就業(yè)能力提升的計(jì)劃（精選10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的就業(yè)能力提升的計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 1
1、考研
考研能夠拿到更高的文憑；學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見(jiàn)，可以沿著這個(gè)方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來(lái)。
但是研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者，壓力越加沉重；讀研期間，不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí)，白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間；學(xué)術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，此時(shí)卻已無(wú)法放棄本專業(yè)。
2、留學(xué)
留學(xué)可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開(kāi)拓視野，成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人；掌握一門(mén)外語(yǔ)，受益終身；磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外國(guó)人的優(yōu)秀之處；好的學(xué)校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識(shí)，拿到過(guò)硬的文憑；有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)公司或者移民。
但是出國(guó)留學(xué)需要大筆金錢(qián)，投資不一定有相應(yīng)回報(bào)；國(guó)外消費(fèi)水平高，也許你常會(huì)感到入不敷出；有些國(guó)家排他性強(qiáng)，你無(wú)法真正融入同學(xué)之中；外國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得厲害，工作機(jī)會(huì)更少；如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，會(huì)白白浪費(fèi)幾年光陰和大筆金錢(qián)。
3、就業(yè)
就業(yè)意味著經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，可以依照自己的意愿過(guò)自己的想要的生活，就業(yè)的壓力不用說(shuō)是非常大的，就業(yè)的巨大壓力我想主要來(lái)至于三個(gè)方面。首先壓力來(lái)自于高校擴(kuò)招與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平。目前在校大學(xué)生人數(shù)眾多，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平所能提供的就業(yè)崗位與之相比有一些出入。
其次壓力來(lái)至于同時(shí)期畢業(yè)研究生的競(jìng)爭(zhēng)。這幾年研究生在不斷的擴(kuò)招，每一年研究生的畢業(yè)人數(shù)都在增加，巨大的就業(yè)壓力導(dǎo)致研究生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有所降低，這就必然會(huì)占去本科生的一部分就業(yè)機(jī)會(huì)。
最后壓力來(lái)至于自己。作為大學(xué)本科的畢業(yè)生，說(shuō)實(shí)在的大家對(duì)于工作的要求都是很高的，一般心目中的意向就業(yè)單位都是政府機(jī)關(guān)、大型國(guó)有企業(yè)和待遇比較好的外資企業(yè)。而這些單位的招聘中競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是非常激烈的。如何能在一眾優(yōu)異的畢業(yè)生中脫穎而出對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的問(wèn)題。
實(shí)際上，出國(guó)、考研、就業(yè)三者之間的選擇沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵是哪一個(gè)更適合你自己，一定要找一段清靜的時(shí)間好好的分析一下自己，然后作出一個(gè)明確的選擇，再然后就是朝著這個(gè)目標(biāo)努力，做好各種準(zhǔn)備！
考慮過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，綜合了各種資訊和信息，讓我決定我應(yīng)該先找一份適合自己的'工作。20出頭的年紀(jì)，該進(jìn)入社會(huì)了，該了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況和運(yùn)行的法則。
對(duì)于找工作，我做了一些規(guī)劃。在我看來(lái)，找工作一般分為下列幾個(gè)步驟：
第一步：職業(yè)的選擇
職業(yè)的選擇，即根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、興趣愛(ài)好、性格能力傾向等因素，進(jìn)行行業(yè)和職位的選擇。
需要知道的信息大致分為兩類(lèi)：有關(guān)于自己的，比如我想做什么？我適合做什么？我具備那些優(yōu)勢(shì)？其次是關(guān)于職業(yè)的：這個(gè)職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么？通常招聘哪些專業(yè)的學(xué)生？我是否具備相應(yīng)的能力？
首先我進(jìn)行了一個(gè)自我分析的環(huán)節(jié)，充分地想清楚我到底是一個(gè)怎樣的人，我的優(yōu)勢(shì)是什么？
在我看來(lái)，我是一個(gè)謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性的人。天生獨(dú)立，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移。對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，信守承諾。嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無(wú)所謂的動(dòng)因而分心，能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈，有條不紊地從事自己的工作。
我的專業(yè)是保險(xiǎn)，所以，我的首選是希望能夠進(jìn)入一家不錯(cuò)的保險(xiǎn)公司，從事與保險(xiǎn)理賠相關(guān)的具體事務(wù)?；蛘呔褪沁M(jìn)入銀行和證券公司等金融機(jī)構(gòu)。還有就是考公務(wù)員，公務(wù)員這些年很受追捧，體制內(nèi)仍然是一個(gè)不錯(cuò)的誘因。
然后，根據(jù)我的自我分析，再結(jié)合我的就業(yè)大方向，我覺(jué)得保險(xiǎn)公司理賠崗位應(yīng)該是相對(duì)而言比較適合我的。其次是其他金融機(jī)構(gòu)。
第二步：了解求職途徑、搜索招聘信息
確定自己的求職方向后，可以通過(guò)各種渠道收集招聘信息。比如招聘網(wǎng)站，企業(yè)自己網(wǎng)站的人才招聘欄目，名企校園宣講會(huì)，本地招聘會(huì)，本校就業(yè)輔導(dǎo)中心，向親戚朋友打聽(tīng)，報(bào)刊雜志上的招聘信息等。
第三步：根據(jù)招聘要求撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷
