)定,優(yōu)先錄取

至于你說(shuō)的對(duì)外省學(xué)生要求的分?jǐn)?shù)，因?yàn)閷I(yè)不同，加上每個(gè)專業(yè)的錄取方式也不同，所以沒(méi)法具體回答你。只能等你來(lái)年真的拿到東華的專業(yè)合格證后，再根據(jù)你自己的專業(yè)成績(jī)估計(jì)文化要多少分才能錄取。保守的說(shuō)，如果你不是考到專業(yè)的前20名，那么文化至少要450以上，才有可能被東華錄取。

其實(shí)你們廣西的廣西藝術(shù)學(xué)院不錯(cuò)啊，學(xué)校不錯(cuò)，相對(duì)分?jǐn)?shù)要求不會(huì)有東華那么高。這么理解吧，只要是上海，北京這種熱門(mén)地方的學(xué)校，即使只是2本，文化，專業(yè)的要求都是相當(dāng)?shù)母叩?。比如北服就是典?

加油學(xué)吧

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想考東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)，有什么特別的要求嗎？要選什么科呢

萬(wàn)博士范文網(wǎng)()小編還為大家?guī)?lái)想考東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)，有什么特別的要求嗎？要選什么科呢的相關(guān)內(nèi)容。Fil萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)
Fashion Design & Engineering
培養(yǎng)目標(biāo)
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)從事服裝成衣款式設(shè)計(jì)、服裝樣板與工藝技術(shù)、服裝數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、服裝材料與功能防護(hù)服裝開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的高級(jí)工程技術(shù)與成衣設(shè)計(jì)人才；以及從事服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、商檢和貿(mào)易、品牌管理與運(yùn)作等領(lǐng)域的高級(jí)服裝經(jīng)營(yíng)與管理人才。
主要課程
成衣工藝學(xué)、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、男裝與童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝款式設(shè)計(jì)、工業(yè)紙型設(shè)計(jì)、服裝材料學(xué)、服裝人體工程學(xué)，服裝生產(chǎn)管理、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝廠設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、服裝商品企劃學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)材料性能與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、款式設(shè)計(jì)實(shí)踐與樣板技術(shù)實(shí)習(xí)、成衣工藝實(shí)習(xí)等工程技術(shù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。擁有功能防護(hù)服裝研究中心、服裝人體科學(xué)研究中心、服裝CAD/CAM研究中心等研究機(jī)構(gòu)，以及服裝工業(yè)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室、服裝面料檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、服裝縫紉工藝實(shí)驗(yàn)室、服裝數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。同時(shí)充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)和政府、行業(yè)、企業(yè)的多方位合作，在雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、海瀾集團(tuán)、榮織華集團(tuán)等建有校外實(shí)習(xí)和研究基地。
專業(yè)特色
服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)具有工程技術(shù)與 藝術(shù)設(shè)計(jì)相互滲透、服裝學(xué)與其它工程學(xué)科相互交叉的辦學(xué)特色，是全國(guó)最早建立的高等院校服裝類學(xué)科之一，已形成學(xué)士、碩士、博士三級(jí)人才培養(yǎng)體系。服裝設(shè)計(jì)與工程學(xué)科為國(guó)家唯一的高校服裝業(yè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國(guó)家級(jí)特色學(xué)科，是上海市高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，國(guó)家教育部"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程二級(jí)學(xué)科一直在全國(guó)同類學(xué)科中排名第一，服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)在全國(guó)同類專業(yè)中排名第一。與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)以及香港等國(guó)家及地區(qū)的服裝院校有密切合作。
就業(yè)去向和就業(yè)率
畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)?服裝領(lǐng)域的政府管理部門(mén)、國(guó)內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、外資機(jī)構(gòu)等。從事成衣款式與版型設(shè)計(jì)、服裝數(shù)字化技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗(yàn)、功能防護(hù)服裝研究與開(kāi)發(fā)等工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）
Artistic Design(Fashion & Artistic Design）
培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科與服裝工程學(xué)科的交叉，教學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)結(jié)合，培養(yǎng)能從事服裝設(shè)計(jì)與策劃和服裝研究方向的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)注重設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
主要課程
基礎(chǔ)課程：素描、色彩畫(huà)、 平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ) 圖案、美術(shù)史。
專業(yè)課程：服裝畫(huà)技法、服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與成衣工藝、手工印染、服飾色彩、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝社會(huì)心理學(xué)、服裝史、服裝材料學(xué)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與營(yíng)銷管理和時(shí)裝攝影等。其中服裝設(shè)計(jì)（1-6）系列課程是國(guó)家級(jí)的精品課程。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 掌握本專業(yè)所必需的繪畫(huà)基礎(chǔ)、色彩運(yùn)用、攝影、時(shí)裝畫(huà)技法、電腦輔助設(shè)計(jì)、服裝史、圖案設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)技能。
