關(guān)于“新八德”教育感言之“道德與成長”
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于“新八德”教育感言之“道德與成長”，希望對大家有所幫助。
何為“新八德”？今天兒子要讓我寫新八德的感言，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己 對此一片空白，不得已求助兒子，才知道：立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、落實《弟子規(guī)》是為新“八德”。細細品味，才越發(fā)覺得新八德教育的不可或缺以及對于時代癥結(jié)的對癥下藥。做為家長，則越發(fā)為最近對于孩子德育方面引導(dǎo)的不足而慚愧，內(nèi)疚。
回想自己小時候，生活艱辛卻快樂，樸實卻簡單，周圍的人們也大多老實善良。生活在那種時代，自己的思想在沒那么多外在因素影響的前提下，自然而然健康地成長著，對于新八德提及的幾點內(nèi)容也就自然而然地認知，甚至根植于內(nèi)心。總的來說，那就是一個物質(zhì)相對貧乏，但精神卻相對豐富的年代。
而今，隨著改革開放的日益深入，不可否認，人們的物質(zhì)生活有了大幅度的提高，但同樣不可否認的還有西方以及其它發(fā)達國家腐朽沒落的道德思想和生活方式也通過各種渠道隨之而來，侵入了社會的方方面面，影響了形形色色的人，一部分人榮辱觀顛倒，是非感模糊，甚至對傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生懷疑，失去對道德觀及榮辱觀的信仰。
而我們孩子生活在這樣的環(huán)境，他們在擁有物質(zhì)生活的同時，思想成長過程中同樣面臨著種種不良誘惑，中華道德的傳承者們面臨一場巨大的挑戰(zhàn)。同時，他們畢竟是孩子，他們擁有足夠的模仿力和創(chuàng)造力，同時他們又缺乏足夠的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壯成長的珍貴樹苗，成長的過程既需要自身努力吸收營養(yǎng)，也離不開園藝師精心照顧扶持和因勢利導(dǎo)，精雕細琢，才有希望成長為參天大樹。
但不幸的是浮華的社會造就了一批浮華的人?？v觀那么多的鄰居，朋友，同事以及外地同學(xué)的孩子，縱使他們就讀的學(xué)校，生活的環(huán)境如何優(yōu)越，硬件如何高配，基本沒幾個明白新八德的真正內(nèi)涵，這不能不說是一種諷刺。
究其原因，制度的影響不可回避，但更多的是家長的寵溺，以及社會各種不良習(xí)氣的影響，造成孩子要么是非模糊，要么長幼不分，要么目的性太強而忽略了過程的合法、和情、合理！
新八德針砭時弊，在孩子成長的初級階段，弘揚傳統(tǒng)美德，正本清源，預(yù)防孩子們失去不該失去的精神家園。我們家長以及孩子成長過程中的師長就是孩子們的園藝師。做為家長，出于讓孩子德智體全面發(fā)展的愿望，我們必將全力配合新八德的教育學(xué)習(xí)，希望孩子們通過學(xué)習(xí)活動以及日常行為的改進，能提高道德意識，增強法制觀念，將法律與道德根植于心，茁壯成長。
【擴展】
道德，宛如一盞明燈，在我們成長的道路上閃耀著璀璨的光芒。在接受新八德教育的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到道德對于個人成長的重要意義，它如同基石，奠定了我們成為一個有價值、有內(nèi)涵之人的基礎(chǔ)。
在新八德所涵蓋的內(nèi)容中，“孝親” 是道德成長的起點。當(dāng)我們呱呱墜地，父母便是我們最堅實的依靠。他們含辛茹苦地養(yǎng)育我們，給予我們無私的愛。孝親不僅僅是物質(zhì)上的回報，更是精神上的慰藉。每一次與父母耐心的交談，每一個關(guān)心的眼神，每一次為他們分擔(dān)家務(wù)，都是在踐行孝親這一美德。在這個過程中，我學(xué)會了感恩，懂得了珍惜親情。這種情感的滋養(yǎng)讓我內(nèi)心變得更加柔軟和溫暖，也讓我意識到自己作為家庭一員的責(zé)任。它是我成長過程中最寶貴的財富，教會我從只知索取到懂得付出，從幼稚走向成熟。