一份制作精美的簡(jiǎn)歷在很大程度上會(huì)為你加分不少。因此，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份合適的相對(duì)完美的簡(jiǎn)歷。我覺(jué)得，最好可以把各項(xiàng)內(nèi)容濃縮到一張表格當(dāng)中，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。
第四步：面試
簡(jiǎn)歷投遞幾天之后，可能會(huì)接到企業(yè)通知面試的電話。
面試之前，應(yīng)盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、招聘流程、同類(lèi)職位薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜索到別人的面試經(jīng)驗(yàn)一些面試技巧、禮儀服裝進(jìn)行練習(xí)，以克服緊張。
第五步：簽約
闖過(guò)多次面試關(guān)之后，正常程序是簽訂勞動(dòng)合同。簽約之前要了解一些勞動(dòng)合同方面的法律常識(shí)，如試用期、休假等。
希望經(jīng)過(guò)這幾個(gè)步驟，可以讓我找到適合自己的工作。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 2
一、班級(jí)情況分析
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，我們迎來(lái)了新學(xué)期，進(jìn)入中班后，班級(jí)人數(shù)上升為27人，新進(jìn)來(lái)兩位都是男孩，由此，我班的男生為16人，女生為11人。新生中一位是原來(lái)就是我們幼兒園的，從別的班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，由于身材矮小，是小年齡的孩子，性格比較內(nèi)向，情感特別敏感，需要老師特別細(xì)心地照顧。另一位是由別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的新生，在家訪中了解到這個(gè)孩子認(rèn)知方面能力突出，但在生活自立能力和規(guī)則意識(shí)方面比較欠缺，也需要老師花很大心思來(lái)幫助他適應(yīng)新的集體。其他孩子進(jìn)入中班后，明顯長(zhǎng)高了，大多都能遵守一日活動(dòng)的常規(guī)。
二、班級(jí)優(yōu)勢(shì)
1、生活方面
生活自理能力明顯增強(qiáng)，有獨(dú)立做事的愿望，并且愿意為集體做事。表現(xiàn)在：能較迅速地穿脫衣褲、鞋子，自己會(huì)如廁，大便后會(huì)自己用紙擦拭；午餐后自覺(jué)漱口、按需要自行喝水等。午餐的進(jìn)餐速度明顯提高，所有孩子都能在半小時(shí)內(nèi)吃完自己的.一份飯菜。運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在老師提醒下用毛巾擦汗并按自己的學(xué)號(hào)把毛巾夾好。午睡也有明顯進(jìn)步，除極個(gè)別幼兒外，大多數(shù)幼兒都能在半小時(shí)內(nèi)入睡，且睡眠時(shí)間較長(zhǎng)。除個(gè)別幼兒有時(shí)會(huì)尿床外，其他幼兒不需要在午睡時(shí)叫醒小便。懂得禮貌，知道在得到幫助后說(shuō)“謝謝”，不小心碰到別人時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，并會(huì)主動(dòng)和別的班級(jí)的老師、大媽媽打招呼。
2、學(xué)習(xí)方面
對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向老師提出各種各樣的問(wèn)題。喜歡問(wèn)“為什么”求知欲發(fā)展有了顯著的提高。孩子在集體活動(dòng)中的行為的有意性增加了，能接受成人的指令，完成一些力所能力的任務(wù)。如，幫助老師擺放桌椅，幫助別人收拾玩具等，出現(xiàn)了最初的責(zé)任感。喜歡唱歌，會(huì)拍打較容易的節(jié)奏，喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，能用橡皮泥捏出一些形狀和物體。愿意用聲音、動(dòng)作等方式向老師和同伴自由表達(dá)自己的想法。
3、游戲方面
游戲中的表征水平提高了。幼兒不僅對(duì)游戲的興趣顯著提高，且更會(huì)玩了。能自己組織游戲，自行分工、扮演角色，游戲情節(jié)豐富、內(nèi)容多樣化，出現(xiàn)許多以物代物的替代行為，如：加油站。喜歡裝扮自己，在游戲中的爭(zhēng)搶明顯減少，知道發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要及時(shí)告訴老師。并嘗試運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。在區(qū)域活動(dòng)中，大部分幼兒能夠主動(dòng)尋找玩具，安靜地自己探索，對(duì)于新玩具勇于嘗試。
孩子的小肌肉發(fā)展迅速，喜歡建構(gòu)游戲，如樂(lè)高、雪花片、插塑等，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。同時(shí)雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展，很多孩子會(huì)使用剪刀沿線剪直線與曲線。
4、運(yùn)動(dòng)方面
我班幼兒精力充沛，身體開(kāi)始結(jié)實(shí)，體力較佳，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，喜歡跟著老師游戲。走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展靈活，且可以單足站立，會(huì)拍皮球。絕大多數(shù)幼兒能扶著扶手雙腳交替上下樓梯。運(yùn)動(dòng)模仿能力增強(qiáng)，喜歡跟著老師學(xué)做操節(jié)，并能較快記住動(dòng)作，有興趣反復(fù)練習(xí)。
5、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活關(guān)注度比較高，對(duì)孩子一日活動(dòng)比較關(guān)心，同時(shí)能比較好的配合老師開(kāi)展工作。在網(wǎng)上交流、參與幼兒園開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種互動(dòng)平臺(tái)的層面上還是非常積極的。
三、班級(jí)弱勢(shì)
本班幼兒能力差異較大，隨著孩子的發(fā)展日益顯現(xiàn)。
1、生活方面
自理：個(gè)別幼兒在生活自理能力方面依然要依賴成人幫助。自主意識(shí)不強(qiáng)，需要他律，如要不要小便或洗手需要問(wèn)老師，而不是自己判斷是否需要。
午餐：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，愛(ài)吃的猛吃，不愛(ài)吃的就含在嘴里不咽下，有些幼兒由于暑假里都是大人喂的，所以因此缺乏自己拿調(diào)羹吃的意愿。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
進(jìn)入中班后，許多孩子的注意力不夠集中，傾聽(tīng)習(xí)慣有待加強(qiáng)。插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重。孩子之間的語(yǔ)言發(fā)展差異也較大，個(gè)別幼兒語(yǔ)言發(fā)展遲緩，表現(xiàn)在口齒不清、習(xí)慣說(shuō)簡(jiǎn)單的詞，對(duì)講述完整的句子存在困難。有些孩子無(wú)論是傾聽(tīng)和理解都相對(duì)薄弱。個(gè)別幼兒個(gè)性過(guò)于內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)。
3、游戲方面