2. 掌握社會(huì)心理學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等與本專業(yè)相關(guān)的人文 與自然學(xué)科的理論知識(shí)。
3. 具有敏銳的捕捉市場(chǎng)并能運(yùn)用于設(shè)計(jì)的能力。
4. 熟練運(yùn)用本專業(yè)的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，具有設(shè)計(jì)女裝、男裝、針織服裝和毛皮服裝的專業(yè)設(shè)計(jì)能力。
5. 掌握與專業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的打板和制作知識(shí)。
6. 培養(yǎng)具有獨(dú)立的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新才能。
7. 具有經(jīng)營(yíng)個(gè)人設(shè)計(jì)工作室，參與品牌設(shè)計(jì)、企劃和品牌管理的能力；能從事服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)總監(jiān)和設(shè)計(jì)管理等作。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)課程包括服裝實(shí)驗(yàn)室制作、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)（論文）等。服裝實(shí)驗(yàn)室制作主要是完成服裝實(shí)物制作，包括男、女裝和立體裁剪，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。市場(chǎng)調(diào)研主要針對(duì)服裝市場(chǎng)進(jìn)行考察，了解市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)和規(guī)律。專業(yè)實(shí)習(xí)分短途實(shí)習(xí)和長(zhǎng)途實(shí)習(xí)，主要了解考察地的服飾文化和風(fēng)土人情、以及民風(fēng)、民俗，為服裝設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)靈感來(lái)源和積累。設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是在服裝或相關(guān)公司實(shí)習(xí)，為今后工作打下服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)課題設(shè)計(jì)（論文）是畢業(yè)階段的主要內(nèi)容，是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)。
專業(yè)特色
本專業(yè)依托地處上海這一國(guó)際化大都市的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科與服裝工程學(xué)科的交叉，教學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)結(jié)合，培養(yǎng)從事服裝設(shè)計(jì)與策劃和服裝研究方面的高級(jí)人才，逐漸形成適應(yīng)社會(huì)需要、重創(chuàng)意、重市場(chǎng)、重實(shí)踐的辦學(xué)特色。學(xué)生經(jīng)過(guò)四年系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，能夠掌握服裝設(shè)計(jì)的基本理論、基本專業(yè)知識(shí)和和基本專業(yè)技能、理解設(shè)計(jì)的概念和掌握設(shè)計(jì)方法。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生通曉從靈感到表現(xiàn)、從繪畫(huà)到造型的全過(guò)程，將國(guó)際時(shí)裝的及時(shí)信息貫穿于課程中。掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法。因此服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生深受各大服裝品牌公司的歡迎。經(jīng)過(guò)二十多年的努力，本專業(yè)已在國(guó)內(nèi)外形成相當(dāng)?shù)挠绊懥Γc國(guó)外十幾所服裝設(shè)計(jì)院校建立了交流關(guān)系，十幾家國(guó)內(nèi)外著名的服裝企業(yè)成為我們的實(shí)踐基地或提供實(shí)物贊助。
就業(yè)去向和就業(yè)率
學(xué)生畢業(yè)后主要任職于服裝品牌公司、服裝設(shè)計(jì)公司、服裝院校、制服公司、服裝外貿(mào)公司、服裝形象設(shè)計(jì)公司、服銷公司、時(shí)尚媒體（雜志、報(bào)社、電視臺(tái)）及與時(shí)裝相關(guān)的公司和廠家，從事包括服裝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)教育、形象設(shè)計(jì)、時(shí)尚編輯、時(shí)裝管理及銷售等工作。本專業(yè)就業(yè)率一直保持100%?；旧显趪?guó)內(nèi)著名服裝品牌企業(yè)從事設(shè)計(jì)和服裝品牌管理工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）
Artistic Design (Environmental Artistic Design)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)科以理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與社會(huì)及市場(chǎng)相結(jié)合為培養(yǎng)模式。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生掌握如何通過(guò)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)好美與科技、空間與構(gòu)造、工藝與材料、自然生態(tài)與人文社會(huì)科學(xué)等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，理論與實(shí)際并重，具有較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，能從事各類建筑室內(nèi)外環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃等方面的高級(jí)設(shè)計(jì)與管理人才。
主要課程
繪畫(huà)基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、電腦輔肋設(shè)計(jì)、工程制圖、環(huán)藝模型、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、造園設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
寫(xiě)生實(shí)踐、專業(yè)考察、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。注重社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。尋求與社會(huì)市場(chǎng)同步、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展模式。
專業(yè)特色