“尊師” 則為我們打開了知識的大門，引領(lǐng)我們在智慧的海洋中暢游。老師是我們成長路上的明燈，他們?nèi)紵约?，照亮我們前行的方向。尊師意味著尊重老師的辛勤付出，認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)，這些看似簡單的行為，其實是對老師勞動成果的最大尊重。在與老師的互動中，我逐漸明白，他們傳授給我們的不僅是書本知識，更是做人的道理和道德準則。從老師身上，我看到了敬業(yè)和奉獻的力量，這種力量激勵著我努力學(xué)習(xí)，追求卓越。在尊師的氛圍中成長，我養(yǎng)成了謙遜好學(xué)的品質(zhì)，懂得尊重知識和智慧的傳承，這為我的學(xué)業(yè)進步和個人修養(yǎng)的提升提供了強大的動力。
“友學(xué)” 讓我體會到了人際交往中的美好與力量。朋友是我們成長過程中的伙伴，他們與我們一同歡笑、一同奮斗。在與朋友相處時，學(xué)會友善、互助、分享，是構(gòu)建良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。新八德教育中的友學(xué)，讓我明白了真正的友誼是建立在相互尊重、相互鼓勵的基礎(chǔ)上。當(dāng)我?guī)椭笥呀鉀Q難題時，當(dāng)我與朋友分享快樂和悲傷時，我感受到了一種超越自我的快樂。這種快樂促使我更加積極地去關(guān)心他人，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在友學(xué)的實踐中，我不斷克服自己的自私和狹隘，學(xué)會從他人的角度思考問題，我的社交圈子也因此變得更加廣闊和豐富，這無疑是我成長道路上的重要一步。
而 “立志” 如同航海中的燈塔，為我們指引前進的方向。一個人如果沒有志向，就如同在茫茫大海中漂泊的船只，沒有目標，沒有方向。新八德教育引導(dǎo)我們樹立遠大的理想和抱負，將個人的成長與國家、民族的命運緊密相連。當(dāng)我立下志向的那一刻，我仿佛看到了未來的自己在為實現(xiàn)目標而努力奮斗的身影。這種志向成為我前進的動力源泉，無論遇到多大的困難和挫折，我都能堅守初心，勇往直前。它讓我在成長過程中不再迷茫，每一次的努力都變得更有意義，每一次的挫折都成為我通向成功的階梯。
此外，“長善”“救失”“守法”“踐行” 這些新八德的內(nèi)容，也都從不同的角度塑造著我們的道德品質(zhì)和行為準則。長善，讓我們發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，并將其發(fā)揚光大，使我們的內(nèi)心充滿正能量；救失，則提醒我們要及時改正自己的錯誤和不足，在反思中不斷完善自我；守法是社會和諧穩(wěn)定的保障，它讓我們明白在法律的框架內(nèi)行事，是對自己和他人的尊重；踐行則強調(diào)將道德理念落實到日常生活的每一個行動中，讓道德不再是空洞的說教，而是實實在在的行為。
在新八德教育的熏陶下，我深刻地認識到道德與成長是相輔相成的。道德是成長的靈魂，它賦予我們成長的方向和意義；成長是道德的實踐，通過我們的每一個行為、每一次選擇，將道德的內(nèi)涵不斷深化和拓展。在道德的滋養(yǎng)下，我們?nèi)缤豢每米聣殉砷L的樹苗，向著天空伸展枝葉，向著成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐亩?。我相信，只要我們將新八德融入?nèi)心，踐行于生活，我們的成長之路必將充滿陽光，我們的人生也將綻放出絢麗多彩的花朵。
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