角色游戲中個(gè)別幼兒交往能力較弱，時(shí)常游離在游戲之外，不愿意加入。區(qū)域游戲時(shí)，對(duì)游戲內(nèi)容的選擇無(wú)目的性，時(shí)常是蜻蜓點(diǎn)水般的游戲。部分幼兒較懶惰，喜歡依賴成人的幫助，不愿自己探索動(dòng)腦。也有孩子對(duì)于具有一定挑戰(zhàn)性的游戲，更是畏懼，碰到一點(diǎn)困難便會(huì)放棄甚至手足無(wú)措。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為工作目標(biāo)，一提高學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實(shí)學(xué)校提高的工作任務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設(shè)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)教學(xué)管理，不斷改善實(shí)習(xí)教學(xué)條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長(zhǎng)期，穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)?！罢械眠M(jìn)，留得住，送得出”做出貢獻(xiàn)。將招生實(shí)習(xí)就業(yè)各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二．主要措施
1.建章建制，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。
2.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱，充分利用現(xiàn)有實(shí)習(xí)場(chǎng)地，結(jié)合校外實(shí)習(xí)工廠搞好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
3.在條件許可情況下，積極對(duì)外承攬加工業(yè)務(wù)，主動(dòng)創(chuàng)新。
4.加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開(kāi)辟新的合作及就業(yè)途徑。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新能力，為適應(yīng)市場(chǎng)要求奠定基礎(chǔ)。
6.積極與安監(jiān)等部門(mén)舉辦電工、焊工等培訓(xùn)、認(rèn)證工作。組織好學(xué)生的有關(guān)考證工作。
7.組織第七屆專業(yè)技能大比武。
8.做好陽(yáng)光工程及扶貧培訓(xùn)工作。
三、工作安排
九月
1、召開(kāi)處室管理人員、專業(yè)教研組長(zhǎng)會(huì)議、落實(shí)有關(guān)制度，做好新制度的執(zhí)行落實(shí)工作。
2、召開(kāi)管理人員、專業(yè)教師會(huì)議，安排布置工作任務(wù)。
3、新生調(diào)整編班。
十月
1、配合陽(yáng)光工程，舉辦電工、焊工等級(jí)證，操作證、培訓(xùn)及認(rèn)證考試。
2、對(duì)本年度就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
3、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。
十一月
1、為二年級(jí)就業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)指導(dǎo)系列專題講座。
2、組織相關(guān)專業(yè)校外見(jiàn)習(xí)。
3、實(shí)習(xí)教學(xué)工作督促。
十二月
1、各年級(jí)各專業(yè)的專題實(shí)習(xí)。
2、專業(yè)技能大比武。
3、幼師專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)考評(píng)。
元月：處室工作全面檢查、總結(jié)、評(píng)比。
我社區(qū)住戶較為單一，基本為集團(tuán)企業(yè)職工，且下崗失業(yè)人員較多，而外單位及流動(dòng)人員較少。經(jīng)統(tǒng)計(jì)登記，轄區(qū)多數(shù)失業(yè)人員均已就業(yè)或隱形就業(yè)。
今年我們社區(qū)主要的就業(yè)工作從以下幾個(gè)方面著手：
1、繼續(xù)做好再就業(yè)宣傳工作，增強(qiáng)社區(qū)群眾再就業(yè)觀念。
作為社區(qū)再就業(yè)工作者，我們直接面對(duì)的是基層群眾，就必須針對(duì)轄區(qū)內(nèi)下崗失業(yè)人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次、技能情況，有的放矢，進(jìn)一步做好就業(yè)、再就業(yè)政策的宣傳工作。積極搜索用工信息，積極宣傳就業(yè)政策和優(yōu)惠條件，不斷增強(qiáng)社區(qū)居民的就業(yè)觀念。
2、認(rèn)真開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。
進(jìn)一步加大宣傳力度，積極開(kāi)展下崗、失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)培訓(xùn)工作。今年，社區(qū)將配合社保所每月開(kāi)展一次就業(yè)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，組織轄區(qū)失業(yè)人員參加，提高他們的就業(yè)技能和知識(shí)水平。
3、加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)的`聯(lián)系，擴(kuò)大社區(qū)人員就業(yè)面。
雖然我居地處商貿(mào)繁華地帶，個(gè)體小私營(yíng)單位如餐館、理發(fā)店相對(duì)集中，用工機(jī)會(huì)較多，但是因?yàn)楣べY待遇各個(gè)方面的緣故。社區(qū)失業(yè)人員都不愿意從事這份工作，也就失去了就業(yè)機(jī)會(huì)。今年，我們將認(rèn)真作好就業(yè)觀念的培訓(xùn)工作，主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，以轉(zhuǎn)變失業(yè)人員擇業(yè)觀，多方開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位為目標(biāo)，促進(jìn)就業(yè)工作的開(kāi)展。
4、組織好社區(qū)失業(yè)人員參加用工洽談會(huì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。
針對(duì)各種用工招聘會(huì)，要及時(shí)搜集信息，掌握用工條件，力求在最短的時(shí)間內(nèi)將就業(yè)信息提供給失業(yè)人員，盡可能多地為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。
5、繼續(xù)做好居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的宣傳，摸底、登記工作。
6、做好社區(qū)靈活就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策的宣傳、落實(shí)工作。
社區(qū)就業(yè)工作將嚴(yán)格按照各級(jí)要求開(kāi)展，力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階，以就業(yè)工作帶動(dòng)社區(qū)全面工作，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)性社區(qū)和充分就業(yè)社區(qū)。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想與工作思路
我系畢業(yè)生就業(yè)工作將以學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，以大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)為工作起點(diǎn)，以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)為工作重點(diǎn)，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，努力形成具有我系特色的就業(yè)工作品牌。