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)新興的邊緣學(xué)科。它是時(shí)間與空間藝術(shù)的綜合。設(shè)計(jì)的對(duì)象涉及自然形態(tài)與人文社會(huì)環(huán)境各領(lǐng)域。是一個(gè)與人們生活、工作、居住環(huán)境有著密切關(guān)系的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)科主要以美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)，建筑學(xué)為支撐，與相關(guān)多學(xué)科交叉，建立理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與市場(chǎng)相融，以學(xué)生成才為中心的辦學(xué)模式。努力培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野，符合新經(jīng)濟(jì)、新思維、新空間發(fā)展要求的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理的專業(yè)人才。同時(shí)逐步將專業(yè)建設(shè)向室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)方向拓展。
就業(yè)去向和就業(yè)率
本專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大、就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)自開(kāi)辦以來(lái)，畢業(yè)生的創(chuàng)造性思維能力，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論和設(shè)計(jì)能力，受到了社會(huì)的好評(píng)，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%。畢業(yè)生主要在各大設(shè)計(jì)院所、大專院校、建筑裝飾工程公司、房地產(chǎn)公司和展覽公司等單位，在專業(yè)上擔(dān)任重要崗位，從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作。也有許多學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，建立了自己的專業(yè)公司。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（工業(yè)設(shè)計(jì)方向）
Artistic Design (Industrial Design)
培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論知識(shí)，熟練地運(yùn)用專業(yè)設(shè)計(jì)的方法和技能，同時(shí)具備創(chuàng)新、審美、表現(xiàn)以及企劃能力，使畢業(yè)生具有多領(lǐng)域就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的可能性；不僅在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，也可以在傳媒、時(shí)尚、環(huán)境和工藝美術(shù)等多種行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)或設(shè)計(jì)管理的復(fù)合型人才。
主要課程
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：繪畫(huà)、中外藝術(shù)史、圖學(xué)、工學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、 表現(xiàn)技法系列課程等；
基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)系列課程、人機(jī)工程學(xué)；
專業(yè)方向課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列課程、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)系列課程、市場(chǎng)與消費(fèi)心理，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等；
跨學(xué)科交叉課程：視覺(jué)設(shè)計(jì)系列課程、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系列課程。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
微機(jī)上機(jī)、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)研、專業(yè)考察及民俗采風(fēng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)制作、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
專業(yè)特色
本專業(yè)憑借東華大學(xué)獨(dú)有的學(xué)科背景，共享校內(nèi)外資源，將專業(yè)重點(diǎn)定位于時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)。專業(yè)課程分方向設(shè)置：產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程內(nèi)容涉及信息產(chǎn)品、家用電器、交通工具、環(huán)境設(shè)施以及家居與家具等；時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程內(nèi)容包括首飾、鞋帽、箱包及水晶造型、眼鏡等流行性產(chǎn)品設(shè)計(jì)。部分課程采取中外或校企合作教學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程與國(guó)外院校進(jìn)行共同教學(xué)，首飾設(shè)計(jì)課程與伊泰蓮娜企業(yè)共建，利用校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行合作教學(xué)，水晶造型設(shè)計(jì)課程與施華洛世奇聯(lián)合教學(xué)；部分工學(xué)課程由知名企業(yè)工程師承擔(dān)。另外，課程內(nèi)容與服飾、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)以及材料、工程等分學(xué)科及相關(guān)學(xué)科形成交叉。
就業(yè)去向和就業(yè)率
畢業(yè)生就業(yè)去向主要在中外大型企業(yè)、設(shè)計(jì)公司以及國(guó)內(nèi)院校，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。具體從業(yè)內(nèi)容一般為企業(yè)或公司設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)管理、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等，部分學(xué)生也會(huì)在其他相關(guān)行業(yè)就業(yè)或者選擇留學(xué)、報(bào)考研究生等。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98％以上。
職業(yè)前景