二、工作目標(biāo)
1.力爭(zhēng)20XX屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%，年底就業(yè)率達(dá)到95%，確保我系畢業(yè)生就業(yè)率在全院的領(lǐng)先地位。
2.努力提高就業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。
三、工作安排
1、教育指導(dǎo)到位
我系20XX屆畢業(yè)生總數(shù)為122人，面對(duì)嚴(yán)峻而緊張的就業(yè)形式，因此我們要堅(jiān)持在宣傳上強(qiáng)調(diào)實(shí)，推薦工作強(qiáng)調(diào)誠(chéng)，聯(lián)系用人單位強(qiáng)調(diào)信，掌握社會(huì)信息力求準(zhǔn)，以實(shí)、誠(chéng)、信、準(zhǔn)的四字方針與用人單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，位畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了基本條件針對(duì)不同時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)。針對(duì)每名學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析就業(yè)趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提倡先就業(yè)，后擇業(yè)、先學(xué)會(huì)做人、后學(xué)會(huì)做事，讓社會(huì)選擇自己，自己去適應(yīng)社會(huì)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變專業(yè)不對(duì)口不去、試用期工資低不去、私營(yíng)企業(yè)不去、服務(wù)行業(yè)不去的觀念。同時(shí)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和就業(yè)要求，為推薦工作作好充分準(zhǔn)備。
2、就業(yè)信息到位
我系把學(xué)院下達(dá)的就業(yè)信息及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，除此之外，我系將派專人在網(wǎng)上收集就業(yè)信息，以供畢業(yè)生充分選擇，并把所有信息整理歸檔。我遠(yuǎn)充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化通信技術(shù)與遍布全國(guó)的用人單位聯(lián)系，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地。除定期召開(kāi)大型供需見(jiàn)面會(huì)以外，以為未及時(shí)落實(shí)工作的`同學(xué)建立形式多樣的個(gè)中小型就業(yè)市場(chǎng)，舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)。
四、自身建設(shè)
1、隊(duì)伍建設(shè)
(1)切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，努力提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平。
(2)組織一次就業(yè)工作人員培訓(xùn)班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力。
(3)召開(kāi)兩次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，解決就業(yè)工作的實(shí)際問(wèn)題。
2、制度建設(shè)
逐步建立并推行系、教師兩級(jí)就業(yè)工作責(zé)任感，使就業(yè)工作的責(zé)任與任務(wù)更加明確與具體，形式全系上下齊心，共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面。
始終根據(jù)社會(huì)要求，加強(qiáng)技能和時(shí)間教育環(huán)節(jié)，走以就業(yè)為導(dǎo)向的可持續(xù)反戰(zhàn)的道路，是我系唯一正確的選擇。我系近年來(lái)學(xué)生就業(yè)率都在95%以上，充分說(shuō)明以就業(yè)為導(dǎo)向的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)是正確的。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 5
一、短期計(jì)劃
首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，普通話要拿二級(jí)、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到，最重要的目的是拿一些與化工相關(guān)的證書(shū)，學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō)多拿幾個(gè)證書(shū)還是有用的。
其次，能很好的運(yùn)用知識(shí)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次，暑假期間，可以獨(dú)自找工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長(zhǎng)期計(jì)劃
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)員工，再當(dāng)中層，一層一層往上爬。
未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置。
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：
a)、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。
b）、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：
?。?）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮繼續(xù)深造。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、普通話過(guò)級(jí)、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
?。?）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)新鮮事物的.興趣，對(duì)身邊復(fù)雜的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會(huì)有解決的辦法，敢于堅(jiān)持自己但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則。
?。?）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的多運(yùn)動(dòng)，條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。c)、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自己定位。自己評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自己定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么。可通過(guò)自己分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。
對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。
結(jié)束語(yǔ)
我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)看起來(lái)實(shí)施很完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。任何事情，如果只說(shuō)不做的話，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必須要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù)；同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來(lái)，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來(lái)，要靠自己去打拼！
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 6
一、概述
作為一名即將畢業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，回首自己三年以來(lái)的大學(xué)生涯，覺(jué)得自己的大學(xué)生活是那么的充實(shí)和有意義。剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)那一年，相信無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子都和我一樣，對(duì)大學(xué)生活充滿了激情與渴望。但是等到真正開(kāi)始大學(xué)生活時(shí)，才明白它并非和我們當(dāng)初所期待的一樣。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)大學(xué)的課程并不少，而平時(shí)老師布置的作業(yè)更是不會(huì)少。為了跟上老師的步伐以及課程進(jìn)度，亦或是為了及時(shí)弄懂和完成老師布置的作業(yè)，于是自己不得不在課后一頭扎進(jìn)圖書(shū)館里去自習(xí)。有時(shí)候，我會(huì)為自己解出一道習(xí)題而高興不已。現(xiàn)在想想，當(dāng)初自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，回報(bào)便是這三年的大學(xué)時(shí)間里，我從未掛過(guò)任何一門(mén)學(xué)科。并接通過(guò)自己的努力，當(dāng)初一次性就通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。而現(xiàn)在有很多都已經(jīng)大四的人了，還在為自己的四級(jí)苦苦掙扎著。
當(dāng)然，我也并未只是一個(gè)完完全全的書(shū)呆子。從大二開(kāi)始到大三，我一直擔(dān)任著班里的組織委員一職，與其他班干一起為班級(jí)服務(wù)，自己的工作能力得到了鍛煉和提高，工作也得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。平時(shí)我也熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。另外，大三下學(xué)期的時(shí)候，我還與班里的另外兩名同學(xué)組隊(duì)參加了廣西區(qū)的電子設(shè)計(jì)大賽，測(cè)評(píng)時(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)的系統(tǒng)完全達(dá)到了題目的設(shè)計(jì)要求。通過(guò)本次比賽，我的動(dòng)手能力也得到了較大提高。平時(shí)我也注意鍛煉自己的身體，使自己保持有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)槲疑钪@是“革命”的本錢(qián)，哈哈！
二、自我分析
我這個(gè)人，怎么說(shuō)呢，似乎概述里說(shuō)的`可以算作我的優(yōu)點(diǎn)方面吧！當(dāng)然了，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蔽耶?dāng)然也有一些缺點(diǎn)的，比方說(shuō)，有時(shí)候自己做事情比較容易沖動(dòng)，也不夠細(xì)心，還有就是有時(shí)候做事情有欠考慮。在個(gè)性方面，自己算不上開(kāi)朗，但也不至于太內(nèi)向，與他人的交流與溝通能力有待加強(qiáng)，人際關(guān)系方面做得還不是很好。綜合以上分析，我認(rèn)為自己適合做技術(shù)方面的工作崗位。
三、未來(lái)的人生規(guī)劃
目前，我正在自學(xué)嵌入式linux，自己也希望今后能從事嵌入式方面的工作。就這方面的工作來(lái)說(shuō)，東部沿海地區(qū)的發(fā)展比較好，我也希望能有機(jī)會(huì)到這些地區(qū)去。但是，愿望是美好的，自己目前對(duì)這方面的知識(shí)也只是有一定的了解，也許可以說(shuō)連入門(mén)都算不上。現(xiàn)在我能做的就是打好這方面知識(shí)的基礎(chǔ)，提高自己在嵌入式linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的能力。比方說(shuō)，自己在大一時(shí)根本就不知道C語(yǔ)言的重要性，當(dāng)時(shí)花在這門(mén)課程上的心思也不是很多，結(jié)果當(dāng)然考試時(shí)也考得不是很好?，F(xiàn)在要用了才明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”。但是幸好，現(xiàn)在我又重新將那本已經(jīng)壓在箱子底下很久了的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》重新翻出來(lái)了。此外，到現(xiàn)在我才明白以前自己雖然經(jīng)常上圖書(shū)館，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。因?yàn)樽罱以趫D書(shū)館發(fā)現(xiàn)了很多對(duì)自己即將要學(xué)的知識(shí)很有用的好書(shū)。現(xiàn)在我依然會(huì)經(jīng)常到圖書(shū)館去，當(dāng)然是到那里去給自己充電的。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 7
一、洽談時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2017年3月21日（周六）9:00～16:30
地點(diǎn)：振華圖書(shū)館一樓和八餐廳一樓（秀山校區(qū)，馬向路）
二、報(bào)到時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：3月20日10:00～17:00
地點(diǎn)：安工大賓館（佳山校區(qū)，湖東路59號(hào)）（賓館電話：0555-2311410）
備注：已報(bào)名參會(huì)且3月21日上午7:30～8:30報(bào)到的用人單位，請(qǐng)直接至洽談場(chǎng)館的報(bào)到處報(bào)到。
三、攤位安排
展位預(yù)設(shè)400個(gè)，提供長(zhǎng)條桌、折椅和茶水。布展材料由學(xué)校統(tǒng)一制作，內(nèi)容包括單位名稱、所在省市、招聘專業(yè)及人數(shù)等基本信息，單位也可自帶易拉寶（尺寸不超過(guò)80x200cm）。
四、其他事項(xiàng)
1、會(huì)議不收攤位費(fèi)和會(huì)務(wù)費(fèi)。
2、若需筆試、面試場(chǎng)地及安排住宿，請(qǐng)?jiān)诨貓?zhí)上注明。住宿可委托學(xué)校統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。需預(yù)訂返程票的'，請(qǐng)自行在網(wǎng)上提前辦理。
3、因場(chǎng)地有限，請(qǐng)參會(huì)單位提前將“參會(huì)回執(zhí)”、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本和組織機(jī)構(gòu)代碼證，于3月13日前傳真或發(fā)郵件至我中心，以便我們做好宣傳和接待工作。