伴隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，大眾生活水平日益提高，工業(yè)設(shè)計(jì)已成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的重要角色；國(guó)家制定的以創(chuàng)新為核心的十一五規(guī)劃，更標(biāo)志著以創(chuàng)意為中心的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有著前所未有的廣闊前景。工業(yè)設(shè)計(jì)作為綜合性學(xué)科性質(zhì)，加之國(guó)家對(duì)本科通才教育的定位，決定了本專業(yè)跨知識(shí)平臺(tái)的復(fù)合化的培養(yǎng)過(guò)程，讓畢業(yè)生具有在多領(lǐng)域選擇從業(yè)的可能性。以往畢業(yè)生多在大、中、小型中資、外資及合資企業(yè)從事設(shè)計(jì)、研發(fā)或市場(chǎng)企劃工作，跨專業(yè)就業(yè)的情況也為多見(jiàn)，除產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司外，還就業(yè)于環(huán)境、視覺(jué)、廣告、動(dòng)漫或會(huì)展等專業(yè)的設(shè)計(jì)公司。也有部分學(xué)生通過(guò)繼續(xù)升學(xué)然后進(jìn)入教學(xué)單位。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）
Artistic Design(Textile & Artistic Design)
培養(yǎng)目標(biāo)
注重系統(tǒng)知識(shí)與具體實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，重視傳統(tǒng)與時(shí)尚的緊密結(jié)合，在汲取本專業(yè)豐富的文化和歷史資料的基礎(chǔ)上，融合國(guó)際紡織品流行趨勢(shì)，提升并強(qiáng)化本專業(yè)的獨(dú)特設(shè)計(jì)理念和多元?jiǎng)?chuàng)新表達(dá)方式。培養(yǎng)涉及服裝服飾、人居陳設(shè)、公共使用及展示空間等紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)的高級(jí)專門(mén)人才。
主要課程
基礎(chǔ)造型、中外經(jīng)典紋樣、染織紋樣史、專業(yè)技法與工藝、電腦技術(shù)與應(yīng)用、印花面料設(shè)計(jì)、織花與提花面料設(shè)計(jì)、服裝與面料專題設(shè)計(jì)、編織藝術(shù)與壁飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品專題設(shè)計(jì)、紡織品前沿課程等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)設(shè)立印染、手繪、電腦數(shù)碼噴墨印花等實(shí)驗(yàn)室，可結(jié)合“專業(yè)技法與工藝”的課程實(shí)踐輔助學(xué)習(xí)。同時(shí)還開(kāi)設(shè)有專業(yè)寫(xiě)生、專業(yè)考察、面料流行趨勢(shì)調(diào)研、市場(chǎng)調(diào)研及設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研等實(shí)踐課程，并與社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域的工廠企業(yè)、公司、機(jī)構(gòu)建立教學(xué)實(shí)踐的協(xié)作關(guān)系。
專業(yè)特色
本專業(yè)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)與具體實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，重視傳統(tǒng)與時(shí)尚的緊密結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力。
就業(yè)去向和就業(yè)率
紡織品研究機(jī)構(gòu)、家紡設(shè)計(jì)公司、服裝面料設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)教育行業(yè)、紡織時(shí)尚工作室等，從事紡織品生產(chǎn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和相關(guān)的研究及管理工作。畢業(yè)生的就業(yè)率為100%。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（綜合藝術(shù)方向）
Artistic Design(Applied Art)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁有獨(dú)特的創(chuàng)新理念和多元化的藝術(shù)表現(xiàn)力，掌握藝術(shù)品設(shè)計(jì)與制作，藝術(shù)博覽與策劃，藝術(shù)專業(yè)教育與藝術(shù)教學(xué)管理等諸多方面專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生成為具備較強(qiáng)的工作適應(yīng)性和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。
主要課程
設(shè)計(jì)素描、中西繪畫(huà)藝術(shù)、壁畫(huà)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、雕塑、書(shū)法、中外美術(shù)史、材料與肌理、現(xiàn)代綜合繪畫(huà)、陶藝、金屬藝術(shù)品設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、藝術(shù)博覽與市場(chǎng)、藝術(shù)作品鑒賞、數(shù)碼藝術(shù)、專業(yè)寫(xiě)生等。
實(shí)踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)包括微機(jī)上機(jī)、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)查、專業(yè)考察、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
專業(yè)特色
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有寬廣的學(xué)術(shù)視野和掌握動(dòng)態(tài)的活性思維能力，具有扎實(shí)的綜合藝術(shù)理論素養(yǎng)和綜合藝術(shù)創(chuàng)作技能。從過(guò)去的專職型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)型，復(fù)合型人才的培養(yǎng)，從被動(dòng)的接受型綜合藝術(shù)專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的出擊型綜合藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
就業(yè)去向
畢業(yè)生就業(yè)去向主要在媒體傳播行業(yè)、美術(shù)館、文化事業(yè)單位等；藝術(shù)博覽會(huì)的策劃與管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、畫(huà)廊等；具體內(nèi)容一般為藝術(shù)品的創(chuàng)作、工藝品擺件的制作、藝術(shù)雕塑等；高等院校、中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)與管理工作；獨(dú)立藝術(shù)策劃人、綜合藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人。現(xiàn)代許多新的高檔樓宇酒店的布置都有藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，從未來(lái)看，這是一個(gè)很大的市場(chǎng)，為畢業(yè)提供了一個(gè)廣闊的就業(yè)機(jī)遇。

如果你是藝術(shù)生的話，不可以報(bào)考服裝設(shè)計(jì)與工程的。有人說(shuō)，這個(gè)和服裝設(shè)計(jì)沒(méi)什么關(guān)系，就是工科。Fil萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

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