4、用人單位和畢業(yè)生經(jīng)雙向選擇，可現(xiàn)場(chǎng)簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)。
5、代表如在20日?qǐng)?bào)到：在馬鞍山市火車(chē)站或汽車(chē)站，可乘3、6、113路等公交或出租車(chē)至安工大賓館（佳山校區(qū)，湖東路59號(hào)）,學(xué)校不安排接送站。
6、我校招聘單位主管QQ群：140451499，歡迎加入。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 8
一、就業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境是指大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政治，經(jīng)濟(jì)，文化環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對(duì)我們的擇業(yè)有著多重的復(fù)雜的影響。
經(jīng)濟(jì)環(huán)境：
當(dāng)前，世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力，而且掀開(kāi)了新時(shí)代的篇章。所以，作為受過(guò)高等教育的大學(xué)生要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)里享有優(yōu)勢(shì)地位，就應(yīng)該是不斷豐富提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，成為知識(shí)性稀缺人才。
區(qū)位選擇：
由于地理和歷史的原因，造成了我國(guó)東、中、西部之間經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的不平衡格局，以珠江三角洲地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)為代表的東部沿海地區(qū)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，而中西部?jī)?nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低。所以，沿海地區(qū)理應(yīng)成為大學(xué)生們蜂擁而至的地方。
政策引導(dǎo)：
國(guó)家政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)概況：
國(guó)際商務(wù)專業(yè)是全國(guó)就業(yè)形勢(shì)良好的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，尤其是加入世貿(mào)組織后，中國(guó)的商品走向全球。國(guó)際企業(yè)急需擁有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的和強(qiáng)適應(yīng)力和用外語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)溝通的能力的擁有跨國(guó)領(lǐng)導(dǎo)能力的人才。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣―外貿(mào)，跨國(guó)企業(yè)管理
2、職業(yè)能力―跨國(guó)企業(yè)中企業(yè)管理及國(guó)際商務(wù)運(yùn)作
3、個(gè)人特質(zhì)―性格外向，擅長(zhǎng)交際，領(lǐng)導(dǎo)組織能力強(qiáng)，適應(yīng)性好，英語(yǔ)能力突出，略通日語(yǔ)，在外企的環(huán)境或國(guó)際的氛圍中能很好的適應(yīng)。
三、職業(yè)分析
1、行業(yè)分析
在全球化的風(fēng)潮中，國(guó)際貿(mào)易已經(jīng)成了勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，而跨國(guó)企業(yè)在想歪擴(kuò)張的過(guò)程中需要大量的優(yōu)秀國(guó)際管理人才，其中能輕松掌握幾門(mén)外語(yǔ)或是專業(yè)知識(shí)較為豐富的人才更是很受歡迎。國(guó)際商務(wù)專業(yè)是全國(guó)就業(yè)形勢(shì)良好的專業(yè)，社會(huì)對(duì)國(guó)際商務(wù)專業(yè)人才需求量大，專業(yè)人才始終處于緊缺狀態(tài)。崗位的酬薪比較高，精通國(guó)際商務(wù)的高素質(zhì)人才缺口大，跨國(guó)企業(yè)緊缺國(guó)際商務(wù)人才。
2、企業(yè)分析
目前世界上排名前百的跨國(guó)公司不乏涉及食品的全球性企業(yè)，如聯(lián)合利華，可口可樂(lè)等。作為一個(gè)工科背景的.學(xué)生，我還可以考慮往化工方面的公司發(fā)展?？傊?，專業(yè)不受限制。
3、地域分析
由于涉及國(guó)際貿(mào)易，所以沿海發(fā)達(dá)城市占據(jù)了首要地位。我優(yōu)先考慮的即是上海。
四、職業(yè)定位
求職目標(biāo)要首先端正心態(tài)，明白自己喜歡什么，哪種職業(yè)適合自己的專業(yè)，不能盲目的隨大流
1、職業(yè)目標(biāo)
從事國(guó)際商務(wù)管理
2、職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入上海南京等地區(qū)跨國(guó)企業(yè)
3、職業(yè)發(fā)展路線
積累兩年管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，轉(zhuǎn)入財(cái)務(wù)部門(mén)，瞄準(zhǔn)財(cái)務(wù)主管。
五、求職準(zhǔn)備
1、學(xué)歷獲得
20xx~20xx浙江工商大學(xué)食品與生物工程本科學(xué)位
20xx~20xx某某大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士學(xué)位
2、資格認(rèn)定
20xx~20xx外語(yǔ)證書(shū)資格（上海市中高級(jí)口譯，商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)，雅思，日語(yǔ)二級(jí)）20xx~20xx會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，注冊(cè)會(huì)計(jì)師
3、社會(huì)實(shí)踐能力
擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能。利用假期取得跨國(guó)企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
4、求職渠道
就業(yè)信息的收集通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或招聘現(xiàn)場(chǎng)。
通過(guò)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的招聘會(huì)，國(guó)家主管部門(mén)和勞動(dòng)人事部門(mén)、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)、媒體
社會(huì)實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息
整合后，根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行客觀的分析評(píng)價(jià)。
5、現(xiàn)行準(zhǔn)備
資格能力：
已取得英語(yǔ)能力認(rèn)定，四六級(jí)成績(jī)優(yōu)異，獲得上海市中高級(jí)口譯證書(shū)，為在跨國(guó)企業(yè)工作做下充足準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備跨考復(fù)旦大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，文理結(jié)合，成為一個(gè)更為全面的復(fù)合型人才。
擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)一職，經(jīng)常組織活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力。
知識(shí)就是力量，鞏固自己的所學(xué)知識(shí)的同時(shí)拓寬閱讀面。平時(shí)閱讀南方周末等報(bào)刊雜志關(guān)心國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)，民生百態(tài)，在開(kāi)闊視野的同時(shí)提高自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)以及升級(jí)個(gè)人素質(zhì)和觀念。
素質(zhì)提高：
經(jīng)常獨(dú)立旅行，擁有基本的旅行知識(shí)和處事心態(tài)，為以后職業(yè)需要的商務(wù)旅行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
擴(kuò)大自己的人際交往，拓寬信息渠道，通過(guò)環(huán)境影響提高個(gè)人素質(zhì)。
加大鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)
樹(shù)立正確的就業(yè)思想，端正自己對(duì)就業(yè)的態(tài)度，把自己放在一個(gè)合適的高度來(lái)看，做到不驕，但也不要太過(guò)悲哀，相信自己會(huì)對(duì)自己認(rèn)真。一切從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力奮斗，做一個(gè)有上進(jìn)心的人。
6、將來(lái)進(jìn)行時(shí)
?。ㄒ唬?zhǔn)備求職信。
1、書(shū)寫(xiě)格式：開(kāi)頭+正文+結(jié)尾+落款
2、寫(xiě)作步驟
第一步：
?。?）我是誰(shuí)
（2）說(shuō)明自己從何處得到招聘信息
?。?)如何巧用第三者
?。?）闡明自己要應(yīng)聘什么職位
第二步：
?。?）描述自己對(duì)招聘公司的認(rèn)識(shí)與了解
?。?）綜合介紹自身能力
（3）強(qiáng)調(diào)自己能為公司作出哪些貢獻(xiàn)
第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試
?。ǘ?zhǔn)備面試。
面試前的準(zhǔn)備：
資料準(zhǔn)備
?。?）學(xué)習(xí)成績(jī)單。
?。?）榮譽(yù)證書(shū)。
?。?）成果證明：研究成果報(bào)告、論文、專著、發(fā)明專利證書(shū)等。
?。?）證明具備某方面素質(zhì)或能力的其他材料：歌舞大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、技能鑒定證書(shū)、汽車(chē)駕照等。
?。?）個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信、推薦書(shū)等
對(duì)可能談?wù)摰膯?wèn)題的準(zhǔn)備
（1）教育培訓(xùn)類(lèi)的問(wèn)題
（2）求職動(dòng)機(jī)類(lèi)問(wèn)題3)社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷表現(xiàn)
?。?）未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)類(lèi)問(wèn)題
?。?）面試者要提出的問(wèn)題
形象準(zhǔn)備：穿著打扮、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。
結(jié)語(yǔ)：
機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。轉(zhuǎn)眼間的大學(xué)生活就將結(jié)束，在大學(xué)這幾年的時(shí)光里，我對(duì)自己的能力有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)有了更多的想法。與大一時(shí)候不同現(xiàn)在的我更有能力去指定一份相對(duì)實(shí)踐性大并且適合自己的職業(yè)規(guī)劃。即將邁入社會(huì)工作的我希望通過(guò)這次認(rèn)真的規(guī)劃能讓我對(duì)自己的將來(lái)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。做好這份計(jì)劃書(shū)是我在求職路上踏出的第一步。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 9
一、前言
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯是有限的，沒(méi)有有效的規(guī)劃，人生和時(shí)間都將被浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，如果他一臉茫然的走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì)，如何滿足社會(huì)的需求，讓自己占有一席之地？所以，我努力為自己制定職業(yè)規(guī)劃，設(shè)計(jì)好自己的未來(lái)。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
1.個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)我做事很執(zhí)著；對(duì)事業(yè)熱情，責(zé)任心強(qiáng)，做事有原則，做事冷靜；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽；不足的是有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力差，表達(dá)能力差，也是致命的。此外，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能有待提高。
2.解決自我盤(pán)點(diǎn)的缺點(diǎn):
內(nèi)向不全是缺點(diǎn)，它讓我不那么顯眼，更加內(nèi)斂，反而相應(yīng)地加強(qiáng)了與他人的溝通，在各種場(chǎng)合積極參與各種有益的活動(dòng)，讓我更加自信和興奮，也少了沉默和怯場(chǎng)。此外，充分利用校園環(huán)境和條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法
我是小學(xué)教育學(xué)語(yǔ)文專業(yè)的，對(duì)教育專業(yè)的未來(lái)很樂(lè)觀。我也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
職業(yè)環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境:我家經(jīng)濟(jì)情況很一般，不富裕，可交往的也不是很辛苦。
(2)學(xué)校環(huán)境:我的學(xué)校不是名校，但是還可以。生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，教學(xué)設(shè)備相對(duì)齊全。就我們教育專業(yè)來(lái)說(shuō)，老師還可以。
(3)社會(huì)環(huán)境:在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生已經(jīng)變得非常普遍，企業(yè)也大大提高了大學(xué)生各方面的素質(zhì)要求。所以，要想在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
(4)職業(yè)環(huán)境:對(duì)于我們的教育專業(yè)來(lái)說(shuō)，雖然情況還算可觀，但競(jìng)爭(zhēng)也不小。首先，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，對(duì)孩子的教育非常重視，所以我們這個(gè)行業(yè)前景可觀；其次，商界各行各業(yè)也要依靠教育知識(shí)，使教育專業(yè)面臨多元化、多渠道的發(fā)展方向。
四、職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃
1.普通話要過(guò)二甲。
2.參與專業(yè)知識(shí)和理論的研究，多閱讀教育著作、博客、視頻等。并通過(guò)兼職輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)培養(yǎng)教學(xué)能力。
3.練習(xí)相應(yīng)的教學(xué)技巧，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、教案寫(xiě)作等。
4.最重要的是測(cè)試和編譯。具體方案是:
(1)考合肥地區(qū)。因?yàn)榇髮W(xué)在合肥讀書(shū)，所以很多實(shí)踐活動(dòng)也在合肥進(jìn)行，而且作為省會(huì)，未來(lái)的教育機(jī)會(huì)更多，可能會(huì)有更廣闊的'個(gè)人發(fā)展平臺(tái)。剛開(kāi)始，由于經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐教學(xué)能力低下，備考可能比較困難，但正是因?yàn)槟贻p，可塑性和創(chuàng)新思維會(huì)更容易，從觀念上更容易接受新課改和實(shí)踐教學(xué)操作來(lái)認(rèn)識(shí)和實(shí)施?，F(xiàn)在初步計(jì)劃是在校期間積極備考，合肥一有招考就去試試。如果考不上，先找合肥的私立學(xué)校代課，多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下次考試做好準(zhǔn)備。
(2)審核安慶地區(qū)的編制。在合肥備考的同時(shí)，要注意安慶小學(xué)教師的招聘。如果有好機(jī)會(huì)，我們會(huì)努力的。畢竟在老家一家人在一起也是不錯(cuò)的選擇。而我來(lái)自農(nóng)村，知道家里有很多教育不太好的小學(xué)，很多小學(xué)老師不是全日制，他們的方法比較傳統(tǒng)，對(duì)新課改的理念也沒(méi)有很深的了解。如果我能把我所學(xué)的教育理論和方法結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，結(jié)合新課程改革，我將為家鄉(xiāng)的教育貢獻(xiàn)我微薄的力量，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)發(fā)展的好機(jī)會(huì)，這將是充滿意義的。
(3)備考。不管具體是哪個(gè)地區(qū)，只要有機(jī)會(huì)參加入學(xué)考試，我們都會(huì)努力，因?yàn)榻?jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，我們心中已經(jīng)深深地填滿了教師這個(gè)職業(yè)，我們也在課外實(shí)踐教學(xué)中享受著教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的榮耀，所以我們希望自己能成功。
就業(yè)能力提升的計(jì)劃 10
一、總體思路
1、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以上級(jí)下發(fā)的指導(dǎo)文件準(zhǔn)則，有組織有計(jì)劃地招錄未就業(yè)的高校畢業(yè)生入我醫(yī)院進(jìn)行一定期限的崗位訓(xùn)練和實(shí)踐學(xué)習(xí).
2、為保證畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)各項(xiàng)工作順利實(shí)施我醫(yī)院負(fù)責(zé)對(duì)見(jiàn)習(xí)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、日常管理和服務(wù)等工作.
3、根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)情況，安排相關(guān)工作.
4、為畢業(yè)生提供適應(yīng)自身發(fā)展的見(jiàn)習(xí)工作崗位和完善的培訓(xùn)課程，根據(jù)崗位情況，安排專人對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)指導(dǎo).
5、通過(guò)有關(guān)媒體向社會(huì)發(fā)布并推薦優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)生.
二、計(jì)劃內(nèi)容
1、依靠醫(yī)院現(xiàn)有資源，為優(yōu)秀畢業(yè)生提供部分工作崗位，安排一段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)和工作，如表現(xiàn)良好，可考慮留用.
2、醫(yī)院業(yè)務(wù)涵蓋面廣，技術(shù)含量高，可提供多種工作職位，以確保不同專業(yè)的高校畢業(yè)生在我醫(yī)院的平臺(tái)上，迅速提高工作技能和專業(yè)技術(shù).
3、20xx年預(yù)計(jì)招錄50名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí).
4、通過(guò)崗位培訓(xùn)和工作任務(wù)的分配，是高校畢業(yè)生明確自身價(jià)值，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì).
并通過(guò)專人指導(dǎo)，進(jìn)一步明確未來(lái)職業(yè)規(guī)劃.
5、通過(guò)努力，提高參加見(jiàn)習(xí)的`高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.
6、在解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，醫(yī)院派專人負(fù)責(zé)管理和安排畢業(yè)生生活，幫助解決生活中遇到的問(wèn)題，并確保生活補(bǔ)助落實(shí)到位.
三、實(shí)施步驟
1、按照《“三年百萬(wàn)”高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃2013年度目標(biāo)任務(wù)安排》，層層分解見(jiàn)習(xí)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任部門(mén).
2、組織參加見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)管理.
3、提供優(yōu)秀的見(jiàn)習(xí)服務(wù)，經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以推動(dòng)全縣就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作的展開(kāi).
4、我醫(yī)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作，將其作為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要措施，加大資金投入和政策支持，確保見(jiàn)習(xí)工作順利開(kāi)展.
5、做好宣傳工作.
6、貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的要求，把高校畢業(yè)生就業(yè)敗在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，幫助離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)提升就業(yè)能力，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，進(jìn)一步完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)制度.
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